Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄και Ε΄τάξεων του Σχολείου μας κατά την επίσκεψή τους στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας στη Φλώρινα. Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Δράσεων Τοπικής Ιστορίας και Τοπικής Γεωγραφίας, οι οποίες εντάσσονται οργανικά στα γνωστικά αντικείμενα της Ιστορίας και της Γεωγραφίας. Στόχος των δράσεων αυτών είναι να αναδείξουν την τοπική διάσταση της γνώσης, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να γνωρίσουν τον τόπο τους, να διερευνήσουν την ιστορία του και να αναπτύξουν στάσεις Ενεργού Πολίτη.

Στο Εργαστήρι Τοπικής Ιστορίας, οι μαθητές πραγματοποίησαν την πρώτη τους επαφή με αρχεία του πανεπιστημίου και εισήχθησαν στον κόσμο της ιστορικής έρευνας. Ο κ. Ιωάννης Κασκαμανίδης, μέλος του Ειδικού Διδακτικού Προσωπικού του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, ήταν ο ξεναγός μας στα μονοπάτια της ιστορίας. Με τρόπο άμεσο και κατανοητό βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τις προϋποθέσεις για να γραφτεί η ιστορία, πώς αξιολογούμε τις πηγές, πού αναζητούμε πληροφορίες και ποιες θεωρούνται έγκυρες. Παράλληλα, συζητήθηκε πόσος χρόνος χρειάζεται να περάσει από ένα γεγονός ώστε να μελετηθεί ιστορικά, καθώς και η σημασία της τεκμηρίωσης και της διασταύρωσης των στοιχείων.

Η επίσκεψη συνεχίστηκε με περιήγηση στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου, όπου οι μαθητές γνώρισαν έναν σημαντικό χώρο μελέτης και έρευνας, καθώς και στο Γυμναστήριο του Πανεπιστημίου. Επιπλέον, ήρθαν σε επαφή με το έργο της Σχολής Καλών Τεχνών, θαυμάζοντας δημιουργίες που ενίσχυσαν τη φαντασία και την καλλιτεχνική τους ευαισθησία.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η επίσκεψη στο τυπογραφείο που βρίσκεται στο ισόγειο του πανεπιστημίου. Εκεί, ο «μάστορας» Αλεξίου Γρηγόρης, παλαιός τυπογράφος της πόλης της Φλώρινας, ξενάγησε τους μαθητές στον χώρο και τους έδειξε τα παραδοσιακά μηχανήματα και τα συρτάρια με τα μεταλλικά γράμματα διαφόρων γραμματοσειρών. Με τη βοήθειά του, τα παιδιά τύπωσαν ένα φύλλο με το όνομα του σχολείου μας, το οποίο μοιράστηκε σε όλους τους μαθητές ως αναμνηστικό, με μελάνι που μένει ανεξίτηλο στον χρόνο.

Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να προσεγγίσουν βιωματικά την τοπική ιστορία, να αναζητήσουν πληροφορίες, να αξιολογήσουν πηγές και να κατανοήσουν τη σημασία της έρευνας. Παράλληλα, ενίσχυσε τη σύνδεσή τους με τον τόπο τους και καλλιέργησε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη διάθεση ενεργής συμμετοχής στη διατήρηση και ανάδειξη της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ιωάννη Κασκαμανίδη για την καθοδήγηση στα μονοπάτια της ιστορίας και τον κ. Αλεξίου Γρηγόρη για την άψογη ξενάγηση στο τυπογραφείο.