Οι μαθητές/τριες της Ε’τάξης επισκέφθηκαν το πολεμικό Μουσείο Αθηνών και ταξίδεψαν από την προϊστορία στην Νεότερη ελληνική Ιστορία!!! Ένα πολύτιμο ταξιδι γεμάτο γνώσεις και εικόνες συμπλήρωσε την εκπαιδευτική εκδρομή μας !!!!
Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα
Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ακράτας
Τα παιδιά της Α΄και της Β΄τάξης επισκέφτηκαν σήμερα το Κ.Π.Ε. της Ακράτας και υλοποίησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο “Πέτα πέτα στον καιρό”. Είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες για τους κινδύνους που προκαλούνται από τους ανεξέλεγκτους όγκους σκουπιδιών,να καταλάβουν τη σημασία της ανακύκλωσης και κυρίως, να ευαισθητοποιηθούν προκειμένου να συνειδητοποιήσουν την ατομική και συλλογική ευθύνη στο πρόβλημα.
Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς του Κ.Π.Ε. για τη φιλοξενία και για όσα μας έμαθαν προκειμένου να μπορέσουμε κι εμείς να γίνουμε μέρος της λύσης του προβλήματος, το οποίο αφορά όλους μας.
Καλωσορίζοντας τη συγγραφέα Σταματακοπούλου
Οι μαθητές/τριες της Ε’ καλωσόρισαν την συγγραφέα Αγγελική Σταματακοπούλου μέσα από δράσεις 
αφήγησης παραμυθιών, δραματοποίηση
ς , καθώς και παρουσίασης του προσωπικού της βιογραφικού.
Συμμετοχή στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο: Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους
Γινόμαστε «πρεσβευτές» της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και συμμετέχουμε στο 11ο Μαθητικό Συνέδριο «Μαθαίνω & Παρουσιάζω τον πολιτισμό του τόπου μου» που διοργανώνει η Δ/νση Α/θμιας Εκπαίδευσης Λάρισας στα τέλη Μαΐου.
Οι μαθητές της ΣΤ’ μέσα από το ρόλο μικρών ιστορικών ερευνητών επέλεξαν ν’ αναδείξουν και να παρουσιάσουν τον υδροβιότοπο της Λίμνης Τσιβλού, χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο padlet.
Στο ψηφιακό φυλλάδιο θα βρείτε πληροφορίες για το που βρίσκεται η λίμνη, το πώς σχηματίστηκε, τα είδη χλωρίδας και πανίδας της, καθώς και τι είδους δραστηριότητες μπορεί ν’ απολαύσει ο επισκέπτης. Ακόμη οι μαθητές δεν παρέλειψαν να καταθέσουν τις δικές τους προτάσεις για την ανάδειξη του τόπου τους, με στόχο την προώθηση της τοπικής κουλτούρας και της αειφόρου ανάπτυξης.
Η συμμετοχή μας ΕΔΩ:
https://padlet.com/litsafr/padlet-xjlkhuh7yzjm0os4/slideshow
Κανένας μαθητής «δεν μένει πίσω»- τμήμα «Μαρίνα Παμπούκη»
Σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς ενισχύουμε τους μαθητές στο τμήμα «Μαρίνα Παμπούκη», μια σπουδαία Δωρεά που έχουν προσφέρει στο σχολείο μας ο κος Γ. Ζωγραφάκης και η κόρη του κα Ελένη Ζωγραφάκη-Παμπούκη από τον Σεπτέμβριο του 2021.
Μέσω της ΔΩΡΕΑΣ αυτής, επωφελούνται αρχικά οι μαθητές και κατά δεύτερον η οικογένειά τους. Από την άλλη πλευρά ευεργετείται το σχολείο, καθώς διευκολύνονται οι δάσκαλοι στο παιδαγωγικό τους έργο και …κανένας μαθητής «δεν μένει πίσω».
Και τη φετινή χρονιά έγινε ένας μεγάλος αγώνας μέσω και της εκπαιδευτικού κας Πέννης Αγγέλη να υποστηριχθούν τα παιδιά με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.
Στόχος πάντα είναι να ικανοποιηθούν οι ανάγκες των μαθητών και να ενισχυθεί η ενεργός συμμετοχή τους στο μάθημα. Από την άλλη, η διδακτική προσέγγιση σε διαπροσωπικό επίπεδο έχει βοηθήσει πολύ τα παιδιά, καθώς βγαίνουν από την τάξη, αποφορτίζονται και κάνουν σε ησυχία το μάθημά τους.
Με την κ Αγγέλη δημιουργούν και μαθαίνουν με το δικό τους ρυθμό, κάνουν χρήση οπτικοακουστικού υλικού σε ένα αξιοζήλευτο παιδαγωγικό περιβάλλον.
Η αίθουσα «Μαρίνα Παμπούκη» κάθε χρόνο εμπλουτίζεται με παιδαγωγικό υλικό που δημιουργεί η εκπ/κός. Αξιοποιείται η χρήση του η/υ, οπτικοακουστικού υλικού, βιβλίων, κάρτες μάθησης. Στη γωνιά μάθησης πάνω στη μοκέτα, στα μαξιλαράκια πολλές φορές τα παιδιά έπαιξαν και δημιούργησαν.
Διαδίκτυο… Ασφαλώς – Εργ. Δεξιοτήτων Δ’ Δημοτικού
Η Τρίτη ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων αφορούσε τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και πιο συγκεκριμένα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να μάθουν όλα τα διαδικτυακά τους δικαιώματα, να ενημερωθούν για πολλούς από τους κινδύνους που μπορούν να προκύψουν κατά το σερφάρισμα στο ίντερνετ καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισης τέτοιων κινδύνων. Για να καταστούν τα παραπάνω εφικτά μαθητές και μαθήτριες παρακολούθησαν και σχολίασαν την παρουσίαση για την ασφαλή πλοήγηση του Safer Internet και είδαν τα εκπαιδευτικά κλιπ «Το Παντοπωλείο» και «Βγάλτε τις μάσκες από το Διαδίκτυο». Τέλος, κλήθηκαν να συζητήσουν και να απαντήσουν σε ένα πλήθος από μελέτες περίπτωσης και εκπαιδευτικά quiz.
ΕΥ ΖΗΝ – ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ
Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο πολλαπλής επιλογής για τις διατροφικές τους συνήθειες και τη συχνότητα κατανάλωσης διαφόρων κατηγοριών τροφής . Το ερωτηματολόγιο στηρίχτηκε στη πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής , και περιείχε ερωτήσεις όπως : « Τρως πρωινό;» , «Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας , πόσες φορές τρως γλυκά ;» , «Συνοδεύεις το φαγητό σου με σαλάτα;» , « Πόσα φρούτα τρως την ημέρα;» , «Πόσες φορές την εβδομάδα τρως γρήγορο φαγητό (fast food);», «Τι τρως στο διάλειμμα;» , «Κάνεις γυμναστική;» και πολλές άλλες.
Τρώμε σωστά …. Ζούμε καλα!!!
Σινεμα-θαίνοντας για το Κάστρο της Πάτρας
Οι μαθητές της Γ’ και Δ’ δημοτικού του σχολείου μας, την Παρασκευή 5/4/2024 είχαν την χαρά να πραγματοποιήσουν μια διπλή εκδρομή στην Πάτρα με σκοπό τόσο γνωρίσουν περισσότερα για το μεγάλης ιστορίας Κάστρο της Άνω Πόλης της Πάτρας, όσο και να παρακολουθήσουν την ταινία ” Κung Fu Panda 4″, μαζί με τους εκπαιδευτικούς Νίκο Αλέφαντο, Θανάση Μπαλάσκα, Γιάννη Χασιώτη και Αναστασία Ευσταθίου.
Πιο συγκεκριμένα, σε επέκταση των όσων συζητήθηκαν στην τάξη με αφορμή την Παγκόσμια μέρα φιλοζωίας (4/4) οι μαθητές της Γ’ και Δ’ δημοτικού παρακολούθησαν την ταινία “Kung Fu Panda 4” με μικρούς και μεγάλους να ενθουσιάζονται από τα απίθανα εφέ της ταινίας καθώς και από την πλοκή και το χιούμορ της.
Εν συνεχεία, ακολούθησε επίσκεψη στο Κάστρο της Πάτρας, όπου χτίστηκε κατά το δεύτερο μισό του 6ου μ.Χ. από τον Ιουστινιανό και διατηρεί μακρά ιστορία. Εκεί μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς για τη λειτουργία του Κάστρου ανά τους αιώνες καθώς και για τους θρύλους και τις παραδόσεις που το ακολουθούν όλα αυτά τα χρόνια.
Μαθαίνω και παρουσιάζω τον πολιτισμό του τόπου μου: Ο υδροβιότοπος της Λίμνης Τσιβλού
Οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, την Πέμπτη 4/04/2024, πραγματοποίησαν περιβαλλοντική επίσκεψη στη λίμνη Τσιβλού με τη συνοδεία των δασκάλων τους: κ. Φ. Προκοπίου, κ. Γ. Φραντζή, κ. Α. Ευσταθίου και κ. Α.Κοζιώρη.
Αρχικά συναντήθηκαν με την κ. Μαρία και τον κ. Χρήστο που εργάζονται στο Φορέα Διαχείρισης Χελμού (ΟΦΥΠΕΚΑ) , οι οποίοι συζήτησαν μαζί τους για την ιστορία της λίμνης, για τα διαφορετικά είδη χλωρίδας και πανίδας που υπάρχουν, καθώς και για το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής.
Δεν παρέλειψαν να απολαύσουν το πρωινό τους κάνοντας πικ-νικ με θέα την απέραντη ομορφιά της λίμνης, τους ήχους και τις μελωδίες της φύσης.
Στη συνέχεια οι μαθητές ακολουθώντας το περιβαλλοντικό μονοπάτι γύρω από τη λίμνη, πραγματοποίησαν μια σειρά από δραστηριότητες πεδίου, όπως παρατήρηση πετρωμάτων, οικολογικά παιχνίδια κ. α.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Μ. Τσιώνη και τον κ. Χ. Ζέρβα για την άψογη οργάνωση του προγράμματος και που έδωσαν τη δυνατότητα στα παιδιά να διασκεδάσουν στη φύση και να μάθουν ότι η διατήρηση της φυσικής ισορροπίας είναι ζωτικής σημασίας.
Για άλλη μια φορά η επίσκεψη στη λίμνη Τσιβλού θα τους μείνει αξέχαστη!!
Στα πλαίσια του Θεματικού Δικτύου «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους» που διοργανώνει η Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Λάρισας, οι μαθητές της ΣΤ’ θα συνεχίσουν την έρευνα και το σχεδιασμό για τον υδροβιότοπο της λίμνης Τσιβλού. Τα παραγόμενα “έργα” τους θα ταξιδέψουν στην υπόλοιπη Ελλάδα και το εξωτερικό, με στόχο την προώθηση της περιβαλλοντικής τους συνείδησης και την ανάδειξη της γεωλογικής τους κληρονομιάς.
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στο σχέδιο δράσης «Γνωρί-ΖΩ τον τόπο μου» για τη σχ. χρονιά 2023-24.
ΠΡΕΣΒΕΥΤΈΣ ΤΟΥ ΤΌΠΟΥ ΜΑΣ
Άλλη μια επίσκεψη στη Δημοτική Πινακοθήκη “Ζωή Ψαρρού” με τους μαθητές της Στ΄ τάξης, αυτή τη φορά …σε ρόλο μικρών ερευνητών.
Στο πλαίσιο του ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΟΛΕΊΩΝ Περιβαλλοντικής Εκπ/σης ν. Λάρισας με τίτλο “ΠΡΕΣΒΕΥΤΈΣ ΤΟΥ ΤΌΠΟΥ ΜΑΣ” ερευνούμε, σχεδιάζουμε και παρουσιάζουμε με τον δικό μας τρόπο το μοναδικό αυτό κύτταρο πολιτισμού και Τέχνης του Δήμου μας στην Ακράτα.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα έργα τέχνης, τα είδη ζωγραφικής, τις δωρεές και το κτίριο από την υπεύθυνη της Πινακοθήκης, Ειρήνη Παμπούκη και τις εκπ/κούς κ Τασία Ευσταθίου και Κ. Λίτσα Φραντζή. Στη συνέχεια, ξεναγήθηκαν, παρατήρησαν, πήραν πρωτοβουλίες και φωτογραφήθηκαν αναπαριστώντας το θέμα ζωγραφικών πινάκων με τα σώματά τους.
Τα παραγόμενα “έργα” μας θα ταξιδέψουν σε όλη την Ελλάδα μέσα από τη διά-δραση και συμμετοχή 215 Σχολείων– και θα κάνουν γνωστή την Πινακοθήκη Ακράτας στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: Γγνωρί-ΖΩ τον Τόπο μου
Το Μουσείο πάει Σχολείο!
Το σχολείο μας είχε τη χαρά να δανειστεί τη Mουσειοβαλίτσα «Τα ηφαίστεια της Ελλάδας» από το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Οι μαθητές όλων των τάξεων, έτσι, είχαν την ευκαιρία μέσα από τη μουσειοβαλίτσα να μάθουν πληροφορίες για τα ηφαίστεια της Ελλάδας, να παρατηρήσουν και να επεξεργαστούν πετρώματα από το ηφαίστειο της Μήλου και της Σαντορίνης και τέλος να γνωρίσουν πως είναι να τους επισκέπτεται ένα μουσείο. Η επιλογή του θέματος ενθουσίασε τα παιδιά καθώς τα ηφαίστεια είναι τα πιο θεαματικά από τα γεωλογικά φαινόμενα, επειδή η πατρίδα μας βρίσκεται σε ζώνη έντονης ηφαιστειότητας και τέλος γιατί μελετώντας την ιστορία της γης αντιλαμβανόμαστε το πραγματικό μέγεθος του ανθρώπου.
Τμήμα ”Μαρίνα Παμπούκη” – Δημιουργώντας Μαθησιακές Ευκολίες
Στο Τμήμα ”Μαρίνα Παμπούκη” χρησιμοποιούνται διαφοροποιημένοι μέθοδοι διδασκαλίας “Μαθαίνουμε Διαφορετικά”!
Κάνουμε τις “Μαθησιακές Δυσκολίες” –” Μαθησιακές Ευκολίες”!
Τα παιδιά απολαμβάνουν την διαδικασία της μάθησης ,παίζοντας , δημιουργώντας και κατακτούν τη γνώση με παιγνιώδη τρόπο.
Οδηγός Ανάγνωσης!
Ενίσχυση Αναγνωστικής Ευχέρειας !
Το σκαλάκι του τόνου!
Συμφωνικά Συμπλέγματα !
Ο Κύριος Τόνος μπαίνει παντού , μαζί με την οικογένειά του!
Δημιουργούμε , ζωγραφίζουμε , εκφραζόμαστε….
Φιδάκι με τα Δίψηφα Σύμφωνα- Εργαλεία Απαρίθμησης.
Αγγέλη Παναγιώτα
Εκπαιδευτικός
Ενημέρωση για τις φυσικές καταστροφές από τον «Αχαιό»
Τα έντονα καιρικά φαινόμενα; Παρόντα. Τα εργαστήρια δεξιοτήτων για τις φυσικές καταστροφές και το περιβάλλον; Εξίσου παρόντα, και ποιος καταλληλότερος για την ενημέρωση της σχολικής μας μονάδας από την Εθελοντική Ομάδα Πολιτικής Προστασίας «Αχαιός». Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Ευ Ζην” μαθητές και εκπαιδευτικοί, λοιπόν, ενημερώθηκαν την Παρασκευή 24/11 για τη δράση της ομάδας όσον αφορά τις φυσικές καταστροφές και πιο συγκεκριμένα για τα μέτρα που λαμβάνει σε περίπτωση πυρκαγιάς και πλημμύρας. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε ένα ενδελεχές σχέδιο δράσης για την περίπτωση του σεισμού και αποσαφηνίστηκε ο καταλυτικός ρόλος της ομάδας σε σχέση με την ανεύρεση και τον απεγκλωβισμό ενός εγκλωβισμένου και την παροχή πρώτων βοηθειών. Τέλος, ο «Αχαιός» επίλυσε όλες τις απορίες μαθητών και των εκπαιδευτικών αναφορικά με το πεδίο δράσης του και τις φυσικές καταστροφές και απηύθυνε κάλεσμα για συμμετοχή τόσο στους μαθητές, όταν ενηλικιωθούν, όσο και στους γονείς τους. Η παραπάνω δράση εντάσσεται στα πλαίσια των σχεδίων δράσης Ευ Ζην.
Υπεύθυνοι του «Αχαιός» για την παρουσίαση ήταν οι: Ματθαίος Ξένος, Γεώργιος Γκούμας και η Κωνσταντίνα Ξένου.
(Παρουσίαση γεωφώνου, ειδικού μηχανήματος για την ανεύρεση αγνοούμενου μετά από σεισμό )
Η ομάδα «Αχαιός» παρέα με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας:
(επιμέλεια: Ιωάννης Χασιώτης)
Δράση “Ευέλικτα Καπάκια”
Σχολική μονάδα και ευαισθητοποίηση για την Ανακύκλωση μέσα από τη συλλογή #Ευέλικτα_καπάκια για άλλη μια χρονιά.
Κοινωνική ευθύνη που διαμοιράζεται στους μαθητές, στους γονείς και στην ευρύτερη κοινωνία.
Ευχαριστούμε όλους όσοι μας έφεραν τσάντες με καπάκια για καλό σκοπό. Έτσι όλοι μαζί καταφέραμε να συγκεντρώσουμε 120 κιλά και να ενώσουμε την προσφορά μας με σχολεία της Αχαΐας.
“Πρακτικές Αξιοποίησης του Διαδραστικού Πίνακα στη Διδασκαλία”
Την τελευταία ενδοσχολική 3ωρη επιμορφωτική συνάντηση στο πλαίσιο της Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης για τη σχολική χρονιά 2022-23 οργανώσαμε την Τετάρτη 24 Μάϊου 2023 στο σχολείο μας.
Η Παναγιώτα Τενέντε, καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου μας ανέπτυξε το θέμα:
“Πρακτικές Αξιοποίησης του Διαδραστικού Πίνακα στη Διδασκαλία” στους εκπαιδευτικούς της σχ. μονάδας. Αρχικά έκανε το μάθημά της στη γερμανική γλώσσα με την Στ’ τάξη με τη χρήση του διαδραστικού πίνακα. Οι δραστηριότητες που είχε επιλέξει πάνω στους αριθμούς ήταν ενδιαφέρουσες και οι μαθητές σε ομάδες υλοποιούσαν τις δράσεις και τις ασκήσεις με τη χρήση της ψηφιακής γραφίδας.
Στη συνέχεια, διεξήχθη συζήτηση και ανατροφοδότηση με τους εκπαιδευτικούς για το πώς οι νέες τεχνολογίες εμπλουτίζουν την σχολική πρακτική. Οι εκπαιδευτικοί πειραματίστηκαν με το πρόγραμμα του διαδραστικού, είδαν νέες προοπτικές και δυνατότητες αξιοποιώντας τα ηλεκτρονικά βιβλία του Υπουργείου και το εκπαιδευτικό υλικό του Φωτόδεντρου και άλλων εκπ/κών σελίδων.
Ευχαριστούμε την κα Π. Τενέντε για την πολύ καλή κι επιμελημένη δουλειά της, την οποία μοιράστηκε με τους συναδέλφους της, οι οποίοι έδειξαν ενδιαφέρον και είχαν τις σχετικές απορίες.