Αρχείο κατηγορίας ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ψυχική υγεία-Κοινωνικοσυναισθηματική Ανάπτυξη: Το παιχνίδι της χαλάρωσης

Τα παιδιά μας μαθαίνουν να χαλαρώνουν!! Τα παιδιά μας πριν την αποχώρησή τους, απολαμβάνουν στιγμές χαλάρωσης..Παίζοντας το παιχνίδι της χαλάρωσης: Ανά ομαδούλες σχηματίζουν τρενάκια χαλάρωσης, όπου το ένα παιδί κάνει μασάζ στο άλλο.   Μπράβο στα παιδιά μας!! Η Νηπιαγωγός … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ψυχική υγεία-Κοινωνικοσυναισθηματική Ανάπτυξη: Το παιχνίδι της χαλάρωσης

Το παιχνίδι με το γράμμα Χ.

Παίζοντας μαθαίνουμε.. Τα παιδιά καλούνται να βρουν και να πουν λέξεις από Χ και η νηπιαγωγός τα ηχογραφεί. Όποιος επαναλάβει λέξη που έχει ειπωθεί περνά στην δεύτερη σειρά. Μετά τα παιδιά συγκρίνουν τις δύο σειρές και βρίσκουν σε ποια σειρά … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το παιχνίδι με το γράμμα Χ.

Τα παιδιά μας ευρηματικά!!Αυθεντικό Παιχνίδι με τα αγαπημένα τους χάρτινα μπαλάκια

Αυτή την εβδομάδα λόγω του κρύου, το πρώτο μας διάλειμμα γινόταν στην τάξη όπου τα παιδιά επινόησαν δικό τους νέο τρόπο να παίξουν το αγαπημένο τους παιχνίδι: Σημαδεύω και το μπαλάκι μου πετώ, πρότειναν δηλαδή να πάρουμε κάποια καινούργια καφάσια, … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα παιδιά μας ευρηματικά!!Αυθεντικό Παιχνίδι με τα αγαπημένα τους χάρτινα μπαλάκια

Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Προσέγγιση του αριθμού 1, διαθεματική προσέγγιση.

Τα παιδιά από την αρχή της χρονιάς, μέσα από αναδυόμενη γραφή του αριθμού ένα(1), αρκετές φορές καλέστηκαν να τον γράψουν όπως μπορούσαν, τον ανακαλύπτουν κάθε αρχή του μήνα από την ημερομηνία , οπότε θα έλεγε κανείς ότι ήδη υπάρχει  μία … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Προσέγγιση του αριθμού 1, διαθεματική προσέγγιση.

Παίζουμε και μαθαίνουμε: Διάλειμμα,Παιχνίδι στην αυλή με μπάλα και ράβδους: Από κολώνα σε κολώνα

Αν και ο καιρός άστατος, αν και η αυλή μας μικρή ωστόσο καταφέραμε να ανακαλύψουμε το νέο μας παιχνίδι αξιοποιώντας τις δύο κολώνες στο μικρό σκέπαστρο της αυλής μας!! Η νηπιαγωγός προτείνει να παίξει με τα παιδιά και τους εξηγεί … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παίζουμε και μαθαίνουμε: Διάλειμμα,Παιχνίδι στην αυλή με μπάλα και ράβδους: Από κολώνα σε κολώνα

Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, Αξιοποίηση παιδαγωγικού υλικού,ΧΡΩΜΑΤΑ-ΣΧΗΜΑΤΑ:Παίζοντας με τον Κύκλο μέσα στην τάξη.

Η  Νηπιαγωγός συστήνει στην τάξη να παίξουν ένα καινούργιο παιχνίδι με την χρήση παιδαγωγικού υλικού(κύκλοι σε διάφορα χρώματα), που το ονομάζει:Το καπακωτό. Στις ομάδες ανά τραπέζι, μοιράζονται κύκλοι τόσοι όσοι και τα παιδιά του τραπεζιού.Στόχος του παιχνιδιού είναι να καπακώσει … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, Αξιοποίηση παιδαγωγικού υλικού,ΧΡΩΜΑΤΑ-ΣΧΗΜΑΤΑ:Παίζοντας με τον Κύκλο μέσα στην τάξη.

Παίζοντας στην αυλή..Παιδαγωγική αξιοποίηση του αύλειου χώρου.

  Καθημερινά τα παιδιά μας, παίζουν στο αύλειο χώρο του σχολείου, είτε στα διαλείμματά τους ελεύθερα είτε με οργανωμένες δραστηριότητες, δίνοντας έτσι έμφαση στο παιχνίδι των παιδιών, το οποίο αποτελεί  την  καλύτερη μέθοδο για την κοινωνικοποίησή τους, την ανάπτυξη διαπροσωπικών … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παίζοντας στην αυλή..Παιδαγωγική αξιοποίηση του αύλειου χώρου.