Διαφορετικότητα

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων στα Αγγλικά συζητήθηκε το θέμα της διαφορετικότητας και εστιάσαμε στο βιβλίο του Todd Parr »It’s okay to be different». Στο τέλος τα παιδιά σκέφτηκαν και σχεδίασαν ένα πρόσωπο με ιδιαίτερα, ξεχωριστά χαρακτηριστικά.

IMG 20221101 114026 IMG 20221101 114038

IMG 20221101 114227 IMG 20221101 114240

 

 

Δωρεά στην Δημοτική Βιβλιοθήκη Κορίνθου

Σήμερα ήταν μία σημαντική ημέρα για την τάξη μας καθώς υλοποιήθηκε μια ιδέα που γεννήθηκε κατά την επίσκεψή μας στην Δημοτική Βιβλιοθήκη Κορίνθου στις αρχές Νοεμβρίου. Τότε τα παιδιά καθώς παρατηρούσαν και μελετούσαν τα βιβλία στο παιδικό τμήμα, θέλησαν να ψάξουν να βρουν το βιβλίο που εκείνες τις ημέρες είχαν διαβάσει στην τάξη. Πρόκειται για το βιβλίο «Περντού» (για το οποίο έχει γίνει σχετική μνεία σε προηγούμενο άρθρο). Η αναζήτηση έδειξε οτι η Δανειστική Βιβλιοθήκη δεν είχε αυτό το βιβλίο και έτσι γεννήθηκε η ιδέα να δωρίσουμε ένα βιβλίο «Περντού» για να υπάρχει στην Βιβλιοθήκη της πόλης και να μπορούν να το δανειστούν και άλλα παιδιά.

Έτσι αγοράσαμε το βιβλίο, σκεφτήκαμε και γράψαμε την αφιέρωση και σήμερα ο Κωνσταντίνος, ο οποίος ήταν η σειρά του να επισκεφτεί την Δημοτική Βιβλιοθήκη και α δανειστεί ένα βιβλίο για να το φέρει στην τάξη, ήταν εκείνος που εκ μέρους όλων μας δώρισε το βιβλίο «Περντού».

Ευχαριστούμε την Υπεύθυνη του Τομέα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κορίνθου κ. Σαζακλή Ράνια, η οποία δημοσίευσε τη δράση μας στην κεντρική σελίδα της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κορίνθου στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και συγκεκριμένα στο  Facebook.

IMG 20221125 153124 1 IMG 20221125 153225 1 IMG 20221125 160020 1

IMG 20221125 160031 1

IMG 23b96e2647e691da753aa51fd19f338d V

IMG 834a4ecd49ab91c68b26e798919561b5 V

IMG e0895a36b9ea999c37d4341167dcc124 V

Έναρξη δανειστικής βιβλιοθήκης ενηλίκων

Αγαπητοί γονείς, ξεκίνησε η δανειστική βιβλιοθήκη ενηλίκων , μια δράση που συνεχίζεται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο 16ο Νηπιαγωγείο. Ευχόμαστε και φέτος να αγκαλιάσετε με τη συμμετοχή σας τη δράση και πάλι. Έξω από την τάξη μας, στο χώρο πολλαπλών χρήσεων μπορείτε να επισκεφτείτε τη βιβλιοθήκη και να επιλέξετε βιβλίο. Θα αποτελέσει μια στάση που το παιδί σας ενδεχομένως θα μιμηθεί και θα εδραιώσει μια θετική εικόνα για το βιβλίο. Γιατί μην ξεχνάμε εμείς οι ίδιοι είμαστε πρότυπο για τα παιδιά μας πολύ πιο ισχυρό από τα λόγια μας!Καλές αναγνωστικές διαδρομές….

IMG 20221128 084349

Ψηφιακές δραστηριότητες: Ζώα (β ‘ μέρος)

  • Κουίζ: Που ζει κάθε ζώο;

  • Ζώα και τα ονόματά τους. Μπορείς να τα βρεις;
  • Ζώα δάσους και φάρμας
  • Τα ζώα και το φυσικό τους περιβάλλον
  • Θυμάσαι ποια ζωάκια ζουν στο δάσος;

  • Προτεινόμενα ντοκιμαντέρ για τα ζώα στην ertflix της ελληνικής κρατικής τηλεόρασης. Πατήστε ΕΔΩ να μεταφερθείτε.
  • Εξάσκηση της ενεργητικής ακρόασης του παιδιού σας μέσα από την Αλφαβήτα των Άγριων Ζώων του happykidsradio. Πατήστε ΕΔΩ και το ταξίδι σας ξεκινά.
  • Και τα αγαπημένα των παιδιών ψηφιακά παζλ (πατήστε επάνω και το επιλέγετε).
  1. Τα ζώα του δάσους 
  2. Τα ζώα της ζούγκλας
  3. Τα ζώα της λίμνης 
  4. Τα ζώα της θάλασσας
  • Παιχνίδι μνήμης με ζώα της ζούγκλας

  • Τάισε το βατραχάκι. Παιχνίδι οπτικοκινητικού συντονισμού. (Η κίνηση του βατράχου γίνεται από τα βελάκια δεξιά-αριστερά του πληκτρολογίου σας). Πατήστε ΕΔΩ.
  • Τα ζώα σε κάθε ήπειρο. Παιχνίδι οπτικής αντιστοίχισης ζώου και ειδώλου του. (Οι ονομασίες των ζώων εκφωνούνται στα αγγλικά). Πάτησε ΕΔΩ.

 

 

Ζώα δάσους και ζούγκλας – Ζώα σε αιχμαλωσία

Η θεματική ενότητα των ζώων σε συνδυασμό με αξίες και στάσεις απέναντι στα ζώα που καλλιεργούνται παράλληλα με το Εργαστήρι Δεξιοτήτων για τα ζώα , το οποίο και ολοκληρώθηκε, έδωσε την ευκαιρία για πολλές και διαφορετικές ενασχολήσεις των μαθητών.

  • Ζωγράφισαν ζώα ατομικά στο καβαλέτο και κατασκεύασαν ζώα ομαδοσυνεργατικά από ανακυκλώσιμα υλικά της τάξης μας.

316756093 689720795923277 5747955012151864489 n 317049794 1424426834630794 4699592472115976449 n 317086448 1577983145988023 8804090815699943252 n 317109936 887755645588387 4092876922707377055 n 317134332 1330041084448132 5211967037757732405 n 317135450 665219218664166 5440231279262355496 n 317147449 1461599194332521 43125610221225987 n

  • Ασχολήθηκαν με ψηφιακές δραστηριότητες ταξινόμησης και ομαδοποίησης ζώων

316879693 885988696111993 8919706904212174005 n 316587931 624842106070488 4384882955678870647 n

  • Προκειμένου να γνωρίσουμε τα ζώα της θάλασσας και της λίμνης οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και χωρίς καμιά επιπλέον πληροφορία προχώρησαν στην έρευνα και μελέτη του θέματος τους, η μία ομάδα μέσα από βιβλία και η άλλη μέσω αναζήτησης στο διαδίκτυο. Στη συνέχεια έφτιαξαν μια μακέτα του μικροσυστήματος και των ζώων που κατοικούν σε αυτό και κάθε ομάδα το παρουσίασε στην άλλη.

317035503 399765965618883 8873368474385376386 n 317035506 879910689669092 2235627972562265454 n

317247715 1371055720388960 959079424234750306 n 317053276 2121985621523804 9084761634327955917 n

316720975 1319004588925809 923739348987153970 n 316979534 1493495251155437 3171941393397305897 n

  • Κατέγραψαν τα ζώα μελετώντας τα ένα ένα από το livebook (επαυξημένης πραγματικότητας) για τα ζώα του δάσους.

316606411 651755416649175 8073183721695713932 n 317004039 807093317039527 3298793041848429558 n

  • Και δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για τα άγρια ζώα που ο άνθρωπος αιχμαλωτίζει ….συνθήκη την οποία προσεγγίσαμε βιωματικά και μας οδήγησε σε μια νέα συζήτηση για τα δικαιώματα και τα συναισθήματα των ζώων.

316973715 820958299124837 8448135405240420212 n 317012642 1466850490506586 7232776557200883513 n 317053935 625375159337763 8386361807056446459 n 1316991336 2081710575360628 6905988593178179139 n

 

 

 

 

Αγαπώ τα πουλιά και τα ταΐζω

Ολοκληρώνοντας τα εργαστήρια Δεξιοτήτων για τα Δικαιώματα των Ζώων με σκοπό την υιοθέτηση φιλοζωικής στάσης απέναντι σε όλα τα ζώα μιλήσαμε και γνωρίσαμε τα πουλιά. Μιλήσαμε για τα άγρια πουλιά, τα αποδημητικά, τα οικόσιτα αλλά και τα σπουργίτια που όλο το χειμώνα ψάχνουν τροφή… Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε; Καταγράψαμε τις ιδέες των μαθητών και προχωρήσαμε στην υλοποίηση αυτού που σχεδόν όλοι πρότειναν. Βρήκαμε τρόπο για να τους παρέχουμε φαγητό, θα φτιάχναμε τις ταΐστρες τους.

  • Αρχικά, οι μαθητές έβαψαν τα κουτιά.

316877173 840546680423551 1906581199030405790 n 317137913 1461902630979285 673005291698474392 n 316720975 793633025679564 1471543802737270677 n

  • Στη συνέχεια οι μαθητές μάζεψαν ξυλάκια και τα κόλλησαν για να φτιάξουν τη σκεπή των ταϊστρών

317116204 929140354735840 304422237973252822 n316921111 807288087025665 1797842580023541363 n316871847 3399604273659780 7395054434510712945 n316762590 861735278313571 2682970008246423923 n

  • Που όμως μπορούμε να βάλουμε αυτές τις ταΐστρες; Οι μαθητές ζωγράφισαν την ιδέα τους και εν συνεχεία στην ολομέλεια τις συζητήσαμε, απορρίψαμε αυτές που δεν εξυπηρετούν τον σκοπό μιας ταΐστρας και καταλήξαμε στις προτάσεις των μαθητών που θα υλοποιηθούν.

316799616 1253688968541781 933658822421070050 n 317132193 671788284387683 149778346501953228 n

317093036 506151901468070 6531829134862747383 n

317043311 818174979477519 7185386111261545099 n

317138314 1177963656482976 6015625103804269463 n

  • Για όλη τη σχολική αυτή χρονιά οι μαθητές μας θα συλλέγουν τα περισσεύματα από το ψωμί τους ή από κάποιο κουλουράκι που έχουν στο κολατσιό και μεσημεριανό τους γεύμα και μαζί με σποράκια από το κατάστημα πώλησης τροφών για πουλιά θα τροφοδοτούν τις ταΐστρες και θα εξασφαλίσουμε φαγητό στα σπουργιτάκια που επισκέπτονται την αυλή μας!

317142713 877353303272543 6150482227802462719 n 317098997 1380422079441629 7539198089465777525 n 317005016 1494068197726505 5299694327664082085 n

 

 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: 3ος Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ΕνεργώΣε

Σε συνέχεια των δραστηριοτήτων που αφορούν το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με αφορμή το ταξίδι του 2Π στην Βραζιλία, προβληματιστήκαμε για το γεγονός οτι σε μια πολύ μεγάλη χώρα με άφθονο νερό από φυσικούς πόρους (ποτάμια, λίμνες) οι κάτοικοι στην πλειοψηφία τους δεν έχουν καθαρό και άφθονο νερό στα σπίτια τους. Έτσι συζητήσαμε την κατανομή καθαρού και άφθονου νερού σε διάφορες περιοχές του πλανήτη βιωματικά

IMG 20221121 132336 1 IMG 20221121 132345 1

IMG 20221121 134837 1

παρατηρώντας οτι στην Ευρώπη και την Β. Αμερική οι άνθρωποι έχουν άφθονο καθαρό νερό, ενώ στις υπόλοιπες περιοχές του πλανήτη το νερό είναι περιορισμένο και πολλές φορές βρώμικο. Προτείναμε λύσεις ώστε να υπάρξει δικαιοσύνη και όλοι οι άνθρωποι σε όλο τον «κόσμο» να έχουν νερό πόσιμο στα σπίτια τους. Φτιάξαμε μία αφίσα για την διάχυση του μηνύματος, ενώ στην παγκόσμια πολυκατοικία βάλαμε σωλήνες στα σπίτια όλων των ενοίκων

IMG 20221121 142330 1 IMG 20221121 153717 1

IMG 20221121 161732

IMG 20221118 134012 IMG 20221118 134658

Στην συνέχεια ακολουθήσαμε τον 2Π στο ταξίδι του στην Αφρική και συγκεκριμένα στην Γκάνα, την Ρουάντα και Κένυα, όπου συζητήσαμε το πρόβλημα του υποσιτισμού. Σε ομάδες φτιάξαμε τα μεγάλα πάζλ με φωτογραφίες από την ζωή των ανθρώπων σε αυτές τις χώρες σε σχέση με το φαγητό, κάναμε υποθέσεις για τα συναισθήματα και τους προβληματισμούς τους και δημιουργήσαμε τα δικά μας γιγάντια παζλ

IMG 20221122 130844 1 IMG 20221122 130906

IMG 20221122 130917

IMG 20221122 140913 1

IMG 20221122 140919 1

IMG 20221122 141817

IMG 20221122 141844 1

IMG 20221122 154453 1

IMG 20221122 154756 IMG 20221122 155039

Φέραμε στην τάξη τρόφιμα που όλοι έχουμε στο σπίτι μας (τσάι, καφέ, ελιές, ψωμί, κακάο, πιπέρι, καλαμπόκι κτλ) και βρήκαμε στον παγκόσμιο χάρτη που παράγονται. Αποτυπώθηκε η παρατήρηση σε πίνακα

IMG 20221123 131933 1

IMG 20221123 133150 1 IMG 20221123 133936 1 IMG 20221123 134258

IMG 20221123 134322

Μετά λύπης μας παρατηρήσαμε οτι η Ευρώπη και η Β. Αμερική παράγουν μόνο σιτηρά, ελιές-λάδι και καλαμπόκι (τα οποία μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες των κατοίκων της και να εξαχθούν) όμως καταναλώνουν και πολλές φορές υπερκαταναλώνουν προιόντα άλλων χωρών-ηπείρων, ταα οποία όμως στερούνται οι άνθρωποι που τα παράγουν. Ήταν πολύ συγκλονιστική για όλους μας η συνειδητοποίηση της συγκεκριμένης κατάστασης. IMG 20221123 135043 1

Στην συνέχεια στο Εργαστήριο Μαγειρικής φτιάξαμε ένα μπανανόψωμο από τις μπανάνες που υπάρχουν σε πληθώρα στην χώρα μας και εισάγονται από χώρες της Αφρικής και της Ν. Αμερικής

IMG 20221124 133025 1 IMG 20221124 133731 1 IMG 20221124 134204 1 IMG 20221124 134404 1 IMG 20221124 135912 1 IMG 20221124 152618 1 IMG 20221124 155740

Παραθέτουμε το site από το οποίο «πήραμε» την συνταγή και την προσαρμόσαμε στις δικές μας δυνατότητες υλοποίησης

https://akispetretzikis.com/recipe/27/keik-mpananas

 

 

Πρόσκληση σε θεατρική παράσταση ενηλίκων

Ο Δήμος Κορίνθιων και το Κέντρο Συμβουλευτικής-Υποστήριξης Γυναικών -θυμάτων βίας σας προσκαλούν σε δράσεις ενημέρωσης -ευαισθητοποίησης με αφορμή την 25η Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Εξάλειψης της Βίας κατά των Γυναικών.

Ακολουθεί η σχετική Πρόσκληση.



Λήψη αρχείου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΥΕΠ

Σε αναφορά μας για τα φθινοπωρινά φρούτα ασχοληθήκαμε επισταμένως με τα σταφύλια και μιλήσαμε για τον τρύγο και το κρασί. Με αφορμή αυτό προσπαθήσαμε να βγάλουμε το χυμό από τα σταφύλια και τον χρησιμοποιήσαμε για την παρασκευή μιας συνταγής με τα παιδιά:» Κουλουράκια Μούστου». Τα παιδιά το χάρηκαν και έδειξαν να απολαμβάνουν τα κουλουράκια που έφτιαξαν μόνα τους……και μοσχομύρισαν το χώρο της δομής!!!

315231783 863766747970392 8178660416530772390 n 315446530 1502444513598264 4256865532613613139 n 315474820 450311153919190 6831330001960110805 n Αντιγραφή 315474820 450311153919190 6831330001960110805 n 315522069 1744460752620642 5609444795502808279 n 315523017 532678332038778 6677321112683061642 n 315523872 847487033362511 6868853119371542625 n 316022499 655384515964757 7875946456412840706 n .jpg

Καλό Φθινόπωρο!!!

 

Α.Μ.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΗΣ ΔΥΕΠ

Στα πλαίσια της ολοκλήρωσης της θεματικής ενότητας του φθινοπώρου τα παιδιά του νηπιαγωγείου της ΔΥΕΠ προσπάθησαν να κατανοήσουν τις αλλαγές του καιρού που συντελούνται κατά τη φθινοπωρινή περίοδο ,ήρθαν σε επαφή με υλικά της φθινοπωρινής φύσης, έμαθαν για τα χρώματα του φθινοπώρου καθώς και πολλά τραγούδια.

315286530 502775958571271 3015725268912744642 n 315302417 3321269784801264 7647098797386554706 n 315316215 809162680513089 6037048726653315954 n 315526036 5783805881701229 1368659753046299905 n 315528262 1305193330230376 7080070096527563593 n 315907762 534876431468506 6057789641738036847 n 316066168 5822393051132869 523752897973561744 n 316084208 667651708221191 5235309242550840494 n 316108310 439349878189845 1469162380744985725 n .jpg

Α.Μ.