Παρακολούθησα συμμετοχικά τα παρακάτω εργαστήρια Πληροφορικής:
1ο Εργαστήριο στις 22/10/2025
1. ToonyTool
2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ Canva
2ο Εργαστήριο
1. Gemini
2. CharacterAi
Διοργάνωση δύο εργαστηρίων Πληροφορικής δια ζώσης ανά 18 άτομα στις 22 και 29 Οκτωβρίου 2025
Πρόσκληση σε εργαστήρια πληροφορικής (1)
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Η Αφίσα μας από την δράση
Αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε δράσεις στο γειτονικό μας πάρκο βιώνοντας το ποίημα που ήδη δημιουργήσαμε στο σχολείο.
Αφού επιλέξαμε τα παιγνίδια μας(γκολφ, μπιλιάρδο,σου πετώ πιάσε, σκυλατοδρομία με τη μπάλα) και τι θα πάρουμε μαζί μας ξεκινήσαμε για το πάρκο.
Στην δράση μας αυτή είχαμε και τη συνεργασία με γονέα ως συνοδό και βοηθό.
Στη διαδρομή τα παιδιά τραγουδούσαν το τραγούδι της παρέας και απήγγειλαν το ποίημά τους με τίτλο: Μέσα στη φύση
Όταν φθάσαμε στο πάρκο τα παιδιά δραματοποίησαν το ποίημα τους(ψυχοκίνηση).
Επιλέξαμε δένδρα του πάρκου και βγάλαμε φωτογραφίες.
Τα παιδιά κανουν απαγγελία του ποιήματός τους γύρω από το δένδρο, πριν ξεκινήσουν να παίζουν.
Υλοποιήσαμε τα παιγνίδια μας ανά ομάδες(ομάδα μπιλιάρδο, ομάδα γκολφ) και στο παιγνίδι με τη μπάλα τα παιδιά έπαιξαν ανά ζευγάρια.
Τα παιδιά στο τέλος επιλέγουν ένα δένδρο και το αγκαλιάζουν με το ποίημά τους και τα υλικά τους.
Αποφασίζουν σε συνεργασία με τη μητέρα να τραγουδήσουν γύρω από το δέντρο το τραγούδι της παρέας με τη συνοδεία του μουσικού οργάνου ντέφι.
Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ με τις παραπάνω δράσεις και απέδειξαν περίτρανα ότι έλεγε το ποίημα τους με βιωματικό τρόπο.
Σας προτείνουμε λοιπόν για την ευεξία σας και την ψυχική σας υγεία να πηγαίνετε στη φύση, να τραγουδάτε, να παίζετε,να αγκαλιάζεστε, να βγάζετε φωτογραφίες και ότι άλλο σας κάνει χαρούμενους, ώστε η ζωή σας να είναι ώραία και γλυκιά!!
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Για το έτος 2025-2026 αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε ένα σχέδιο δράσης με τίτλο: Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, από τον άξονα Διδασκαλία, Μεθοδολογία, Αξιολόγηση.
Αναγκαιότητα – Στόχοι
Στην εποχή που ζούμε, όπου βιώνουμε όλοι μας την αλματώδη και ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογικής ανάπτυξης, όπου τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία έρχονται σε επαφή με ηλεκτρονικές οθόνες, ως οργανισμός κρίνουμε αναγκαίο να υλοποιήσουμε ένα σχέδιο δράσης για την καλλιέργεια της βιβλιοφιλίας των παιδιών μας, επενδύοντας στα μακροπρόθεσμα οφέλη της.
Στην σχολική μας κοινότητα λοιπόν επιλέξαμε να υλοποιήσουμε ένα κοινό σχέδιο δράσης με το συστεγαζόμενο 32ο Ν/Γ Βόλου, για την ανάπτυξη της Βιβλιοφιλίας.
Βασικός σκοπός: Οι μαθητές να αγαπήσουν το βιβλίο, να εξοικειωθούν μαζί του και σταδιακά να αναπτύσσουν μία φιλική σχέση με το βιβλίο.
Ειδικότεροι στόχοι ως προς τους μαθητές
1.Να έρθουν σε επαφή με διαφορετικά είδη βιβλίων
2.Να εμπλουτίσουν το γλωσσικό τους δυναμικό(Λεξιλόγιο,αναδιηγήσεις, σύνδεση προφορικού-γραπτού λόγου,
αναγνώριση γραμμάτων κ.λ.π.)
3. Να αναγνωρίζουν τα στοιχεία δομής του βιβλίου και τα επαγγέλματα που συνδέονται(Τίτλος, εξώφυλλο,
συγγραφέας,εικονογράφος, εκδότης)
4. Να τοποθετούν χρονικά τα γεγονότα (σειροθέτηση)
5.Να αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη , να αντλούν πληροφορίες μέσα από ιστορίες,και να ερμηνεύουν γεγονότα με βάση τα βιώματά τους.
6.Να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, τη δημιουργικότητά τους.(Διεπιστημονικά-Τέχνες)
7. Να αναπτύσσουν την συναισθηματική τους ωριμότητα-Κοινωνικές Δεξιότητες.
8. Να γνωρίσουν συγγραφείς.
9.Να αναγνωρίζουν βασικές μορφές ψηφιακής πληροφορίας(Κείμενο-εικόνα-ήχο) και να χρησιμοποιούν ψηφιακά
εργαλεία για την παραγωγή μιας ψηφιακής δημιουργίας
10. Να καταστούν θερμοί δια βίου αναγνώστες.
Προς την σχολ. κοινότητα-τοπική κοινωνία:
Στοχεύουμε στην εμπλοκή και συνεργασία των εκπαιδευτικών -μαθητών, των γονέων , των στελεχών εκπαίδευσης, συγγραφέων και πολιτισμικών οργανισμών -συλλόγων της τοπικής μας κοινωνίας.
Ενέργειες & χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
Το σχέδιο δράσης συνδέεται ήδη από την προηγούμενη χρονιά όπου είχαμε καταγράψει στην Εσωτερική Έκθεση αξιολόγησης ότι θα μπορούσε να είναι ένα πιθανό σχέδιο για τον Οργανισμό μας. ‘Ετσι με την έναρξη της σχολικής χρονιάς αποφασίσαμε από κοινού και τα δύο συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία 10ο και 32ο σε Συνάντηση των Προισταμένων-Συλλόγων Διδασκόντων με θέμα: Επιλογή -Υλοποίηση σχεδίου δράσης με τίτλο: Η
Καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας,, επιλογή των πολιτιστικών φορέων, προγραμματισμός και ανάθεση των εργασιών από τους εκπαιδευτικούς.(επικοινωνία με πολιτιστικούς φορείς και αιτήματα συνεργασίας σε συγκεκριμένες ημερομηνίες). Αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε εκπαιδευτικές επισκέψεις, να καλέσουμε συγγραφείς στο σχολείο. Έπειτα έγιναν ενημερωτικές συναντήσεις με τους Δ/ντές των Δημοτικών όπου ορίστηκε
η συνεργασία με το 18ο και 29ο Δημοτικό σχολείο.(κλείσιμο αίθουσας πολλαπλών δραστηριοτήτων,κοινή δράση δημιουργικής γραφής με την Α τάξη). Στη συνέχεια με τους εκπαιδευτικούς των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων έγινε συνάντηση όπου ορίστηκαν οι συνεργασίες και οι στόχοι: Δανειστική βιβλιοθήκη στο σχολείο μας, παρακολούθηση θεατρικής παράστασης, προσκλήσεις διάφορων συγγραφέων στο σχολείο μας, εκπαιδευτικές επισκέψεις σε βιβλιοθήκες της τοπικής μας κοινωνίας, συμμετοχή σε προγράμματα σχετικά με το Βιβλίο. Επίσης έγινε η σχετική ενημέρωση προς την Συμβουλο Εκπαίδευσης. Ενημερώθηκαν οι γονείς και οι μαθητές για την υλοποίηση του σχεδίου δράσης.
Ερωτηματολόγιο Γονέων
1ο Ερωτηματολόγιο Φιλαναγνωσίας για Γονείς ΠΡΙΝ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (2)
Περιγραφή της δράσης
Σεπτέμβριος -Οκτώβριος μήνας
Υλοποιήθηκαν όλα τα παραπάνω. Επίσης ενημερώθηκαν οι γονείς και τους δόθηκε Ερωτηματολόγιο προς συμπλήρωση στοχεύοντας στην εμπλοκή τους στο σχέδιο δράσης.
Νοέμβριος
Συνεργασία με τοπικούς φορείς
Στάδιο αφόρμησης του σχεδίου δράσης. Υλοποίηση κοινής Εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Κέντρο Πολιτισμού και Τεχνών-ΘΕΑΤΡΙΝΗ,Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης με τίτλο : Ο Πινόκιο
Κάλεσμα συγγραφέα -Παρουσίαση βιβλίου
Δεκέμβριος
Κάλεσμα της Συμβούλου Εκπαίδευσης στο σχολείο μας προς ενημέρωση για την αξία της Φιλαναγνωσίας
Κάλεσμα τριών γιαγιάδων στην τάξη μας για παρουσίαση ιστοριών στην Ολομέλεια της τάξης
Ιανουάριος-Φεβρουάριος
Έναρξη Δανειστικής βιβλιοθήκης από τον μήνα Ιανουάριο έως τον μήνα Μάιο.
Φάση προετοιμασίας.
Συνεργασία με τοπικούς φορείς, συνεργασία γονέων ως συνοδοί.
Υλοποίηση της Δανειστικής βιβλιοθήκης
Σύνδεση με το σχέδιο δράσης για τη Φιλαναγνωσία, Προετοιμασία -Υλοποίηση Δανειστικής βιβλιοθήκης.
Κοινή παρακολούθηση με το συστεγαζόμενο 32ο Ν/Γ Βόλου, της παράστασης Κουκλοθεάτρου με τον τίτλο: Η ιστορία του Αρλεκίνου
Τα παιδιά μέσα από την τέχνη της κούκλας γνώρισαν τον Αρλεκίνο, τον αγάπησαν και τον ξεχώρισαν δίνοντας το βραβείο της καλύτερης αποκριάτικης στολής, στο πάρτυ του καρναβαλιού της ιστορίας, καλλιεργώντας την συναισθηματική τους ανάπτυξη και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.
Μάρτιος
Παρακολούθηση της Επιμορφωτικής Ημερίδας από την εκπαιδευτικό.
ΜΑΡΤΙΟΣ
Συνεργασία Εκπαιδευτικών
Καινοτόμα εκπαιδευτική δράση: Εμπλοκή και συμμετοχή της Αγγλικής γλώσσας στο σχέδιο δράσης
Στο πλαίσιο της πολύ καλής συνεργασίας των δύο εκπαιδευτικών ΠΕ60 και ΠΕ06, και επειδή το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου μας υιοθετεί πειραματισμούς- προκλήσεις και καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας σχεδιασμού αποφασίσαμε να εμπλακεί και το συνεργατικό μάθημα των Αγγλικών κατά την υλοποίηση του σχεδίου δράσης για τη Φιλαναγνωσία, όπου οι μαθητές μας επέλεξαν το αγαπημένο τους παραμύθι την Κοκκινοσκουφίτσα. Μάλιστα η δράση αυτή θα συνδεθεί και με την γιορτή λήξης, όπου οι μαθητές θα παρουσιάσουν με δραματοποίηση στα Αγγλικά την ιστορία που επέλεξαν, δηλαδή το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας, δίνοντας την ευκαιρία στους γονείς τους να απολαύσουν μία θεατρική παράσταση στην Αγγλική γλώσσα.
Βασικός σκοπός είναι να μπορούν οι μαθητές μας να προτείνουν μία ιστορία, να εμπλουτίσουν το Αγγλικό τους λεξιλόγιο , να ενεργοποιηθούν και να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά τμε βιωματικό τρόπο τη συνδεσιμότητα ενός παραμυθιού με την Τέχνη του θεάτρου.
Συμμετοχή και Υλοποίηση του προγράμματος με Τίτλο: Βιβλία σε ρόδες
Σύνδεση με το σχέδιο δράσης για την βιβλιοφιλία: Υλοποίηση του προγράμματος,βιβλία σε ρόδες.
Κάλεσμα συγγραφέα στο σχολείο μας
Απρίλιος-Μάιος
Δημιουργία εξώφυλλου βιβλίου
Αξιοποίηση της Παγκόσμιας Ημέρας παιδικού βιβλίου, όπου τα παιδιά αφού άκουσαν από τη νηπιαγωγό μία ιστορία με τίτλο: Το Ταξίδι, δημιουργούν ένα δικό τους εξώφυλλο βιβλίου με τίτλο: Ένα ξαφνικό μακρινό ταξίδι. Την ιστορία τους θα τη δημιουργήσουν κατά την υλοποίηση του εργαστηρίου δεξιοτήτων που υλοποιούμε με τίτλο: Καραβάνια δίχως σύνορα..Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας.
Αξιοποίηση της Πανελλήνιας ημέρας για τα Αδέσποτα, όπου οι μαθητές δημιουργούν μία δική τους ηλεκτρονική ιστορία για την αγάπη και την φροντίδα των ζώων,με το ψηφιακό εργαλείο του ToonyTool με τον τίτλο: Η Πριγκίπισσα που αγαπούσε τα ζώα
Παρουσίαση ιστορίας στο Canva
https://www.canva.com/design/DAHHAHHkjbQ/LghQ8wPP3eRe8Jp0-ogJJQ/edit?ui=e30
https://blogs.sch.gr/10nipvolou/2026/04/03/panellinia-imera-ton-adespoton-zoon/
Σύνδεση με την 3η δράση Πολιτειότητας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και το δεύτερο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τον Τίτλο: Καραβάνια χωρίς σύνορα..Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μου
Δημιουργικές -ποικίλες ομαδικές δράσεις των μαθητών : Ζωγραφική-ιστορία- ποίηση.
Δημιουργία ομαδοσυνεργατικού βιβλίου με τον τίτλο: Ένα ξαφνικό μακρινό ταξίδι.
Μία ιστορία για τον πόλεμο και την προσφυγιά που δημιούργησαν τα παιδιά
Δημιουργία ποιήματος: ΦΟΒΑΜΑΙ
https://blogs.sch.gr/10nipvolou/2026/03/22/pagkosmia-imera-gia-ton-ratsismo-21-03-2026/
Παγκόσμια ημέρα ρατσισμού, για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Δημιουργία ομαδοσυνεργατικού βιβλίου με τον τίτλο: Ένα ξαφνικό μακρινό ταξίδι.
Μία ιστορία για τον πόλεμο και την προσφυγιά που δημιούργησαν τα παιδιά
Δημιουργία ποιήματος: ΦΟΒΑΜΑΙ
Συνεργασία με φορέα-Υλοποίηση εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Μουσείο ΜΠΕΛ
Πρόσκληση συγγραφέα και παρουσίαση του παραμυθιού με τίτλο: Ο Θαλασσοσφυρικτής, στις 21-05-26
Σύνδεση του σχεδίου δράσης με την γιορτή λήξης με τον τίτλο:
Η Βιβλιοφιλία,οι μικροί Συγγραφείς με χαρά δημιουργούν!
Συνεργασία Εκπαιδευτικών ΠΕ60, ΠΕ06 και ΠΕ79 Ο1 Μουσικός και Συνεργασία Οικογένειας: Συμμετοχή γιαγιάς νηπίου στον ρόλο της γιαγιάς.
Υλικό που παρήχθη και θα αξιοποιηθεί στην γιορτή λήξης είναι οι ιστορίες που δημιούργησαν οι μαθητές κατά την υλοποίηση της Δανειστικής βιββλιοθήκης και η Δημιουργία ομαδοσυνεργατικού βιβλίου με τον τίτλο: Ένα ξαφνικό μακρινό ταξίδι. Μία ιστορία για τον πόλεμο και την προσφυγιά που δημιούργησαν τα παιδιά. Επίσης η δημιουργία ποιήματος: ΦΟΒΑΜΑΙ και το ποίημα: Η Βιβλιοφιλία.
Στα Αγγλικά προσαρμοσμένη και διασκευασμένη η ιστορία της Κοκκινοσκουφίτσας.
2025-2026 προγραμμα γιορτής (2)
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΟΡΤΉΣ – Αντιγραφή – Αντιγραφή
Η Γιορτή μας θα υλοποιηθεί στις 09/062026, ημέρα Τρίτη, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Ενιαίου σχολικού συγκροτήματος 180 και 290 Δημοτ. Σχολεία Βόλου, 10ο και 320 Ν/Γ Βόλου, όπου ταυτόχρονα στο χώρο θα υπάρχει και η Έκθεση των δημιουργικών έργων του μαθητών που υλοποιήθηκαν κατά την υλοποίηση του σχεδίου δράσης.
Με όλες τις παραπάνω δράσεις μας καταφέραμε να πετύχουμε τους στόχους μας και κυρίως τα παιδιά μας να αναπτύσσουν το αίσθημα της Βιβλιοφιλίας.
Παρήχθη άφθονο φωτογραφικό υλικό: αφίσες, κολαζ,
Ενδεικτικά:
Αντίγραφο του Αντίγραφο του Το κείμενο της παραγράφου
https://canva.link/26jijfodv55z3f5
https://canva.link/k51pxo5udvysola
https://canva.link/z4rlwsx2mvspdnc
Τα ερωτηματολόγια γονέων και μαθητών.
Αξιολόγηση εργαστηρίου
Ερωτηματολόγια γονέων
1ο Ερωτηματολόγιο Φιλαναγνωσίας για Γονείς ΠΡΙΝ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (2)
Πριν την υλοποίηση του εργαστηρίου
2ο Ερωτηματολόγιο Φιλαναγνωσίας για Γονείς ΜΕΤΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (2) – Αντιγραφή
Μετά την υλοποίηση του εργαστηρίου
Ερωτηματολόγια μαθητών
1ο ερωτηματολογιο ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΙΝ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗς (1)
Πριν την υλοποίηση του σχεδίου
2ο ερωτηματολογιο ΤΕΛΙΚΟ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕΤΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ
Μετά την υλοποίηση
Ημερολόγιο καταγραφής των δράσεων.
10 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΟΛΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ του σχεδιου δράσης
Αναστοχασμός του Σχεδίου δράσης
Το σχέδιο δράσης που τλοποιήσαμε λειτούργησε αποτελεσματικά ως προς τους στόχους που θέσαμε, άρεσε πολύ στα παιδιά, τα οποία ήταν συμμετοχικά και δημιουργικά!! Επίσης το σχέδιό μας το χαρακτηρίζει η καλή προετοιμασία -οργάνωση, η ποικιλία των δράσεων και η συνάφειά τους ως προς τους στόχους, η συνεργασία των εκπαιδευτικών , η συνεργασία των γονέων και της Συμβούλου Εκπαίδευσης και των διάφορων τοπικών φορέων του πολιτισμού και της τέχνης.
year-2025-school-9350057-form-25-synopsis
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Αφού καλωσορίσαμε τον Οκτώβριο με τις βροχές του, αποφασίσαμε να παρατηρήσουμε και τις αλλάγες στη φύση.
Αρχικά παρατηρήσαμε το δενδράκι που είναι έξω και απέναντι από το σχολείο μας.
Μία άλλη φορά περπατώντας προς την Ενορία μας, παρατηρήσαμε τα δένδρα και είδαμε πως άλλαξε σταδιακά το χρώμα από τα φύλλα.
Αποφασίσαμε να πάμε στο γειτονικό μας πάρκο και να συλλέξουμε τα φύλλα του Φθινοπώρου και να δημιουργήσουμε το Δένδρο του Φθινοπώρου.
Εκεί παίξαμε με τα φύλλα και τα σχήματα.
Δημιουργήσαμε κύκλους, τρίγωνο, ορθογώνιο, τετράγωνο, ρόμβο με τα φύλλα και τα αριθμήσαμε χρησιμοποιώντας πετραδάκια και ξυλαράκια.
Αυτοσχεδιάσαμε και κάναμε το ανθρωπάκι του Φθινοπώρου.
Παρουσίαση του γατιού που βρήκε με την μεγαλύτερή της αδελφή και την υιοθεσία του.
Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων.
Το αξιοσημείωτο είναι ότι στο μάθημα αυτό προέκυψε μία αναδυόμενη δραστηριότητα από μαθήτρια νήπιο της τάξης μας, όπου μας είπε ότι θέλει να μας παρουσιάσει το γατάκι που βρήκε.
Κατά την παρουσίαση μας ανέφερε πως ένοιωσαν με την αδελφή της όταν το είδαν, δίπλα στο σπίτι τους σε ένα οικόπεδο, πως τους κοίταζε το γατάκι, πόσο όμορφο ήταν και ότι όλα αυτά τους οδήγησαν να φωνάξουν τη μητέρα τους και τελικά να το υιοθετήσουν. Μας είπε ότι του έβγαλαν όνομα από το χρώμα του και το ονόμασαν Χιονάτη.
Συμπερίληψη
Στο πλαίσιο της συμπερίληψης αποφασίσαμε να επισκεφτούμε το Α Τμήμα του 32ου συστεγαζόμενου νηπιαγωγείου και να παρουσιάσουμε τη Χιονάτη στα παιδιά του τμήματος. Το Α Τμήμα μας υποδέχθηκε με χαρά και η αγαπητή μας μαθήτρια παρουσίασε τη Χιονάτη ξανά, όλα τα παιδιά μαζί φωτογραφήθηκαν με τη Χιονάτη και στο τέλος δημιούργησαν όλοι μαζί ένα όμορφο βίντεο.
Βίντεο μαθητών των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων.
Συνεργασία με την μητέρα
Πριν το σχόλασμα είχαμε ενημερώσει την μητέρα για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία της κόρης της και την καλέσαμε να έρθει λίγο πιο μπροστά να μας μιλήσει και αυτή ως γονέας, για την πράξη των δύο παιδιών της.
Η μητέρα αρχικά εξέφρασε την χαρά της για την πράξη των παιδιών της! Στη συνέχεια μας είπε ότι είναι επίσης χαρούμενη γιατί λειτούργησαν υπεύθυνα που την φώναξαν και πήραν όλοι μαζί την απόφαση.Ακόμη μας είπε ότι συζήτησαν το θέμα ως οικογένεια και κατέληξαν η Χιονάτη να μεταφερθεί στο χωριό, στον παππού και στη γιαγιά και να μην την έχουν κλεισμένη στο διαμέρισμα. Τα παιδιά θα την βλέπουν και θα τη φροντίζουν κάθε φορά που θα πηγαίνουν στο χωριο.(Σαββατοκύριακα, γιορτές, Καλοκαίρι). Επισήμανε στα παιδιά ότι βρίσκουμε έξω από το σπίτι μπορεί να κρύβει και κινδύνους.. Μάλιστα σε ένα υποθετικό σενάριο της νηπιαγωγού π.χ. βλέπω ένα κλεισμένο κουτί στο δρόμο τι κινδύνους μπορεί να κρύβει, αξιοθαύμαστο είναι ότι ένα παιδί είπε: μπορεί να έχει μιά βόμβα!!
Στο τέλος τα παιδιά ευχαρίστησαν τη μητέρα και την πήραν μία τεράστια αγκαλία!!
Ευχαριστούμε την μαθήτρια και την μητέρα που συμπλήρωσαν την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων με τόσο όμορφο τρόπο και απέδειξαν στην πράξη για άλλη μία φορά ότι όλοι μαζί μπορούμε καλύτερα!!
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Στο πλαίσιο της ασφάλειας των μαθητών μας και φέτος συντάχθηκε το Μνημόνιο σχεδιασμού για τις φυσικές καταστροφές και για τον Σεισμό.
Πυροσβεστήρας τάξης
Σύμφωνα με τον Μνημονιακό μας σχεδιασμό ήδη έγινε η εγκατάσταση πυροσβεστήρα της τάξης μας.
Πρόληψη για τον σεισμό
Μήνας Σεπτέμβριος
Ενημέρωση των γονέων για τον μνημονιακό σχεδιασμό του σχολείου μας κατά την 1η μας Τυπική συνάντηση.
Ενημέρωση μαθητών
Σε αρχικό επίπεδο μιλήσαμε στα παιδιά για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και ότι η χώρα μας είναι μία σεισμογενής χώρα, όπου καθημερινά γίνονται μικρού μήκους σεισμικές δονήσεις. Έγινε αναφορά στους μαθητές για το Μνημόνιο του σχολικού μας συγκροτήματος για τον σεισμό. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το τι πρέπει να κάνουν κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και τι με την λήξη του σεισμού.
Υλοποιήσαμε λοιπόν σε επίπεδο τάξης την πρώτη μας άσκηση για τον σεισμό.
Στο τέλος έγινε αξιολόγηση της προληπτικής άσκησης και δόθηκαν επισημάνσεις που έπρεπε να τηρηθούν διασχίζοντας το χώρο των Δημοτικών( γρήγορο βήμα και χέρια στο κεφάλι και υλοποιήσαμε εντός τάξης εκδοχές που μπορεί να μας πετύχει ο σεισμός όπως σε δράση στην τάξη, στην τουαλέτρα.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν ότι θα ακολουθήσει άσκηση για τον σεισμό και με τα άλλα δύο τμήματα του 32ου συστεγαζόμενου Ν/Γ Βόλου.
Μήνας Οκτώβριος
Με αφορμή τον μεγάλο σεισμό που έγινε στην Τουρκία έγινε συζήτηση στην τάξη και αποφασίσαμε σε λίγες ημέρες να ξανακάνουμε μία κοινή προληπτική άσκηση σεισμού των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων.
Υλοποιήθηκε κοινή άσκηση για τον σεισμό με τα δύο τμήματα του 32ου συστεγαζόμενου νηπιαγωγείου Βόλου.
Μήνας Νοέμβριος
Οι μαθητές ενημερώθηκαν ότι θα υλοποιηθεί 1η κοινή προληπτική άσκηση για τον σεισμό από το Ενιαίο Σχολικό συγκρότημα.
Μήνας Μάιος
Υλοποιήθηκε και 2η προληπτική άσκηση για τον σεισμό από το Ενιαίο Σχολικό συγκρότημα.
Μετά την προληπτική άσκηση σεισμού έγινε ενημέρωση σε όλους τους μαθητές από τον καλεσμένο μας κ. Βασίλη Ηλιόπουλο, για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού καθώς και η Αξιολόγηση της προληπτικής μας άσκησης.
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ
Αικατερίνη Ζούζουλα
Η Αφίσα μας
Παγκόσμια ημέρα Τρίτης ηλικίας και Ημέρα ψυχικής ευξίας
Πολιτειότητα-Ενεργοί πολίτες: Καινοτόμα εκπαιδευτική δράση
Τα παιδιά και οι γονείς, μας εκπλήσσουν όμορφα!!
Έτσι λοιπόν δύο μαθητές με τους γονείς τους , που προπονούνται στο άθλημα του TAEKWONDO σε αθλητικό κέντρο της γειτονιάς του σχολείου μας, μας προτείνουν να υλοποιήσουμε μία όμορφη δράση για την ημέρα Ψυχικής ευεξίας. Μας παροτρύνουν λοιπόν να επισκεφτούμε το αθλητικό κέντρο και μαζί με τον δάσκαλό τους, να μας μυήσουν στο συγκεκριμένο άθλημα, συμμετέχοντας και εμείς ως αρχάριοι σε κάποιες προπονητικές ασκήσεις.
Το σχολείο μας αμέσως με χαρά αποδέχτηκε την όμορφη αυτή πρόταση και λειτουργώντας συμπληρωματικά στο πλαίσιο της ισοτιμίας όλων των μελών, πρότεινε σε αυτή την δράση να συμμετέχουν και οι γιαγιάδες που ήδη είχαν έρθει στην τάξη μας, κατά την Παγκόσμια ημέρα Τρίτης ηλικίας. Η ιδέα μας άρεσε πολύ και έτσι χωρίς αποκλεισμούς υλοποιήσαμε την όμορφη αυτή δράση μας, την οποία ευχαριστηθήκαμε μικροί και μεγάλοι.
Το σπουδαίο είναι ότι μετά από την δράση μας αυτή και άλλοι μαθητές μας, επέλεξαν να αρχίσουν προπονήσεις και αυτοί στο TAKEWONDO, ενισχύοντας το Ευ ζην και την ποιότητα της ζωής τους.
Η πρόταση αυτή θα αποτελέσει και την αφόρμηση για μετέπειτα δράση μας στην Πολιτειότητα με την Τρίτη ηλικία.
Μπράβο στην πρόταση των αθλητών μαθητών και των αθλητών γονέων που ως ενεργοί πολίτες θέλησαν να μας φέρουν σε επαφή με το συγκεκριμένο άθλημα , να μας αναδείξουν την αξία του και κατά την υλοποίηση των ασκήσεων να νοιώσουμε ψυχικά και σωματικά υγιείς βιώνοντας την συγκίνηση της ευεξίας.
Ευχαριστούμε και τον δάσκαλο του αθλητικού κέντρου Ν. ΙΩΝΙΑΣ , Οι Ίωνες , τον κ. Γιάννη Σταματίου για την όλη συνεργασία του!!
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΚΘΕΜΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ, ΕΜΦΥΛΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ και ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ στο ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ
Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης του προγράμματος
Συμπλήρωσα το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης στις 16-04-2026
Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του
προγράμματος με τίτλο: “Υποστήριξη
Σχολείων για την Εφαρμογή της
Διαμεσολάβησης 15/10/2025 –
15/05/2026
Your response has been recorded
Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,
Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα επιμόρφωσης με τίτλο «Υποστήριξη Σχολείων για την Εφαρμογή της Διαμεσολάβησης».
Ενόψει της ολοκλήρωσης του προγράμματος και προκειμένου να εκδοθούν οι επίσημες βεβαιώσεις παρακολούθησης, παρακαλούμε για την άμεση επικαιροποίηση των στοιχείων σας. Η ακρίβεια είναι απαραίτητη για την εγκυρότητα της βεβαίωσης.
1η Συνεδρία στις 9-10-2025
Παρακολούθησα διαδικτυακά την 1η συνεδρία του επιμορφωτικού προγράμματος σχολικής διαμεσολάβησης ως μέλος του ΔΣΣΔ, από τις 4.30 έως 7.30, όπου έγινε η σχετική ενημέρωση για το πρόγραμμα και η παρουσίαση για την υλοποίηση του προγράμματος στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η εισήγηση ήταν εξαιρετική!!
2η Συνεδρία στις 10/11/2025
Παρακολούθησα την 2η συνεδρία
Η 2 η εξ αποστάσεως συνεδρία σύγχρονης εκπαίδευσης εχει προγραμματιστεί να πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 10/11/2025 και ώρα 16:30 μμ και θα υλοποιηθεί με την πλατφόρμα Ms Teams .
3η Συνεδρία 8/12/2025
Παρακολούθησα την παρακάτω συνεδρία
Η 3 η εξ αποστάσεως συνεδρία σύγχρονης εκπαίδευσης εχει προγραμματιστεί να πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 08/12 /2025 και ώρα 16:30 μμ και θα υλοποιηθεί με την πλατφόρμα Ms Teams .
4η Συνεδρία 6/2/2026
Αγαπητές συναδέλφισσες, αγαπητοί συνάδελφοι
Σας υπενθυμίζουμε οτι η η 4η εξ αποστάσεως συνεδρία σύγχρονης εκπαίδευσης εχει προγραμματιστεί να πραγματοποιηθεί τη Παρασκευή 06/02/2026 και ώρα 16:30 μμ και θα υλοποιηθεί με την πλατφόρμα Ms Teams .
5η Συνεδρία 3/4/2025
Παρακολούθησα την παρακάτω συνεδρία
Θα θέλαμε να σας ενημρώσουμε οτι η η 5η εξ αποστάσεως συνεδρία σύγχρονης εκπαίδευσης εχει προγραμματιστεί να πραγματοποιηθεί τη Παρασκευή 03/04/2026 και ώρα 16:30 μμ και θα υλοποιηθεί με την πλατφόρμα Ms Teams .
6η Συνεδρία 11/5/2025
https://www.youtube.com/live/lDPLo6kd7IM
Η Προισταμένη και υπεύθυνη εκπαιδευτικός για την ενδοσχολική βία.
Αικατερίνη Ζούζουλα
