Η παιδική ηλικία είναι αυτή στην οποία μπαίνουν τα θεμέλια για τη σωστή ανάπτυξη και την καλή υγεία.
Με σκοπό λοιπόν και στόχο να προάγουμε βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής αλλά και να ενισχύσουμε σωστές επιλογές ,να τονίσουμε το μέτρο ,την ποικιλία την ισορροπία ξεκινάμε το πρόγραμμά μας μιλώντας για τις κατηγορίες των τροφών .
Τα παιδιά ψαρεύουν τροφές και τις τοποθετούν στην ανάλογη κατηγορία. Ενθουσιάστηκαν με την όλη διαδικασία και φυσικά κέρδισε ο ψαράς που ψάρεψε τις περισσότερες τροφές.
Παίξαμε με αινίγματα και παροιμίες σχετικές με τη διατροφή.
Τα παιδιά διασκεδάζουν παίζοντας παιχνίδι με παροιμίες .Τρέχουν, ψάχνουν το υπόλοιπο μισό της παροιμίας τους, κάνουν ζευγαράκια
Και μια συλλογή αινιγμάτων σχετικών με τροφές
Διαβάσαμε το “Σοκολατόσπιτο” της Θέτιδος Χορτιάτη,το απολαύσαμε και παίξαμε με τις ομοιοκατάληκτες λέξεις προσπαθώντας να τις μαντέψουμε αλλά και να τις αλλάξουμε.
Παίξαμε με τους γλωσσοδέτες και ζωγραφίσαμε αυτόν που μας άρεσε πιο πολύ.
Διαβάζουμε σχετικά βιβλία και ζωγραφίζουμε ότι μας κάνει εντύπωση.
Η όμορφη αυτή καινούργια φίλη μας είναι η Διατροφούλα και τα παιδιά έχουν στολίσει το φόρεμά της με τροφές,υγιεινές τροφές.
Φτιάχνουμε επιτραπέζιο. Σταματώντας στους αριθμούς με τις υγιεινές τροφές τα παιδιά κερδίζουν προχωρούν ένα επιπλέον τετράγωνο .
Παιχνίδι με κουτάκια τυλιγμένα εξωτερικά με τροφές . Τα κουτιά με τις ανθυγιεινές τροφές παίρνουν λιγότερους βαθμούς.
Βάζουμε στην καρδιά μας τις τροφές με τα θρεπτικά συστατικά, και πετάμε τις άχρηστες στον κάδο των αχρήστων.
Φρεσκοκομμένα φρούτα και λαχανικά , το παιχνίδι γεύσεων ξεκινά.Σε ποια ομάδα ανήκει αυτό που έφαγες; Φρούτα ή λαχανικά
Τα δύο τμήματα συναντιούνται για φρέσκο χυμό πορτοκαλιού αφού ετοιμαστεί η σχετική πρόσκληση.
Γεμάτοι από βιταμίνη C είμαστε τώρα πιο δυνατοί!
Κάνουμε το λεξικό της διατροφής και οι κυρίες μας νοσταλγούν την κυρία Ζάνα που της στέλνουν πολλά φιλάκια και ατέλειωτη αγάπη και δεν χάνουμε την ευκαιρία για παιχνίδι.
Μιλώντας για τη μεσογειακή διατροφή βρίσκουμε στο χάρτη τις μεσογειακές χώρες
και ετοιμάζουμε μηλοπιτάκια με υλικά βασισμένα στη μεσογειακή διατροφή όπως το ελαιόλαδο, τα φρέσκα φρούτα κ.τ.λ
Τα υλικά της συνταγής μας
Γιώργο είσαι πολύ όμορφος με την άχνη στη μυτούλα!
Καλή μας όρεξη!
Ετοιμάζουμε καδράκια με το δεκάλογο της υγιεινής διατροφής .
Κάνουμε φρουτοδακτυλόκουκλες,σκαρώνουμε όλοι μαζί μια ιστορία και είμαστε έτοιμοι για παράσταση.
Χριστούγεννα. Αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων.Μεγάλη η προσμονή, μεγάλη η χαρά και πολλή όρεξη για δουλειά!
Οι πρώτες λοιπόν δουλειές και εργασίες αφορούν την συμμετοχή μας στο πρόγραμμα E-twinnig με θέμα: Ήταν ένα μικρό καράβι … που έφερε τα Χριστούγεννα. Το καραβάκι ξεκίνησε από το 2 νηπιαγωγείο Αμυγδαλεώνα και ταξίδεψε σε διάφορα όμορα νηπιαγωγεία κουβαλώντας έθιμα δώρα, τραγούδια, γλυκά…
Την ημέρα που άραξε στο δικό μας νηπιαγωγείο η χαρά μας ήταν μεγάλη! Το περιμέναμε για να το στολίσουμε με όλα αυτά που είχαμε ετοιμάσει.
Το καράβι όταν έφτασε στο νηπιαγωγείο μας.
Ετοιμάζουμε τη ζύμη για τα νηστίσιμα λαδοκούλουρα
Γράφουμε τη συνταγή για τα κουλουράκια. Το δεντράκι με τη συνταγή θα μπεί στο καράβι.
Γράφουμε το έθιμο.Τα παιδιά λένε τα κάλαντα και οι νοικοκυρές κερνάνε λαδοκούλουρα.
Ζωγραφίζουμε το έθιμο.
Τα δώρα μας για το καραβάκι.
Το καραβάκι φεύγει γεμάτο με λαδοκούλουρα, το έθιμο, το στολιδάκι-γούρι,ζωγραφιές και συνταγές.
ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ!!! ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΜΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ.
Ετοιμάζουμε τις χριστουγεννιάτικες καρτούλες μας και γράφουμε ευχές.
Τα ημερολόγιά μας.ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!
Οι Αγιοβασίληδες γεμάτοι με καραμέλες κι σοκολατάκια
Διακοσμητικά στολίδια
Τα ταρανδάκια μας
Οι χριστουγεννιάτικες γιρλάντες μας.
Ζωγραφίζουμε για τα Χριστούγεννα.
Το στόλισμα του Χριστουγεννιάτικου δέντρου στο σχολείο μας.
Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή έγινε με καλεσμένους τα παιδιά της πρώτης Δημοτικού του 2 Δημοτικού σχολείου Κρηνίδων . Τα νήπια παρουσίασαν και τραγούδησαν παραδοσιακά κάλαντα . Στο τέλος τραγουδήσαμε όλοι μαζί και ύστερα περάσαμε στον πλούσιο μπουφέ που ετοίμασαν οι μαμάδες,οι γιαγιάδες και ίσως και οι μπαμπάδες(για να μην αδικήσουμε κανέναν).
Τα παιδιά παίξανε όλα μαζί στην αυλή του Νηπιαγωγείου και πριν τα παιδιά της πρώτης επιστρέψουν στο σχολείο πήραν από τα νήπια ένα μικρό δωράκι, ένα χριστουγεννιάτικο στεφανάκι.
Ενώ είχαμε ανασκουμπωθεί και είχαμε ξεκινήσει τις χριστουγεννιάτικες ετοιμασίες, έφτασε στα χέρια μας μια αφίσα από την κυρία Δανάη δασκάλα του Δημοτικού καθώς και χριστουγεννιάτικες κάρτες της Unicef ζωγραφισμένες από καλλιτέχνες με αναπηρία. Συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε,θαυμάσαμε, αναρωτηθήκαμε για το πώς τα καταφέρνουν και αποφασίσαμε να προσπαθήσουμε και μεις.
Τελικά νομίζουμε ότι ανακαλύψαμε το μυστικό: Στα δύσκολα χρειάζεται επιμονή, υπομονή, θέληση και πίστη!
Η ανάγκη της κατανόησης ότι ανάμεσα μας υπάρχουν διαφορές και ομοιότητες αλλά και της αποδοχής και του σεβασμού της διαφορετικότητας ήταν η αφορμή να ασχοληθούμε με το θέμα. Τί σημαίνουν όμως οι έννοιες διαφορετικότητα – μοναδικότητα; Ξεκινήσαμε λοιπόν από αυτό το ερώτημα.
Διαβάσαμε και προβληματιστήκαμε για τις συμπεριφορές των ηρώων διάφορων παραμυθιών.
Παρακολουθήσαμε στο youtube το παραμύθι του Μαυρούλη και ψάχνοντας στον μικρό Αναγνώστη βρήκαμε την ιστορία του άσπρου γλάρου και του μαύρου κότσυφα
Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά μας στον καθρέφτη ζωγραφίσαμε την προσωπογραφία μας και φτιάξαμε ένα μεγάλο παζλ.
Δουλεύοντας σε ζευγάρια , παρατηρήσαμε και ζωγραφίσαμε το πορτραίτο του φίλου μας και αποφασίσαμε να του το χαρίσουμε.
Μετρήσαμε το ύψος μας, σχεδιάσαμε τις παλάμες και τις πατούσες μας και συζητήσαμε για τις διαφορές
Και επειδή έχουμε μάθει πια να διακρίνουμε και να μιλάμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μας αλλά και αυτά των άλλων, φτιάχνουμε τα συννεφάκια των φιλοφρονήσεων προς τους φίλους μας.
Καθώς όμως μπήκε ο χειμώνας και μας μύρισαν Χριστούγεννα,σταματάμε το πρόγραμμα γιατί έχουμε πολλές και γιορτινές δουλειές. Θα επανέλθουμε αργότερα γιατί έχουμε πολλά να μάθουμε και να σας πούμε.
Η επίσκεψη του υπευθύνου της δανειστικής βιβλιοθήκης Ελευθερούπολης και η παραλαβή βιβλίων έγινε αφορμή για σχετική συζήτηση αλλά και το άνοιγμα και την οργάνωση της βιβλιοθήκης της τάξης μας. Η γωνιά της βιβλιοθήκης είναι ιδιαίτερα σημαντικός χώρος όπου δίνεται η ευκαιρία σε όλα τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με το βιβλίο.Γίνονται ενεργητικοί αναγνώστες και εφαρμόζοντας κανόνες αποκτούν θετικές συνήθειες ως προς τη σωστή χρήση και τη συντήρηση των βιβλίων.
Ξεκινάμε λοιπόν το πρόγραμμά μας με την επίσκεψη στη δανειστική βιβλιοθήκη Κρηνίδων όπου εκεί, ο κύριος Παναγιώτης, εξηγεί στα παιδιά τη διαδικασία δανεισμού και απαντά σε δικές τους ερωτήσεις.
Περιμένοντας έξω από το Δημαρχείο ώσπου να μας ειδοποιήσουν οι υπεύθυνοι για την είσοδό μας στη βιβλιοθήκη. Τα παιδιά κρατάνε και τα δώρα που με χαρά ετοίμασαν για τους ανθρώπους της βιβλιοθήκης
Ακούμε προσεχτικά τις πληροφορίες που μας δίνει ο κύριος Παναγιώτης και αφού επιλέξουμε βιβλίο διαβάζουμε σιωπηλά.
Ζωγραφίζουμε την επίσκεψή μας στη Δανειστική βιβλιοθήκη Κρηνίδων
Σιωπηλό διάβασμα και στην τάξη.
O Bιβλιοπόντικας μαθαίνει ότι ανοίξαμε τη βιβλιοθήκη μας και μας στέλνει δώρα ,όπως σελιδοδείκτες , καθώς επίσης και κανόνες για τη σωστή λειτουργία της βιβλιοθήκης.
Ο Βιβλιοπόντικας δίνει την αφορμή να δουλέψουμε και τα σχήματα.
Η φίλη μας η Βιβλιούλα κρατάει τους κανόνες της σωστής λειτουργίας της βιβλιοθήκης για να μας τους θυμίζει στη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς.
Εργασίες σχετικές με το θέμα μας:
Σταυρόλεξο με τις λέξεις αγάπη και βιβλίο
Αλλά και κρεμάλα
Ζωγραφίζουμε το εξώφυλλο του αγαπημένου μας βιβλίου.
Φτιάχνουμε σελιδοδείκτες
Μετά την επαφή μας με την γωνιά της βιβλιοθήκης και την ανάγνωση αρκετών βιβλίων ήρθε η ώρα να μιλήσουμε και για το ηλεκτρονικό βιβλίο.
Φτιάχνουμε όμως και τα δικά μας βιβλία γιατί είμαστε υπέροχοι συγγραφείς αλλά και εικονογράφοι.
Στο βιβλίο αυτό οι συγγραφείς είναι οι μαμάδες οι οποίες μας έστειλαν τις συνταγές τους ,για να φτιάξουν οι μικροί μας εκδότες ένα βιβλίο μαγειρικής και να το τοποθετήσουν στην αντίστοιχη κατηγορία στην βιβλιοθήκη της τάξης.Ευχαριστούμε μαμάδες!!!
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα αφού βρήκε όνομα
δημιούργησε ένα βιβλίο. Κάθε βιβλίο είχε τον τίτλο και τον εκδότη.
Το πράσινο βιβλίο με τον τίτλο ”Τα γρήγορα αυτοκίνητα”από τις εκδόσεις ΜΗΛΑ.
Το κίτρινο βιβλίο με τον τίτλο ”Το ταξίδι των φρούτων”από τις εκδόσεις ΜΠΑΝΑΝΕΣ.
Το πορτοκαλί βιβλίο με τον τίτλο ”Ειδήσεις από όλο τον κόσμο” από τις εκδόσεις ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ.
Τα παιδιά επιμελήθηκαν την εικονογράφηση και το θέμα του βιβλίου τους από κοινού,
Βάζουμε σε χρονική ακολουθία τις σελίδες του βιβλίου < ΑΠΙΘΑΝΕΣ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΙΣ> που φτιάξαμε
Μεταγνωστική δραστηριότητα: Σε πουγκάκι υπάρχουν προτάσεις σχετικές με όλα όσα είπαμε κατά την διάρκεια επεξεργασίας του θέματος ,στις οποίες το κάθε παιδί που επιλέγει πρέπει να απαντήσει σωστό ή λάθος.
Η διαδικασία άρεσε πολύ στα παιδιά και έτσι παίζοντας έκλεισε και το θέμα μας.
Όπως κάθε χρόνο , έτσι και φέτος ξεκινήσαμε τον λαχανόκηπο στην αυλή του σχολείου μας.Αφορμή δόθηκε με τα καρότα και τα ρόδια που έφερε η Δέσποινα στο σχολείο. Την άλλη μέρα ήρθε το μαρουλάκι και το λάχανο και η σαλάτα δεν άργησε να γίνει.
Τι μαγικά κάνει η κυρία Νίνα και γίνεται τόσο νόστιμη η σαλάτα;
Γιατί να μην έχουμε τα δικά μας λαχανικά ; Πώς θα φτιάξουμε το δικό μας λαχανόκηπο;
Ο Κυριάκος προτείνει να επισκεφτούμε το λαχανόκηπο του παππού του και εμείς δε χάνουμε την ευκαιρία.
Πολύ ωραίος και περιποιημένος κήπος
Ας σημειώσουμε τι μπορούμε να φυτέψουμε τώρα.
Ακολουθούν τα κεράσματα της γιαγιάς και οι πληροφορίες του παππού για τον κήπο .Παππού Γιώργο ,γιαγιά Αλεξάνδρα σας ευχαριστούμε πολύ για την φιλοξενία.
Οι γονείς των παιδιών μας έχουν φέρει χώμα , φυτά, σπόρους , βολβούς.Ταξινομούμε σε ομάδες . Φυτά , βολβούς και σπόρους
Χωριζόμαστε σε ομάδες και αναλαμβάνουμε εργασίες για τον λαχανόκηπο.Να ρίξουμε χώμα, να φυτέψουμε να ποτίσουμε, να βάλουμε τις πινακίδες.
Και τώρα επί το έργον….
Είμαστε νοικοκύρηδες κηπουροί . Γιατί να το κρύψωμεν άλλωστε;
Φτιάξαμε και ένα σκιάχτρο για να προστατέψουμε τα λαχανικά μας
Η Στεφανία και η Λάουρα θέλησαν να φωτογραφηθούν μαζί του.
Μερικές εργασίες για αυτά που χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν.
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και με πολλές ευχές για μια χαρούμενη και δημιουργική χρονιά θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους περσινούς γονείς μας για τη συνεργασία, τη συμμετοχή τους αλλά και την εθελοντική εργασία που μας προσέφεραν σε πολλές περιπτώσεις .
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον μπαμπά του Βαλέσιο που πρόσφερα τις υπηρεσίες του εθελοντικά και φέτος, παρόλο που ο Βαλέσιο θα βρίσκεται τη φετινή χρονιά στην πρώτη Δημοτικού.
Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου, ώρα 9.00π μ. θα γίνει ο αγιασμός. .Τα παιδιά του 2ου Δημοτικού σχολείου και τα νήπια του 1ου Νηπιαγωγείου Κρηνίδων με τη συνοδεία γονέων, θα βρεθούν στην αυλή του σχολείου για τον καθιερωμένο αγιασμό.Οι γονείς των νηπίων μετά, θα περάσουν στο χώρο του νηπιαγωγείου για την καθιερωμένη ενημέρωση από τις νηπιαγωγούς.
Να ευχηθούμε”Καλή αρχή” στα παιδιά που θα φοιτήσουν στην πρώτη τάξη και να τους θυμίσουμε να ψάξουν στον τοίχο της καινούριας τους τάξης αυτά που έφτιαξαν και χάρισαν στα παιδιά που ήταν πρωτάκια την προηγούμενη χρονιά.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
![DSCN0386[1]](https://blogs.sch.gr/1nipkr/files/2016/02/DSCN03861.jpg)
![DSCN0380[2]](https://blogs.sch.gr/1nipkr/files/2016/02/DSCN03802.jpg)
