Μια τελεία διαφορετική από τις άλλες…
Κάθε τελεία διαφορετική απο τις άλλες…
Όπως εμείς….ο ένας διαφορετικός από τον άλλον…
Πολλές άλλες μαύρες άλλες άσπρες…
άλλες γεμάτες… άλλες άδειες…
άλλες μικρές… άλλες μεγάλες
και όμως μαζί κάνουν ΘΑΥΜΑΤΑ…
Έτσι και εμείς μαζί, φτιάχνουμε μια ομάδα!
Με το πρώτο μας ομαδικό έργο να γίνεται το παρουσιολόγιό μας
Δουλέψαμε το πρώτο για τη χρονιά ομαδικό μας έργο
στηριγμένοι σε αυτά τα δύο βιβλία
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στις 4 Οκτωβρίου, τα παιδιά των τμημάτων μας γνώρισαν καλύτερα τον υπέροχο κόσμο των ζώων. Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας ζώα και τα παρουσιάσαμε με το σώμα μας, παίξαμε τροχό της τύχης όπου μαντέψαμε τους ήχους των ζώων και όλοι δημιουργήσαμε ένα κολλάζ με το αγαπημένο μας ζώο. Οι μικροί μας φίλοι μοιράστηκαν όμορφες σκέψεις για το πώς μπορούμε να προστατεύουμε και να φροντίζουμε τα ζώα γύρω μας.
Ταξιδέψαμε ακόμη στον κόσμο των άγριων ζώων, συζητώντας για την ελευθερία τους στη φύση και τη διαφορά με τη ζωή στην αιχμαλωσία των ζωολογικών κήπων. Μέσα από συζητήσεις και δραματοποίηση, τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και κατέληξαν πως κάθε ζώο αξίζει να ζει ελεύθερο και ασφαλές στο φυσικό του περιβάλλον. Όλοι μαζί στο τέλος δημιουργήσαμε μια αφίσα με τίτλο «Τα ζώα έχουν ΔΙΚΑΙΩΜΑ στην ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!»,καθώς και μια άλλη με το τι θα μας έλεγαν τα ζώα αν είχαν φωνή. Εμείς όμως κάθε μέρα τιμούμε τα ζώα καθώς φροντίζουμε και αγαπάμε τον αδέσποτο γατούλη μας…
Mε την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αρχίζει και η γνωριμία μας με τις δραστηριότητες κωδικοποίησης στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων μιλήσαμε για την αιχμαλωσία των ζώων και σχεδιάσαμε την εξής δραστηριότητα ανάπτυξης της υπολογιστικής σκέψης χωρίς τη χρήση ψηφιακού εξοπλισμού:
Ένα παιδί παριστάνει το λιοντάρι που βρίσκεται σε ζωολογικό κήπο και φυλάσσεται από έναν φροντιστή-φρουρό.
Μετά την επίσκεψή τους στο ζωολογικό κήπο δύο φίλοι αποφασίζουν να το ελευθερώσουν.
Καθώς ο ένας έχει δυσκολίες όρασης ,δέχεται την καθοδήγηση του άλλου,ο οποίος πατώντας τα αντίστοιχα βελάκια κίνησης στην πλάτη του και παράλληλα εξηγώντας λεκτικά τα βήματα(κατανόηση αλγόριθμου) τον οδηγεί στο κλουβί του λιονταριού.
Έτσι με παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο γίνεται η πρώτη μας γνωριμία με δραστηριότητες κωδικοποίησης για τη νέα σχολική χρονιά.
Στα πλαίσια του E Twinning με τίτλο “Artimals: The animals through art” τα συνεργαζόμενα σχολεία συμμετέχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με τον κωδικό – Code Week 4 All: cw25-iPBIX.
Οι δράσεις όλων των σχολείων αλλά και η δική μας συμμετοχή υπάρχουν στο παντλετ
Στη δική μας ιστορία ο ήρωας ,η αλεπού,με τη βοήθεια μιας φίλης της ενημερώνει τα ζωα του δάσους για την εναρξη της κυνηγετικής περιόδου….εμφανίστηκαν κυνηγοί!
Στη σχάρα, στο έδαφος, η αλεπού κατευθύνεται προς τα άλλα ζώα αποφεύγοντας τους κυνηγούς-εμπόδια.
Η αλεπού “προγραμματίζεται”ωστε να φτασει τους φίλους της και να τους ενημερώσει
Σε μια άλλη ιστορία:
“Η μικρή αλεπού στη βολτα της στο δάσος, αποφάσισε να συναντήσει τους φίλους της.
Στην πορεία όμως αντιμετώπισε πολλά εμπόδια, όπως πεσμένους κορμούς, λιμνούλες…
αποφεύγοντας τα λοιπόν έφτασε στους φίλους του!”
