Ανάμεσα στα πολλά αρνητικά για την εκπαίδευσή μας πορίσματα της έρευνας PISA, που μελετά και συγκρίνει σε διεθνή κλίμακα τις επιδόσεις των δεκαπεντάχρονων μαθητών και μαθητριών, υπήρξε και ένα θετικό στοιχείο, που προβλήθηκε μάλιστα έντονα από τα μέσα μαζικής επικοινωνίας. Πρόκειται για τη διαπίστωση ότι οι έλληνες μαθητές εμφανίζουν, ανάμεσα στις χώρες του ΟΟΣΑ, το μεγαλύτερο ποσοστό δεκαπεντάχρονων που διαβάζουν για δική τους ευχαρίστηση. Το ποσοστό αυτό φτάνει το 82,5%, όταν ο μέσος όρος στις χώρες που πήραν μέρος στην έρευνα του ΟΟΣΑ είναι μόλις 63,8%. Δεν διστάζουμε να αποδεχτούμε ότι καταρχάς αυτή είναι μια ενθαρρυντική διαπίστωση.
Σε ένα δεύτερο επίπεδο, όμως, προκαλεί άλλα ερωτήματα, όπως τι ποιότητας αναγνώσματα είναι αυτά που έλκουν τη νεολαία μας τα παιδιά και πόσο διαβάζουν. Στη διαμόρφωση μιας πιο ολοκληρωμένης εικόνας πάνω στο θέμα θα μας βοηθήσουν άλλες σχετικές έρευνες που έχουν γίνει στη χώρα μας. Σύμφωνα με κάποιες από αυτές, για παράδειγμα, φαίνεται πως υπάρχουν πολλοί έφηβοι στη χώρα μας που για ένα μεγάλο διάστημα (π.χ. τον τελευταίο χρόνο) δεν έχουν διαβάσει ούτε ένα αξιόλογο λογοτεχνικό βιβλίο. Αλλά και η ίδια η έρευνα PISA διευκρινίζει ότι τα αναγνώσματα που συγκινούν περισσότερο το ελληνικό νεανικό κοινό είναι εφημερίδες, περιοδικά, κόμικς και τα παρόμοια. Αυτό το αρνητικό στοιχείο παραπέμπει αναπόφευκτα, μεταξύ άλλων, στη θλιβερή κατάσταση που επικρατεί στον τομέα των σχολικών βιβλιοθηκών, καθώς τα περισσότερα σχολεία, ιδίως της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στερούνται ακόμη και μια στοιχειώδη σχολική βιβλιοθήκη. Χρειάζεται, επομένως, να γίνουν ακόμη πολλά, για να καλλιεργηθεί η φιλαναγνωσία της νέας γενιάς.
alfavita.gr
Π.X.