26 Φεβρουαρίου 2017
Οι κλόουν κατασκευάστηκαν με πολύ όρεξη και φαντασία καθώς τα νήπια πρότειναν ιδέες για τον τρόπο που θα φτιάχνονταν.
Οι χαρταετοί αποτελούν αγαπημένη κατασκευή των παιδιών και κάθε χρόνο βάζουν την προσωπική τους σφραγίδα.
Ένας Αρλεκίνος μεγάλων διαστάσεων στολίζει την είσοδο του Νηπιαγωγείου μας και κατασκευάστηκε από τα παιδιά του απογευματινού τμήματος.
Μικροί αρλεκίνοι φτιάχτηκαν με την ίδια τεχνική
Είναι γλυκούληδες
Την Παρασκευή 24 Φεβρουαρίου κάναμε την αποκριάτικη γιορτή μας στο Νηπιαγωγείο.Τα παιδιά ντύθηκαν με τις στολές τους και το σχολείο μας γέμισε χαρούμενα πρόσωπα με ήρωες, υπερήρωες και πρωταγωνιστές παραμυθιών.
Το κέφι μας είναι μεγάλο και με την συνοδεία αποκριάτικης μουσικής χορέψαμε και διασκεδάσαμε.
Γιορτή χωρίς φαί δε γίνεται και καθώς μας ενδιαφέρει η υγιεινή διατροφή, ετοιμάσαμε μικρά νόστιμα κλοουνάκια με ψωμάκια, κασέρι, ντοματίνια, ρόκα και ελιές.
Η γιορτή μας έκλεισε με παιχνίδι στην αυλή.Αλευροκαμώματα με τα παιδιά να προσπαθούν να πιάσουν μια καραμέλα μέσα από ένα σκεύος γεμάτο αλεύρι έχοντας τα χέρια τους πίσω στην πλάτη.
ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ
15 Φεβρουαρίου 2017
Δεινόσαυροι μεγάλοι , δεινόσαυροι μικροί
Κανένας δεν υπάρχει, έχουν όλοι χαθεί,
Έτσι ξεκινήσαμε το θέμα με τους δεινοσαύρους. Τα παιδιά ήδη γνώριζαν αρκετά για αυτά τα ζώα από βιβλία που είχαν στο σπίτι και μας έδωσαν τις πρώτες πληροφορίες,
Οι δεινόσαυροι ήταν πολύ μεγάλοι . Εξαφανίστηκαν γιατί ένας μετεωρίτης έπεσε στη γη και δεν έβρισκαν φαγητό.Υπήρχαν κόκκινοι και μπλε δεινόσαυροι.Είδαμε δεινόσαυρους στο πάρκο Δεινοσαύρων.
Επιλέγουμε δινόσαυρους από τα ζωάκια και τους ταξινομούμε κατά μέγεθος .Βρίσκουμε τα ονόματά τους.
Φτιάχνουμε κολάζ με εικόνες τις οποίες ζωγραφίζουμε και γράφουμε το όνομα δεινόσαυρος και εξηγούμε τι σημαίνει .΄΄Φοβερή σαύρα΄
Φτιάχνουμε ένα πάρκο δεινοσαύρων στη γωνιά του Οικοδομικού υλικού και το εμπλουτίζουμε και με άλλα ζώα.
Με παλιό χαρτόκουτο φτιάχνουμε πατούσες δεινοσαύρων και αφού τις στερεώσουμε στις παντόφλες μας προσπαθούμε να περπατήσουμε .Στην αρχή δυσκολευόμαστε αλλά σύντομα καταφέρνουμε να περπατήσουμε σαν τους δεινόσαυρους.
Μαθαίνουμε πως οι δεινόσαυροι γεννούσαν αυγά όπως τα πουλιά και φτιάχνουμε απολιθωμένα αυγά χρησιμοποιώντας μικρά δεινοσαυράκια, μπαλόνια και νερό.Γεμίζουμε τα μπαλόνια με νερό και ένα δεινοσαυράκι μέσα στο μπαλόνι και τα βάζουμε στην κατάψυξη.Την άλλη μέρα τα αυγά δεινοσαύρων είναι έτοιμα.
Γινόμαστε παλαιοντολόγοι και κάνουμε καταμέτρηση αυγών.Βάζουμε τον αριθμό σύμφωνα με την ποσότητα των αυγών.
Στην συνέχεια σε φύλλο εργασίας ακολουθήσαμε την πορεία του δεινόσαυρου και βρήκαμε πόσα είναι τα αυγά του.
Κλείνουμε την θεματική ενότητα ζωγραφίζοντας το εξώφυλλο με όλους τους δεινόσαυρους- πάνω και με τα ίχνη δεινοσαύρων κάτω.
13 Φεβρουαρίου 2017
Με την έναρξη των μαθημάτων ,μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, και λόγω των έντονων καιρικών φαινομένων που είχαμε φέτος με τον παγετό και το κρύο, ήταν εύκολο να δοθεί το έναυσμα για να ξεκινήσει η ενότητά μας για τις εποχές και τους μήνες. Μιλήσαμε λοιπόν για το Χειμώνα αλλά και για τις άλλες εποχές , ζωγραφίσαμε ,δραματοποιήσαμε παίξαμε κουκλοθέατρο κάναμε πειράματα…
Ξεκινήσαμε διαβάζοντας αλλά και παίζοντας κουκλοθέατρο την κυρά Καλή και τους 12 μήνες
Παρακολουθούμε το μύθο της Περσεφόνης στο youtybe
Ζωγραφίζουμε με νερομπογιές
Δραματοποίηση του μύθου
Εξηγούμε την εναλλαγή των εποχών όχι μόνο μέσα από τη μυθολογία αλλά και σύμφωνα με τις κινήσεις της γης.
Ζωγραφίζουμε τη γη και το νοητό άξονά της.
Μιλάμε για το χειμώνα και κάνουμε πείραμα με ψεύτικο χιόνι
Ετοιμάζουμε ταΐστρες για τα πουλάκια που δε βρίσκουν τροφή το χειμώνα.
Ζωγραφίζουμε τους μήνες και μετά τους παρουσιάζουμε στη τάξη.
Κολάζ για το χειμώνα
Aνθισμένες αμυγδαλιές
Ζωγραφίζουμε την άνοιξη
Παίζουμε με λέξεις, συλλαβές, γράμματα
Φτιάνουμε ανθρωπάκια για τις εποχές και τα χαρακηριστκά τους και διακοσμούμε την τάξη μας.
