giannisTs blog

Πηγή:Euro2day
Με μηχανήματα του δήμου, ο Απόστολος Γκλέτσος γκρέμισε τις προστατευτικές μπάρες κοντά στα διόδια της Πελασγίας δημιουργώντας έναν παράπλευρο δρόμο, έτσι ώστε οι κάτοικοι της ανατολικής Φθιώτιδας να έχουν ελεύθερη διέλευση χωρίς να πληρώνουν διόδια.

Είναι χαρακτηριστικό ότι ο κ. Γκλέτσος βρέθηκε και ο ίδιος πάνω στο χωματουργικό μηχάνημα του Δήμου Στυλίδας για να γκρεμίσει τις παράπλευρες μπάρες. Μάλιστα κάποια στιγμή προκλήθηκε ένταση όταν αστυνομικοί προσπάθησαν μάταια να τον εμποδίσουν.

Αξίζει να θυμίσουμε ότι οι κάτοικοι της ανατολικής Φθιώτιδας δεν έχουν άλλο δρόμο για να μετακινηθούν εσωτερικά στο δήμο και είναι υποχρεωμένοι να περνούν από τα διόδια. Στους κατοίκους της περιοχής έχουν δοθεί κάρτες ελεύθερης διέλευσης μόνο από τα διόδια της Πελασγίας, αλλά για ένα μικρό διάστημα είχαν ακυρωθεί. Τα τελευταία εικοσιτετράωρα μετά από διαβουλεύσεις και διαπραγματεύσεις ισχύουν εκ νέου οι συγκεκριμένες άδειες.

Πάντως ο δήμαρχος της Στυλίδας κ. Απόστολος Γκλέτσος δηλώνει σε όλους του τόνους ότι στόχος του είναι «να αποκαταστήσει την απρόσκοπτη και χωρίς κόστος επικοινωνία μεταξύ των δημοτικών διαμερισμάτων του δήμου του…» και μάλιστα όπως δήλωσε, δεν αποκλείει το ενδεχόμενο να επανέλθει εκ νέου στην περιοχή των διοδίων.

Μπορεί να μην ιδιαίτερα επιμελείς μεταξύ των μαθητών των χωρών του ΟΟΣΑ, οι Έλληνες μαθητές όμως εμφανίζονται πρωταθλητές στο εξωσχολικό διάβασμα.

Οι μαθητές 15 ετών στην Ελλάδα δηλώνουν ότι διαβάζουν για δική τους ευχαρίστηση σε ποσοστό 82,5% καταλαμβάνοντας την πρώτη θέση μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ ενώ στη δεύτερη θέση έρχονται οι Τούρκοι συμμαθητές τους.

Προηγούμενη έρευνα του προγράμματος PISA του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης για την απόδοση των μαθητών είχε φέρει την Ελλάδα στην 31η θέση από τις 70.

Σε σχέση με το 2000 οι Έλληνες εμφανίζουν αύξηση κατά 4,5 μονάδες ενώ ο μέσος όρος των μαθητών στις χώρες του ΟΟΣΑ που διαβάζουν για προσωπική τους ευχαρίστηση μειώθηκε σε 63,8% το 2009 από 68,8% το 2000.

Τα κορίτσια εμφανίζονται να ενδιαφέρονται περισσότερο για τη λογοτεχνία με ποσοστό 86,4% έναντι 74,4% των αγοριών. Η διαφορά μεταξύ των δύο φύλων είναι αρκετά μεγαλύτερη σε άλλες χώρες.

Στην Αυστρία τα ποσοστά μοιράζονται σε 60,9% για τα κορίτσια και 38,5% για τα αγόρια.

Παρά αυτή την πρωτιά όμως, τα δοκίμια και η λογοτεχνία φαίνεται να αποτελούν τις τελευταίες επιλογές των μαθητών μεταξύ των εξωσχολικών βιβλίων.

Το 60,5% των μαθητών αναφέρει ότι διαβάζει με δική του πρωτοβουλία “αρκετές φορές το μήνα” ή “αρκετές φορές την εβδομάδα” περιοδικά και ακολουθούν οι εφημερίδες σε ποσοστό 42,8%, τα κόμικς σε ποσοστό 24,7%, τα λογοτεχνικά βιβλία σε ποσοστό 21,5% και τα δοκίμια σε ποσοστό 7,2% από 26,4% το 2000.

Τέλος, σύμφωνα με την έκθεση οι μαθητές που είναι εξοικειωμένοι στο διαδίκτυο παρουσιάζουν μεγαλύτερες επιδόσεις στην κατανόηση κειμένου.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο στη σελίδα της εφημερίδας Ελευθεροτυπία…

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ανακοίνωση Τύπου

Με αφορμή δημοσιεύματα του Τύπου για το Νέο Λύκειο, διευκρινίζουμε τα εξής:

Το τελευταίο διάστημα «ρεπορτάζ» και πρωτοσέλιδα του Τύπου, που δεν απηχούν την πραγματικότητα, πουλάνε φύλλα σε βάρος της αγωνίας των μαθητών, της εκπαιδευτικής κοινότητας και των γονέων, αναφορικά με τις αλλαγές στο Λύκειο.

Η πρόταση για το Νέο Λύκειο, για την οποία εργάζονται πολλοί και εντατικά, λαμβάνοντας υπ’ όψιν επιστημονικά και κοινωνικά κριτήρια, θα τεθεί με τον πλέον επίσημο τρόπο σε δημόσια διαβούλευση, όπως έχει επανειλημμένως ανακοινωθεί από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου στη Βουλή.
alfavita.gr

Από πέρυσι, όταν υπήρξαν τα πρώτα δείγματα της οικονομικής κρίσης, οι έφηβοι και υποψήφιοι των πανελληνίων εξετάσεων άρχισαν να ψάχνουν εναλλακτικές. Φέτος, μετά και τη συρρίκνωση του δημόσιου τομέα, σκέφτονται την επιλογή του εξωτερικού, ακόμη και για σπουδές.

Όπως τονίζει ο σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού του ΚΕΣΥΠ Νεάπολης Χρήστος Αντωνίου, πολλοί υποψήφιοι ζητούν πληροφορίες για σπουδές στο εξωτερικό, κυρίως για τη Μεγάλη Βρετανία, τη Γερμανία και τη Γαλλία. «Βέβαια οι γονείς είναι πιο συγκρατημένοι και τους προτρέπουν να κάνουν τις προπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και για τα μεταπτυχιακά, εφόσον το επιθυμούν, να μεταναστεύσουν στο εξωτερικό.

Μερικοί όμως τελειόφοιτοι είναι ανυπόμονοι», σχολίασε ο κ. Αντωνίου, προσθέτοντας ότι οι νέοι και οι νέες που κατά κύριο λόγο ενδιαφέρονται για σπουδές στο εξωτερικό προσανατολίζονται στον τεχνολογικό τομέα, δηλαδή Πολυτεχνεία και Πληροφορική, και στις οικονομικές επιστήμες.

Αυτοί οι τομείς βέβαια συγκεντρώνουν τις προτιμήσεις των περισσότερων υποψηφίων των πανελληνίων εξετάσεων και σε εγχώριο επίπεδο. Η επιτυχία της προσπάθειάς τους θα εξαρτηθεί από τη σωστή επιλογή των μαθημάτων στα οποία θα εξεταστούν. Εν ολίγοις οι δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι θα κληθούν μέσα στον επόμενο μήνα να πάρουν μία από τις σημαντικές αποφάσεις της φετινής χρονιάς. Η σωστή επιλογή του 6ου μαθήματος-κλειδιού ανοίγει πολλές πόρτες στο μηχανογραφικό δελτίο, γι’ αυτό και απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή.

Διαβάστε το άρθρο της εφημερίδας Μακεδονία…

Νέος γύρος μέτρων για να πάρουμε την 4η δόση
Με ένα μεγάλο πακέτο μέτρων θα βγει το οικονομικό επιτελείο από τις σκληρές διαπραγματεύσεις που βρίσκονται σε εξέλιξη με την Τρόικα για την 4η δόση του δανείου. Την ίδια ώρα κορυφώνεται και η αγωνία για τον εάν η επιμήκυνση του δανείου θα αφορά όλο το ποσό των 110 δισ. ή μόνο στις δόσεις που απομένουν.

Τις κρίσιμες αποφάσεις για την επιμήκυνση του δανείου την τρόικα θα λάβουν τη Δευτέρα οι Βρυξέλες, όπου συνεδριάζει ειδική ομάδα εργασίας, αν και όλα θα οριστικοποιηθούν στην συνεδρίαση του Εurogroup στις 17 Ιανουαρίου. Το οικονομικό επιτελείο περιμένει με αγωνία να ξεκαθαρίσει τοπίο για το εάν η επιμήκυνση θα αφορά όλο το δάνειο των 110 δισ ευρώ ή μόνο την αποπληρωμή των δόσεων.

Στο οικονομικό επιτελείο ανησυχούν ότι, όσο η επιμήκυνση αποπληρωμής του δανείου δεν συνδυάζεται με τη δυνατότητα απευθείας χαμηλότοκου δανεισμού της χώρας μας από την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα, την έκδοση ευρωομολόγου ή με την συνολική επαναδιαπραγμάτευση του χρέους, το πρόβλημα θα μετατίθεται για το ορατό μέλλον.

Έντονος όμως είναι ο προβληματισμός στο υπουργείο Οικονομικών από τις ισχυρές αναταράξεις στις διεθνείς αγορές, που συμπαρασύρουν και τα ελληνικά ομόλογα πριν τη νέα έκδοση εντόκων γραμματίων την Τρίτη, για την οποία βασικός στόχος είναι να μη ξεπεράσει το επιτόκιο το φράγμα του 5%.

Πάντως η 4η δόση των 15 δισ. ευρώ προϋποθέτει επώδυνα μέτρα. Στις διαπραγματεύσεις του Μαρτίου με την Τρόικα θα μπουν στο τραπέζι σκληρές προτάσεις: εκτός από την αυστηρή τήρηση του κανόνα της μίας πρόσληψης έναντι πέντε αποχωρήσεων στο δημόσιο, προβλέπεται η θεσμοθέτηση της αύξησης των ωρών εργασίας και η επέκταση του απογευματινού ωραρίου, όπως ισχύουν στον ιδιωτικό τομέα. Παράλληλα έρχεται μείωση των επιδομάτων ως σταθερό ποσοστό του βασικού μισθού και σύνδεση του μισθού με την εργασία που εκτελείται.

Στο μέτωπο των δαπανών αναμένεται να συνεχιστεί για μια διετία το πάγωμα των προσλήψεων στο Δημόσιο, ενώ περικοπές επιδομάτων έρχονται και με το νέο μισθολόγιο των δημοσίων υπαλλήλων.

Το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων “ψαλιδίζεται” περαιτέρω, ενώ η τρόικα θα ασκήσει πιέσεις για την επίσπευση των συγχωνεύσεων ή καταργήσεων νομικών προσώπων, οργανισμών και δημοτικών επιχειρήσεων, αλλά και για νέες περικοπές δαπανών σε νοσοκομεία και ασφαλιστικά ταμεία.

Η τρόικα θα ασκήσει έντονες πιέσεις στις για να εφαρμοστούν τα μέτρα που προβλέπονται στον προϋπολογισμό του 2011 όπως η επιβολή του πράσινου φόρου στις επιχειρήσεις που ρυπαίνουν η αύξηση των αντικειμενικών αξιών η ένταξη περιοχών στα σχέδια πόλης και η φορολόγηση των αυθαιρέτων.
PROTO THEMA

ΤΟΥ Χρήστου Κάτσικα xkatsikas@xkatsikas.gr
Το επόμενο χρονικό διάστημα χιλιάδες υποψήφιοι θα κληθούν να υποβάλουν αίτηση- δήλωση συμμετοχής για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2011. Ουσιαστικά και τυπικά, με τη διαδικασία αυτή αρχίζει η αντίστροφη μέτρηση για τον «μεγάλο γύρο» της πρόσβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ο Οδηγός για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και την εισαγωγή στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ το 2011 παρουσιάζει όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για τα νέα δεδομένα και τις δηλώσεις συμμετοχής, τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, τους συντελεστές, τις βαθμολογίες, τη σημασία του γραπτού βαθμού, τις προϋποθέσεις συμμετοχής στις διαδικασίες επιλογής, τον τρόπο υπολογισμού των μορίων, τα Επιστημονικά Επίπεδα και τις νέες αντιστοιχίες των πανεπιστημιακών τμημάτων. Με τη βοήθεια του ΟΔΗΓΟΥ οι μαθητές και οι υποψήφιοι του Γενικού Λυκείου ξεναγούνται στα «μονοπάτια» των Πανελλαδικών Εξετάσεων, στα χαρακτηριστικά που διαμορφώθηκαν την προηγούμενη χρονιά και σε όσα ισχύουν στη φετινή έτσι ώστε να μη βρεθούν απροετοίμαστοι μπροστά τους.

Τα νέα δεδομένα φέτος ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ….

Το νέο λύκειο στα ασφυκτικά «μέτρα» του μνημονίου
Από τα τρία σχέδια που έχουν παραδοθεί στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα… προκριθεί αυτό που κοστίζει λιγότερο

Kομμένη και ραμμένη» στα μέτρα του μνημονίου θα είναι και η μεταρρύθμιση για το «νέο λύκειο» που έρχεται τον Φεβρουάριο προς συζήτηση στη Βουλή, καθώς η χρηματοδότησή της εξαρτάται αποκλειστικά από αυτό.

Σύμφωνα με πληροφορίες του «Εθνους της Κυριακής», από τα τρία σχέδια της αναμόρφωσης του λυκείου που έχουν παραδοθεί στην υπουργό Παιδείας, αυτό που τελικά θα προχωρήσει είναι αυτό… που κοστίζει λιγότερο!

Αυτήν τη στιγμή οι αρμόδιες επιτροπές του υπουργείου μελετούν, πρώτον: ανά σενάριο, πόσοι εκπαιδευτικοί θα χρειαστούν για την υλοποίηση ενός εκάστου, και δεύτερον: με βάση συγκεκριμένο κόστος υλοποίησης, εάν η τελική πρόταση θα μπορεί να εφαρμοσθεί ολοκληρωτικά και με τον ίδιο τρόπο από το Κολωνάκι μέχρι και το Καστελόριζο. Το «νέο λύκειο» θα βασιστεί στο τρίπτυχο λίγα μαθήματα, δραστικός περιορισμός της γενικής παιδείας και εξειδίκευση ανά κύκλο μαθημάτων. Το καινούργιο σχολείο ξεκινά από την Α’ Λυκείου του Σεπτεμβρίου 2011 με ένα μικρό εύρος αλλαγών στα προγράμματα σπουδών, ενώ η τελική πρόταση του «νέου λυκείου» θα δοκιμαστεί πιλοτικά την ίδια περίοδο σε 150 σχολεία ανά τη χώρα.

Το σίγουρο είναι ότι οδεύουμε σε μια ιδιαίτερα αναβαθμισμένη και ισχυρή Γ’ Λυκείου, με κύκλους μαθημάτων από τους οποίους θα επιλέγουν οι μαθητές τον κύκλο που θα τους οδηγήσει στη σχολή της αρεσκείας τους. Το ένα από τα τρία σχέδια, που προέβλεπε πανελλαδικές εξετάσεις στη Β’ Λυκείου, εγκαταλείφθηκε οριστικά, καθώς ο αυξημένος αριθμός πανελλαδικών ανεβάζει στα ύψη το κόστος του νέου συστήματος!

Το Εθνικό Απολυτήριο.
Οι μαθητές του λυκείου θα πρέπει να πιάνουν τουλάχιστον τη βάση σε όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας και επιλογής της Γ’ Λυκείου για να μπορούν στη συνέχεια να αποκτούν το Εθνικό Απολυτήριο.

Το Εθνικό Απολυτήριο, με κύκλους μαθημάτων όμως αυτήν τη φορά, επανέρχεται πανηγυρικά στο προσκήνιο και πάλι, 15 χρόνια μετά την πρώτη ανακοίνωσή του. Με προσαρμογές που δεν θα ξεπεράσουν το 20 με 40% του παλαιού σχεδίου, το Εθνικό Απολυτήριο, που θα έχει ισχύ «baccalaureate», έρχεται από το 2013-2014 να αντικαταστήσει το υφιστάμενο πλαίσιο εισαγωγής σε ΑΕΙ-ΤΕΙ.

Η εισαγωγή θα ακολουθεί το αμερικανικό πρότυπο, που τους θέλει όλους όσοι το επιθυμούν μέσα στα ανώτατα ιδρύματα, στη δικαιοδοσία των οποίων θα περνά… το τελικό κοσκίνισμα!

Βασική Ακαδημαϊκή Μονάδα θα είναι η Σχολή, που θα απονέμει και τα πτυχία με βάση προγράμματα σπουδών. Τα τμήματα θα υφίστανται ως διοικητικές μονάδες συγκεκριμένων επιστημονικών πεδίων. Η εισαγωγή των φοιτητών θα γίνεται σε σχολές, με βάση συντελεστές που θα θέτουν οι ίδιες για το μάθημα που θεωρούν προαπαιτούμενο.

Η κατανομή των φοιτητών στα προγράμματα σπουδών θα γίνεται ύστερα από το τέλος του α’ ακαδημαϊκού έτους, ανάλογα με την επίδοση και τις προτιμήσεις τους, χωρίς να αποκλείεται και η αλλαγή προγράμματος σπουδών σε επόμενα έτη. Η διάρκεια των σπουδών θα καθορίζεται με βάση τις διδακτικές μονάδες (σύστημα ECTS) και όχι τα έτη σπουδών. Θα προωθηθεί παράλληλα και αλλαγή του σημερινού συστήματος εξεταστικών περιόδων, που έχει μετατρέψει το πανεπιστήμιο σε εξεταστικό κέντρο.

Η βασική φιλοσοφία του εγχειρήματος στηρίζεται στο αναβαθμισμένο λύκειο:

Κάθε νέος που θα παίρνει το Εθνικό Απολυτήριο θα μπορεί να εισάγεται σε ΑΕΙ ή ΤΕΙ. Θα υπάρχει εγγυημένο ποσό από το κράτος, το οποίο θα κατευθύνεται στο δημόσιο Ιδρυμα που θα τον δέχεται. Τα πανεπιστήμια θα χρηματοδοτούνται ανάλογα με τον αριθμό των φοιτητών που θα δέχονται. Ο προκαθορισμένος δε από το κράτος αριθμός εισακτέων θα καταργηθεί.

Στόχοι
Το χρονοδιάγραμμα ανά τάξη

Στην Α’ Λυκείου, στόχος θα είναι η εξοικείωση των μαθητών με το σύστημα των υποχρεωτικών και επιλεγομένων μαθημάτων. Τα υποχρεωτικά μαθήματα θα είναι από 7 μέχρι 9 και τα επιλεγόμενα 3 ή 4.

Στη B΄ και Γ΄ Λυκείου μειώνονται συνολικά τα μαθήματα (9), αυξάνονται τα επιλεγόμενα μαθήματα (6) σε σχέση με τα υποχρεωτικά (3) και επιδιώκεται η εμβάθυνση στα γνωστικά αντικείμενα. Η Γ΄ λυκείου θα έχει ένα ιδιαίτερα «σφιχτό πρόγραμμα» μαθημάτων, με λίγα μαθήματα, περιορισμένη ύλη και φοβερή εξειδίκευση.

Στο νέο Λύκειο παρέχονται, ιδιαίτερα στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου, μαθήματα σε βασικό και υψηλό επίπεδο ώστε ο μαθητής να έχει τη δυνατότητα της επιλογής εκείνων των γνωστικών αντικειμένων που τον ενδιαφέρουν και θέλει να σπουδάσει σε μεγαλύτερο βάθος.

ΒΙΒΙΑΝ ΜΠΕΝΕΚΟΥ

ΕΘΝΟΣ, 9/1/2011

4 ΜΕΓΑΛΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΜΕΣΑ ΣΤΟ 2011
Τέσσερις μεγάλοι διαγωνισμοί για εκπαιδευτικούς, νοσηλευτές, ειδικούς φρουρούς, και λιμενικούς αναμένονται μέσα στο 2011 από εκατό χιλιάδες υποψηφίους

Η οργάνωση της διεξαγωγής τους άρχισε σε επίπεδο υπηρεσιών και αναμένονται σύντομα εξελίξεις.

1 Μέσα στον Ιανουάριο υποψήφιοι για 3.000 θέσεις νοσηλευτικού και παραϊατρικού προσωπικού θα κληθούν να υποβάλουν ή να επικαιροποιήσουν δικαιολογητικά για την κατάταξή τους σε 16 πίνακες διοριστέων ανάλογα με την ειδικότητά τους.

2 Μέσα στο επόμενο δίμηνο θα εκδοθεί η προκήρυξη 300 θέσεων στην Ειδική Αγωγή, ενώ στο υπουργείο Παιδείας μελετάται η αναμόρφωση του γενικού διαγωνισμού των εκπαιδευτικών που θα προκηρυχθεί το φθινόπωρο.

3 Μέχρι το τέλος Φεβρουαρίου αναμένεται να ανακοινωθεί ο διαγωνισμός 83 θέσεων αξιωματικών του Λιμενικού στον οποίο θα πάρουν μέρος πτυχιούχοι ανωτάτων σχολών.

4 Στο δεύτερο εξάμηνο τοποθετείται ο διαγωνισμός για ειδικούς φρουρούς και προς το παρόν γίνονται συνεννοήσεις για τον καθορισμό του αριθμού των προσλήψεων.

Με επείγουσα εγκύκλιό του ο υπουργός Εσωτερικών κ. Γ. Ραγκούσης ζητεί από όλες τις υπηρεσίες να διατυπώσουν άμεσα τις ανάγκες τους σε μόνιμο και εποχικό προσωπικό.

Υπουργείο Πολιτισμού: «Στην τελική ευθεία» 2.500 προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ

Την προώθηση ρύθμισης για την κάλυψη των θέσεων προσωπικού φύλαξης στα μουσεία της χώρας υπόσχεται το υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού. Πολλά μουσεία υπολειτουργούν επειδή δεν υπάρχουν φύλακες.

Πηγές του υπουργείου ανέφεραν ότι η πρόσληψη από το υπουργείο 2.500 ατόμων μέσω ΑΣΕΠ βρίσκεται στην τελική ευθεία, καθώς αναμένεται η υπογραφή της από το υπουργείο Οικονομικών.

Επίσης, οι ίδιες πηγές ανέφεραν ότι οι κενές θέσεις που έχουν δημιουργηθεί από τη λήξη συμβάσεων και τη συνταξιοδότηση των υπαλλήλων στα μουσεία θα καλυφθούν μέσα στον Ιανουάριο.

Το υπουργείο ανακοίνωσε ότι 194 διοριστέοι υπάλληλοι από το 2009, θα ξεκινήσουν να εργάζονται άμεσα ως προσωρινό προσωπικό φύλαξης στα μεγαλύτερα μουσεία της χώρας, όπως το Εθνικό Αρχαιολογικό, ο αρχαιολογικός χώρος της Βεργίνα και των Δελφών, το Νομισματικό Μουσείο, και το Λαογραφικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης.
alfavita.gr