25η Μαρτίου

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ | Κατηγορία γιορτές και έθιμα | , στις 26-03-2018

Έφτασε και φέτος ο καιρός για τον εορτασμό της μεγάλης επετείου της 25ης   Μαρτίου.  Μεγάλη μέρα για το έθνος και τη χριστιανοσύνη , μεγάλη διπλή γιορτή.  Ξεκινάμε λοιπόν με την ανίχνευση γνώσεων των παιδιών και έτσι δημιουργούμε τα ιστογράμματά  μας.

 

H 25η Μαρτίου του 1821 έχει τη θέση της και στην ιστοριογραμμή μας 

 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΥΜΝΟ  ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟΝ  ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟ  ΤΗΣ  ΘΕΟΤΟΚΟΥ

 

 

 

 

Tα παιδιά ζωγραφίζουν το κρυφό σχολειό.

 

 

 

 

 

Συνδιδασκαλία των δύο τμημάτων. Η κυρία Νίνα διαβάζει την ιστορία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη.

 

Ετοιμάζουμε ελληνοπούλες και τσολιάδες.

 

Προσκλήσεις για να καλέσουμε τους δικούς μας στην γιορτούλα μας.  Ένα περιστέρι σύμβολο της ειρήνης.

 

 

Έτοιμο και το σκηνικό μας.

 

Παρουσιάζουμε την γιορτή μας, με πρώτα τα ελληνόπουλα του κρυφού σχολειού. Ακολουθούν  τα Κλεφτόπουλα και οι Σουλιώτισσες και τέλος οι Ελληνοπούλες που είναι περήφανες για την λεύτερη Ελλάδα.

 

 

 

XΡONIA ΠΟΛΛΑ!

 

Αίσωπος, μύθοι και μαθηματικά

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ | Κατηγορία Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων | , στις 18-03-2018

Οι μύθοι του Αισώπου επιλέχτηκαν ως μέσο για την επεξεργασία μαθηματικών εννοιών για πολλούς λόγους.Είναι το ιδανικό άκουσμα για τα παιδιά και με τη ζωντάνια των χαρακτήρων, την απλότητα και το γέλιο κάνουν προσιτές στα παιδιά διαχρονικές αξίες, ηθικές έννοιες και αλήθειες. Επίσης καλύπτουν πολύπλευρους γνωστικούς τομείς  κρατώντας ζωντανό το ενδιαφέρον τους.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τη διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών.

 

 

 

 

 

 

Τα νήπια βρήκαν τους μύθους στη βιβλιοθήκη της τάξης.

Μιλήσαμε για τη ζωή του και τοποθετήσαμε επάνω στην ιστοριογραμμή το χρόνο.

 

 

 

 

 

Κατασκευάσαμε κούκλες από χαρτοπολτό για να μας αφηγούνται τους μύθους.

 

Επισκεφτήκαμε την Δανειστική βιβλιοθήκη Κρηνίδων για να δανειστούμε σχετικά βιβλία.Ευχαριστούμε πολύ για την εγκάρδια υποδοχή τη βιβλιοθηκάριο και τη μητέρα του Παναγιώτη την κυρία Βάσω.

Με το μύθο της αλεπούς και του πελαργού επεξεργαστήκαμε τις έννοιες ρηχό και βαθύ.

Με την «Αλεπού και το κοράκι» το πάνω – κάτω

 

Με την αλεπού και τα σταφύλια το ψηλά – χαμηλά

Με το λιοντάρι και το ποντίκι κάναμε χρονική ακολουθία.

 

Με τον ποντικό της πόλης και του αγρού φτιάξαμε λαβύρινθους.

 

Με το λαγό και τη χελώνα το γρήγορα – αργά αλλά και τη συμμετρία.

Με το γάιδαρο και τον λύκο στολίσαμε το μύθο με επαναλαμβανόμενα μοτίβα

Με την αλεπού και την κομμένη ουρά το σκεφτήκαμε πολύ και αποφασίσαμε να της χαρίσουμε μια ουρά από αυτές που φτιάξαμε και διατάξαμε κατά μήκος για να διαλέξει αυτή που της αρέσει.

Αντιστοιχίσαμε ουρίτσες άλλων ζώων

Με ήρωες του παππού Αίσωπου μάθαμε και το μισό

Κάναμε σταυρόλεξα και παίξαμε ατομικά και ομαδικά

Φτιάξαμε και φιδάκι

Παίξαμε στο κουκλοθέατρο το «ήλιο και το βοριά».

Συνθέσαμε ένα ποίημα και του βάλαμε  ποντιακή μουσική

Παρακολουθήσαμε μύθους στο διαδραστικό πίνακα «όπως στον κινηματογράφο»

Κάναμε πίνακα διπλής εισόδου δηλώσαμε τις προτιμήσεις μας και σχολιάσαμε τα αποτελέσματα

Μαζέψαμε όλες τις έντυπες εργασίες μας  σε βιβλίο για να θυμόμαστε τις δημιουργικές  στιγμές αυτού του συναρπαστικού μας προγράμματος και στολίσαμε το εξώφυλλο

Και κάνοντας τον απολογισμό μας βρήκαμε μόνο ικανοποίηση, χαρά, πολύ παιχνίδι, δημιουργικότητα, συνεργασίες,αβίαστη μάθηση .