Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Γνωρίζω το σώμα μου”, μιλήσαμε με τους μικρούς μαθητές της Γ΄ τάξης, για τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους όπως τον φαντάζονται σε μεγαλύτερη ηλικία.
Σήμερα Δευτέρα 7 Νοεμβρίου, οι τάξεις Ε και ΣΤ του σχολείου μας, με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών τους κ. Γ. Φραντζή και κ. Κ. Αλέφαντο, μετέβησαν στις εγκαταστάσεις του εργοστασίου ΤΙΤΑΝ στο Δρέπανο Αχαΐας για να παρακολουθήσουν ένα διαφορετικό ταξίδι στον κόσμο της μετεωρολογίας, με τίτλο “Του καιρού τα μυστικά…”.
Πρόκειται για μια Διαδραστική-Εκπαιδευτική Έκθεση που αποσκοπεί, μέσα από βίντεο, προσομοιώσεις, πειράματα και διαδραστικές εφαρμογές:
α)στην επαφή των μαθητών με τον κόσμο της μετεωρολογίας και τα όργανα που χρησιμοποιεί,
β) στην ερμηνεία των καιρικών φαινομένων και κυρίως τα έντονα καιρικά φαινόμενα που παρατηρούνται στις μέρες μας και το πως μπορούμε να προστατευτούμε από αυτά,
γ)στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της.
Η έκθεση πραγματοποιείται με την επιστημονική ευθύνη του Αστεροσκοπείου Αθηνών, ενώ το σχεδιασμό και την παρουσίαση έχει η επιστημονική ομάδα της εκπαιδευτικής μετεωρολογίας “Περί Ανέμων και υδάτων” του meteo.gr.
Ευχαριστούμε πολύ για την θερμή υποδοχή και την άμεση ενημέρωση, καθώς επίσης και τη μουσικό του σχολείου μας κ. Δ. Πίτσου που μας συνόδευσε!
Μια επίσκεψη που θα μείνει σίγουρα αξέχαστη στους μαθητές του σχολείου μας!
Στο πλαίσιο της θεματικής “Ευ ζην” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μιλήσαμε για τις βασικές ομάδες των τροφίμων(ψωμί-ζυμαρικά, φρούτα-λαχανικά, κρέας-ψάρι-αυγό, γάλα-τυρί, γλυκά), αναφερθήκαμε στα πλεονεκτήματα και τα μεινονεκτήματά τους, την ποσότητα και τη συχνότητα που πρέπει να καταναλώνουμε εβδομαδιαίως και εξηγήσαμε τις επιπτώσεις στην υγεία μας!!!
Στη συνέχεια εργαστήκαμε ομαδικά και συνεργατικά και “χτίσαμε” τη δική μας Πυραμίδα Μεσογειακής Διατροφής κατανοώντας βιωματικά τις ομάδες των τροφίμων και ταξινομώντας τα σωστά στην αντίστοιχη κατηγορία. Επιπλέον, φτιάξαμε κάποια τρόφιμα με πλαστελίνη play-doh καλλιεργώντας περαιτέρω τις καλλιτεχνικές μας δεξιότητες!!
Καταιγισμός ιδεών σήμερα για τις ειδικότητες των γιατρών και ποιο μέρος του σώματος θεραπεύουν. Αφού συζητήσαμε και φτιάξαμε τον χάρτη ιδεών στον πίνακα, μετά παίξαμε ένα παιχνίδι στον υπολογιστή και λύσαμε σταυρόλεξο για να τεστάρουμε τις γνώσεις μας!
Καλεσμένη του σχολείου μας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής ήταν η διατροφολόγος-διαιτολόγος Παναγιώτα Ράλλη.
Οι μαθητές της Ε’ τάξης άκουσαν προσεχτικά τις συμβουλές της και αποφάσισαν να υλοποιήσουν μερικές από τις υγιεινές προτάσεις που μοιράστηκε μαζί μας.
Οι ετοιμασίες ξεκίνησαν από αρχές της εβδομάδας…
Συγκέντρωσαν τα υλικά, μοίρασαν αρμοδιότητες και ξεκίνησε η παρασκευή των πιο υγιεινών σνακ για το σχολείο που θα μας γεμίζουν ενέργεια!
Με εποχικά φρούτα έφτιαξαν λαχταριστούς φυσικούς χυμούς, μπισκότα βρώμης και μπάρες δημητριακών με λίγες θερμίδες αλλά πολύ ενέργεια.
Ένα δυναμωτικό πρωινό είναι πολύ σημαντικό για το ξεκίνημα της μέρας μας και ειδικά όταν συμμετέχουμε στην προετοιμασία του, η διαδικασία μπορεί να γίνει πιο διασκεδαστική!
Αυτό το ιδιαίτερο πρωινό αποφάσισαν να το μοιραστούν με τους πιο μικρούς μαθητές του σχολείου μας, τα πρωτάκια, στέλνοντας τους πρόσκληση με το μήνυμα:
Ελάτε να παίξουμε
να φάμε
και να πιούμε!
Η μέρα έφτασε…
υπήρχε πολλή όρεξη και διάθεση να δοκιμάσουν…
οι μαθήτριες της τάξης τους μίλησαν για τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής, ενώ τα αγόρια έπαιξαν μαζί τους παιχνίδι με αινίγματα “φρούτων και λαχανικών”….
Τα περισσότερα παιδιά δοκίμασαν πρωτόγνωρες γεύσεις που έπεισαν ακόμη και τους πιο απαιτητικούς…
Το υγιεινό πρωινό ετοιμάστηκε με πολύ μεράκι και ελπίζουμε να βάλαμε το λιθαράκι μας να γίνει τρόπος ζωής.
Ήταν ένα μάθημα διαμοιρασμού της γνώσης που μας χάρισε πολλές οργανωτικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.
Ευχαριστούμε πολύ το δάσκαλο της Α’ τάξης κ. Σπανό Παναγιώτη και την κ. Αργυρώ Κασνέτση παράλληλης στήριξης, που δέχτηκαν την πρόσκλησή μας, μας τίμησαν με την παρουσία τους και μας χάρισαν ένα ξεχωριστό δώρο!
Παιχνίδι ρόλων ‘στον γιατρό’ και ‘στο Κέντρο Υγείας’ με πολλή φαντασία!
Στα πλαίσια της Α΄ θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Ζω Καλύτερα-Ευ ζην» οι μαθητές της Ε’ τάξης θα υλοποιήσουν το πρόγραμμα «Αγγίζοντας τον κύκλο» του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας-Καλλίπολις.
“Ας ξεκινήσουμε λοιπόν-ας γίνουμε ομάδα”
Στόχος μας η καλή λειτουργία της τάξης ως ομάδα, έτσι ώστε να καλλιεργηθεί κλίμα συνεργασίας, εμπιστοσύνης και συνοχής μέσα στην ομάδα.
Μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και ομαδικές δραστηριότητες, όπως “χειραψίες”, “το ψευδές χαρακτηριστικό” , “το σταυρόλεξο της τάξης μας”, οι μαθητές κατάφεραν να γνωριστούν καλύτερα, να μάθουν τους κανόνες καλής επικοινωνίας και να νιώσουν σαν ομάδα.
“Ο εαυτός μου και οι άλλοι”
Όσο σημαντικό είναι να στηρίζεται και να πιστεύει το άτομο στη δύναμη της ομάδας, άλλο τόσο απαραίτητο είναι να γνωρίζει και να εμπιστεύεται τις δικές του δυνατότητες-δυνάμεις.
Με τη βοήθεια της κ. Βίκυ Κυρίτση, κοινωνικού λειτουργού του Κέντρου Πρόληψης Καλλίπολις, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με βιωματικές δραστηριότητες, όπου συμμετείχαν με αμείωτο το ενδιαφέρον τους, εκδήλωσαν διάθεση για συμμετοχή και διάθεση δημιουργικότητας. Ακόμη συζήτησαν για τον τρόπο ώστε να κάνουν σωστές επιλογές, να υπερασπίζονται τις επιθυμίες τους και να είναι ο εαυτός τους.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Καλλίπολις για την ενημέρωση και το τόσο ενδιαφέρον βιωματικό εργαστήρι που παρακολουθήσαμε στην τάξη μας!
Σήμερα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στη Β΄τάξη την κ. Βίκυ Κυρίτση, κοινωνική λειτουργό από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π. Ε. Αχαϊας- Καλλίπολις.
Μαζί της πραγματοποιήσαμε διάφορες ευχάριστες δραστηριότητες με σκοπό να εξασκηθούν οι μαθητές στη συνεργασία, να εντοπίσουν στοιχεία που διευκολύνουν ή δυσκολεύουν μια συνεργασία, να προβληματιστούν για το πότε χρειάζεται και να αναγνωρίσουν τα οφέλη της και τελικά να ενισχύσουν την καλή λειτουργία της ομάδας.
Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν πολύ καλά στις δραστηριότητες και κατάφεραν να τις ολοκληρώσουν δουλεύοντας ομαδικά.
Τελειώνοντας τη σημερινή μέρα οι μαθητές την αξιολόγησαν χαρακτηρίζοντάς την “ευχάριστη” και “διασκεδαστική”.
Ευχαριστούμε θερμά το κέντρο Καλλίπολις και την κ. Βίκυ για όσα όμορφα βιώσαμε και μάθαμε σήμερα!
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, Θεματική Ενότητα :Ζω καλύτερα-Ευ Ζην, Οδική Ασφάλεια, τα παιδιά της Δ΄ τάξης σχολίασαν και εξήγησαν τι σημαίνουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας στην γειτονιά του σχολείου. Στη συνέχεια κατασκεύασαν μικρά σήματα με χαρτόνι και τα τοποθέτησαν σε εκτυπωμένο χάρτη με το σχολείο και τους γύρω δρόμους. Τέλος στην αίθουσα της πληροφορικής τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν κουίζ με τα σήματα κυκλοφορίας.
Τι κάνουμε όταν δεν αισθανόμαστε καλά; Πηγαίνουμε στον γιατρό! Σήμερα μιλήσαμε για τη διαδικασία που ακολουθούμε όταν χρειάζεται να πάμε στο γιατρό (ραντεβού, συμπεριφορά στο νοσοκομείο, συνομιλία με γιατρό). Μετά οι μαθητές δούλεψαν σε ζευγάρια, έβαλαν τις φωτογραφίες στη σειρά σύμφωνα με την ιστορία που σκέφτηκαν και την έγραψαν από κάτω . Έπειτα τις διαβάσαμε στην τάξη για να τις ακούσουν όλοι, αφού, παρ’όλο που δούλεψαν με τις ίδιες φωτογραφίες, η κάθε ιστορία είναι διαφορετική!
Στο πλαίσιο της θεματικής “Ευ ζην” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων γνωρίσαμε και διαχωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές. Θυμηθήκαμε και γνωρίσαμε νέες επιλογές τροφίμων τα οποία μπορούμε να εντάξουμε στην καθημερινότητά μας, συζητήσαμε, ανταλλάξαμε απόψεις, ταξινομήσαμε και ζωγραφίσαμε τις πολυπληθείς διατροφικές επιλογές μας.
Στη συνέχεια εργαστήκαμε ομαδικά και φτιάξαμε κολλάζ με τρόφιμα χωρίζοντάς τα στις αντίστοιχες κατηγορίες(υγιεινές-ανθυγιεινές τροφές).Με αυτόν τον τρόπο συνδυάσαμε τις χρήσιμες επιστημονικές γνώσεις που αφορούν την υγεία μας με το παιχνίδι, τη συνεργασία, τη σύσφιξη φιλικών σχέσεων, την ομαδικότητα καλλιεργώντας παράλληλα και άλλες πιο πρακτικές και καλλιτεχνικές μας δεξιότητες.
Αρχή εργαστηρίων δεξιοτήτων… Τα παιδιά αποφασίζουν και φτιάχνουμε τους κανόνες της τάξης – ομάδας μας, με τη δέσμευση να προσπαθήσουμε όλοι να τους τηρήσουμε ….
Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι εμπιστοσύνης με τίτλο «Το φύλλο και ο άνεμος»….
Τέλος κάναμε Αξιολόγηση-Αναστοχασμό ζωγραφίζοντας μια χαρούμενη ή λυπημένη φατσούλα, ανάλογα με το πώς τους φάνηκε το εργαστήριο και τι έμαθαν από αυτό.
Μιας και ξεκινάμε την ενότητα ‘Ευ ζην’ με θέμα ‘Γνωρίζω το σώμα μου’, η Γ τάξη εφάρμοσε βιωματικές δραστηριότητες προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με πιο απλούς τρόπους συνεργασίας, ώστε να διαμορφωθεί μια καλή βάση για τη συνοχή στην ομάδα και η συνεργασία να κυλήσει πιο ομαλά κατά τη διάρκεια του φετινού εργαστηρίου δεξιοτήτων.
Με αφορμή τις βιωματικές δραστηριότητες που κάναμε, συζητήσαμε στον όμορφο κήπο μας για την έννοια της συνεργασίας, τη σημασία του κύκλου και της ομάδας, του μοιράσματος των σκέψεων μας και της προσεκτικής ακρόασης, που είναι απαραίτητα στοιχεία για μια καλή συνεργασία.
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων συνεχίζονται και τα δευτεράκια μας με τη βοήθεια του κ. Δημήτρη Βόττα συζήτησαν με θέμα: “Τι χρειάζεται μια συνεργασία για να λειτουργήσει σωστά;” και έθεσαν τις βάσεις για τη δημιουργία του “Συμβολαίου Συνεργασίας” της τάξης μας.
Στη συνέχεια, χωρισμένα σε ομάδες ετοίμασαν το συμβόλαιο και κατόπιν το υπέγραψαν με τη δέσμευση ότι θα προσπαθήσουν να το εφαρμόζουν.
Αφού ολοκληρώσαμε την 1η ενότητα, περάσαμε στη δεύτερη με τίτλο: “Συγκεντρώνομαι”. Στόχοι μας να εξασκηθούμε στη διαδικασία της συγκέντρωσης και να εντοπίζουμε τρόπους που μας βοηθούν να μένουμε συγκεντρωμένοι.
Τα περσινά μας πρωτάκια μεγάλωσαν, πήγαν στη Β΄ τάξη και ξαναβρέθηκαν με τους συμμαθητές τους.
Προκειμένου να συσφίξουμε τις σχέσεις μας και να μάθουμε να συνεργαζόμαστε ομαλά και αποτελεσματικά φέτος στα πλαίσια της Α΄ θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ευ ζην” θα υλοποιήσουμε το πρόγραμμα “Εγώ κι Εσύ …Δυναμώνουμε μαζί” του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαϊας-Καλλίπολις.
Ξεκινήσαμε ήδη την 1η ενότητα: “Από το άτομο στην ομάδα”.
Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες γνωριμίας, συνεργασίας σε δυάδα και στη συνέχεια συνεργασίας σε μικρές ομάδες.
Στόχοι μας είναι η δημιουργία καλής βάσης για τη συνοχή στην ομάδα, η εξοικείωση με τον ομαδικό τρόπο δουλειάς και η ενίσχυση της αίσθησης εμπιστοσύνης και ασφάλειας μέσα στην ομάδα.