13ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΕ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία ΚΕΠΕΑ (ΚΠΕ) Βάμου, στο πλαίσιο της Πράξης «Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία» με κωδικό ΟΠΣ 6004470, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή (ΠΑΔΚΣ) 2021-2027» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, και του Περιφερειακού Δικτύου ΠΕ “Αλλάξτε Συμπεριφορές: ΑνακυκλωSOSτε” που συντονίζει απευθύνει ανοιχτό κάλεσμα σε εκπαιδευτικούς και σχολεία να πάρουν μέρος στην Ημέρα Δράσης για την Επαναχρησιμοποίηση και την Ανακύκλωση την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2025 οργανώνοντας μια δράση στο χώρο τους ή την ευρύτερη περιοχή τους με θέμα:«Χριστούγεννα με Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση».

To νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στη δράση αυτή .Περισσότερα για τη δράση μπορείτε να δείτε εδώ :

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΕ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ & ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 12 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2025 (1)

Στο padlet που ακολουθεί θα αναρτηθούν οι δραστηριότητες των σχολείων !

Μετάβαση στο padlet.com

Μαθητικός Δημιουργικός Διαγωνισμός Αστέρι της Ευχής

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο δημιουργικό μαθητικό διαγωνισμό του make a wish με δυο συλλογικές δημιουργίες στις κατηγορίες :

Τμήμα 1 : Δημιουργική κατασκευή !!

Τμήμα 2 :Σχεδίασε το αστέρι σου

Καλή επιτυχία στις δημιουργίες μας!

Διαφορετικότητα, δικαιώματα και υποχρεώσεις

Διδασκαλία της φοιτήτριας του Δ΄έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης Νικολέτας Χαρτζουλάκη και Ελένη Σκυλλά. με θέμα : Διαφορετικότητα, δικαιώματα και υποχρεώσεις . Επόπτρια καθηγήτρια η κ.Νικολιδάκη Σοφία.

Διαβάζουμε το βιβλίο “Το Κάτι Άλλο”, παρατηρούμε εικόνες και συζητάμε για τη διαφορετικότητα. Στη συνέχεια, σε ιστόγραμμα καταγράφουμε τις ανθρώπινες διαφορές και καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι μπορεί όλοι να είμαστε διαφορετικοί, αλλά δεν παύουμε να είμαστε ίσοι.Έπειτα, φτιάχνουμε ένα κολάζ με παιδιά πιασμένα χέρι- χέρι να αγκαλιάζουν τη γη!

eikona Viber 2025 11 22 19 44 32 369

Παιχνίδι ενσυναίσθησης: με κλειστά μάτια αναγνωρίζουμε τον/την φίλο/η μας ή κάποιο αντικείμενο.

Διαβάζουμε το βιβλίο “Το παιδί που δεν είχε δει τον ήλιο” και μαθαίνουμε για τα δικαιώματα του παιδιού.

Τα παιδιά αντιγράφουν και αναγνωρίζουν τα δικαιώματά τους!

Παρακολουθούμε βίντεο “Ειρήνη-Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα” και προβληματιζόμαστε για το δικαίωμα στην ειρήνη και τις συνέπειες του πολέμου.

Συζητάμε για τις υποχρεώσεις -τήρηση κανόνων στο σπίτι και στο σχολείο- και παίζουμε παντομίμα.

Παιχνίδι με κάρτες: υποχρέωση ή δικαίωμα;

“Ελευθερία, δημοκρατία, Πολυτεχνείο”

“Διδασκαλία της φοιτήτριας του Δ΄έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης Παρασκευή Σκορδαλού και Ρούσσου Παρασκευή με θέμα “Ελευθερία, δημοκρατία, Πολυτεχνείο.Επόπτρια καθηγήτρια η κ.Νικολιδάκη Σοφία.

Προσεγγίζουμε την έννοια της ελευθερίας μέσα από την ιστορία ενός πουλιού. Συζητάμε και καταγράφουμε τις απόψεις των παιδιών.

eikona Viber 2025 11 14 18 48 31 308

Φτιάχνουμε το δικό μας περιστέρι.

eikona Viber 2025 11 14 18 58 44 913

Και μαθαίνουμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”

Μέσα από το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία”, προσεγγίζουμε τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας.

Στη συνέχεια, αντιστοιχούν τις εικόνες στην κυρά Δημοκρατία ή στην κυρά Δικτατορία, ανάλογα με το που ταιριάζουν.

Έπειτα, σύμφωνα με το σύνθημα της κυρά Δημοκρατίας “Όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί”, φτιάχνουν μία πολύχρωμη αλυσίδα με τους εαυτούς τους!

Διαβάζουμε την ιστορία της Ντενεκεδούπολη και φτιάχνουμε τη δική μας!

Παρατηρούμε εικόνες και μαθαίνουμε τι έγινε στο Πολυτεχνείο στις 17 Νοεμβρίου 1973.

Φτιάχνουμε τα δικά μας πανό.

Διαβάζουμε το βιβλίο “Τι είναι Δημοκρατία” και συζητάμε για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που έχουν οι άνθρωποι, όταν υπάρχει Δημοκρατία.Στη συνέχεια, παρακολουθούμε βίντεο σχετικό με την επέτειο του πολυτεχνείου και συζητάμε για το τι γιορτάζουμε. Έπειτα ,ζωγραφίζουμε το Πολυτεχνείο.

11ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»

H εισήγηση μας στο 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο e-Twinning με τίτλο:«Little Change Ambassadors»!

Συγχαρητήρια σε όλη την ομάδα μας !

stam3

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/13nipreth/files/2025/11/Final_Agenda_conf2025.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Επιμορφωτικό Διαδικτυακό Σεμινάριο για Εκπαιδευτικούς για την Ψηφιακή Δημιουργία και την Οδική Ασφάλεια (12/11/2025)

Το Τμήμα της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, και το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς», διοργανώνουν Επιμορφωτικό Διαδικτυακό Σεμινάριο με θέμα «Ψηφιακή Δημιουργία & Οδική Ασφάλεια».

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025, κατά τις ώρες 17:00-19:30.

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων των Δ/νσων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης. Σκοπός της επιμορφωτικής δράσης είναι, οι συμμετέχοντες/χουσες να ενημερωθούν για την σημασία της πρόληψης και τη μείωσης των τροχαίων συμβάντων στους μαθητές μέσω της εμπλοκής τους στον διαγωνισμό, ώστε να αποκτήσουν περισσότερες γνώσεις και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής.

Συγκεκριμένα, στόχος είναι οι συμμετέχοντες/χουσες να ενημερωθούν για τις πολλαπλές πλευρές του θέματος που αφορά το παιδί ως πεζό, ως επιβάτη και ως οδηγό ποδηλάτου, καθώς και για τις διδακτικές προσεγγίσεις που αφορούν την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, μέσω της χρήσης ψηφιακών μέσων και εργαλείων.

Αστέρι της ευχής

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/13nipreth/files/2025/11/Pistopoihtiko-yiothesias_9410266_13o-NHPIAGOGEIO-RETHYMNOY-7.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Αγαπημένοι μας γονείς καλημέρα σας και καλή σας εβδομάδα !

Τα αστεράκια της ευχής έφτασαν στο σχολείο μας και θα είναι στη διάθεση σας από τη Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2025 .Μπορείτε να τα ζητήσετε από τις νηπιαγωγούς των τάξεων

Σας ευχαριστούμε πολύ και πάλι για την υποστήριξη σας !

Επίσκεψη στο Λαογραφικό όμιλο Τζανιδάκη

Διδασκαλία φοιτητριών με θέμα “Ο τόπος μου, η Κρήτη/Αρκάδι” .

Διδασκαλία της φοιτήτριας του Δ΄έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης Χρυσαλλίς Σκαραμαγκά και Θωμαή Σμύρου με θέμα “Ο τόπος μου, η Κρήτη/Αρκάδι” .Επόπτρια καθηγήτρια η κ.Νικολιδάκη Σοφία.

Τμήμα 1

Τμήμα 2

Τα παιδιά παρατηρούν το χάρτη της Ελλάδας, εντοπίζουν την Κρήτη και το Ρέθυμνο, καθώς και χώρες που συνορεύουν με την Ελλάδα, όπως η Αλβανία. Στη συνέχεια, με την βοήθεια του tablet και του Google Maps “επισκέπτονται” το σχολείο τους, τη γειτονιά τους και άλλα μέρη της Κρήτης και της Ελλάδας.Έπειτα, χορεύουν σε ομάδες ακούγοντας κρητική μουσική και στο σταμάτημα της μουσικής, επιλέγουν μία φωτογραφία μιας περιοχής της Κρήτης και μας λένε για ποιο λόγο θα ήθελαν να πάνε εκεί.

Τα παιδιά παρατηρούν τον χάρτη της Κρήτης και φτιάχνουν το δικό τους!

Τέλος, με τη βοήθεια της BeeBot γνωρίζουν παραδοσιακά προϊόντα της Κρήτης.

Μαθαίνουν λέξεις της κρητικής διαλέκτου.

Και χορεύουν κρητικούς χορούς

Μαθαίνουν την ιστορία του Ολοκαυτώματος του Αρκαδίου μέσα από εικόνες και μέσα από το τραγούδι του Κώστα Μουντάκη “Αρκάδι το 1866”. Στη συνέχεια, ζωγραφίζουν την ιστορία του Αρκαδίου κ την κάνουν βιβλίο.

Ελέγχουμε τις γνώσεις μας και ξαναθυμόμαστε όλα όσα μάθαμε για το Αρκάδι με το “Αρκαδόλεξο” (αρκτικόλεξο) και τιμούμε τους ήρωες του Αρκαδίου συμμετέχοντας κι εμείς στα “δικά μας Αρκάδια”!

GREEN EXPLORERS CLUB

To σχολείο μας συμμετέχει στο έργο “GREEN EXPLORERS CLUB ” για το σχολικό έτος 2025-26 μαζί με σχολεία της Ελλάδας, της Ρουμανίας και της Τουρκίας με ιδρύτριες τις κ. InklurTosun και Γεωργία Εμμανουήλ.

Ο Xάρτης με τους συνεργάτες του έργου μας

https://padlet.com/annafanou19/our-project-partners-rnilq1maqi0a90w1

Σύντομη περιγραφή του έργου

Το πρόγραμμα«Green Explorers Club» (Κλαμπ των Πράσινων Εξερευνητών) είναι ένα διεπιστημονικό μαθησιακό ταξίδι που έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να μάθουν εξερευνώντας, παρατηρώντας, πειραματιζόμενοι και δημιουργώντας στη φύση. Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, τα παιδιά γίνονται μέλη του Green Explorers Club και αναλαμβάνουν κάθε μήνα μια διαφορετική αποστολή. Οι δραστηριότητες του club, που βασίζονται στα θέματα «αναρωτιέμαι, ανακαλύπτω, δοκιμάζω, δημιουργώ και μοιράζομαι», συνδυάζουν τις δεξιότητες ανάγνωσης, γραφής, μαθηματικών, φυσικών επιστημών και τεχνολογίας με τη φύση. Εμπνευσμένοι από τη φύση, οι νεαροί εξερευνητές κάνουν παρατηρήσεις, πραγματοποιούν πειράματα, σχεδιάζουν δημιουργικά προϊόντα και μοιράζονται όσα έχουν μάθει, δημιουργώντας συνεργατικά έργα μέσα στους συλλόγους τους. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, αναπτύσσουν τις δεξιότητες επιστημονικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα αποκτούν επίγνωση και αίσθημα ευθύνης απέναντι στη φύση.

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΟΥ

1. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
• Γνωριμία εκπαιδευτικών, μαθητών, σχολείων
• Αρχικές αξιολογήσεις εκπαιδευτικών και μαθητών
• Αιτήματα άδειας γονέων
• Σχεδιασμός μασκότ

2. ΜΕΛΕΤΕΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ (ΕΙΜΑΙ ΠΕΡΙΕΡΓΟΣ)
• Κουτί Περιέργειας
• Παραμύθια από τη Φύση
• Ας γράψουμε το όνομα του έργου (Κοινό προϊόν)

3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ (ΕΞΕΡΕΥΝΩ)
• Παιχνίδι Κρυμμένων Κομματιών (Πρώτη Εξερεύνηση)
• Συλλογή Φύσης
• Αφίσα Naturmandala (Κοινό προϊόν)

4. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ (ΠΡΟΣΠΑΘΩ)
• Πειραματικό Ημερολόγιο Εξερευνητών (Συνεργατική Εργασία)
• Εργασία Harbarium
• Έκθεση Harbarium (Συνεργατική Εργασία)

5. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ (ΠΑΡΑΓΩΓΗ)
• Εργαστήριο Τεχνολογίας Εξερευνητών
• Διαδικτυακό παιχνίδι Εξερευνητές και οι Ανακαλύψεις τους
• Έργο Αφίσας (Κοινό προϊόν) Έργο)

6. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ (ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ)
• Περιοδικό Επιστήμης Future Explorers (κοινό προϊόν)
• Προσπάθεια Διάδοσης