Καλώς ήρθατε στον ιστότοπο του 23ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805).

Την Τρίτη στις 2 Απριλίου στο σχολείο πραγματοποιήθηκαν δράσεις με σκοπό να εμπνεύσουμε τα παιδιά, να τα φέρουμε πιο κοντά στον κόσμο των παραμυθιών και να τα ωθήσουμε ένα βήμα πιο κοντά στη φιλαναγνωσία. Μιλήσαμε για την αγάπη που οφείλουμε να δείχνουμε στα βιβλία, πώς μπορούμε να τα φροντίζουμε και για την αξία της ανάγνωσης παιδικών παραμυθιών.

Εκείνη την ημέρα διαβάσαμε ένα βιβλίο που μας παρότρυνε να μην το ανοίξουμε…

…κι αυτό που μάθαμε ήταν πως τα βιβλία δεν παρέχουν μόνο γνώσεις, αλλά μπορούν να γίνουν ένα παιχνίδι, μια εμπειρία όπου εκπαιδευτικός και παιδιά αλληλεπιδρούν και βιώνουν συναισθήματα που θα τους κάνουν να αγαπήσουν την ανάγνωση.

Δημιουργήσαμε τους δικούς μας πρωτότυπους και γεμάτους φαντασία σελιδοδείκτες, μάθαμε για το ποια είναι η χρήση τους κι έτοιμοι οι μικροί αναγνώστες για την Παρασκευή όπου θα δανειστούν τα επόμενα βιβλία από τη δανειστική βιβλιοθήκη που λειτουργούμε τη φετινή χρονιά.

4ο Εργαστήριο

Τα παιδιά συνεχίζουν να χρησιμοποιούν λογισμικά μέσω των οποίων καλούνται να παίξουν, να ζωγραφίσουν και να μιλήσουν για όσα γνωρίζουν για τον κύκλο του νερού.

Με τη χρήση των προτεινόμενων λογισμικών του προγράμματος η εκπαιδευτικός δημιούργησε παιχνίδια ταξινόμησης, αντιστοίχισης, σειροθέτησης κ.α.

Παρουσιάστηκε στα παιδιά και το λογισμικό Tux paint!

Έτσι κλήθηκαν να εκφραστούν δημιουργικά και να ζωγραφίσουν σε ομάδες κάθε μια φάση του κύκλου του νερού.

3ο Εργαστήριο

Σε αυτή τη φάση του προγράμματος τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη χρήση λογισμικών στον υπολογιστή.

Στην αρχή του εργαστηρίου μελετήσαμε, επεξεργαστήκαμε και κατανοήσαμε ακόμη περισσότερο την κάθε φάση από τον κύκλο του νερού με μια συνηθισμένη εικόνα την εμφανίζει στην αναζήτηση που κάναμε στο διαδίκτυο…

Έπειτα με τη χρήση εικόνων απεικονίσαμε τον κύκλο του νερού στην παρεούλα μας με τη βοήθεια των πινάκων αναφοράς των φάσεων του κύκλου.

Στο τέλος επιχειρήσαμε να βάλουμε στη σωστή θέση τις εικόνες της υπό μελέτης έννοιας που ήταν ανακατεμένες στον υπολογιστή…

2ο Εργαστήριο

Η εκπαιδευτικός προτείνει στα παιδιά τη δημιουργία μακέτας με θέμα τον κύκλο του νερού.

Πριν την κατασκευή της μακέτας τα παιδιά συζήτησαν με την εκπαιδευτικό για το τι είναι μακέτα, είδαν φωτογραφικό υλικό μακετών προκειμένου να κατανοήσουν με ποιους τρόπους θα απεικονίσουν τα ίδια τον κύκλο του νερού.

Στη συνέχεια η νηπιαγωγός της τάξης σημείωσε σε ένα χαρτί τις ιδέες και τα υλικά που πρότειναν τα παιδιά για τη δημιουργία της μακέτας.

Χωρίστηκαν σε ομάδες και αξιοποίησαν τα υλικά όπως τα ίδια επιθυμούσαν. Τα παιδιά διασκέδασαν ιδιαίτερα και χάρηκαν πολύ που πήραν πρωτοβουλίες με τη χρήση των υλικών και που κλήθηκαν να σκεφτούν και να προτείνουν στις ομάδες τους τις ιδέες τους.

Με την ολοκλήρωση των σημαντικότερων στοιχείων της μακέτας τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν πως θα μπορούν να γνωρίζουν οι άλλοι τι ακριβώς παρουσιάζει η μακέτα αυτή.

Της έδωσαν τίτλο!

Δημιούργησαν τον κύκλο του νερού με μια ιστορία και πρωταγωνιστή τη σταγονούλα!

Και το αποτέλεσμα δικαίωσε τους κόπους τους!

Έτοιμοι να παρουσιάσουν τον κύκλο του νερού και να μας μιλήσουν γι’ αυτόν!!!

25η Μαρτίου

Την Παρασκευή πραγματοποιήσαμε τη φετινή γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου και τα παιδιά με καμάρι και χαρά είπαν τα ποιήματά τους και χόρεψαν παραδοσιακά τραγούδια.

Όλη την εβδομάδα διαβάσαμε βιβλία και είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο για την 25η Μαρτίου.

Μιλήσαμε για τις συνθήκες ζωής επί Τουρκοκρατίας και συγκρίναμε τις διαφορές με την Ελευθερία που έχουμε εμείς στις μέρες μας. Και κάπως έτσι μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό…

Αφού φτιάξαμε τα δικά μας φαναράκια παίξαμε θεατρικό παιχνίδι με θέμα το κρυφό σχολειό.

Έτοιμα και τα σημαιάκια καρδούλες!!!

Η κυρά Σαρακοστή

Την Κυρά Σαρακοστή

που είναι έθιμο παλιο

οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν

με αλεύρι και νερό

Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι της σταυρό

και το στόμα της ξεχνούσαν

γιατί νήστευε καιρό

Και μετρούσαν τις ημέρες με τα πόδια της τα εφτά

κόβαν ένα τη βδομάδα, μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά!!!!!!

Μάθαμε τα Σαρακοστιανά φαγητά που τρώει η κυρά Σαρακοστή και όλοι όσοι νηστεύουν μέχρι το Πάσχα.

Έτοιμη και η κυρά Σαρακοστή!

Μετράμε αντίστροφα για το Πάσχα…

1o Εργαστήριο

Στην βιβλιοθήκη της τάξης μας βρήκαμε ένα βιβλίο σχετικά με τον κύκλο του νερού και το διαβάσαμε.

Στην ολομέλεια της τάξης συζητήθηκε το βιβλίο και τα όσα διαβάσαμε σε αυτό κι έπειτα προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε με δικό μας τρόπο τι καταλάβαμε για το ταξίδι του νερού.

Έπειτα τα παιδιά αποτύπωσαν σε σχετικό διαγνωστικό φύλλο τι πιστεύουν πως σημαίνουν οι φράσεις “Το ταξίδι του Νερού” ή “Ο Κύκλος του Νερού” και παρουσίασαν τις ζωγραφιές τους στα υπόλοιπα παιδιά. Κατά την παρουσίασή τους και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τα παιδιά προσπάθησαν να εξηγήσουν με δικά τους λόγια τι πιστεύουν πως είναι ο κύκλος του νερού.

Στη συνέχεια ακούσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου: “Από που ήρθες ποταμάκι”

Και δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού. Τα παιδιά επέλεξαν τους ρόλους που ήθελαν να αναλάβουν και ετοίμασαν τις μάσκες τους για τη δραματοποίηση.

Έπειτα δραματοποιήσαμε τον Κύκλο του Νερού!

Με τα παιδιά φτιάξαμε μια κατασκευή την οποία φορώντας την στο χέρι μπορούμε να παρουσιάσουμε στους γονείς πως γίνεται ο κύκλος του Νερού.

Αποκριάτικο πάρτι!

Την Πέμπτη οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας ήρθαν μεταμφιεσμένοι και διασκέδασαν παίζοντας!

Τις προηγούμενες ημέρες τους διαβάσαμε το βιβλίο της Ζορζ Σαρρή “Ο Αρλεκίνος” και τα παιδιά κλήθηκαν να βρουν ιδέες για το πως μπορούμε να σχεδιάσουμε σε χαρτί του μέτρου έναν δικό μας Αρλεκίνο. Το αποτέλεσμα δικαίωσε τη φαντασία τους!!!

Τα παιδιά στόλισαν τον Αρλεκίνο με σερπαντίνες για να διακοσμήσουν τον προαύλιο χώρο όπου θα γινόταν το αποκριάτικο πάρτι τους!

Στο τέλος της ημέρας πήραν μαζί τους και του χαρταετούς που φτιάξαμε!

Την Παρασκευή τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους καπέλα Αρλεκίνου κι έφυγαν μεταμφιεσμένα από το σχολείο.

Καλώς τις Αποκριές

Καλωσορίσαμε το τριώδιο των Αποκριών με κέφι, χαρά και διάθεση για πολλά παιχνίδια στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας!

Τις πρώτες μέρες είδαμε βίντεο και διαβάσαμε παραμύθια για τις Αποκριές και τα έθιμα που διαδραματίζονται σε όλη την Ελλάδα. Μάθαμε πως γράφεται η λέξη Απόκριες και τη σημασία της.

Γνωρίσαμε το γαϊτανάκι και κάναμε τις δικές μας προσπάθειες στον διαδραστικό της τάξης γράφοντας τη φωνούλα “Γγ”

Δημιουργήσαμε τους πρώτους μας κλόουν για να στολίσουμε τις τάξεις μας!

Την Τσικνοπέμπτη τα παιδιά έφτιαξαν τις πρώτες του αποκριάτικες κορώνες και μεταμορφώθηκαν σε βασιλιάδες και βασίλισσες του Καρναβαλιού και κάποια στον πολυαγαπημένο τους υπερήρωα σπάιντερμαν.

Όλα τα παιδιά το πρωί της Τσικνοπέμπτης χόρεψαν κι έπαιξαν μουσικά στεφάνια στους ρυθμούς του Καρναβαλιού!!!

Σπάω τη σιωπή

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού είναι η 6η Μαρτίου, η οποία καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος.

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο εσκεμμένης, απρόκλητης, συστηματικής και επαναλαμβανόμενης άσκησης βίας και επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ μαθητών. Έχει διάφορες μορφές όπως λεκτικός εκφοβισμός, κοινωνικός εκφοβισμός, σωματικός εκφοβισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου.

Με τα παιδιά του νηπιαγωγείου παρακολουθήσαμε το βίντεο “Τα μπαλόνια της φιλίας” και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να είμαστε φίλοι, να συνεργαζόμαστε και να μην προκαλούμε στενοχώρια ή ακόμη και πόνο στους άλλους. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και αποφάσισαν να τις αποτυπώσουν σε μια αφίσα.

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31