Απονομή 2ης Σημαίας, Πράσινης Σημαίας Οικολογικών Σχολείων-Eco School

Δημοσιεύθηκε 4 Απριλίου 2026 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Ξεκίνησε ως ιδέα, έγινε όραμα, εφαρμόστηκε ως πράσινη συνήθεια και είναι πλέον η αλήθεια μας, καθημερινά!!! Τι σημαίνει όμως για το Νηπ/γείο μας, το Αειφόρο 2ο Ν/Γ Χολαργού-2nd Sustainable Kindergarten of Cholargos, να βραβεύεται και με την Πράσινη Σημαία των Eco-Schools; Είναι μια ακόμη διάκριση ή κάτι πολύ περισσότερο;

Stigmiotypo othonhs 2026 02 18 10.43.03 mm

Η απονομή της Πράσινης Σημαίας είναι η ανώτατη διεθνής διάκριση, που απονέμεται σε σχολεία τα οποία συμμετέχουν με επιτυχία στο 2ετές ή και παρά πάνω χρόνων στο πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία-Eco-Schools». Επιβραβεύει την προσπάθεια της σχολικής κοινότητας για ένα πιο «πράσινο» μέλλον, οι μαθητές/τριες με περιβαλλοντική συνείδηση γίνονται ενεργοί πολίτες και το σχολείο γίνεται μέλος μιας παγκόσμιας κοινότητας με κοινές αξίες για την προστασία του περιβάλλοντος και την προώθηση της αειφορίας, καθώς πιστοποιείται και επίσημα πλέον ως «Ο ι κ ο λ ο γ ι κ ό».

Στις 3 Απριλίου 2026, στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων σε εορταστική ατμόσφαιρα για τη Βιωσιμότητα και την Αειφορία στο Μαθητικό, Οικολογικό Φεστιβάλ, που διοργάνωσε η Προστασία της Φύσης (Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης), στο πλαίσιο εορτασμού των 75 χρόνων της, το Αειφόρο 2ο Νηπ/γείο Χολαργού ήταν παρόν. Συμμετείχαμε με:

• Την Αφίσα μας,

• Το Βίντεο καλών πρακτικών μας https://youtu.be/Gc1QiaOc6YA

• Το δικό μας Περίπτερο:

–> με βιολογικά προϊόντα από το σχολικό μας κήπο: ρίγανη, δεντρολίβανο, λεβάντα κ.α

–>λουλούδια, λαχανικά,

–>κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά,

–>συμμετοχή σε διαγωνισμούς περιβαλλ/κού περιεχομένου κ.α

Μια ομάδα, όλοι μαζί, μαθητές/τριες, γονείς, και εκπ/κοί σε απόλυτο κλίμα ευτυχίας και συγκίνησης για όλα όσα έχουμε καταφέρει μέχρι σήμερα, παραλάβαμε την πράσινη σημαία των Οικολογικών Σχολείων – Eco Schools!!

Συνέχεια →

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΟΤΗΤΑ B’ – ΣΒΑ 15: Ζωή στην Στεριά

Δημοσιεύθηκε 23 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Μέσα στο Φεβρουάριο πραγματοποιήσαμε δύο επισκέψεις με όλους τους μαθητές/τριές του Νηπιαγωγείου μας στο γειτονικό βουνό, τον Υμηττό μας. Σχολείο μας έγινε το Δάσος και στόχος μας ήταν η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, ενώ η όλη παρατήρηση της βιοποικιλότητας, έγινε αποκλειστικά μέσω της προσωπικής εμπειρίας και της δράσης των παιδιών. Σύμμαχοι και βοηθοί μας οι γονείς των μαθητών/τριών μας, οι οποίοι άφησαν τα γραφεία τους και οργάνωσαν μόνοι τους περιβαλλοντικές δράσεις και παιχνίδια για τα παιδιά.

Οι 2 δράσεις πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια των δράσεων Ενεργού Πολίτη αλλά και του σχεδίου δράσης, που εκπονεί το Νηπιαγωγείο μας:“Εκπαιδευτικοί-Γονείς-Παιδιά: Μια Αειφόρα Αγκαλιά” σε συνδυασμό με τις Περιβαλλοντικές Δράσεις, που διοργανώνουμε ως Αειφόρο Σχολείο.

1η μέρα επίσκεψης στο Βουνό

Οι Δράσεις που οργάνωσαν οι γονείς των μαθητών/τριών μας.

Ασφαλής Μετακίνηση στο βουνό
Τραπεζομάντηλα για το Δεκατιανό μας
Α΄ Σταθμός: Βρίσκω Υλικά του Δάσους
Β΄ Σταθμός: Ρίχνω το κουκουνάρι και βάζω το καλάθι
Γ΄ Σταθμός: Περνώ το εμπόδιο
Δ΄ Σταθμός: Ισορροπώ σε κορμό δέντρου
Ε΄ Σταθμός: Ελεύθερη ώρα εξερεύνησης και παιχνιδιού

Συνέχεια →

Βράβευση Με Πράσινη Σημαία

Δημοσιεύθηκε 3 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Με πόση χαρά λάβαμε το μήνυμα από την Ελληνικη Εταιρεία Προστασίας της Φύσης!!!!!

Η Βράβευση μας από την ΕΕΠΦ, που όλοι μας περιμέναμε, είναι επιτέλους γεγονός!!!!

“Αγαπητές και Αγαπητοί Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης σας συγχαίρει για τη βράβευση του σχολείου σας στο πλαίσιο του Δικτύου «Οικολογικά Σχολεία».

Η βράβευσή σας σηματοδοτεί την προσχώρηση του σχολείου σας στο παγκόσμιο «κίνημα» των σχολείων που ακολουθούν τη στρατηγική της UNESCO για το πρασίνισμα της εκπαίδευσης (Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση – Greening Education Partnership). Συγχαρητήρια!

Με αυτό το μήνυμα σας προσκαλούμε με χαρά να παραλάβετε το βραβείο σας, την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων, στο 1^ο Μαθητικό Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων που πρόκειται να πραγματοποιηθεί στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων, την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 και ώρα 10.00 με 18.00.

Αναμένουμε με χαρά να σας δούμε από κοντά!

Με φιλικούς χαιρετισμούς,

Μαρία Χατζηνικολάου

Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ)

Νίκης 20, 105 57 Αθήνα

education@eepf.gr | www.eepf.gr

Διάχυση Αποτελεσμάτων

Δημοσιεύθηκε 9 Ιουνίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Άλλη μια σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της. Διανύσαμε πολλές όμορφες και συγκινητικές στιγμές και κάποιες από αυτές από τα διάφορα προγράμματα, που εφαρμόσαμε, αποφασίσαμε να τις μοιραστούμε με τους γονείς των μαθητών/τριών μας. Στις 11 Ιουνίου οι γονείς ήταν καλεσμένοι των 3 τμημάτων του σχολείου μας και μαθητές/τριες και εκπ/κοί παρουσίασαν την διάχυση αποτελεσμάτων στα ακόλουθα:

Την Εφαρμογή του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος στο Νηπ/γείο
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, όπως “Οι Μικροί Μετεωρολόγοι”
Διεθνές Πρόγραμμα etwinning “One World – Many Holydays”
Διδακτικό Σενάριο με την Εφαρμογή των 5Ε και το Νέο Αναλυτικό Π.Σ με θέμα την “Μέλισσα”

Ο Ανήσυχος Ταξιδευτής 2Π επισκέπτεται το σχολείο μας.

Δημοσιεύθηκε 24 Μαΐου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Μια μέρα του Μαίου 2025 μετά το διάλειμμα εμφανίστηκε στην τάξη μας ξαφνικά μια βαλίτσα… !!

-Τί να έχει άραγε μέσα αυτή η βαλίτσα;

Μερικές από τις ιδέες των παιδιών με την μορφή της Ιδεοθύελλας…..

Η Βαλίτσα ανοίγει και από μέσα βγαίνει μια πάνινη κόυκλα… Τα παιδιά την παρατηρούν και αναφέρουν:

-Ποιος είναι αυτός ο κύριος με το μπλε γιλέκο;

-Γιατί βγήκε μέσα από μια βαλίτσα;

-Γιατί η βαλίτσα έχει απ΄έξω όλον τον κόσμο ;

-Γιατί ο κύριος έχει πάνω του την Γη;

-Tί ωραία παπουτσάκια που φοράει!

-Παιδιά, δείτε το περίεργο σκουφί του. Γράφει 2Π !!!

Αυτές και πολλές άλλες ήταν κάποιες μόνο από τις παρατηρήσεις των παιδιών, όταν ο 2Π ξαφνικά μια μέρα επισκέφτηκε την τάξη μας και βγήκε μέσα από την βαλίτσα του.

Τα παιδιά, αφού τον κράτησαν αγκαλιά και τον περιεργάστηκαν, κοιτούν μέσα στην βαλίτσα του, βρίσκουν τις σημειώσεις του 2Π και αρχίζουν να επεξεργάζονται όλα όσα είχε στις τσέπες του. Βρήκαν ένα μπουκαλάκι νερό και πολλές καρτποστάλ από διάφορα μέρη της Γης…. και αναρωτιούνται…

Και οι Διερευνήσεις των παιδιών με την βοήθεια της Νηπιαγωγού στο ρόλο του ενορχηστρωτή ξεκινούν:

-Παιδία τί μπορεί να είναι το 2Π, που έχει ο κύριος στο σκουφί του;

-Πι Πι….. είπες κάποιος και όλοι γέλασαν…

-Μήπως κάποιο όνομα; Θέλετε να βρούμε ονομάτα και επίθετα από 2Π…, δηλαδή, Π.Π;

Και αμέσως έγινε Καταιγισμός Ιδεών από τα παιδιά….

-Παύλος Παπαύλος, Πέτρος Πέτρου, Παύλος Παπάκης, Παντελής Πιπίλας, Πάνος Πάνας, Πέτρος Πατάτας, Παναγιώτης Παππούς…. κ.α

-Λοιπόν παιδιά για να δούμε το βιβλίο του που έχει μαζί του, μήπως έκει στο ημερολόγιό του γράφει το όνομά του;

Το ημερολόγιο του 2Π ανοίγει και διαβάζουμε την ιστορία του…ότι το όνομα του είναι Πολίτης Παπολίτης… και έρχεται από το Βόλο…

-Παιδιά τί σημαίνει Πολίτης;

-Σημαίνει “άνθρωπος του κόσμου“, σημαίνει “κάτοικος του πλανήτη“….

-Ωραία, πολύ ωραία….

-Και τι είναι ο κόσμος;

H Γη, Ο Πλανήτης, Το σπίτι μας…

Τα παιδιά απαντούν στην ερώτηση τί ξέρουν για τον κόσμο, τί έχει ένας κόσμος…..

– Κυρία, εγώ έχω πάει στον Βόλο…

-Παιδιά ξέρουμε όλοι, που είναι ο Βόλος; Θέλετε να το βρούμε στον Η/Υ;

Ένα παιδί γράφει στην εφαρμογή του google maps την λέξη ΒΟΛΟΣ και όλα βλέπουν την απόσταση από το Χολαργό, 3ώρες και 22 λεπτά με το αυτοκίνητο…

Τα παιδιά σκέφτονται να βρουν το Βόλο στην Υδρόγειο Σφαίρα της τάξη μας.

-Παιδιά που είναι ο Βόλος;

Στην Ελλάδα…

– Η Ελλάδα που βρίσκεται;…

-Στον Χάρτη…, στον κόσμο…., στον πλανήτη…

-Πως μπορούμε να βρούμε, που είναι η Ελλάδα;

-Aπό τον Η/Υ

Ωραία…ας βρούμε λοιπόν πρώτα τον πλανήτη…

Τα παιδιά στον Η/Υ αναγράφουν στην μηχανή αναζήτησης τη λέξη ΠΛΑΝΗΤΗΣ

-Τώρα πώς θα φτάσουμε στον Βόλο….

Με ερωτοαπαντήσεις τα παιδιά καταλήγουν ότι η Ελλάδα βρίσκεται στην Ευρώπη, όπου και την βρίσκουν στον Η/Υ γράφοντας την λέξη ΕΥΡΩΠΗ

Στην συνέχεια συζητάμε ότι μένουμε στον Χολαργό, που είναι ένα προάστιο της Αθήνας στην Ελλάδα και βρίσκουμε και το σχολείο μας στο χάρτη.

Έτσι λοιπόν από τον πλανήτη, φτάνουν στην Ευρώπη, από την Ευρώπη στην Ελλάδα και από την Ελλάδα στο Βόλο. Οι μαθητές/τριες ανατρέχουν και πάλι στο ημερολόγιο του 2Π και με την βοήθεια της Νηπ/γού καταλήγουν στο ότι ο 2Π είναι ένας ταξιδευτής, που γυρίζει τον κόσμο για να τον γνωρίσει καλύτερα.

Μέσω Διερευνήσεων η Νηπ/γός ανιχνεύει και ρωτά τα παιδιά που συναντούν πολλά άτομα, πολύ κόσμο… Μετά από πολλές απαντήσεις όπως στο σούπερ μάρκετ, στην εκκλησία, στο mall, στο θέατρο έρχεται και η απάντηση της πολυκατοικίας.

Καταλήξαμε κατόπιν ερωτήσεων στα εξής :

Όλα τα παιδιά του τμήματος 1 μένουν σε πολυκατοικία αλλά σε διαφορετικούς ορόφους
Γνωρίζουν τους περισσότερους κατοίκους
Άλλοι κάτοικοι κάνουν φασαρία, άλλοι φωνάζουν, ένα μωράκι κλαίει και κάποιος παιίζει ντραμς. Κάποιοι άλλοι ακούνε πολύ δυνατά τηλέοραση
Μιλάνε όλοι Ελληνικά
Κάποιοι έχουν σκύλο και άλλοι γάτα
Κάποιοι παρκάρουν στο πεζοδρόμιο και όχι στο γκαράζ τους

Συζητήσαμε

αν τα παιδιά βοηθάνε στο σπίτι, αν κάνουν δουλειές, αν διατηρούν το σπίτι τους καθαρό
τί κάνουν οι γείτονες; Kάποια παιδιά ανέφεραν ότι άλλο ένοικοι πετάνε σκουπίδια στην είσοδο της πολυκατοικίας…

Αναφερθήκαμε στις υποχρεώσεις του σπιτιού μας αλλά και της Πολυκατοικίας μας και συμφωνήσαμε ότι

σε μια πολυκατοικία δεν κάνει καθένας ό,τι θέλει
γίνονται Συνελεύσεις και όλοι αποφασίζουν για όλα, για τον κήπο, το γκαράζ, το ασανσερ, την καθαριότητα κ.λ.π
ο ένας σέβεται τον άλλον

Συμπεράναμε ότι για να σέβομαι τον άλλον, αυτό πρέπει πρώτα να το εφαρμόζω στο σπίτι μου:

να μαζεύω τα πράγματα μου και να έχω το σπίτι μου καθαρό ΚΑΙ την πολυκατοικία μου
να σέβομαι την οικογένειά μου ΚΑΙ τον γείτονα
να μην ενοχλώ από το σπίτι μου ΚΑΙ δεν θα με ενοχλούν και οι γείτονες.

και Αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ΠΟΛΥΚΑΤΟΙΚΙΑ με όλους τους ενοίκους της και τους ορόφους αλλά και τον περιβάλλοντα χώρο

Η Πολυκατοικία φτιάχνεται και τα παιδιά συμπεραίνουν την διαδικασία από το ΕΓΩ στο ΕΜΕΙΣ, από το Σπίτι μου στον ΚΟΣΜΟ, από την Πολυκατοικία μου στον ΠΛΑΝΗΤΗ ΟΛΟ:

-καθαρίζω το σπίτι μου αλλά και τον ΚΟΣΜΟ

-κάνω στο σπίτι μου ανακύκλωση αλλά και στον ΚΟΣΜΟ

-φυτεύω φυτά στο μπαλκόνι μου αλλά και στον ΚΟΣΜΟ

-εξοικονομώ το νερό και την ενέργεια στο σπίτι μου αλλά και στον ΚΟΣΜΟ

-κομποστοποιώ στο σπίτι μου αλλά και στον ΚΟΣΜΟ

——————————————

Την επόμενη ημέρα τα παιδιά ψάχνουν τις τσέπες του 2Π και ξαναβλέπουν το μουκαλάκι με το νερό. Διαβάζουν το ημερολόγιό του και μαθαίνουν για το ταξίδι του 2Π στην Βραζιλία και όχι μόνο…σε τόπους και μέρη όπου το νερό δεν είναι δεδομένο και δεν τρέχει πάντα από την βρύση κάθε σπιτιού…..

Τα παιδιά συλλογίζονται και αναζητούν την χρησιμότητα του ΝΕΡΟΥ στην ζωή μας… και την καταγράφουν σε μια σταγόνα νερού…

–Κυρία, εγώ όταν κάνω μπάνιο κλείνω την βρύση

-Και γω όταν πλένω τα δόντια μου

-Εμένα η μαμά μου δεν την κλείνει, αλλά εγώ της το λέω….

είναι μερικές από τις παρατηρήσεις των παιδιών, όταν αντιλαμβάνονται την χρησιμότητα του νερού στην καθημερινότητά μας αλλά και ότι το νερό είναι ένας φυσικός πόρος, που όλοι μας πρέπει να τον εξοικονομούμε όσο περισσότερο μπορούμε.

Στην συνέχεια του προγράμματος τα παιδιά παίζουν καθημερινά με τον 2Π και φτιάχνουν τα παζλ που έχει η βαλίτσα του.

Τα παιδιά γνωρίζουν καλύτερα τον 2Π μέσα από τα ταξίδια του, μέσα από καινούρια μέρη, τόπους και προορισμούς. Μέσα από το βιντεάκι του 2Π, που δεν χόρταιναν να βλέπουν στον προτζέκτορα της τάξης μας, γνωρίζουν το Λονδίνο, την Αφρική και το Νακούρου, το σαφάρι του 2Π αλλά και την αλλόγιστη χρήση του νερού που βρίσκεται ότι γίνεται σε κάποια μέρη, ενώ στην Γκάνα και το Τσέτσερε, εκεί δεν υπάρχει ούτε νερό, ούτε ηλεκτρικό και οι άνθρωποι τρώνε πόριτζ, ένα μείγμα από αλεύρι και νερό… και αυτό το έτρωγαν σε πολλές πολλές πόλεις της Αφρικής….αλλά και της Ασίας.

ΒΙΝΤΕΟ 2Π —–> Τα μακρινά ταξίδια του 2Π

Ο 2Π στο βίντεό του καταλήγει:

“Oλος ο πλανήτης είναι ένα μικρό χωρίο, όπου όλα αλληλοσυνδέονται και εγώ ένας πολίτης του κόσμου, με εσας συνταξιδιώτες. Ταξιδέψτε,για να βρείτε την θέση σας στον κόσμο αλλά και ποιος είναι ο ρόλος σας μέσα σε αυτόν“

Τα παιδιά, αφού του άρεσε το βιντεάκι και η μουσική του 2Π, αποφασίζουν να βρουν τον ρόλο τους στον κόσμο. Καθώς το σχολείο μας είναι βραβευμένο Αειφόρο Νηπιαγωγείο, τα παιδιά ανακαλούν στην μνήμη τους τους 8 Πυλώνες του Αειφόρου Σχολείου αλλά και τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, που γνωρίζουν καλά, καθώς το σχολείο είναι Πρεσβευτής των στόχων αυτών από το 2021.

Φτιάχνουν μια αλυσίδα από τον ΠΛΑΝΗΤΗ -> ΕΥΡΩΠΗ -> ΕΛΛΑΔΑ ->ΧΟΛΑΡΓΟΣ -> ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ και προτείνουν ποιος είναι ο ρόλος το δικός τους ως ΕΝΕΡΓΟΥ και ΕΥΣΥΝΕΙΔΗΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ σε αυτόν. Οι Ιδέες τους απορέουν αβίαστα ύστερα από όλες τις βιωματικές δραστηριότητες, που έχουμε κάνει στο Αειφόρο Σχολείο μας.

Τα παιδιά βρίσκουν τον ρόλο τους στον κόσμο και στον πλανήτη:

Ο ρόλος τους είναι να είναι:

ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ του ΑΕΙΦΟΡΟΥ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΧΟΛΑΡΓΟΥ, του ΚΟΣΜΟΥ ΟΛΟΥ και του ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ, ΠΡΟΤΕΙΝΟΝΤΑΣ:

-ΟΧΙ ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΚΑΙ ΑΚΤΕΣ

-ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

-ΚΑΝΩ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

-ΚΑΝΩ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

-ΡΙΧΝΩ ΟΛΕΣ ΟΙ ΜΠΑΤΑΡΙΕΣ ΣΤΟΝ ΚΑΔΟ ΑΦΗΣ

-ΔΕΝ ΖΩ ΧΩΡΙΣ ΝΕΡΟ, ΤΟ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ ΟΣΟ ΜΠΟΡΩ

-ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΔΑΣΟΣ, ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΕΙΝΑΙ ΖΩΗ

ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΗΓΟΝΤΑΣ ΟΤΙ:

” ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ……………Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΜΑΣ!!!!”

Όμορφες στιγμές του 2Π με τα παιδιά του Τμήματος 1 μετά την λήξη του προγράμματος.

-Τί ώρα είναι παιδιά; Βλέπουμε την ώρα στο Nέο Ηλιακό Ρολόϊ της Αυλής μας!!

Δημοσιεύθηκε 23 Μαΐου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση «Σχεδιάζω Ηλιακό Ρολόι στο Σχολείο μου», μια δράση που συντονίζεται από την ομάδα κοινωνικής δικτύωσης «εξ αποστάσεως εκπαίδευση», το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών Δράμας και τον Σύλλογο Ερασιτεχνικής Αστρονομίας Δράμας, «Ο Πήγασος».

Η δράση έχει ως σκοπό να υποστηρίξει μαθητές/τριες αλλά και εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν ηλιακά ρολόγια στο σχολείο με τη μέθοδο STEM.

Χάρτινα Ηλιακά Ρολόγια

Τα χάρτινα ηλιακά ρολόγια ήταν μια δράση, που πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Τμήματος 1 και του Τμήματος 3.

Στα πλαίσια της βιωματικής δράσης «Ο χρόνος στη ζωή μας», οι μαθητές/τριες του Τμήματος 1 κατασκεύασαν χάρτινα ηλιακά ρολόγια, επεξεργάστηκαν την έννοια του χρόνου και διερωτήθηκαν σχετικά με τον συσχετισμό του με τη θέση της Γης στο ηλιακό σύστημά μας.

Στη συνέχεια, χρησιμοποίησαν ψαλίδι και κόλλα, μέτρησαν και κατασκεύασαν το δικό τους ηλιακό ρολόι. Βγήκαν στον προαύλιο χώρο και με τη βοήθεια μίας πυξίδας τοποθέτησαν τα ρολόγια τους προς τον Βορά και παρατήρησαν την ώρα!

Χάρτινα ηλιακά ρολόγια κατασκεύασαν και οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος 3, στα πλαίσια της ίδιας δράσης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν και συναρμολόγησαν τα δικά τους χάρτινα ηλιακά ρολόγια.

Αναλημματικό Ηλιακό Ρολόι

Το αναλημματικό ηλιακό ρολόι είναι ένα ηλιακό ρολόι που σχεδιάστηκε και ζωγραφίστηκε στο δάπεδο του προαυλίου χώρου του σχολείου μας από τους μαθητές και τις μαθήτριες και των τριών Τμημάτων και τις εκπαιδευτικούς.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκαν οι κατάλληλες μετρήσεις από τις εκπαιδευτικούς βάσει των γεωγραφικών συντεταγμένων του σχολείου και του μέσου όρου του ύψους των μαθητών και μαθητριών. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες με τη βοήθεια ενός σπάγκου και μίας μπαταρίας δημιούργησαν ένα εκκρεμές με το οποίο εντόπισαν τον Βορά. Και ο σχεδιασμός του ρολογιού ξεκίνησε! Μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί ξεκίνησαν να ζωγραφίζουν!

Βίντεο Κατασκευής Ηλιακού Ρολογιού

Πρόγραμμα Μετάβασης των Νηπίων Μαθητών/τριών μας: “Το Νηπιαγωγείο Αποχαιρετώ και το Δημοτικό με χαρά Ξεκινώ.”

Δημοσιεύθηκε 15 Μαΐου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Ένα από τα 2 Σχέδια Δράσης, που πραγματοποιήσαμε φέτος στα πλαίσια αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας 2024-2025 είναι και το πρόγραμμα:

“Το Νηπιαγωγείο Αποχαιρετώ και το Δημοτικό με χαρά Ξεκινώ“,

που αφορά στην μετάβαση των νηπίων μαθητών/τριών στο Δημοτικό Σχολείο.

Δείτε εδώ την εφαρμογή του προγράμματος,

που πραγματοποιήθηκε από τον Οκτώβριο 2024 έως και το Μάϊο 2025 στον παρακάτω σύνδεσμο:

–> “Το Νηπιαγωγείο Αποχαιρετώ και το Δημοτικό με χαρά Ξεκινώ”

Καλή Πρόοδο Αγαπημένα μας παιδιά. Για μας θα είστε πάντα τα “Παιδιά μας”

Αγάπη και Φιλία με τα ανθρωπάκια του Κιθ Χάρινγκ

Δημοσιεύθηκε 4 Μαΐου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Τέλη Απριλίου, επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας η κ.Κορίνα Κοτσίρη για την υλοποίηση ενός καλλιτεχνικού εργαστηρίου, με θέμα τον γνωστό ζωγράφο Κιθ Χαρινγκ. Ο Κιθ Χάρινγκ (Keith Allen Haring 1958 – 1990) ήταν Αμερικανός καλλιτέχνης της Ποπ αρτ και έγινε ευρέως γνωστός από τα γκράφιτι που δημιούργησε στη Νέα Υόρκη τη δεκαετία του 1980. Παρουσίαζε τα Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.

Hola Espana

Δημοσιεύθηκε 5 Απριλίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Τι τιμή για το Νηπιαγωγείο μας να έχει ταξιδέψει η φήμη μας και η προσπάθεια μας στο κομμάτι της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της Αειφορίας και της Οικολογίας σε σχολείο Λυκείου της Όμορφης Ισπανίας, ώστε να γνωρίσουν από κοντά οι μαθητές/τριες τις πρακτικές Βιωσιμότητας, που εφαρμόζουμε.

10 μαθητές της Α’ τάξης του 2ου ΓΕΛ Χολαργού ο Λάμπρος, ο Βασίλης, η Χριστίνα, η Ανατολή, η Μαρία, ο Άγγελος, η Βασιλική, η Τζωρτζίνα, η Ιόλη και η Ισιδώρα
2 συνοδοί Έλληνες εκπαιδευτικοί η κ. Έλενα Βλαχογιάννη και η κ. Καλλιόπη Μαργαρίτη
10 μαθητές του σχολείου IES Adaja από το Arevalo της Ισπανίας, η Elsa, η Nayara, η Blanca, η Paula, η Julieta, η Noa, η Lidia, ο Diego, η Julia και ο Vega
2 συνοδοί Ισπανοί εκπαιδευτικοί από το IES Adaja η Raquel και ο Adolfo

ζήτησαν να επισκεφθούν στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ το Νηπιαγωγείο μας.

Με εφαλτήριο το θέμα της μετακίνησης Erasmus+, που αφορά τα τρόφιμα με μηδενικό περιβαλλοντικό αποτύπωμα, η επίσκεψή τους αποσκοπούσε στην πληρέστερη κατανόηση πρακτικών βιωσιμότητας, αλλά και της δυνατότητας εφαρμογής τους εντός της σχολικής κοινότητας.

Το ενδιαφέρον τους περιστράφηκε κυρίως γύρω από τη διαδικασία της κομποστοποίησης, αλλά και των υπόλοιπων περιβαλλοντικών δράσεων, που εφαρμόζουμε στην σχολική μας μονάδα με τα παιδιά όπως ο σχολικός κήπος, ο βοτανόκηπος, ο σταθμός ανακύκλωσης κ.α

Τι λιγότερο θα μπορούσαν οι μαθητές/τριες μας να προσφέρουν στους φίλους μας εκτός από ένα χειροποίητο βιβλίο με τις αρχές τους Αειφόρου Νηπιαγωγείου μας;

Όλες οι καλές πρακτικές ήταν γραμμένες στα Ελληνικά, τα Αγγλικά και τα Ισπανικά από τους/τις μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας.

Το βιβλίο των παιδιών, δώρο στους Ισπανούς φίλους μας

Αγαπάμε τη ΓΗ – We love Earth – Amamos la TIERRA

Σώστε τον πλανήτη – Save the Planet – Salvar el planeta

Καθαρές Θάλασσες, Keep the Oceans clean, mantener los océanos limpios

Μην σπαταλάτε το νερό, Don’t waste the water, No desperdicies agua

Ανακυκλώνω, Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ – Recycle, Reduse, Reuse – Reciclar, Reducir, Reutilizar

Προστατέψτε τα Δάση, Protect the Forests, Protection de los bosques

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου δείχνουν τους σποροβόλους – seedballs, που έφτιαξαν τις προηγούμενες ημέρες και θα φυτέψουν σύντομα.

Οι Έλληνες και Ισπανοί μαθητές/τριες μας μιλούν για το σχολείο τους, τα ενδιαφέροντα τους και τις περιβαλλοντικές πρακτικές, που εφαρμόζουν.

Οι μαθητές μας προσφέρουν στους μαθητές της Ισπανίας το βιβλίο, που έφτιαξαν.

Μαθητές Νηπιαγωγείου – Μαθητές Λυκείου

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ

Φωτογραφία στην σημαία Αειφορίας του σχολείου μας με όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς,

Έλληνες και Ισπανούς.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Δημοσιεύθηκε 2 Απριλίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Στα πλαίσια εορτασμού της Παγκόσμιας ημέρας Παιδικού Βιβλίου, σήμερα, Τετάρτη 2 Απριλίου 2025, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας η βιβλιοπαρουσίαση του παραδοσιακού παραμυθιού “Το ζυμαρακι”.

Η δράση ξεκίνησε με την αφήγηση του παραμυθιού από την εκπαιδευτικό του τμήματος 3 κ. Πηνελόπη Νέρ και στη συνέχεια, τα παιδιά του ίδιου τμήματος ζωντάνεψαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο την ιστορία, με μια μικρή θεατρική παράσταση.

Τα παιδιά με ενθουσιασμό και χαρούμενη διάθεση παρουσίασαν σε όλα τα τμήματα του σχολείου μας την θεατρική παράσταση, που ετοίμασαν και επιμελήθηκαν βασισμένη στο παραμύθι. Το χειροκρότημα, που έλαβαν τα παιδιά από τους συμμαθητές/τριες και τις εκπαιδευτικούς ήταν η πιο σημαντική επιβράβευση για την προσπάθεια, που κατέβαλαν στην παραπάνω εκδήλωση.

7275AF34 60F0 416C ACED F59C56106995

att.LN AMTFfB8C 8BzScMghrx5OackVVFA3lVVxY32llu0

att.1Ji1UrKq2LNtd sGWyI6FLK9NSmTWJe9AW8Kaidwc4I

att.hdpMLj7WOhoRuE1OIumQPfqRAH0P47PvDauWIGjCkX0

att.KGVvLvSwtlGYyeo7f49NLPOYh7nBm BuKtuUlW0ORQs

Ευχαριστούμε παιδιά του Τμήματος 3.

Ήταν μια υπέροχη παράσταση, με υπέροχα αυτοσχέδια κοστούμια, πανέμορφα πολύχρωμα σκηνικά, λαμπερές μάσκες και πολύ πολύ όμορφη διάθεση από όλους σας.

Ευχαριστούμε και την κ. Πηνελόπη, που αναβίωσε στο σχολείο μας, με αφορμή την σημερινή Παγκόσμια Ημέρα, το παραδοσιακό αυτό παραμύθι των παιδιών μας χρόνων!!!

Τα παιδιά σε όλα τα τμήματα έφτιαξαν ξεχωριστούς, μοναδικούς και πολύχρωμους σελιδοδείκτες για τα βιβλία τους!!!!

att.0WLP26jilT4oSctyHhNPxwNDmBb PCZp3v407z2q1xA

att.PyqccSVR4 VcY1LgNFW NOinOWYsaJXhlZ4uorVsPJk

(κάποια δείγματα του τμήματος 3….οι υπόλοιποι δεν προλάβαμε ούτε να τους φωτογραφίσουμε…….)

ΚΑΛΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ !!!!

“Χελιδονίσματα”

Δημοσιεύθηκε 29 Μαρτίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Στα πλαίσια του προγράμματος για την Μετάβαση, που πραγματοποιούμε με τα Νήπια στο όμωρο Δημοτικό, τα παιδιά τραγούδησαν τα “Χελιδονίσματα”, τα Κάλαντα του Μάρτη στους μαθητές/τριες της Α΄Δημοτικού. Έφτιαξαν τα χελιδονάκια τους, έμαθαν το τραγούδι τους και με το πιο γλυκό τους χαμόγελο τραγούδησαν στους συμμαθητές/τριες τους.

25η Μαρτίου 2025 – Ζήτω η Ελλάδα!!!

Δημοσιεύθηκε 28 Μαρτίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

att.eZc1Sap1nCSKKJOvGQ01aSEHsxHYuKG51TwZB12mXos

Αν και η γιορτή της 25ης Μαρτίου ήταν κλειστή για τους γονείς φέτος, τα παιδιά μας, μας γέμισαν υπερηφάνεια. Οι μαθητές/τριες διηγήθηκαν με τον δικό τους τρόπο τα γεγονότα της Επανάστασης, μίλησαν για τους ήρωες, απήγγειλαν ποιήματα και τραγούδησαν τραγούδια και έφτιαξαν κατασκευές για να τιμήσουν τους ήρωες της πατρίδας μας. Έκαναν και παρέλαση στο Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 31 φωτογραφίες.

6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Δημοσιεύθηκε 17 Μαρτίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Στις 6 Μαρτίου, Παγκόσμια Μέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, ο Φιογκάκης και η Κουδουνέλα μας επισκέφθηκαν στο σχολείο μας μέσω αυτοσχέδιας παράστασης κουκλοθεάτρου και μοιράστηκαν εμπειρίες μη επιθυμητής συμπεριφοράς, που βίωναν στο δικό τους σχολείο.

Στην παρέα μας ήταν και ο μικρός μαύρος μονόκερος, που βίωνε την απόρριψη λόγω χρώματος, αλλά και ο κροκόδειλος που η ψηλή καμηλοπάρδαλη χαριτολογώντας τον αποκαλούσε “κοντό”.

Τα παιδιά με την ενθουσιώδη συμμετοχή τους συμμετείχαν διαδραστικά στην παράταση και με την συμμετοχή τους υπέδειξαν τους τρόπους:

που μπορείς να εκφράσεις τη δυσαρέσκειά σου,
να βάλεις τα όριά σου
και έκαναν προτάσεις αποκατάστασης της λανθασμένης συμπεριφοράς.

Την παραπάνω υπέροχη συντροφιά φίλων, συμπλήρωσε με την παρουσία του ο αγαπητός σε όλους μας ελέφαντας Έλμερ, που υπενθύμισε στα παιδιά τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής, του σεβασμού, της αγάπης και της ενσυναίσθησης.

Στο τέλος της παράστασης όλα τα παιδιά του σχολείου συναποφάσισαν να φτιάξουν έναν μεγάλο ελέφαντα Έλμερ σύμβολο του σχολείου μας, με μικρά μηνύματα υπέρ της διαφορετικότητας…..

ώστε το μήνυμα τους:

” Ναι στη Φιλία, Όχι στη Βία”

να γίνει γνωστό από όλη την σχολική κοινότητα προς όλους !!!

O Έλμερ κοσμεί τον τοίχο του σχολείου μας σε κεντρικό σημείο, ώστε να μας θυμίζει καθημερινά το σπουδαίο μήνυμα των παιδιών.

Σπέρνοντας… Γνώση, Θερίζοντας… Βιώματα

Δημοσιεύθηκε 16 Μαρτίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Στις 13 Μαρτίου μαζί με την ομάδα της Cosmic Φ και τους/τις μαθητές/τριές μας δημιουργήσαμε σποροσβόλους, #seed balls, γεμάτους ζωή!

Με πηλό, χώμα, ίνες κοκοφοίνικα και σπόρους λαχανικών και λουλουδιών, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους σποροσβόλια και τα έριξαν στα παρτέρια του σχολείου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, έμαθαν πώς λειτουργεί η φύση, πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στην αναγέννησή της και, κυρίως, πώς η μάθηση γεννιέται μέσα από την πράξη!

Αυτή η δράση είναι συνέχεια της προσπάθειας που κάνουμε μαζί με τα παιδιά και την Cosmic φ τα τελευταία τέσσερα χρόνια να γνωρίσουν τη φύση μέσα από τη βιωματική

μάθηση.

att.zm4DOe8V2HQWoA3qkyqSFbrYJSA kCXL69YXS4s0fWE 2

Τα χειμερινά λαχανικά που είχαμε φυτέψει Νοέμβριο μεγαλώσαν εντυπωσιακά, άνθισαν και αποδεικνύουν πόσο σημαντική είναι η φροντίδα της γης!

Ο κομποστοποιητής του σχολείου έχει γεμίσει ξανά από φυσικά υλικά, φλούδες, φύλλα και φυτικά υπολείμματα, που φέρνουν τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μαθαίνουν για τον φυσικό κύκλο των υλικών και πώς μπορούν να μετατραπούν σε πολύτιμο λίπασμα για τις καλλιέργειες. Σε λίγο καιρό, μια ακόμα παρτίδα κομπόστ θα είναι έτοιμο για χρήση!

Μέσα από τη μη τυπική εκπαίδευση, τα παιδιά δεν μαθαίνουν απλά για τη φύση – τη ζουν! Η αειφορία, η υπευθυνότητα και η αγάπη για το περιβάλλον γίνονται βίωμα μέσα από την πράξη.

Συνεχίζουμε αυτό το όμορφο ταξίδι όλοι μαζί.

Μαζί σπέρνουμε το μέλλον!

@CosmicΦ

#ΒιώσιμηΕκπαίδευση #ΒιωματικήΜάθηση #ΜηΤυπικήΕκπαίδευση #Αειφορία #Κομποστοποίηση #SeedBalls

Tα Νήπια, “εκπαιδευτικοί” των μαθητών του 2ου Λυκείου Χολαργού

Δημοσιεύθηκε 6 Φεβρουαρίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Μια υπέροχη ημέρα, μια όμορφη δράση και μια μοναδική εμπειρία ζήσαμε όλοι στο Νηπιαγωγείο μας πριν λίγες μέρες. Τα νηπιάκια μας έγιναν “εκπαιδευτικοί” , κάνοντας μάθημα στους μαθητές/τριες του 2ου Λυκείου Χολαργού, μιλώντας τους για την “Κομποστοποιήση“, που πραγματοποιούν στο σχολείο, για τον “Σχολικό Κήπο“, που έχουν δημιουργήσει, για τις Αειφόρες Συνήθειες της καθημερινότητάς τους, Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 16 φωτογραφίες.

“ΛΙΛΙΠΟΥΤΕΙΟΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΙ“

Πώς ήταν η ζωή στην Αρχαία Αθήνα;

Πώς ήταν τα σπίτια;

Πού φύλαγαν τις τροφές τους;

Πώς πήρε το όνομά της η πόλη;

Πώς βρέθηκαν οι Μυκήνες;

Πώς ζούσαν οι Μυκηναίοι;

Πού έγραφαν οι μαθητές τα μαθήματά τους;

Πως είναι να ζεις σε μια χώρα που η ιστορία ξεπηδά από παντού;

Αυτά και άλλα πολλά μας έδειξε και μας έμαθε η κ. Βίβιαν, αρχαιολόγος από το

«Σπίτι του Αρχαιολόγου».

Τα παιδιά με τη σειρά τους έγιναν μεταξύ άλλων ο Ποσειδώνας και η Αθηνά και έκαναν ανασκαφές βρίσκοντας, αγγεία και γλυπτά.

Ένα πολύ ενδιαφέρον Βιωματικό Εργαστήριο

Ενεργητικής και Συνεργατικής Μάθησης.

“ΕΝΕΡΓΑ ΝΗΠΙΑΚΙΑ” με 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης

Δημοσιεύθηκε 26 Ιανουαρίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Το βραβευμένο Αειφόρο Νηπιαγωγείο μας, εφαρμόζοντας τους 8 πυλώνες του «Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου», οι οποίοι συνδέονται άμεσα με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ,

βγήκε στους δρόμους του Δήμου Χολαργού μας και με σύνθημα, που τα ίδια τα παιδιά έφτιαξαν, «φώναξαν» την αναγκαιότητα των στόχων αυτών για ένα καλύτερο μέλλον.

Το σύνθημα των παιδιών:

«ΕΛΑΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ

ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ,

ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ 17,

ΜΕΓΑΛΟΙ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ»

Οι μαθητές/τριες,

έφτιαξαν πλακάτ με όλους τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης,
φόρεσαν διακριτικά banners στα κεφαλάκια τους με τους στόχους αυτούς,
έφτιαξαν και πήραν μαζί τους το πανό με τους 17 Στόχους, που είχαν ετοιμάσει,
περπάτησαν μέχρι το Δημαρχείο Χολαργού φωνάζοντας στην γειτονιά το σύνθημά τους,
παρακολούθησαν από κοντά την Έκθεση Ζωγραφικής για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, που φιλοξενείται αυτό τον μήνα στην Δημοτική Πινακοθήκη, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Θερβάντες της Ισπανικής Πρεσβείας στην Αθήνα.

Τα παιδιά, αφού είδαν από κοντά έργα γνωστών ζωγράφων από ισπανόφωνες χώρες και όχι μόνο,

ανέλαβαν δράση για την μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας,

ζωγραφίζοντας τον αγαπημένο τους στόχο.

Με την υπόσχεση ότι

οι 17 στόχοι θα συνεχίσουν να εφαρμόζονται στο σχολείο μας αλλά και στην καθημερινότητά μας ως Ενεργοί Πολίτες,

τα παιδιά ευχαρίστησαν τον Δήμαρχο κ. Η. Αποστολόπουλο, που τα υποδέχτηκε απευθύνοντας φιλικό χαιρετισμό,

αλλά και την κα. Ευτυχία Μοσχάκη για την υπέροχη εμπειρία που έζησαν και ξεκίνησαν για την επιστροφή στο σχολείο τους φωνάζοντας και πάλι το σύνθημά τους στην γειτονιά του Χολαργού:

«ΕΛΑΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ

ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ,

ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ 17,

ΜΕΓΑΛΟΙ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ»

«ΕΛΑΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ,

ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ,

ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ 17,

ΜΕΓΑΛΟΙ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ»

Υιοθετώ και Εφαρμόζω τους 17 ΣΒΑ ως ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ για ένα καλύτερο μέλλον

#globalgoals, #SDG17,#sustainability

Δείτε το Δελτίο Τύπου του Δήμου μας

εδώ–> Το 2ο Νηπ/γείο Χολαργού στο Δημαρχείο για την Έκθεση Ζωγραφικής των 17 Παγκόσμιων Στόχων

“Σκύλος Οδηγός” και Συναισθημάτων

Δημοσιεύθηκε 18 Ιανουαρίου 2025 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

“Μπάμπου”, ο Σκύλος-Οδηγός της καρδιάς μας

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου, καλέσαμε στο σχολείο μας τον φίλο μας, τον Μπάμπου, σκύλο – οδηγό της κ. Ιωάννας – Μαρίας Γκέρτσου, Ιδρύτριας της Σχολής “Σκύλων Οδηγών Lara”. Κάθε φορά περιμένουμε με την ίδια χαρά και αγάπη την κ. Ιωάννα, https://www.facebook.com/ioannamaria, να μιλήσει στα παιδιά για την καθημερινότητά της με τον Μπάμπου, στο σπίτι, στο δρόμο, στην πόλη, στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς. Τα παιδιά είδαν από κοντά πόσο και πώς εργάζεται ένας σκύλος- οδηγός, πώς γίνεται “τα μάτια” ουσιατικά του χειριστή του, πόσο τον αγαπά και πόσο τον φροντίζει καθημερινά.

Αγάπη, Φροντίδα, Χάδι, Ενσυναίσθηση, Διαφορετικότητα, Συμπερίληψη,

ήταν μερικές μόνο από τις έννοιες και τις αξίες, που χόρεψαν μέσα στην καρδιά μας, όσο ο Μπάμπου μας χάριζε μαθήματα ζωής.

Πόσο σημαντικό είναι να μπορούμε από μικροί να γνωρίζουμε και να ξεχωρίζουμε στο δρόμο τους “Σκύλους – Οδηγούς”, τις τεχνικές που μπορούν να αναπτύξουν για την εύκολη πρόσβαση παντού των ατόμων με περιορισμένη όραση.

B762EA5D EBBB 4A5C 9378 21990F63EB4A

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τ.Ε, με αφορμή την επίσκεψη της κ. Ιωάννας και του Μπάμπου, ήρθαν σε επαφή με τις οπτικές αναπηρίες. Παρατήρησαν το αλφάβητο στη Braille και βίωσαν δραστηριότητες από τη θέση των ατόμων με τύφλωση.

Όσες φορές και να το βλέπουμε από κοντά δεν μπρούμε να ξεπεράσουμε,

πως ο Μπάμπου ακούει την κ. Ιωάννα,

πώς την κατευθύνει ανάμεσα και γύρω από εμπόδια,

πώς της ανοίγει την πόρτα,

πως της βρίσκει ελέυθερη θέση,

μα κυρίως πως την κοιτάζει στα μάτια λέγοντάς της:

“πες μου τί θέλεις, είμαι εδώ για σένα, με τα μάτια μου και την καρδιά μου“

Μπάμπου, δεν είσαι απλά ένας σκύλος-οδηγός. Είσαι ένας οδηγός στην καρδιά μας,

ένα μάθημα ζωής για όλους μας!!!!

Η καλύτερη δράση κοινωνικής ενσυναίσθησης και συμπερίληψης, που έχουμε πραγματοποιήσει μέχρι σήμερα.

Ευχαριστούμε Ιωάννα, ευχαριστούμε Μπάμπου!!

Μας κάνατε καλύτερους ανθρώπους!!!

Κάθε χρόνο τα Χριστούγεννα είναι μια μεγάλη γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας με στόλισμα των τάξεων, χριστουγεννιάτικες κατασκευές, ζαχαροπλαστείο με συμμετοχή των γονέων, Χριστουγεννιάτικη Γιορτή και δρώμενα, κάλαντα στο δημοτικό σχολείο και όχι μόνο.

Δείτε μερικές από τις δράσεις μας εδώ:

Στόλισμα Χριστουγεννιάτικου Δέντρου

Συνδημιουργία των τμημάτων για την έκθεση ζωγραφικής του Δήμου μας

Χριστουγεννιάτικες Κατασκευές

Ζαχαροπλαστείο

Θεταρική Παράσταση: Καλλικαντζαροζαβολιές από τις Μορφές Έκφρασης

Κουμπαράς της Αγάπης για τον Σύλλογο Αμυμώνη

Το ημερολόγιο που πουλήσαμε στους γονείς μας για την στήριξη του Συλλόγου Αμυμώνη – https://amimoni.gr/

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή: “Στο Μικρό μας Γαλάζιο Πλανήτη”

Εργαστήρια κατασκευών και Εμπλοκή των Γονέων

Γιορτή Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων

Κάλαντα στο Δημοτικό Σχολείο στα πλαίσια και του προγράμματοας για τη “Μετάβαση” στο Δημοτικό.

Παραδοσιακή Βασιλόπιτα

ΤΜΗΜΑ 1

ΤΜΗΜΑ 2

Πρόσκληση Χριστουγεννιάτικης Γιορτής

Δημοσιεύθηκε 12 Δεκεμβρίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Ελάτε όλοι στην Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του Νηπιαγωγείου μας

“Στο Μικρό μας Γαλάζιο Πλανήτη”,

την Παρασκευή, 20 Δεκεμβρίου 2024 στις 17.00 στο σχολείο μας.

Θα ακολουθήσουν πολλά δρώμενα και εκπλήξεις από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας.

—->Πρόσκληση

“Ο Νοέμβρης ήρθε πάλι με οργώματα κι ελιές, που χει και πολλές γιορτές…”

Δημοσιεύθηκε 20 Νοεμβρίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Με τη βοήθεια πλούσιου εποπτικού υλικού γνωρίσαμε το ευλογημένο δέντρο με τον ομώνυμο καρπό, την Ελιά!!

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε τις “Ελιές”, μάθαμε την κοπιαστική διαδικασία για το λιομάζωμα, γράψαμε τη δική μας ιστορία, φτιάξαμε ελεύθερα τα δικά μας κλαδάκια ελιάς και γνωρίσαμε νέες σύνθετες λέξεις.

Η ιστορία των παιδιών για την Ελιά – Τμήμα 2

Μια μέρα με ωραίο καιρό και λίγα σύννεφα και γαλανό ουρανό, ένα κλαδί με ελιές που ήταν 10 και φύλλα, είπε :

«Να λυγίσω γιατί φυσάει και να πέσουν οι ελιές μου».

Και ο καρπός απάντησε χαμογελώντας στο κλαδί :

«Θα πέσω στο χωράφι και τα χώματα».

Ένας κηπουρός ανέβηκε στη σκάλα και κόβει τις ελιές για να τις βάλουν στο καλάθι. Φοράει το καπέλο του γιατί έχει ήλιο και για να μην μπούνε στα μάτια του οι σκόνες.

Οι άνθρωποι έβαλαν στο χωράφι κάτω ένα μουσαμά για να πέσουν οι ελιές πάνω του, που το λέμε Λιόπανο.

Στη συνέχεια παίρνουν τα καλάθια ή τις κλούβες τις πλαστικές και οι άνθρωποι από τα μικρά καλάθια αδειάζουν τις ελιές στο μεγάλο καλάθι.

Στη συνέχεια ο κ. Μάκης, οδηγεί το φορτηγό με τις ελιές και θα τις πάει στο ελαιοτριβείο. Το ελαιοτριβείο έχει μεγάλες πέτρες και σπάνε τις ελιές και ρίχνει ένα φως και πάει στο σωλήνα και βγαίνει λάδι.

Το λαδάκι θα το βάλουμε στο ψωμί και θα φάμε τις ελιές και θα φτύσουμε το κουκούτσι.

Και όταν φυτέψουμε στο χώμα το κουκούτσι και το ζεστάνει ο ήλιος και το ποτίσει η βροχή, θα φυτρώσει μια καινούρια ελιά.

Τα λουλουδάκια της ελιάς είναι κίτρινο και άσπρο, μικρά και λένε μεταξύ τους :

«Θέλουμε πότισμα, θέλουμε και χώμα, και θέλουμε και ήλιο και φροντίδα!»

Σύνθετες Λέξεις

Η ηλιόλουστη μέρα έκλεισε με έμα νοστιμότατο πικ νικ στην αυλή μας, όπου γευτήκαμε τις ελιές και τα παράγωγά τους!!

Ήταν σκέτη απόλαυση!! Και του χρόνου!!

Κάδοι ΑΦΗΣ-Ανακύκλωση Μπαταριών

Δημοσιεύθηκε 17 Νοεμβρίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Η Ανακύκλωση παίζει καθοριστικό στην καθημερινότητά μας στο Αειφόρο Νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά με τα χρόνια αντιλαμβάνονται πόσο σημαντική είναι η Ανακύκλωση γενικότερα αλλά και ειδικότερα η Ανακύκλωση των μπαταριών στον Κάδο Αφής. Κάθε χρόνοοι μαθητές/τριές μας γεμίζουν με χαρά τους κάδους, βοηθώντας το περιβάλλον και συμμετέχοτας στην Κυκλική Οικονομία.

Στο σχολείο μας κάθε τμήμα έχει το δικό του κάδο Αφής, τον οποίο τα παιδιά όχι μόνο γεμίζουν με χαρά, αλλά και συμμετέχουν ενεργά και στο διαγωνισμό της εταιρείας κάθε χρόνο.

Δείτε υλικό από τις δράσεις των παιδιών:

39096158 EAAF 455F 9C3A B1718943DB7B 1 105 c

5D188B4A 0462 4300 A424 0DE9AD4E2C82 1 105 c

946487F4 69AD 4372 BA19 7A90D3E446D7 1 201 a

8C3B1F57 B267 4B23 9735 E4DCBBE1D8FA 1 201 a

Παγκόσμιας Μπαταρίας – 18 Φεβρουαρίου

Πορεία Μπαταρίας στο Δημαρχείο, διαδίδοντας μηνύματα υπέρ της ανακύκλωσης.

208FD918 735A 4B4B A2F8 C2B186DF35C0 1 105 c

22E06DEF BD18 47F3 B941 5FB5464E1DEE 1 105 c

8EB0721D 7C86 4DD8 AFEB 048E6E4463BE 1 105 c

Φέτος, μαζέψαμε 75 κιλά μπαταρίες στους κάδους ΑΦΗΣ, οι οποίες ζυγίστηκαν, μεταφέρθηκαν στο σημείο ανακύκλωσης από μεταφορική εταιρεία και το υλικό τους θα ανακυκλωθεί χωρίς να επιβαρύνει και να μολύνει καθόλου το περιβάλλον.

“Το κυνήγι της χαμένης μπαταρίας” συνεχίζεται και μόνο χαμένοι δεν θα βγούμε!!!!

και συνεχίζουμε…. δυναμικά όλοι μαζί την προστασία του περιβάλλοντος!

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης- World Kindness Day

Δημοσιεύθηκε 15 Νοεμβρίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

13 Νοεμβρίου

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης- World Kidness Day

… μια εβδομάδα αγάπης, αλληλεγγύης και προσφοράς στο Νηπ/γείο μας.

1. Η “Σοφή Κουκουβάγια” και ο “Μπάντο Μπάντο”, μας καλωσορίζουν όλους στο τμήμα 1 και μας διαβάζουν το βιβλίο

“Καλοσύνη”.

2. Μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου και δράσεις βιωματικού χαρακτήρα, «συναποφασίζουμε» να βάλουμε καθένας μας το δικό του «συστατικό» στο βάζο της Καλοσύνης.

3. Χορεύουμε στην αυλή με τη μελωδία του Ζορμπά, του Μίκη Θοδωράκη και γινόμαστε ζευγάρια με φίλους των άλλων τμημάτων.

4. Τα ζευγάρια γνωρίζονται καλύτερα, ανταλλάσουν φιλοφρονήσεις και αυτό αποτυπώνεται σε καρδιές με το αποτύπωμα της παλάμης σαν ενθύμιο στο σπίτι.

5. Παίζουμε με τα φιλαράκια στις γωνιές των άλλων τμημάτων.

6. Μαθαίνουμε τη λέξη Καλοσύνη στη νοηματική.

7. Ψηφίζουμε την αγαπημένη λέξη της Καλοσύνης και νικήτρια λέξη βγαίνει η «Αγάπη»

Συναποφασίζεται ένα ομαδικό σύμβολο όλου του σχολείου με δαχτυλιές όλων των μαθητών/τρίων.

8. Ετοιμάζουμε «ζωγραφιές έκπληξη» και τις κρύβουμε στα άλλα τμήματα των συμμαθητών μας.

9. Η Καλοσύνη γίνεται μια μεγάλη αγκαλιά και «ταξιδεύει» προς τον «Ξενώνα Φοίβη» και το «Κοινωνικό Παντοπωλείο» του Δήμου μας με την πολύτιμη βοήθεια των γονέων των μαθητών/τριών με συγκέντρωση πολλών αγαθών πρώτης ανάγκης.

10. Άνοιγμα του σχολείου προς την Τοπική Κοινωνία με τη συμβολή μαθητών/τριών, γονέων, εκπαιδευτικών, εκπροσώπων του Δήμου, όλης της Σχολικής μας Κοινότητας!

Τα παιδιά βιώνουν έμπρακτα την προσφορά στους συνανθρώπους μας στέλνοντας την Καλοσύνη και την Αγάπη τους σε αγκαλιές, που την έχουν τόσο ανάγκη στις μέρες μας!

Ευχαριστούμε θερμά για την ολοκλήρωση της δράσης:

όλες τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας

την Αντιδήμαρχο Κοινωνικής Πολιτικής Αλληλεγγύης και Ισότητας κ. Μιμή Ρουφογάλη για την παρουσία της στο σχολείο μας και την ζεστή αγκαλιά, που άπλωσε στα παιδιά μας

το «Κοινωνικό Παντοπωλείο» για την άριστη επικοινωνία του με την κ. Μερώπη

την κ. Κλαίρη Δανιηλίδου από τον Ξενώνα Φοίβη για την αγάπη της

το Τμήμα Καθαριότητας του Δήμου Χολαργού ειδικά τον κ. Αλέξανδρο και τον κ. Κώστα για την μεταφορά των αγαθών αλλά κ την Αντιδήμαρχο Καθαριότητας, Ανακύκλωσης και Ποιότητας Ζωής Χολαργού κ.Katerina Gouma, που λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων, δεν ήταν κοντά μας

τον Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Κ. Λινάκη και την κ. Μ. Πατσαρίση, που, λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων, δεν ήταν κοντά μας

το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας και ιδιαίτερα τις μανούλες κ. Φ. Παπαγγέλη, κ. Ι. Μπούρα και κ. Μ. Βλάχου

όλοι μαζί μια αγκαλιά γεμάτη ΚΑΛΟΣΥΝΗ!!!!

70EEFFD6 C282 4738 992D F858E1E54B0B

Στα μονοπάτια γνωστών ζωγράφων

Δημοσιεύθηκε 1 Ιουνίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Ένας από τους βασικούς πυλώνες του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου είναι η Προαγωγή των Τεχνών και του Πολιτισμού. Η καλλιέργεια αγάπης και σεβασμού απέναντι στην καλλιτεχνική έκφραση και τις τέχνες ευδοκιμούν καθημερινά στο κλίμα, που δημιουργείται σε ένα Αειφόρο Σχολείο.

Η Τέχνη σε κάθε έκφανσή της μπορεί να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες να εκφραστούν, να καλλιεργήσουν την αυτοεκτίμηση και την αγάπη για τον εαυτό τους, να αναπτύξουν την εφευρετικότητα, τη δημιουργικότητα, την αντίληψη, την αυτοπεποίθηση, την επιμονή και την υπομονή τους αλλά βέβαια και την μεταξύ τους συνεργασία, αφού μέσω αυτής μαθαίνουν να λειτουργούν δημιουργικά και συλλογικά μέσα σε κάθε ομάδα.

Η επαφή των παιδιών με την Τέχνη καλλιεργεί την ψυχή τους, τα οδηγεί στο να ανακαλύψουν, να συναισθανθούν, να ακούσουν, να προβληματιστούν με έναν τρόπο που τα βοηθά να αγκαλιάσουν και να συνδεθούν βαθιά με τον εαυτό τους αλλά και να συνυπάρξουν αρμονικά με τους άλλους γύρω τους, καταργώντας το φόβο, την απόσταση, την επιθετικότητα και τη βία.

Ένα τέτοιο καλλιτεχνικό γεγονός, μια Έκθεση Ζωγραφικής με θέμα:

“Στα μονοπάτια γνωστών ζωγράφων”

δημιούργησαν οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας. Την Τετάρτη 22 Μάϊου 2024, το απόγευμα, οι μαθητές/τριες παρουσίασαν στο χώρο του σχολείου τους σε εκπροσώπους του Δήμου μας, Δ/ντριες και Δ/ντες άλλων σχολείων, γονείς και φίλους, τη ζωή και το έργο γνωστών ζωγράφων.

Πικάσο και Χουάν Μιρό,

Γιαγιόι Κουσάμα και Αλέκος Φασιανός

αλλά και Πητ Μοντριάν και Ανρί Ματίζ

ήταν μερικοί μόνο ζωγράφοι, όπου τα παιδιά ταξίδεψαν στα καλλιτεχνικά μονοπάτια τους. Αφού μίλησαν για τη ζωή και το έργο τους παρουσίασαν με τον καλύτερο τρόπο δικά τους έργα από κάθε ζωγράφο. Η σχολική χρονιά 2023-24 έκλεισε φέτος με ένα μοναδικό, διαφορετικό αλλά και άκρως πολιτιστικό τρόπο, όπως αρμόζει σε κάθε Αειφόρο Σχολείο.

Ας απολαύσουμε τους/τις μικρούς/ες μας ζωγράφους!!!!!

ΤΜΗΜΑ 1 – Joan Miro & Picasso

Joan Miro

Ο Sonnens

Η Λιθογραφία του Miro: “Το Χαμόγελο των Φανταχτερών Φτερών”

Picasso

Το Περιστέρι της Ειρήνης

Ο γιος του Πικάσο “ο Πάουλο ντυμένος Αρλεκίνος”

Το Παιδί και το Περιστέρι

Πορτρέτα με όλα τα χαρακτηριστικά του Picasso ανφας και προφιλ

Διαφορετικά μάτια, μεγάλο στόμα, έντονα στοιχεία και χρώματα

Η Γκουέρνικα

Ανοιξιάτικα Εκθέματα

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 02 4.47.54 μμ

ΤΜΗΜΑ 2

Υayoi Kusama & Αλέκος Φασιανός

Υayoi Kusama

Κερασιά

Η Πεταλούδα

Αλέκος Φασιανός

Καλλιτεχνικές Προσωπογραφίες

Ανοιξιάτικα Εκθέματα

Μολυβοθήκη – Πασχαλίτσα

ΤΜΗΜΑ 3 – Piet Mondrian & Henri Matisse

Piet Mondrian

Ανοιξιάτικα Εκθέματα

“Την Άνοιξη, αν δεν την βρεις την φτιάχνεις”,

όπως λέει και ο γνωστός Οδυσσέας Ελύτης

Αφού οι μαθητές/τριές μας παρουσιάσαν τη ζωή και το έργο των ζωγράφων και όλοι οι καλεσμένοι περιηγήθηκαν στις αίθουσες της έκθεσης παραλαμβάνοντας τα έργα των παιδιών ήρθε η ώρα και για το κλείσιμο αυτής της χρονιάς με τραγούδι και χορό.

TMHMA 2

Χορός με το τραγούδι: Σ΄αγαπώ – Σ΄Αγαπώ: Γ.Θεοφάνους

Τμήμα 3

Χορός με το τραγούδι: Τα Τζιτζίκια, Ο.Ελύτης

Τμήμα 1

Χορός με το τραγούδι: Κυκλαδίτικο, Μ.Χατζηδάκις

Τραγούδι από όλους τους/τις μαθητές/τριες: “Κράτα τις Στιγμές”, Σπ.Λάμπρου

Κρατώντας όλες τις στιγμές αλλά και μία μία ξεχωριστά από αυτή την όμορφη και δημιουργική χρονιά,

ευχαριστώ από καρδιάς όλες τις αγαπητές συναδέλφους, που κάθε μέρα με το μεράκι τους και την αγάπη τους υπερέβαλαν εαυτόν για κάθε μας δράση, κάθε δραστηριότητα για το καλό των μαθητών/τριών μας.

Οι καλές συνεργασίες φαίνονται και μακάρι να είναι πολλές και καθημερινές.

Ευχαριστούμε από καρδιάς:

ΤΜΗΜΑ 1 κ. Αγγελική, κ. Ανδριάνα, κ. Κατερίνα

ΤΜΗΜΑ 2 κ. Μαριέττα, κ. Άννα

ΤΜΗΜΑ 3 κ. Πηνελόπη, κ. Σωτηρία, κ.Ναταλία, κ. Νίκη

ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ κ. Χρυσάνθη

Kαι η ημέρα κλείνει με δροσιστικό, καθιερωμένο παγωτάκι.

Συγχαρητήρια παιδιά.

Συγχαρητήρια αγαπημένες μας δασκάλες

Ήσασταν όλοι υπέροχοι!!!!!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΙΙΙΙΙΙ !!!!

Έλα και εσύ μαζί για μια όμορφη Αυλή!

Δημοσιεύθηκε 29 Μαΐου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Έλα και εσύ μαζί

για μια όμορφη Αυλή

είναι το ένα από τα δύο σχέδια δράσης της σχολικής μας μονάδας για την σχολική χρονιά 2023-24, σχετικά με την υλοποίηση και την αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου μας. Ένας οραματισμός για ένα προαύλιο χαρούμενο και πολύχρωμο, που να παρακινεί τα παιδιά σε νέες περιπέτειες μάθησης, οδήγησε σε πολλές νέες ιδέες και σε υλοποίηση ακόμη περισσότερων από όσες προτάθηκαν και σχεδιάστηκαν. Με άριστη συνεργασία, με όμορφη διάθεση και πολλή όρεξη όλων των εκπαιδευτικών, αλλα και με αρκετές έως και πολλές ώρες προσωπικού χρόνου εκτός ωραρίου, καταλήξαμε σε ένα νέο, όμορφο περιβάλλοντα χώρο, γεμάτο νέα ερεθίσματα, που μόνο χαρούμενα μπορεί να κάνει τα παιδιά μας.

Ας απολάυσουμε τις νέες προσθήκες:

Χώρος Στάθμευσης για τα ποδήλατα και τα πατίνια μας με το σήμα της στάθμευσης και άλλων σημάτων του Κ.Ο.Κ. Καθημερινά φτάνουμε στο σχολείο μας με το ποδήλατο ή το πατίνι μας, μειώνοντας τα καυσαέρια από την χρήση αυτοκινήτου και υιοθετώντας πράσινες περιβαλοντικές συνήθειες. Παρκάρουμε μόνοι μας στις ειδικές θέσεις διαγράμμισης, που δημιουργήθηκαν.

Καλλιτεχνική επιμέλεια των κολώνων της πρόσοψης των τάξεων με τις λέξεις: Αειφορία, Σεβασμός, Αλληλεγγύη, Συνεργασία και Καλοσύνη, οι οποίες είναι και μερικές από τις βασικές αρχές του Αειφόρου Σχολείου.

Κατασκευή ταϊστρών για τα πουλιά, με τη συμμετοχή των γονέων και τοποθέτησή τους στα δέντρα του σχολικού μας κήπου. Στις κατασκευές χρησιμοποιήθηκαν κυρίως ανακυκλώσιμα υλικά, όπως χάρτινα κουτιά από γάλα, αυγοθήκες, μεταλλικές και πλαστικές συσκευασίες διαφόρων προϊόντων αλλά και ξύλο.

Κάνω μια αγκαλιά το δέντρο μου. Αγαπάμε το περιβάλλον και το δείχνουμε! Αποφασίσαμε λοιπόν, να προχωρήσουμε και σε μία συμβολική κίνηση για να δείξουμε έμπρακτα την αγάπη μας στα δέντρα του κήπου μας, που μας δίνουν πολύτιμο οξυγόνο. Τοποθετήσαμε σε κάθε κορμό μία «αγκαλιά», φτιαγμένη από πολύχρωμα κασκόλ και γάντια/χεράκια, που έφεραν οι μαθητές/τριες στο σχολείο γι αυτό το λόγο.

Συνέχιση βαψίματος/ζωγραφικής εξωτερικών τοίχων, που δεν είχε ολοκληρωθεί πέρυσι με θέμα την τέχνη του Hundertwasser. Παίρνοντας έμπνευση από τα πολύχρωμα ελικοειδή δέντρα και τις ακανόνιστες πολύχρωμες γραμμές του, συνεχίσαμε να δίνουμε χρώμα στην καθημερινότητά μας

Κατασκευή υπαίθριας βιβλιοθήκης και γωνιάς ανάγνωσης. Για τη δημιουργία των ραφιών της βιβλιοθήκης, αξιοποιήθηκαν πλαστικά καφασάκια/τελάρα. Καφασάκια, επίσης, που καλύφθηκαν με τεχνητή πρασινάδα, χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία τεσσάρων καθισμάτων για τους/τις μαθητές/τριες, ενώ ένα ξύλινο καρούλι από καλώδια της ΔΕΗ μετατράπηκε σε ένα χρωματιστό και ευφάνταστο μανιτάρι – τραπεζάκι για τη γωνιά.

Ανακατασκευή ξύλινου τοίχου ημερολογίου-καιρού για εξωτερική χρήση, κατά τη συμμετοχή των παιδιών στην υπαίθρια τάξη

Κάλυψη των κάγκελων με τεχνητή πρασινάδα και στολισμός με λουλούδια από ανακυκλώσιμα υλικά.

Zάντες αυτοκινήτων έγιναν λουλούδια, γάντια κουζίνας φύλλα, σκουπόξυλα και κοντάρια όμορφα κοτσάνια.

Κρεμαστές γλάστρες από βαμμένα λάστιχα αυτοκινήτων γίνονται γλάστρες για τα εποχιακά μας φυτά

Νερομπερδέματα: Κατασκευή Τοίχων Δράσης με θέμα το νερό:

πειράματα νερού, διαδρομές νερού σε παλέτες με σωλήνες αποχέτευσης και σωλήνες air condition

Μουσικομαγειρέματα: Κατασκευή Μουσικού Τοίχου:

Αυτοσχέδια μουσικά όργανα κατασκευασμένα από παλιά κουζινικά και άλλα καθημερινά υλικά, στερεώθηκαν πάνω σε βαμμένη παλέτα, δημιουργώντας μία υπαίθρια γωνιά μουσικής.

Τοποθέτηση νέων παγκακιών στην αυλή μας.

Φύτευση εποχιακών λουλουδιών σε πήλινες, αλλά και αυτοσχέδιες γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά όπως βαμμένα λάστιχα αυτοκινήτων

Φύτευση νέων λαχανικών: κολοκυθάκια, ντοματίνια, αγγουράκια, φράουλες μερικά λαχανικά από το μποστάνι μας

Ευχαριστούμε θερμά όλες τις εκπαιδευτκούς μας , που αφιέρωσαν πολλές πολλές ώρες για αυτό το όμορφο αποτέλεσμα για τους/τις μαθητές/τριες μας.

ΤΜΗΜΑ 1 κ. Αγγελική, κ. Ανδριάνα, κ. Κατερίνα

ΤΜΗΜΑ 2 κ. Μαριέττα, κ. Άννα

ΤΜΗΜΑ 3 κ. Πηνελόπη, κ. Σωτηρία, κ.Ναταλία, κ. Νίκη

ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ κ. Χρυσάνθη

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Δημοσιεύθηκε 10 Απριλίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Έτσι, σήμερα, πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας ποικίλες δραστηριότητες σχετικές με το παιδικό βιβλίο και τη φιλαναγνωσία. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν με χαρά σε όλες τις δραστηριότητες, δείχνοντας το ενδιαφέρον και την αγάπη τους για τα βιβλία.

Αρχικά, γνωρίσαμε τον σπουδαίο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και το έργο του. Τελικά, ξέραμε πολλά από τα παραμύθια, που έχει γράψει! Αποφασίσαμε να διαβάσουμε το βιβλίο «Το αηδόνι του αυτοκράτορα».

Γνωρίσαμε όμως κι άλλους συγγραφείς παιδικών ιστοριών και παίξαμε παιχνίδια με αφορμή ιστορίες των βιβλίων τους, που είχαμε διαβάσει.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης το αγαπημένο τους βιβλίο, το οποίο είχαν φέρει από το σπίτι ειδικά γι αυτήν την ημέρα και εξήγησαν τους λόγους που το επέλεξαν.

TMHMA 1

και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία που μάς βοήθησε να καταλάβουμε ότι……

με τα βιβλία μαθαίνουμε…, ταξιδεύουμε…, ονειρευόμαστε…, χαιρόμαστε…, σκεφτόμαστε….!!!

Γιατί;

Γιατί, όπως λέει και ο Νικηφόρος Βρεττάκος:

«Το βιβλίο είναι ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο»

Τέλος, δημιουργήσαμε πολύχρωμους σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας, ώστε να βρίσκουμε εύκολα τη σελίδα, που σταματήσαμε.

TMHMA 3

Τα … “Χελιδονίσματά” μας ακούγονται μέχρι το Δημοτικό!!!

Δημοσιεύθηκε 5 Απριλίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Ήρθε η Άνοιξη με τις μυρωδιές και τις όμορφες εικόνες της, τα πολύχρωμα λουλούδια της και τον λαμπερό τον ήλιο της. Ήρθαν και τα χελιδονάκια να φτιάξουν τις φωλιές τους!!!

Με τα χελιδόνια μας στα χέρια, τις γλυκές φωνούλες μας και το χαμόγελό μας, επισκεφθήκαμε το γειτονικό μας 2ο-3ο Δημοτικό Χολαργού για να τραγουδήσουμε στα παιδιά της Α΄Δημοτικού (περσινούς μαθητές/τριες μας), τις δασκάλες τους και τις αγαπημένες Δ/ντριες κ. Τασούλα και κ. Δήμητρα τα Χελιδονίσματα.

Και του χρόνουυυυυ παιδιά!!!!

4ος Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου Παιχνιδιού “Το μάθημα…παιχνίδι”

Δημοσιεύθηκε 3 Απριλίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Tα παιδιά του Ολοοήμερου Τμήματος 3 συμμετείχαν στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού: “Το μάθημα… παιχνίδι”. Τα παιδιά κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ιδέες που προήλθαν αποκλειστικά από τα ίδια. Το επιτραπέζιο το ονόμασαν “Καθαρό περιβάλλον” και η αφορμή ήταν το ίδιο το σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, ένας από τους βασικότερους στόχους του 2ου Αειφόρου Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.

Διαγωνισμός Τραγουδιού – European School Radio Καν΄το ν΄ακουστεί 2024

Δημοσιεύθηκε 31 Μαρτίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Φέτος το Φθινόπωρο μετά από το όμορφο αποτέλεσμα της συνεργασίας όλων των τμημάτων στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα τη “Συνεργασία”, ένα πολύ όμορφο τραγούδι δημιουργήθηκε μέσα από τις έννοιες και τις ηθικές αρχές και αξίες, που επεξεργάστηκαν οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.

Το τραγούδι των μαθητών/τριών “Ο κύκλος της Φιλίας” δεν δημιουργήθηκε αρχικά για να διεκδικήσει μια θέση στον φετινό διαγωνισμό του European School Radio – The power of friendship. Ωστόσο, επειδή το τραγούδι αυτό βγήκε αποκλειστικά από τα παιδιά και στα λόγια και στο ρυθμό και στη σύνθεσή του, αποφασίσαμε όλοι οι εκπαιδευτικοί ότι αξίζει πραγματικά μια θέση στο διαγωνισμό λόγω της αποκλειστικής αυτής δημιουργίας του από τους μαθητές/τριες αλλά και λόγω των πολύ όμορφων μηνύματων που έχει να στείλει σε όλους.

Απολαύστε το τραγούδι μας εδώ:

“Ο Κύκλος της Φιλίας“

και ψηφίστε το μέχρι 19/04/2024 για να κερδίσει την 1η θέση ως “Τραγούδι του Κοινού”

Η Ανακύκλωση στη Ζωή μας – Δημιουργία Σταθμού Ανακύκλωσης

Δημοσιεύθηκε 22 Φεβρουαρίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Ένας από τους βασικότερους πυλώνες του Αειφόρου Σχολείου είναι αυτό της Εξοικονόμησης Πόρων και της Ανακύκλωσης.

Γιατί όμως ανακυκλώνουμε υλικά;

Κάνοντας Ανακύκλωση:

Προστατεύουμε το περιβάλλον και την υγεία μας από τις επικίνδυνες χημικές ουσίες που περιέχουν τα απορρίμματα και αναβαθμίζουμε την ποιότητα της ζωής μας.
Μειώνουμε τον όγκο των απορριμμάτων τα οποία καταλήγουν στους χώρους υγειονομικής ταφής απορριμμάτων (Χ.Υ.Τ.Α.)
Βοηθάμε στην αποφόρτιση του περιβάλλοντος αφού με την ανακύκλωση απομένουν πολύ λιγότερα σκουπίδια.
Εξοικονομούμε πρώτες ύλες και ενέργεια, αφού η ενέργεια που χρειάζεται για την παραγωγή προϊόντων από πρωτογενείς ύλες είναι πολλαπλάσια από αυτή που χρειάζεται, όταν η παραγωγή γίνεται από χρησιμοποιημένα υλικά.
Ενισχύουμε την οικονομία του τόπου μας.
Συνεισφέρουμε στον πολιτισμό εφόσον η διαχείριση των αποβλήτων είναι δείκτης πολιτισμού.
Βοηθάμε και ενισχύουμε την Αειφορία αφού θα έχουμε εμείς και οι υπόλοιπες γενιές ένα πιο καθαρό και υγιές περιβάλλον.

Η Ανακύκλωση στο Νηπιαγωγείο μας έχει πρώτιστο ρόλο στην καθημερινότητά μας.

Από την 1η χρονιά του Αειφόρου Σχολείου μιλήσαμε και ξεκινήσαμε την ανακύκλωση στο σχολείο μας φτιάχνοντας μικρούς σταθμούς ανακύκλωσης σε κάθε τάξη και προσθέσαμε κάδους ΑΦΗΣ σε κάθε τάξη. Συμμετείχαμε και στο διαγωνισμό ΑΦΗΣ……

Την 2η χρονιά προσθέσαμε και ξεκινήσαμε την ανακύκλωση οργανικών υλικών, βάζοντας στη ζωή μας την Κομποστοποίηση.

Την 3η χρονιά, συνεχίζοντας όλες τις Αειφορικές Πρακτικές αλλά και ξεκινώντας ένα νέο ταξίδι στα Οικολογικά Σχολεία – Eco Schools, εμβαθύναμε στις λεπτομέρειες. Kανένα ανακυκλώσιμο σκουπίδι δεν πήγε χαμένο όλη τη σχολική χρονιά. Συγκεντρώσαμε πολλά πολλά καπάκια και συνεργαστήκαμε με την εταιρεία “Ένα παιδί μετράει τ΄άστρα”, ώστε να βοηθήσουμε στην αγορά αμαξιδίων.

Φέτος, την 4η χρονιά αποφασίσαμε να πάμε ένα βήμα παραπέρα. Επειδή μαζεύαμε πολλά υλικά μέσα στις τάξεις, αποφασίσαμε να μεγαλώσουμε τους κάδους μας και να φτιάξουμε μια μεγάλη μονάδα ανακύκλωσης, έναν Σταθμό Ανακύκλωσης.

Συζητήσαμε και πάλι τις κατηγορίες ανακυκλώσιμων υλικών με τους μαθητές/τριες μας, πήραμε τους μεγάλους κάδους που μάς είχε φέρει η Περιφέρεια Αττικής και φτιάξαμε έναν κάδο για κάθε υλικό. Βάλαμε διαφορετικό χρώμα σε κάθε κάδο, γράψαμε τις ταμπέλες των υλικών, κολλώντας και το αντίστοιχο υλικό δίπλα για μεγαλύτερη βοήθεια. Φτιάξαμε και την ταμπέλα του Σταθμού Ανακύκλωσης, τονίζοντας την έννοια της Ανακύκλωσης με τις λέξεις ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ – ΜΕΙΩΝΩ – ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ. Τα παιδιά έδειξαν την αγάπη τους με καρδούλες για έναν καλύτερο κόσμο, στολίζοντας τες με τα μηνύματα τους υπέρ της ανακύκλωσης.

Δεν πετάμε σκουπίδια
Κάνουμε Κομποστοποίηση
Μαζεύπυμε καπάκια για ανακύκλωση
Βάζουμε τις μπαταρίες στον κ. Αφή
Φυτεύουμε λουλούδια
Δεν κόβουμε τα δέντρα
Κλείνουμε το φως
Δεν καίμε τα δάση
Δεν σπαταλάμε το νερό

Τα εγκαίνια του Σταθμού Ανακύκλωσης κάναμε μαζί με την κ. Αικ. Γκούμα, Αντιδήμαρχο Καθαριότητας, Ανακύκλωσης και Ποιότητας Ζωής Χολαργού, μαζί με την Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής κ. Μ. Πατσαρίση. Οι υπεύθυνες μίλησαν στα παιδιά για τα οφέλη της ανακύκλωσης, τα συνεχάρηκαν για τις γνώσεις και την προσπάθειά τους και μάς έφεραν δώρο έναν νέο κάδο σκουπιδιών για την αυλή μας, μαζί με τσάντες ανακύκλωσης της Πράσινης Εκστρατείας του Δήμου Χολαργού, με το σύνθημα:

“Κάνε τη συνείδηση, συνήθεια”

9CA18EBC 7D69 4417 9A7C 5B19A41B3615 1 105 c

D587E873 07D4 4FE3 B215 160BB36A97A5 1 105 c

F739FD98 4E03 4AD3 8C56 BFA348DEB8D1 1 105 c

1F6D7AC6 9FD2 4B65 81F2 F3FE496101A1 1 105 c

Κάθε χρόνο στις 15 Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται παγκοσμίως η Ημέρα Κατά του Παιδικού Καρκίνου.

Στο Νηπιαγωγείο μας οι μαθητές/τριες του 3ου Τμήματος υπό την καθοδήγηση της κ.Σωτηρίας Αντωνέλλου ευαισθητοποιήθηκαν στο συγκεκριμένο θέμα. Αφού μίλησαν για τη σοβαρότητα της ασθένειας και για πιθανές εμπειρίες, που μπορεί να έχουν από παιδιά γνωστών τους οικογενειών, ενημερώθηκαν και για το Σύλλογο “Φλόγα”, που ζεσταίνει τις καρδιές των παιδιών με την ασθένεια αυτή σε όλη την Ελλάδα.

Στα πλαίσια του Πυλώνα του Αειφόρου Σχολείου για την Προαγωγή της Υγείας, τα παιδιά με μεγάλη ενσυναίσθηση για τα παιδιά με την ασθένεια αυτή, θέλησαν να φτιάξουν με την δασκάλα τους μία αφίσα και να την στείλουν σε αυτά στο Σύλλογο Φλόγα για την παγκόσμια ημέρα.

Βάλτε στην καρδιά σας αγάπη και χαρά!

Είμαστε φίλοι σας ακούστε μας καλά.

Κάντε όνειρα τρελλά

και αφήστε τα να πετάξουν μακριά.

Βάλτε τους μέσα μια ευχή και αυτή θα πραγμτοποιηθεί!!

Τα παιδιά έστειλα την αφίσα τους στο Σύλλογο Φλόγα με πολλές πολλές ευχές, ώστε να δώσουν πολλή πολλή δύναμη στα παιδιά, δίνοντας το μήνυμα ότι τα έχουν πλάι τους.

ΖΩΗ – ΔΥΝΑΜΗ – ΥΠΟΜΟΝΗ – ΠΑΡΕΑ – ΑΓΑΠΗ – ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ – ΑΣΦΑΛΕΙΑ – ΥΠΟΜΟΝΗ – ΕΛΠΙΔΑ

Σχολικός Κήπος

Δημοσιεύθηκε 14 Φεβρουαρίου 2024 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

3A141C5C 03E9 471D 88BF 604660E33A76 1 105 c

Η δημιουργία και διατήρηση σχολικού κήπου είναι μια διαδεδομένη πρακτική σε παγκόσμιο επίπεδο, στην οποία συμμετέχουν όχι μόνο εκπαιδευτικοί και μαθητές αλλά ολόκληρες κοινότητες. Tα αποτελέσματα ερευνών δείχνουν ότι η συμμετοχή στη καλλιέργεια σχολικού κήπου αυξάνει το ενδιαφέρον του μαθητή για μάθηση αφού ο ίδιος συμμετέχει ουσιαστικά Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 23 φωτογραφίες.

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης

13 Νοεμβρίου

Πώς θα μπορούσαμε να μην γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης στο σχολείο μας;
Πώς θα μπορούσαμε να μην χαρούμε με την προσφορά στο/ην συμμαθητή/τριά μας;
Πώς θα μπορούσαμε να μην χαμογελάσουμε με την προσφορά στον διπλανό μας, στον γείτονα, στους συνανθρώπους και τα παιδάκια του Δήμου μας, που είχαν την ανάγκη μας;

Tί καλύτερο από την αναφορά στην Παγκόσμια αυτή ημέρα με το πέρασμα:

από το “εγώ στο εμείς”,
από το “εμείς στο όλοι εμείς” αλλά και
από τη δημιουργία υπεύθυνων μαθητών/τριών στη δημιουργία υπεύθυνων μελλοντικών πολιτών του κόσμου;

όπως και ταιριάζει σε ένα Αειφόρο Ελληνικό Νηπιαγωγείο;

Δείτε τις δράσεις μας που ξεκίνησαν από το Νοέμβριο και ολοκληρώθηκαν το μήνα Δεκέμβριο στο πνεύμα των Χριστουγέννων:

–> Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης 2023-24

Χριστούγεννα Παντού!!!

Δημοσιεύθηκε 28 Δεκεμβρίου 2023 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

Stigmiotypo othonhs 2025 05 15 7.30.54 mm

Ήρθαν χριστούγεννα και πάλι!!! 2024-25 Δείτε τις εκδηλώσεις Αγάπης για το 2024-25 —> Χριστούγεννα 2024-25 (πατήστε εδώ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Χριστούγεννα 2023-24 Πολλές και φέτος οι δράσεις μας όλη τη Χριστουγεννιάτικη περίοδο. 1η Δεκεμβρίου ’23 – Στόλισμα Χριστουγεννιάτικων Δέντρων Τα δεντράκια μας κοσμούν τις τάξεις μας με τη βοήθεια των παιδιών, άλλα με μπάλες παραδοσιακές και άλλα Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 89 φωτογραφίες.

Χριστουγεννιάτικη Νύχτα

Δημοσιεύθηκε 22 Δεκεμβρίου 2023 από τον/την Κανελλοπούλου Ναταλία

– Παιδιά, θέλετε ένα βράδυ να κοιμηθούμε όλοι μαζί στο σχολείο δίπλα στο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο; – Ναιιιιι, ακούστηκαν όλες οι φωνές μαζί. – Και θα φορέσουμε και τις πιτζάμες μας. – Και θα φάμε και βραδινό. – Και θα παίξουμε και μαξιλαροπόλεμο… Κάπως έτσι απλά και όμορφα διοργανώθηκε η διανυκτέρευσή μας στο σχολείο, που πραγματοποιήθηκε Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 33 φωτογραφίες.

Βραβευμένο Αειφόρο & Οικολογικό 2ο Ν/Γ Χολαργού – 2nd Sustainable & Eco Kindergarten of Cholargos

SDGs Schools club - eTwinning Quality Label School - Awarded Shool by Bravo Schools - Ιnspired by Freinet Pedagogy

Αρχείο κατηγορίας: Μοναδικές Στιγμές

Απονομή 2ης Σημαίας, Πράσινης Σημαίας Οικολογικών Σχολείων-Eco School

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΟΤΗΤΑ B’ – ΣΒΑ 15: Ζωή στην Στεριά

Βράβευση Με Πράσινη Σημαία

Διάχυση Αποτελεσμάτων

Ο Ανήσυχος Ταξιδευτής 2Π επισκέπτεται το σχολείο μας.

-Τί ώρα είναι παιδιά; Βλέπουμε την ώρα στο Nέο Ηλιακό Ρολόϊ της Αυλής μας!!

Πρόγραμμα Μετάβασης των Νηπίων Μαθητών/τριών μας: “Το Νηπιαγωγείο Αποχαιρετώ και το Δημοτικό με χαρά Ξεκινώ.”

Αγάπη και Φιλία με τα ανθρωπάκια του Κιθ Χάρινγκ

Hola Espana

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

“Χελιδονίσματα”

25η Μαρτίου 2025 – Ζήτω η Ελλάδα!!!

6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Σπέρνοντας… Γνώση, Θερίζοντας… Βιώματα

Tα Νήπια, “εκπαιδευτικοί” των μαθητών του 2ου Λυκείου Χολαργού

“ΕΝΕΡΓΑ ΝΗΠΙΑΚΙΑ” με 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης

“Σκύλος Οδηγός” και Συναισθημάτων

Πρόσκληση Χριστουγεννιάτικης Γιορτής

“Ο Νοέμβρης ήρθε πάλι με οργώματα κι ελιές, που χει και πολλές γιορτές…”

Κάδοι ΑΦΗΣ-Ανακύκλωση Μπαταριών

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης- World Kindness Day

Στα μονοπάτια γνωστών ζωγράφων

Έλα και εσύ μαζί για μια όμορφη Αυλή!

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Τα … “Χελιδονίσματά” μας ακούγονται μέχρι το Δημοτικό!!!

4ος Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου Παιχνιδιού “Το μάθημα…παιχνίδι”

Διαγωνισμός Τραγουδιού – European School Radio Καν΄το ν΄ακουστεί 2024

Η Ανακύκλωση στη Ζωή μας – Δημιουργία Σταθμού Ανακύκλωσης

Σχολικός Κήπος

Χριστούγεννα Παντού!!!

Χριστουγεννιάτικη Νύχτα