1ο Νηπιαγωγείο Αγίου Νικολάου

Η Εβδομάδα της Ελευθερίας στο Νηπιαγωγείο μας!

Αυτή την εβδομάδα, το σχολείο μας “ντύθηκε” στα γαλανόλευκα! Με αφορμή τον διπλό εορτασμό της 25ης Μαρτίου —τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την Επανάσταση του 1821— τα παιδιά μας ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, γνωρίζοντας ήρωες, παραδόσεις και αξίες.

Τέχνη και Δημιουργία

Οι μικροί μας καλλιτέχνες έπιασαν δουλειά!

Φτιάξαμε το δικό μας “Δέντρο της Ελευθερίας”, όπου κάθε κλαδί κουβαλά τις ελπίδες και τα όνειρά μας.
Ζωγραφίσαμε με καμάρι την ελληνική σημαία και δώσαμε μορφή στους δικούς μας τσολιάδες.
Για τη γιορτή του Ευαγγελισμού, δημιουργήσαμε υπέροχες κάρτες και λευκά κρινάκια, μαθαίνοντας για το χαρμόσυνο μήνυμα της ημέρας.

Μελωδίες και Ρυθμός

Οι τάξεις μας γέμισαν με τραγούδια που συγκινούν. Τα παιδιά έμαθαν τον “Θούριο” του Ρήγα, τα “Κλεφτόπουλα” και το “Φλάμπουρο”, ενώ με μεγάλο σεβασμό τραγουδήσαμε τον Εθνικό μας Ύμνο.

Επίσης, μιλήσαμε για το Κρυφό Σχολειό και μεταφερθήκαμε νοερά σε εκείνα τα χρόνια, τραγουδώντας το “Φεγγαράκι μου λαμπρό” που συνόδευε τους μικρούς μαθητές στα πρώτα τους γράμματα.

Χορός και Περηφάνια

Οι πρόβες μας ήταν γεμάτες ενέργεια!

Τα κορίτσια μας αναπαράστησαν με σεβασμό τον Χορό του Ζαλόγγου, διδάσκοντάς μας για την αυτοθυσία.
Τα αγόρια μας μας ξεσήκωσαν με το “Να ‘τανε το ’21”, δείχνοντας τη λεβεντιά τους.

Προετοιμασίες για τη Μεγάλη Μέρα

Η εβδομάδα έκλεισε με εντατικές πρόβες για τα ποιήματά μας και, φυσικά, για την παρέλαση!

«Γνώση και Συμπερίληψη στην Πράξη»: Μια Πολύτιμη Επιμορφωτική Συνάντηση στο Σχολείο μας

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ιδιαίτερα ουσιαστική συνάντηση με εισηγητή τον Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής, κ. Ιωάννη Νοβάκο.

Στο επίκεντρο βρέθηκε η ΔΕΠ-Υ και ο Αυτισμός, όχι ως «εμπόδια», αλλά ως διαφορετικοί τρόποι λειτουργίας του εγκεφάλου που απαιτούν σεβασμό και προσαρμοστικότητα.

Τι κρατάμε από τη συνάντηση:

Χαρτογράφηση αναγκών: Η έγκαιρη κατανόηση της μοναδικότητας κάθε παιδιού είναι το κλειδί για την υποστήριξή του.
Πρακτικές στρατηγικές: Συζητήσαμε συγκεκριμένους τρόπους διαχείρισης μέσα στην τάξη, ώστε κάθε μαθητής να βρίσκει τον δικό του χώρο έκφρασης.
Νευροδιαφορετικότητα ως πλούτος: Στόχος μας είναι ένα σχολείο όπου η διαφορετικότητα είναι πηγή γνώσης και όχι εξαίρεση.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Νοβάκο για την εμπεριστατωμένη καθοδήγηση, καθώς και τους εκπαιδευτικούς μας για τη συμμετοχή τους στον γόνιμο αυτό διάλογο.

Για εμάς, η συμπερίληψη δεν είναι θεωρία, αλλά η καθημερινή μας προσπάθεια να χτίσουμε ένα σχολείο για όλους.

Εγγραφές 2026-2027

Ένα αστέρι στην καρδιά – Δημιουργικός διαγωνισμός Make-A-Wish

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο ολοήμερων τμημάτων του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα όμορφο και συγκινητικό εκπαιδευτικό project με αφορμή τον δημιουργικό διαγωνισμό του προγράμματος του οργανισμού Make-A-Wish Greece.

Μέσα από το εκπαιδευτικό υλικό «Ένα αστέρι στην καρδιά» των δημιουργών Μαρίνα Γιώτη και Γεωργία Σολωμού, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αξία της προσφοράς, του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης.

Αρχικά διαβάσαμε την ιστορία του μικρού αρκούδου, ο οποίος αναζητούσε τη δύναμη για να γίνει υπερήρωας για να βοηθήσει την φίλη του την Zωή. Μέσα από το ταξίδι του ανακαλύψαμε όλοι μαζί ότι η πραγματική δύναμη βρίσκεται στην καλοσύνη, στην ενσυναίσθηση και στο μοίρασμα. Όταν προσφέρεις με την καρδιά σου, αυτό που δίνεις δεν χάνεται – αντίθετα πολλαπλασιάζεται.

Έπειτα παίξαμε παιχνίδια αναγραμματισμού με την λέξη ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ.

Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες. Συζητήσαμε για τις «υπερδυνάμεις» των εθελοντών, όπως η αγάπη, η γενναιοδωρία, η φροντίδα και η αλληλεγγύη. Κατασκευάσαμε λοιπόν την Κάπα με τις “υπερδυνάμεις” των εθελοντών και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με τον υπερήρωα εθελοντή και τις δυνάμεις του.

Σε επόμενο εργαστήριο σχηματίσαμε κύκλο και κάθε μαθητής έλεγε κάτι το οποίο θα ήθελε να πραγματοποιηθεί.

Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές εξέφρασαν τις ευχές τους, μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα και κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ανθρώπους που περνούν δύσκολες στιγμές.

Στο πλαίσιο του προγράμματος του οργανισμού Make-A-Wish Greece, οι μαθητές των δύο ολοήμερων τμημάτων συμμετείχαν και στις δημιουργικές δράσεις του διαγωνισμού. Τα παιδιά πήραν μέρος στη δραστηριότητα «Σχεδίασε το Αστέρι σου» με το μήνυμα «Ένας Ουρανός για όλες τις Ευχές»

, καθώς και στη Δημιουργική Κατασκευή, εκφράζοντας τη φαντασία και την ευαισθησία τους.

Η ανακοίνωση των νικητών θα πραγματοποιηθεί στις 15 Απριλίου, ενώ η τελετή βράβευσης θα γίνει τον Οκτώβριο του 2026.

Το project αυτό βοήθησε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και μια μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να γίνει ένα φωτεινό αστέρι ελπίδας για κάποιον άλλον.

Με πολλή χαρά συμμετείχαμε σε αυτή τη δράση, στέλνοντας το δικό μας μήνυμα αγάπης και ελπίδας:
Όταν οι καρδιές ενώνονται, οι ευχές μπορούν να γίνουν πραγματικότητα!

«Βήματα για τη Ζωή»: Τι Αρέσει σε εμάς και τι στους άλλους. Όταν δεν μας αρέσει κάτι το κοροϊδέυουμε;

Στο σημερινό μας μάθημα επικεντρωθήκαμε στην έννοια των προσωπικών προτιμήσεων, τονίζοντας ότι κάθε άτομο είναι διαφορετικό και ότι είναι σημαντικό να εκφραζόμαστε ελεύθερα, αλλά και να σεβόμαστε τους γύρω μας.

Χρησιμοποιώντας συζήτηση, εικόνες και παιχνίδι, τα παιδιά ανακάλυψαν τα δικά τους «θέλω», κατανόησαν τις επιλογές των συμμαθητών τους και έμαθαν να αποφεύγουν την κοροϊδία. Εξηγήσαμε ότι οι διαφορές στα γούστα δεν αποτελούν αφορμή για αποκλεισμό ή πειράγματα, αλλά ευκαιρία για ανάπτυξη της ενσυναίσθησης.

Για να το κάνουμε πράξη, παίξαμε την «Αλυσίδα της Προτίμησης»: κάθε παιδί ανέφερε κάτι που αγαπά, δημιουργώντας μια αλυσίδα που μας ένωσε όλους. Έτσι, είδαμε στην πράξη πως, παρά τη διαφορετικότητά μας, μπορούμε να επικοινωνούμε και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον.

Η μέρα μας έκλεισε όμορφα στη γωνιά της συζήτησης, εστιάζοντας στη συνεργασία και την κατανόηση των συναισθημάτων.

Καλωσορίζοντας την Άνοιξη στο σχολείο μας

Με τον ερχομό του Μαρτίου, υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την άνοιξη με χαρά και όμορφες δραστηριότητες. Τα παιδιά φόρεσαν τα παραδοσιακά «μαρτάκια» και μιλήσαμε για το έθιμο αυτό που σηματοδοτεί τον πρώτο μήνα της άνοιξης. Παράλληλα, μέσα από ένα διασκεδαστικό μαθηματικό παιχνίδι, μετρήσαμε τις βούλες από πασχαλίτσες, συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι.

Παράλληλα, γνωρίσαμε τους μήνες της άνοιξης και συζητήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει αυτή η εποχή στη φύση. Μιλήσαμε επίσης για τη Σαρακοστή και τα έθιμα αυτής της περιόδου, ενώ θαυμάσαμε τις ανθισμένες αμυγδαλιές, ένα από τα πρώτα σημάδια ότι η φύση ξυπνά.

Τα παιδιά έμαθαν ακόμη τα Χελιδονίσματα, τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης, καλωσορίζοντας συμβολικά τα χελιδόνια και τη νέα εποχή. Ήταν μια όμορφη εμπειρία που έφερε τους μαθητές πιο κοντά στη φύση και στις παραδόσεις μας.

«Βήματα για τη Ζωή»: Χαρούμενος/Λυπημένος

Σήμερα στο μάθημά μας ασχοληθήκαμε με την αναγνώριση και την αποδοχή της χαράς και της λύπης, με στόχο να μάθουν τα παιδιά ότι είναι απολύτως φυσιολογικό να βιώνουμε όλα τα συναισθήματα.

Είδαμε πώς μπορούμε να καταλαβαίνουμε πώς αισθάνονται οι γύρω μας, προσέχοντας το πρόσωπο, τη στάση του σώματός τους και την κατάσταση στην οποία βρίσκονται. Μάλιστα, σταθήκαμε σε τρεις βασικούς τρόπους για να το πετύχουμε αυτό: παρατηρούμε, ακούμε και ρωτάμε.

Για την ολοκλήρωση του μαθήματος, τα παιδιά πήραν μια σχετική εργασία για το σπίτι.

Η βαλίτσα του μετανάστη- Etwinning

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «Χαρά όλη μέρα: ένα χαμόγελο μακριά – Μια Καρδιά Στόχων: Δεξιότητες για τη ζωή», μιλήσαμε με τους μαθητές για το θέμα των προσφύγων και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.Μέσα από τη δράση «Η βαλίτσα του μετανάστη», τα παιδιά σκέφτηκαν τι θα έπαιρναν μαζί τους αν έπρεπε να φύγουν ξαφνικά από το σπίτι τους. Αντικείμενα απαραίτητα αλλά και αγαπημένα, που δίνουν ασφάλεια και ελπίδα.

Παράλληλα, μιλήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο και για το πώς οι συγκρούσεις επηρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων. Οι μαθητές κατανόησαν ότι ο πόλεμος συχνά αναγκάζει πολλούς ανθρώπους να γίνουν πρόσφυγες αναζητώντας ασφάλεια και μια καλύτερη ζωή.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, σεβασμό και αλληλεγγύη προς τους συνανθρώπους τους. Η «βαλίτσα του μετανάστη» αποτέλεσε ένα σημαντικό μάθημα ζωής, ενισχύοντας τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και καλλιεργώντας αξίες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

«Βήματα για τη Ζωή»: Τι ειναι τα συναισθήματα

Στο σημερινό μάθημα εστιάσαμε στον κόσμο των συναισθημάτων και στο πώς μπορούμε να τα αποκωδικοποιούμε μέσα από τη γλώσσα του σώματος και τις εκφράσεις. Βασικός μας σκοπός ήταν να μάθουν τα παιδιά να εντοπίζουν τα διάφορα συναισθήματα και να αντιλαμβάνονται ότι ο κάθε άνθρωπος τα εξωτερικεύει με τον δικό του τρόπο.

Για να το πετύχουμε αυτό, αξιοποιήσαμε ποικιλία μέσων και πρακτικών, όπως εποπτικό υλικό, παιχνίδια ρόλων και ασκήσεις παρατήρησης. Παράλληλα, μέσα από την προβολή βίντεο και την ανοιχτή συζήτηση, εξερευνήσαμε τον σημαντικό ρόλο που παίζουν οι αισθήσεις και το ίδιο μας το σώμα στην αναγνώριση αυτού που νιώθουμε.

Επιμορφωτική συνάντηση για τον σχολικό εκφοβισμό

eikona Viber 2026 02 28 12 30 38 301 Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026 επιμορφωτική συνάντηση στον χώρο του σχολείου, με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός. Ο Ρόλος των παρατηρητών». Η δράση είχε στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση γονέων και εκπαιδευτικών για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τις αιτίες και τις συνέπειές του, καθώς και τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης.

Ο κ. Παναγιώτης Μαλαδένης, κοινωνικός λειτουργός του ΚΕΔΑΣΥ Λασιθίου, αλλά και ως γονέας, μοιράστηκε με το κοινό πολύτιμες γνώσεις και προσωπικές εμπειρίες, τονίζοντας τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από την παρουσίασή του αναφέρθηκε στις μορφές, στα αίτια και στις επιπτώσεις του φαινομένου, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στον καθοριστικό ρόλο των παρατηρητών, δηλαδή των μαθητών που βρίσκονται μπροστά σε περιστατικά εκφοβισμού και μπορούν να συμβάλουν θετικά στην έκβαση των καταστάσεων.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με μια ενδιαφέρουσα βιωματική προσέγγιση μέσα από το «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», αφήνοντας σημαντικούς προβληματισμούς για τη διαχείριση των συναισθημάτων των παιδιών και την καλλιέργεια ενός ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος. Το σχολείο εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στον εισηγητή και σε όλους όσοι συμμετείχαν, επιβεβαιώνοντας τη δέσμευσή του στην πρόληψη και την καλλιέργεια ενός υγιούς σχολικού κλίματος.