Το συνεργατικό παιχνίδι του έργου μας «ο Τροχός των γιορτών» «The wheel of holidays»δημιουργία των παιδιών και εκπαιδευτικών του έργου μας από 13 σχολεία του προγράμματος μας !
Πατήστε την εικόνα για να παίξετε
Τα online παιχνίδια του έργου μας δημιουργημένα από τους συνεργάτες μας για να παίζουν μαθαίνοντας τα παιδιά μας στο padlet
«Journey to Shapes Island»
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο με τίτλο: «Journey to Shapes Island» «Ταξίδι στο νησί των σχημάτων».
Στο έργο συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα, την Τουρκία και τη Ρουμανία. Τα συνεργαζόμενα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι χώρες παρουσιάζονται στο συνεργατικό padlet εδώ.
Λίγα λόγια για το έργο
Η γλώσσα του μεγάλου βιβλίου της φύσης είναι τα μαθηματικά.
Γαλιλαίος
Τα παιδιά ζουν σε έναν γεωμετρικό κόσμο. Ο κόσμος γύρω τους, κτίρια που βλέπουν , τρόφιμα που τρώνε . παιχνίδια , σχεδόν όλα σχετίζονται με τη γεωμετρία. Όπως και άλλες μαθηματικές έννοιες, πολλές γνώσεις και εμπειρίες σχετικά με τα γεωμετρικά σχήματα αρχίζουν να αποκτώνται στην προσχολική ηλικία. Ωστόσο, αυτές οι γνώσεις και εμπειρίες είναι συχνά περιορισμένες.Η σωστή προσέγγιση για τα γεωμετρικά σχήματα στην προσχολική περίοδο αποτελεί τη βάση για την οικοδόμηση και απόκτηση γνώσεων για το μέλλον.Η γεωμετρία είναι ένας τομέας της προσχολικής εκπαίδευσης που εντάσσεται στα Μαθηματικά.Το eTwinning έργο μας ονομάζεται «Journey to shapes island”, “Ταξίδι στα νησιά των σχημάτων» και θα ασχοληθεί με τα γεωμετρικά σχήματα ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν βασικές έννοιες και δεξιότητες ως προς αυτά σε πλαίσιο συνεργασίας και επικοινωνίας με τα συνεργαζόμενα σχολεία με τη βοήθεια των ΤΠΕ.
Το έργο μας θα βασιστεί σε μια φανταστική ιστορία με έναν χαρακτήρα που θα δημιουργηθεί με τη συνεργασία των μαθητών μας που θα σχεδιάσουν και θα αποφασίσουν ένα όχημα (υποβρύχιο, πλοίο, αεροπλάνο κ.λπ.) για αυτόν τον χαρακτήρα ο οποίος θα πάρει το όχημά του για να επισκεφθεί το νησί των κύκλων, το νησί των τριγώνων, των τετραγώνων και των ορθογωνίων. Θα δημιουργήσει τραγούδι-παιχνίδι για τα γεωμετρικά σχήματα σε αυτά τα νησιά ώστε να βρει έναν κωδικό πρόσβασης για κάθε νησί. Ο χαρακτήρας μας θα φτάσει με το όχημά του θα επισκεφθεί το νησί των κύκλων, το νησί των τριγώνων, το τετράγωνο νησί και το ορθογώνιο νησί αντίστοιχα. Θα συνεργαστεί για τραγούδια-παιχνίδια-εικαστικές δραστηριότητες, web 2 εργαλεία για γεωμετρικά σχήματα σε αυτά τα νησιά. Θα κάνουμε ψηφιακή εργασία με web2 εργαλεία σε κάθε νησί. Τελικά θα βρει έναν κωδικό πρόσβασης για κάθε νησί. Τέλος θα γίνει ένα συνεργατικό προϊόν σχετικά με τον κωδικό πρόσβασής μας με συνεργασία των παιδιών.
Στόχοι
-Να παρέχει βασικές έννοιες και δεξιότητες μαθηματικών όπως ταξινόμηση, αντιστοίχιση, σύγκριση, ακολουθία, έννοια αριθμών, χωρική αντίληψη, γεωμετρικά σχήματα, μέτρηση και γραφικά.
– Να προετοιμάσει εκπαιδευτικές εμπειρίες στις οποίες οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε έννοιες μαθηματικών.
-Να συμβάλλει στη διαρκή μάθηση και ένταξη των μαθηματικών στη ζωή των μαθητών.
-Να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες σε μαθητές του 21ου αιώνα.
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Να αναπτύξουν τα παιδιά δεξιότητες έρευνας και παρατήρησης, να δημιουργήσει σταθερά επιστημονικά θεμέλια και να καλλιεργήσει την επιστημονική σκέψη.
Να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα (επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία, συνεργασία και κριτική σκέψη, ψηφιακές ικανότητες και δεξιότητες αυτοπεποίθησης).
Μετα τις εθνικές ετικέτες το σχολείο μας έλαβε και τις Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας για τα έργα eTwinning “Soil STEAM”. και “Autumn Festival in My Country”Αυτό σημαίνει πως η εργασία των εκπαιδευτικών του νηπιαγωγείου μας, η εργασία των μαθητών και του σχολείου μας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.
Ευχαριστούμε όλους τους συνεργάτες και όλους τους μαθητές μας και στα δύο ευρωπαϊκά προγράμματα για την συνεργασία!!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, μικρούς και μεγάλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η δραστηριότητα που επιλέξαμε στα πλαίσια και του έργου etwinnning :Lets play every day παρουσιάζεται αναλυτικά εδώ
Τo 13o Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου συμμετέχει και φέτος σε ένα ετήσιο πρόγραμμα-έργο eTwinning με τον τίτλο «Let’s play every day», «Aς παίξουμε κάθε μέρα».Στο έργο συμμετέχουν 23 σχολεία από την Ελλάδα, 1 από την Κύπρο, 1 από τη Σερβία, 1 από τη Σλοβακία, 1 από την Πολωνία και 1 από την Τουρκία.
Τα συνεργαζόμενα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι χώρες παρουσιάζονται στο συνεργατικό padlet που ακολουθεί:
Το παιχνίδι αποτελεί τρόπο μάθησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας του παιδιού που μέσα από αυτό αλληλεπιδρά με τους γύρω του, αντιλαμβάνεται τον κόσμο, εκφράζει ιδέες και σκέψεις αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητά και την αυτονομία του. Η αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μοναδική καθώς οδηγεί τα παιδιά στη μάθηση μέσα από την πράξη με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Μέσα από το πρόγραμμα με θέμα τα παιχνίδια οι μαθητές μας θα ενισχύσουν την κοινωνική τους αλληλεπίδραση, την έκφραση, την επικοινωνία, θα αποκτήσουν νέες εμπειρίες, ικανότητες και γνώσεις.Θα συνεργαστούν μέσω των ΤΠΕ για την παραγωγή συνεργατικών προϊόντων με παιχνίδια και δραστηριότητες κοινωνικοσυναισθηματικού χαρακτήρα καλλιεργώντας δεξιότητες και αξίες διαχρονικές και απαραίτητες για τα ίδια και την κοινωνία του 21ου αιώνα.
Play is a way of learning and developing childrens’ personality that through it interact with those around them, perceive the world, expresse ideas and thoughts developing their creativity and autonomy. The value of play in educational process is unique as it leads children to learn through practice in a fun and creative way. Through this program on games our students will enhance their social interaction, expression, communication, will gain new experiences, skills and knowledge. They will collaborate through ICT to produce collaborative products with games and socio-emotional activities by cultivating skills and values that are diachronic and necessary for themselves and the society of the 21st century.
Στόχοι έργου
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Αναλυτικά το χρονοδιάγραμμα του έργου
Σεπτέμβρης
September
Γνωριμία εκπαιδευτικών, παιδιών , σχολείων , χωρών
Acquaintance of teachers, children, schools, countries
Οκτώβρης
October
Μασκότ λογότυπος
Παιχνίδια γνωριμίας παρουσίαση αγαπημένου παιχνιδιού
Mascot logo
Αcquaintance games ,presentation of a favorite game
Νοέμβρης
November
Γνωριμία με υπολογιστή ασφάλεια στο διαδίκτυο
Παιχνίδια εντός τάξης
Αcquaintance games ,presentation of a favorite game
Familiarity with computer internet safety
Classroom games
Δεκέμβρης
December
Επιτραπέζια Παιχνίδια που κατασκευάζουμε σχετικά με Χριστουγεννα
Board games that we make about Christmas
Ιανουάριος
January
Online παιχνίδια που δημιουργούμε εμείς
Online συνεργατικό παιχνίδι
Online games that we create
Οnline cooperative game
Φεβρουάριος
February
Αποκριάτικα παιχνίδια
Παιχνίδια από άλλες χώρες και πολιτισμούς
Carnival games
Games from other countries and cultures
Μάρτιος
March
Εμπλοκή γονέων τι έπαιζαν μικροί
Parental involvement with games since their childhood
Απρίλης
April
Παιχνίδια στην αυλή
Games in the yard
Μάης
May
Το παιχνίδι μέσα από την τέχνη
Αξιολόγηση του έργου μας
The game through art
Evaluation of our project
Ιούνης
June
Διάχυση του έργου μας
Dissemination of our project
Τo σχολείο μας υλοποίησε το σχολικό έτος 2019-20 διάφορα προγράμματα eTwinning.
Μέσα από τα έργα αυτά παιδιά και εκπαιδευτικοί επικοινώνησαν, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν πρωτότυπα συνεργατικά έργα.Τα προγράμματα eTwinning. που βραβεύτηκαν με εθνική ετικέτα ποιότητας είναι :”Ταξιδεύοντας από τον ήλιο στη γη με ιστορίες”,«Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων» και το «Soil STEAM».
Ευχαριστούμε πολύ την εθνική υπηρεσία eTwinning ,τα παιδιά και τους γονείς τους για την βοήθεια και τη συμμετοχή τους !
H υλοποίηση των αποστολών του σχολείου μας παρουσιάζονται στην διαδραστική αφίσα που ακολουθεί :
Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν με τη βοήθεια του έργου όσον αφορά την προστασία του περιβάλλοντος, το έδαφος, τη διάβρωση και την αναδάσωση αποκτώντας ταυτόχρονα περιβαλλοντική συνείδηση.
Mέσα από βιωματικές δραστηριότητες απέκτησαν γνώσεις, πειραματίστηκαν αναζήτησαν πληροφορίες σε μικρές ομάδες , δημιούργησαν έργα σχετικά με το έδαφος και τα ζωάκια που ζουν κατω από αυτό !
Μερικές όμορφες στιγμές από το έργο μας που ξεκίνησε το Φεβρουάριο του 2020 μπορείτε να δείτε στη διαδραστική αφίσα που ακολουθεί !
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα etwinnning : Ταξιδεύοντας από τον ήλιο στη γη με ιστορίες.Ας θυμηθούμε μαζί τους στόχους ,τη διαδικασία εργασίας και τα αποτελέσματα του έργου μας !
Οι μαθητές διερευνούν τις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά μέσα από παιδικές ιστορίες που σχετίζονται με το περιβάλλον γύρω μας. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί μέσα από τις ιστορίες εμπνέονται και πραγματοποιούν συνεργατικά δραστηριότητες Stem. Συγκεντρώνουν πληροφορίες για τον κόσμο γύρω μας με αρχή το ηλιακό σύστημα και τελικό προορισμό τους τη γη. Μυούνται σε πανανθρώπινες αξίες όπως η Ειρήνη και η αειφόρος ανάπτυξη. Διαπραγματεύονται και διερευνούν έννοιες φυσικών επιστημών και τεχνολογίας, δημιουργούν και συνεργάζονται. Ανταλλάσσουν ιδέες βάση των οποίων δομών εκ νέου νέες δραστηριότητες. Κοινοποιούν τις δράσεις τους και τα πορίσματά τους τόσο στην πλατφόρμα του e twinning όσο και με άλλους διαδραστικούς τρόπους π.χ ανοικτές παρουσιάσεις, εκδηλώσεις κτλ.
Στόχος είναι τα παιδιά να :
• Αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την καινοτόμο σκέψη και το πνεύμα συνεργασίας.
• Να γνωρίσουν και να μάθουν να χειρίζονται τον υπολογιστή και ψηφιακές εφαρμογές.
• Να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την Ρομποτική.
• Να υιοθετήσουν σωστούς τρόπους συμπεριφοράς στο διαδίκτυο
• Έρθουν σε επαφή με ορισμένους από τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών: τη δράση για το κλίμα, την υδατική ζωή, τη ζωή της γης, την ειρήνη
• Αναπτύξουν τις δεξιότητές τους σε ένα ευνοϊκό μαθησιακό περιβάλλον με πολλά και ποικίλα ερεθίσματα.
• Να εκφραστούν ελεύθερα με ποικίλους τρόπους, π.χ. καλλιτεχνικά, γλωσσικά κτλ.
• Μυηθούν σε πανανθρώπινες αξίες όπως η Ειρήνη και η αειφόρος ανάπτυξη.
Εβδομαδιαίες επικοινωνίες και συνεργασία όλων των εταίρων. με δημοκρατικά μέσα γίνεται η λήψη αποφάσεων και ο καταμερισμός των εργασιών. Δημιουργία ομάδων με μαθητές διαφορετικών σχολείων.
Ιανουάριος Γνωριμία. Θέσπιση κανόνων για ασφαλές διαδίκτυο.
Δημιουργία και ψηφοφορία το λογότυπο του έργου. Ενημέρωση των γονέων-Ερωτηματολόγιο.
Φεβρουάριος Διαβάζουμε βιβλία σχετικά με το ηλιακό σύστημα. δραστηριότητες, κωδικά και μηχανικής κλπ.
Μάρτιος Διαβάζουμε βιβλία σχετικά με τη Γη. Ανταλλαγή ιδεών και δημιουργία ενός κοινού ηλεκτρονικού βιβλίου με τις ιδέες και τις δραστηριότητες των παιδιών. Ενσωμάτωση των εννοιών της βιώσιμης ανάπτυξης και των επιστημών
Απρίλιος Ιστορίες για τις εποχές. Συνεργατική δημιουργίας ιστορίας και παρουσίαση. Βάση στις έννοιες των επιστημών και των μαθηματικών.
Μάιος Ανθρώπινες ιστορίες. Ειρήνη. Συνεργατική δημιουργία της ψηφιακής αφίσας του έργου. Παρουσίαση του έργου στους γονείς. Ερωτηματολόγια για παιδιά, εκπαιδευτικούς γονείς. Αξιολόγηση
Ευελπιστούμε στη δημιουργία καινοτόμων stem δραστηριοτήτων που να θέσουν τις βάσεις για διάδοση της φιλοσοφίας stem.
Τελικά προϊόντα : Συνεργατικό λογότυπο, συνεργατική ψηφιακή ιστορία, αφίσα. Πρωτότυπες δραστηριότητες προσέγγισης των ιστοριών, επίλυσης προβλημάτων και παρουσίαση των καλών πρακτικών σε ψηφιακή μορφή. Δημιουργία και χρήση Twinspace, αναρτήσεις των αποτελεσμάτων στα προφίλ των εταίρων. Το έργο συμμετέχει στη δράση STEM 2.0 eTwinning οπότε θα γίνει διάχυση και σε αυτόν το χώρο.
Ο συνολικός προγραμματισμός του έργου και τελικά αποτελέσματα έχουν τροποποιηθεί λόγο του κλεισίματος των σχολείων. Έτσι οι συνεργατικές δράσεις και τα παραγόμενα έχουν μειωθεί, όχι χωρίς όμως να επηρεαστούν αρνητικά οι πρωτότυπες δημιουργίες των παιδιών. Παράδειγμα ενός τελικού πρωτότυπου και δημιουργικού συνεργατικού έργου είναι
Στη συνεργατική αφίσα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε μερικές όμορφες στιγμές από το έργο μας !
Αγαπητοί γονείς
Να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν υλικά με φαντασία και τεχνικές για να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα.
Να αναγνωρίζουν είδη γραμμών, χρώματα, να συνθέτουν μορφές και σχήματα στο περιβάλλον και στα έργα τέχνης.
Να δημιουργούν εικαστικές αναπαραστάσεις δύο και τριών διαστάσεων χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες, γνώσεις, συναισθήματα και τη φαντασία τους ατομικά και ομαδικά.
Να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεργαστούν.
Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν διαφορετικά είδη έργων και ζωγράφων.
Να χρησιμοποιούν τον προφορικό τους λόγο εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους ανάλογα.
Να παρατηρούν, να περιγράφουν και να εκφράζουν σκέψεις και απόψεις για έργα τέχνης και να αντιλαμβάνονται ότι αυτά εκτίθενται σε ειδικούς χώρους.
Να χρησιμοποιούν με ασφάλεια τις Τ.Π.Ε παράγοντας πολυτροπικά έργα.
Να επικοινωνήσουν, να αλληλεπιδράσουν, να συνεργαστούν μέσω Τ.Π.Ε. για την παραγωγή κοινού έργου.
Σεπτέμβριος
Γνωριμία εκπαιδευτικών, παιδιών και σχολείων.
Οκτώβριος
Ασφάλεια στο διαδίκτυο, γνωριμία με την πλατφόρμα E-twinning, επιλογή μασκότ και λογότυπου.
Νοέμβριος
Χρώματα, τελείες, γραμμές γνωρίζοντας τους Georges-Pierre Seurat, Paul Klee.
Δεκέμβριος
Σχήματα ακολουθώντας τους
Robert Delaunay,Piet Mondrian.
Ιανουάριος
Προσωπογραφία με τον Pablo Picasso.
Φεβρουάριος
Αποκριές με τον Joan Miró.
Μάρτιος
Άνοιξη παρέα με τον Vincent van Gogh,
Collage με τον Henri Matisse.
Απρίλιος
Πάσχα στη ζωγραφική με τον Εl Greco, Δομήνικο Θεοτοκόπουλο.
Μάιος
Γιορτή της μητέρας: εμπνεόμαστε από τον Gustav Klimt.
Ζωγραφίζουμε τον δικό μας πρωτότυπο πίνακα.
Αξιολόγηση του έργου από εκπαιδευτικούς, παιδιά και γονείς.
Ιούνιος
Παρουσίαση-Διάχυση του έργου.
Τα παιδιά 20 σχολείων από όλη την Ελλάδα απέκτησαν εικαστικές εμπειρίες κατανοώντας σταδιακά το φαινόμενο της ζωγραφικής ως τέχνης .
Τα σχολεία χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε τη παρουσίαση ενός ζωγράφου και των έργων του .
Η Σχεδιοθήκη του έργου κυκλοφόρησε μέσω του ταχυδρομείου και εμπλουτίστηκε με πίνακες και δημιουργίες των παιδιών των σχολείων μας .
Η συνεργατική μας ιστορία ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια όλων των σχολείων.
Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και τη βοήθεια σας σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος !
