Αύριο, 8 Φεβρουαρίου είναι ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ!!
Σήμερα στις 7/2/2022 στο πλαίσιο της ενημέρωσης, παρακολούθησα διαδικτυακά στο yuo tube, την πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση στις 18:00–19:30 από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Γραμμή Βοηθείας Help-line 210 6007686
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Παίζοντας μαθαίνουμε.. Τα παιδιά καλούνται να βρουν και να πουν λέξεις από Χ και η νηπιαγωγός τα ηχογραφεί. Όποιος επαναλάβει λέξη που έχει ειπωθεί περνά στην δεύτερη σειρά. Μετά τα παιδιά συγκρίνουν τις δύο σειρές και βρίσκουν σε ποια σειρά υπάρχουν τα περισσότερα παιδιά. Το παιχνίδι αυτό αρέσει πολύ στα παιδιά και το παίζουμε κάθε φορά με διάφορα γράμματα.
Ηχογράφηση παιχνιδιού:
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Τα παιδιά αφού κατανόησαν την παροιμία ,τη συσχέτισαν με τις καιρικές συνθήκες, καλέστηκαν να τη ζωγραφίσουν , έπειτα την έκαναν ηχογράφηση.
Ηχογράφηση της παροιμίας:
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Aυτή την εβδομάδα, οι δύο εκπαιδευτικοί υλοποίησαν το μάθημα των Αγγλικών ως μία ευκαιρία για τα παιδιά να κάνουν ανατροφοδότηση λέξεων- εκφράσεων αλλά και στην εκμάθηση νέων φράσεων που συνδέονται με την θεματική του Χειμώνα με ένα ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο μέσα από χειροτεχνίες του Χειμώνα, οι οποίες θα ανεβούν και στο πρόγραμμα που υλοποιούμε στο e-twinning.
Έτσι λοιπόν δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά καλέστηκαν με διάφορα υλικά να δημιουργήσουν ένα snowman και ένα τοπίο για τον winter, όπου όλα τα παιδιά είχαν τον ζωτικό τους χώρο για δράση και μέσα από τις δικές τους δημιουργίες η εκπαιδευτικός ΠΕ06 να δείχνει και να τα ρωτά:what is this? και εκείνα με αυτοπεποίθηση να απαντούν ανάλογα: snow, snowman, winter tree, snowflakes. Eπίσης ασκήθηκαν και ηχογραφήθηκαν στις φράσεις: it’s winter, it’ s cold, there are snowflikes, there is snow.
Για να ακούσουμε τα παιδιά μας
Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν πολύ το μάθημα!!
Μπράβο στα παιδιά μας!!
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Φιλίτσα Φραγκογεώργη, ΠΕ 06
Ζούζουλα Αικατερίνη, ΠΕ 60
Ως προς τη Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον
Με τίτλο: «Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων» Υποθεματική :«Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική κληρονομιά»
Σύνδεση με την βασική θεματική: Τα δικαιώματα των ζώων και η αειφορία
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Τίτλος: Αναλαμβάνουμε δράση
1. Στην ολομέλεια ο/η εκπαιδευτικός θέτει τον προβληματισμό:. «Τι νομίζετε ότι θα μπορούσαμε να κάνουμε όλοι εμείς, για να υπερασπισθούμε τα δικαιώματα των ζώων εκτροφής;» Με την τεχνική της ιδεοθύελλας οι μαθητές/τριες αποφασίζουν να προβούν σε μια καμπάνια με στόχο να ενημερώσουν τους γονείς τους, τους συμμαθητές τους από τη διπλανή τάξη, τους μαθητές/τριες άλλων σχολείων και την τοπική κοινωνία για την υπερεκμετάλλευση των ζώων εκτροφής από τον άνθρωπο και να ευαισθητοποιηθούν ώστε να μετριάσουν την υπερκατανάλωση των ζωϊκών προϊόντων αλλάζοντας τις διατροφικές τους συνήθειες.
2.Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε ομάδες και η κάθε ομάδα επιλέγει τον τρόπο της ενημέρωσης.
Αποφασίζουν να δημιουργήσουν: α) αφίσα,που θα την κάνουν μετά και ψηφιακή β) ψηφιακή αφίσα, γ) ένα ηχητικό μήνυμα για να το στείλουν στο ραδιοφωνικό σταθμό του τόπου τους.
Ηχητικά μηνύματα:
Ηχητικό μήνυμα μαθητή:
ηχητικό μήνυμα μαθητών:
3.Οι μαθητές/τριες περνούν σε δράση και αποφασίζουν να στείλουν με μειλ ,την άλλη εβδομάδα (7ο εργαστήριο) την αφίσα τους προς τον Δήμο Βόλου, να κάνουν αφισοκόλληση εκτός του σχολείου, να επισκεφθούν τις δύο Α τάξεις των δύο συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων, στα συστεγαζόμενα 1ο και 2ο τμήματα του 32ου Ν/Γ Βόλου, όπου θα παρουσιάσουν τις δράσεις των εργαστηρίων τους πετυχαίνοντας έτσι και τον αναστοχασμό τους και θα αφήσουν την αφίσα τους, επίσης θα ακουστεί το μήνυμά τους σε ραδιοφωνική εκπομπή της ΕΡΤ Βόλου όπου θα μιλήσει και η νηπιαγωγός και τέλος θα αναρτήσουν σε χώρο του Δημοτικού με έκθεση όλα τα έργα τους. Επίσης η νηπιαγωγός θα κάνει σχετική ανάρτηση στο face με τις αφίσες των μαθητών. Με όλα τα παραπάνω σκοπεύουν τα παιδιά μας να ακουστούν στην κοινωνία ως υπερασπιστές των ζώων, να την ευαισθητοποιήσουν ώστε να μετριάσουν την υπερεκμετάλλευση των ζώων εκτροφής.(παρέμβαση νηπιαγωγού)
Στο τέλος του εργαστηρίου γίνεται αξιολόγηση από τα ίδια τα παιδιά απαντώντας σε ενδεικτικές ερωτήσεις του/της εκπαιδευτικού.
Τα παιδιά κατά την αποχώρησή τους θα δώσουν την αφίσα τους στους γονείς. Ένας μαθητής νήπιο της τάξης διαβάζει την αφίσα στους γονείς.
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
Οι μαθητές/τριες προβαίνουν σε μια καμπάνια ενημέρωσης των γονέων, των συμμαθητών τους, των μαθητών/τριών άλλων νηπιαγωγείων και της τοπικής κοινωνίας.
Καλλιεργούνται οι εξής δεξιότητες:
Δεξιότητες μάθησης: Επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα
Δεξιότητες Ζωής: Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Υπευθυνότητα, Πολιτειότητα
Δεξιότητες του νου: Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη, αναστοχασμός.
Ψηφιακές δεξιότητες
Αξιολόγηση Αναστοχασμός
Τα παιδιά ήταν συμμετοχικά, ενεργοποιήθηκαν, αντιλήφθηκαν το πρόβλημα των ζώων εκτροφής κατέθεσαν ιδέες και πήραν τις αποφάσεις τους , με σκοπό να μετριάσουν την υπερεκμετάλλευσή τους από τον άνθρωπο.
Έτσι με την ενεργοποίηση της δημιουργικής σκέψης οδηγήθηκαν σε δημιουργικές δράσεις αλλά και αποδέκτες: αφίσα, ψηφιακή αφίσα, ηχητικό μήνυμα -δημιουργικά προϊόντα όπου την άλλη εβδομάδα θα διαχύσουν στην τοπική τους κοινωνία, ώστε ως υπερασπιστές των ζώων να πετύχουν τον παραπάνω σκοπό μαζί και με άλλους συνεργάτες φορείς.
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Μοιραζόμαστε τις δημιουργίες μας, που ανεβάσαμε στο πρόγραμμά μας.. το πόστερ μας, το κολάζ και κάποιες φωτογραφίες από τη χειμωνιάτικη χειροτεχνική σύνθεσή μας.
Τα παιδιά μας δημιούργησαν και έδωσαν τον τίτλο: Οι χιονάνθρωποι και η πολική αρκούδα.’Ολοι μαζί μια παρέα!!
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Αυτή την εβδομάδα λόγω του κρύου, το πρώτο μας διάλειμμα γινόταν στην τάξη όπου τα παιδιά επινόησαν δικό τους νέο τρόπο να παίξουν το αγαπημένο τους παιχνίδι: Σημαδεύω και το μπαλάκι μου πετώ, πρότειναν δηλαδή να πάρουμε κάποια καινούργια καφάσια, να τα βάλουμε το ένα πάνω στο άλλο και να προσπαθούμε σημαδεύοντας να πετύχουμε το μπαλάκι να μπει μέσα στο καφάσι.
Τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ!!
Αργότερα, όταν στο δεύτερο διάλειμμά μας βγήκαμε έξω στην αυλή, τα παιδιά ήθελαν να ξαναπαίξουν με τα χάρτινα μπαλάκια τους και σίγουρα βρήκαν τον δικό τους τρόπο!!
Η νηπιαγωγός και τα παιδιά χάρηκαν πολύ το παιχνίδι!!
Μπράβο στα παιδιά μας που αξιοποιούν κάθε χώρο ευέλικτα και δημιουργικά μέσα από τα τόσο απλά παιχνίδια τους!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Τα παιδιά μας ξαναγυρίζοντας στο σχολείο, είχαν αρχικά σε προφορικό επίπεδο, την ευκαιρία να εκφραστούν για τον καιρό του Χειμώνα(χιόνι-παγωνιά), να γίνει συζήτηση για τα έντονα καιρικά φαινόμενα και να παρουσιάσουν κάποιες βιωματικές δράσεις τους με το χιόνι(χιονάνθρωπος).
Επίσης μέσα από παιχνίδι ασκήθηκαν στην μέτρηση μέχρι τον αριθμό 5, βάζοντας στην σειρά και μετρώντας τα σκουφάκια, τα κασκόλ τους που έφερναν.
Κατόπιν επί χάρτου έκαναν με δημιουργικό τρόπο, μία ανατροφοδότηση για αυθεντικές συνθήκες που συνδέονται με την εποχή του Χειμώνα, ζωγράφισαν κάποια από τα χειμωνιάτικα ρούχα-αξεσουάρ.
Στη συνέχεια της εβδομάδας, όπου κυριαρχούσε η έντονη παγωνιά (πολύ κρύο), τα παιδιά παρακολούθησαν στο yuo tube το τραγούδι της παγωνιάς και με ευχάριστο τρόπο μέσα από την εκμάθηση του τραγουδιού είχαν την ευκαιρία να μάθουν τις φωνούλες με δυνατή φωνή, να τις αντιγράψουν στη σωστή σειρά.
Ηχογραφήσεις νηπίων-προνηπίων στο τραγούδι της παγωνιάς με τις δυνατές φωνούλες
Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν πολύ τα μαθήματα!!
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Στο Ενιαίο μας σχολικό συγκρότημα(18ο και 29ο Δημ. Σχολεία Βόλου,32ο Ν/Γ Βόλου) κυριαρχεί η διαρκής προσπάθεια για την εύρυθμη καθημερινή λειτουργία του, μέσω της πρόληψης για την έγκαιρη αντιμετώπιση των οποιωνδήποτε προβλημάτων.. Έτσι με το άνοιγμα των σχολείων μετά τα έντονα καιρικά φαινόμενα στην πόλη μας καλέστηκαν, άμεσα ,οι αρμόδιοι εργάτες των συνεργείων από τον Δήμο, ώστε να διερευνηθούν προληπτικά τα όποια προβλήματα αλλά και να επιλυθούν άμεσα τα προβλήματα που εντοπίστηκαν. Ευχαριστούμε τον Δήμο μας για την άμεση ανταπόκρισή του, ώστε οι μαθητές μας να επιστρέψουν σε ένα ασφαλές, φιλικό και ζεστό περιβάλλον!!
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Σήμερα υλοποιήσαμε κανονικά το μάθημά μας με τηλεκπαίδευση στην webex, για τρεις διδακτικές ώρες(30 λεπτά) και δύο διαλείμματα(20 λεπτά)( λόγω κακοκαιρίας.
Αρχικά μιλήσαμε για τον καιρό και την ημερομηνία. Μετά η νηπιαγωγός έθεσε τον προβληματισμό στην τάξη: Γιατί είναι κλειστά τα σχολεία σήμερα και κάνουμε το μάθημα από την ηλεκτρονική μας τάξη? Τα παιδιά είπαν τις απόψεις τους που σχετίζονταν με τον καιρό.
Μετά η νηπιαγωγός ρώτησε τα παιδιά τι ρούχα φοράμε τον Χειμώνα? Υπήρξε καταιγισμός απαντήσεων από τα παιδιά και με ένα τραγουδάκι που άκουσαν από το yuo tube(παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου) για τα ρούχα του Χειμώνα έγινε η επαλήθευση των απαντήσεών τους.
Στη συνέχεια κάναμε ανατροφοδότηση στους αριθμούς από το 1έως το 4(αναγνώριση αριθμών, μέτρηση).
Τα παιδιά δούλεψαν δημιουργικά και διαθεματικά, ζωγραφίζοντας το αγαπημένο τους χειμωνιάτικο ρούχο, όπου μετά το κάθε παιδί έκανε παρουσίαση της δημιουργίας του στην ολομέλεια της τάξης.
Ενεργοποίηση κριτικής σκέψης των μαθητών με το ερώτημα: Τι συμπέρασμα βγάζετε από τις δημιουργίες που παρουσιάστηκαν στην τάξη? Ποιο είναι το δημοφιλές χειμωνιάτικο ρούχο ?Τα παιδιά απάντησαν; τα γάντια.
Επίσης οι μαθητές ζωγράφισαν -αρίθμησαν στην σειρά 4 δένδρα του Χειμώνα.
Στο τέλος του μαθήματος υλοποιήθηκε αναστοχασμός του μαθήματος ακούγοντας ξανά το τραγουδάκι για τα χειμωνιάτικα ρούχα, έγιναν κάποιες επισημάνσεις προς τους γονείς για το αυριανό μάθημα και ανταλλάξαμε στο chat τις εντυπώσεις μας για το μάθημα.
Τα παιδιά που συμμετείχαν ευχαριστήθηκαν το μάθημα!!
Μπράβο στα παιδιά μας!!Μπράβο και στους γονείς για την όλη συνεργασία!!
Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζολυζουλα Αικατερίνη
