Το μικρό αβγό συνεχίζει το ταξίδι του και μαζί με αυτό κι εμείς τη γνωριμία μας με σπουδαίους ζωγράφους. Γινόμαστε κι εμείς λοιπόν δημιουργικοί. Ζωγραφίζουμε τα αβγά μας με την τεχνική του Jackson Pollock!!
Μηνιαία αρχεία: Απρίλιος 2020
Οι πασχαλινές μας κάρτες!!
Έτοιμες οι πασχαλινές μας καρτούλες. Δημιουργικές στιγμές μένοντας σπίτι!!
Παίζουμε κρεμάλα;
Ας παίξουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι!
Παρακάτω ακολουθούν 5 αινίγματα. Όλες οι απαντήσεις έχουν σχέση με το Πάσχα.
Το παιδί επιλέγει το γράμμα που νομίζει ότι λείπει κάνοντας ένα κλικ πάνω στο αντίστοιχο γράμμα με το ποντίκι του υπολογιστή. Μπορείτε να του διαβάσετε το αίνιγμα από την αρχή για να το βοηθήσετε ή να το χρησιμοποιήσετε στη συνέχεια αν συναντήσει δυσκολία. Θυμηθείτε ότι κάθε γράμμα είναι μια φωνούλα και αυτό ψάχνουμε κάθε φορά.
Καλή επιτυχία!!!
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε
12 Πασχαλινά αυγά … συνέχεια
Ήρθε η ώρα να μαζέψουμε τα αυγά της κοτούλας της Φοφούλας και να τα βάλουμε στο καλάθι.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2
Σε αυτή τη δραστηριότητα πρέπει να σχεδιάσουμε σε χαρτί ή χαρτόνι 12 αυγά (όχι πολύ μεγάλα για να χωρέσουν στο καλάθι) σε όποιο χρώμα θέλετε και στη συνέχεια να τα κόψετε με το ψαλίδι.
Σε κάθε αυγό γράφουμε και έναν αριθμό από το 1 έως το 12. Προσπαθήστε να φτιάξετε την αριθμογραμμή από το 1 έως το 12, για να μάθετε την σειρά των αριθμών.
Στη συνέχεια θα πρέπει να βάλουμε τα αυγά στο καλάθι, ξεκινώντας από το 1.
(Τα μικρά νήπια μπορούν να κάνουν την ίδια δραστηριότητα με λιγότερους αριθμούς , από το 1 έως το 6,. Επίσης εάν δεν υπάρχει δυνατότητα εκτύπωσης, μπορείτε να αυτοσχεδιάσετε στο χαρτί ).
12 Πασχαλινά αυγά
Ώρα για παραμύθι…..και όχι μόνο!
όπως καταλαβαίνουμε από τον τίτλο θα συνδυάσουμε το παραμύθι με τα μαθηματικά.
Ας ξεκινήσουμε με ένα προσεκτικό διάβασμα!!
(πατήστε την εικόνα)
1. Επεξεργαζόμαστε τον τίτλο του παραμυθιού και κάνουμε ερωτήσεις όπως:
Ποιος πιστεύεις ότι είναι ο τίτλος του παραμυθιού;
Τι νομίζεις ότι γίνεται στο παραμύθι;
Τονίζουμε ότι πρέπει το παιδί να είναι ιδιαίτερα παρατηρητικό για τις δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν, και εξηγούμε τυχόν άγνωστες λέξεις .
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1. Προσπαθήστε τώρα να ζωγραφίσετε τα εξαφανισμένα αυγά της κοτούλας της Φοφούλας όπως τα θυμόσαστε, βάζοντάς τα στη σειρά και τέλος μετράτε και γράφετε τον αριθμό. ( Μπορείτε να δείτε την περσινή ανάρτηση για βοήθεια).
- Περιμένουμε να δούμε τις εργασίες σας. Θα ακολουθήσουν και νέες δραστηριότητες μαθηματικών αύριο. Καλή επιτυχία.
Παίζουμε με πασχαλινές λέξεις;
Στο παρακάτω παιχνίδι προσπαθούμε να ταιριάξουμε την κάθε εικόνα με τη σωστή λέξη. Λέμε τη λέξη, προσπαθούμε να θυμηθούμε από ποια φωνούλα αρχίζει και ψάχνουμε να τη βρούμε. Χρησιμοποιούμε το ποντίκι του υπολογιστή μας για να επιλέξουμε τη λέξη και τη σέρνουμε πάνω στην εικόνα. Αν είναι η σωστή οι δυο καρτούλες θα εξαφανιστούν. Συνεχίζουμε μέχρι να φτιάξουμε όλα τα ζευγαράκια.
Πάτησε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξεις!!
Πασχαλινά ταξίδια τέχνης μέρος γ΄
Συντάκτρια: Φωτιάδου Βούλα
Η πασχαλινή περιπέτεια ενός μικρού αβγού
μέρος γ’
Γνωριμία με τον ζωγράφο Andy Warhol
Αγαπημένοι μου συνταξιδευτές καλωσήρθατε στο τρίτο μέρος της πασχαλινής περιπέτειας μας!
Ας συνεχίσουμε το ταξίδι τέχνης μας!
Πετούσαν εδώ και ώρα όταν τα χελιδόνια είχαν πια κουραστεί κι έτσι αναζήτησαν να κάνουν μια στάση μέσα σε μια πολύβουη πόλη της Αμερικής που οι άνθρωποι λένε πως είναι μια πόλη που δεν κοιμάται ποτέ.
“Τι με κοιτάς έτσι περίεργα? Δεν έχεις ξαναδεί χελιδόνι ζωγραφισμένο?” είπε μουτρωμένο το χελιδόνι σε ένα πολύχρωμο μακάο παπαγάλο που μόλις το είχε σκάσει απο το ζωολογικό κήπο της Νέας Υόρκης.
Piet Mondrian. Broadway Boogie Woogie ( σκεφτείτε οτι βλέπετε την Νέα Υόρκη από ψηλά ενώ ακούτε συγχρόνως τους ήχους της πόλης)
Η Νέα Υόρκη είναι μια μεγάλη πόλη των Ηνωμένων Πολιτειών. Μπορείτε να βρείτε φωτογραφίες της πόλης?Μοιάζει με την δική σου πόλη? Γιατί οι άνθρωποι λένε πως αυτή η πόλη δεν κοιμάται ποτέ? Τι νομίζεις οτι εννοούν με αυτό?
“Ας κάνουμε σ’εκείνη την πλατεία μια στάση , κάτι συμβαίνει εκεί κάτω και θέλω να το δω!” είπε ανυπόμονα το μικρό αβγό και τα χελιδόνια ξεφύσηξαν.
Mάριος 3 ετών , Άρτα (Pollock!)
“Ελπίζω να μην καταλήξουμε πάλι κι εμείς βαμμένα!” είπε το μεγαλύτερο σε ηλικία χελιδόνι που προσπαθούσε εδώ και ώρα να ξεβαφτεί απο τις πινελιές του Pollock που κατά λάθος τις πέταξε πάνω του.
Το μικρό αβγό και τα τέσσερα χελιδόνια ξεκίνησαν να προσγειώνονται σε μια πλατεία , η οποία στο κέντρο της είχε μια πινακοθήκη και απ’έξω πλήθος κόσμου είχε μαζευτεί.
Όλοι κοίταζαν έναν παράξενο κύριο
Andy Warhol
που έμοιαζε να διαφωνεί με ένα ζευγάρι που το είχε σκάσει πριν λίγη ώρα απο τον πίνακα τους.
Jan Van Eyck , “Ο γάμος των Αρνολφίνι“
Το μικρό αβγό τους πλησίασε και προσπάθησε να ακούσει την συζήτηση τους. Απ’όσα μπόρεσε να καταλάβει, ήταν μια συζήτηση περί τέχνης. Και μάλιστα διαφωνούσαν έντονα αφού ο καθένας είχε διαφορετική άποψη.
“Πόσες φορές θα σου το πω κύριε Warhol η τέχνη δεν είναι για όλους. ” είπε με σοβαρό ύφος ο κύριος του πίνακα “Δεν γίνεται ο πίνακας μας να αρέσει σε όλους. Η τέχνη είναι για λίγους και εκλεκτούς , για όσους μπορούν να την εκτιμήσουν, κάτι σαν την όπερα” συμπλήρωσε με περήφανο ύφος.
“Η τέχνη είναι όντως σαν την όπερα” είπε η κυρία Αρνολφίνι με σουφρωμένα χείλη . Και με ένα μικρό πήδημα πετάχτηκε έξω κι αυτή απο τον ίδιο πίνακα και μάλιστα έβαλε όπερα δυνατά για να την ακούει καλύτερα. Κάποιοι απο το πλήθος που είχαν μαζευτεί γύρω τους ,έκλεισαν την ίδια στιγμή τα αφτιά τους “Ορίστε λίγοι μόνο την εκτιμούν” και τους έδειξε περιφρονητικά.
Ας ακούσουμε κι εμείς την μουσική που ακούει η κυρία Αρνολφίνι . Σας αρέσει?
“Εγώ δεν συμφωνώ ” είπε ο Warholl , ” Η τέχνη πρέπει να είναι κατανοητή απ’όλους τους ανθρώπους , για ν’ αρέσει σε όλους. Να έχει χρώματα έντονα και θέματα συνηθισμένα όπως …όπως.. οι μπανάνες!
Όπως οι κονσέρβες!
Ή διάσημους ηθοποιούς!
Και πολιτικούς!
(τα έργα ανήκουν όλα στον Andy Warhol)
“Να είναι μια τέχνη που αρέσει σε όλους όπως η pop μουσική και να έχει και δικό της όνομα αυτή η τέχνη..να την λέμε..να την λέμε..” τα μάτια του ζωγράφου φωτίστηκαν καθώς είχε μια λαμπρή ιδέα. ” Την τέχνη αυτή θα την αποκαλούμε pop τέχνη ακριβώς όπως την pop μουσική!” συμπλήρωσε ικανοποιημένος απο την ιδέα του.
Και την ίδια στιγμή ο Warhol έβαλε δυνατά pop μουσική και οι περισσότεροι απο το πλήθος που είχε μαζευτεί γύρω τους ξεκίνησαν να χορεύουν.
Ας ακούσουμε τι μουσική έβαλε ο ζωγράφος. Σας αρέσει ?
Το μικρό αβγό κύλησε ως το ζωγράφο και του τράβηξε το μανίκι για να του δώσει σημασία .”Εμένα νομίζω μου αρέσει πολύ η pop τέχνη κύριε Warhol και νομίζω πως έχετε κάποιο δίκιο, η ζωγραφική σας είναι πολύ χαρούμενη και θ’ αρέσει σε πολύ κόσμο!” είπε ενθουσιασμένα το αβγό.
Aκούστε ξανά και τις δυο μουσικές. Ποιά μουσική σας αρέσει περισσότερο?
Ο Warhοl χαμογέλασε και κούνησε το πινέλο του στους ρυθμούς της ποπ μουσικής.
“Επειδή είσαι ένα ευγενικό αβγό θα ήθελα να σου κάνω ένα δώρο..εξάλλου με εμπνέεις ..Θα ήθελες να ποζάρεις για έναν πίνακα μου?”
Το αβγό χαρούμενο ήδη πήρε πόζα, ενώ τα χελιδόνια μούτρωσαν γιατί ο Warhol δεν τους έκανε σ’εκείνα την ίδια πρόταση.
Έτσι ξεκίνησε ο Warhol να ζωγραφίζει το αβγό μόνο με έντονα χρώματα και μάλιστα πολλές φορές. Σαν τελείωσε τον πίνακα του, είχε ζωγραφίσει πολλές φορές το μικρό αβγό αλλά κάθε φορά με άλλο χρώμα.
Εργασία φαντασίας:
Πώς πιστεύετε ο Andy Warholl ζωγράφισε το μικρό αβγό?
Ακούστε pop μουσική ,ενώ σχεδιάζετε κι εσείς πολλά αβγά στο ίδιο χαρτί !Χρησιμοποιήστε έντονα χρώματα!
Μπορείτε επίσης με τους γονείς σας να δείτε αυτό το βίντεο για να μάθουμε και άλλα για τον ζωγράφο Andy Warholl και την pop art!
Την επόμενη φορά θα ταξιδέψουμε παρέα με το αβγό και τα χελιδόνια στην Ρωσία και στο έργο του Wassily Kandinsky.
Εις το επανιδείν!
Πασχαλινά ταξίδια τέχνης παρέα με ένα αβγό…..οι δημιουργίες μας (Μέρος 1ο)!!!
Το μικρό ολόασπρο αβγό μας ξεκίνησε την πασχαλινή του περιπέτεια με τη βοήθεια από τους φίλους του τα χελιδόνια και μαζί με αυτό και εμείς.
Περνώντας από την Ιαπωνία γνωρίζει μια γιαπωνέζα ζωγράφο, η οποία ζωγράφιζε στα έργα της ασταμάτητα μικρούς κύκλους, τη Yayoi Kusama και της ζητάει να το ζωγραφίσει και το ίδιο.
Περνώντας από την Ιαπωνία γνωρίζει μια γιαπωνέζα ζωγράφο, η οποία ζωγράφιζε στα έργα της ασταμάτητα μικρούς κύκλους, τη Yayoi Kusama και της ζητάει να το ζωγραφίσει και το ίδιο.
Τα παιδιά μας αναλαμβάνοντας το ρόλο της ζωγράφου φτιάχνουν το αβγό όπως φαντάζονται ότι θα το έκανε η ίδια.
Μένουμε σπίτι και στέλνουμε ευχές
Μία πρόταση για κατασκευή από την Νηπιαγωγό του Ολοήμερου Αναστοπούλου Αγγελική
Αγαπημένα μου, παιδάκια…..Χαίρομαι πολύ που σας βλέπω να ανταποκρίνεστε τόσο όμορφα και δημιουργικά στα όσα ετοιμάζουμε για εσάς……..
Όμορφες πασχαλίτσες, γραμματάκια, ζωγραφιές και τώρα η μικρή πασχαλινή περιπέτεια του μικρού αβγού……..
Τι θα λέγατε αυτό το Πάσχα να γίνουμε πιο παραδοσιακοί, να θυμηθούμε τα παλιά μας και να στείλουμε αληθινές κάρτες με ευχές στους αγαπημένους μας….
είναι μια υπέροχη ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά μας για τους διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας με τους οποίους μεγαλώσαμε, για τα θετικά και αρνητικά τους και κυρίως, να προσφέρουμε απρόσμενη χαρά στους συγγενείς μας που μπορεί να βρίσκονται μακριά …..
Φανταστείτε τη χαρά του παππού και της γιαγιάς, των θείων ,των ξαδελφών τους ή της νονάς, όταν θα ανοίξουν το φάκελο και μέσα θα δουν την κάρτα των παιδιών με τις ευχές τους που μάλιστα έφτιαξαν με τα χεράκια τους………..
Δεν ξεχνάμε να δίνουμε στα παιδιά χώρο για δημιουργία και πρωτοβουλία…
Μόλις τελειώσουμε με την κατασκευή γράφουμε στην κάρτα καλό Πάσχα ή όποια άλλη ευχή επιθυμούμε….
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ…….
Μουσικά πασχαλινά μονοπάτια!!
Ας διασκεδάσουμε κάνοντας κάτι διαφορετικό!
Θέλετε να πείτε ένα τραγούδι παρέα με τους φίλους σας;
Μπορούμε να το πετύχουμε! Αρκεί να ακολουθήσετε τα παρακάτω βήματα:
- Ακούστε το τραγούδι “Πασχαλιάτικος λαγός”
- Μάθετε να το τραγουδάτε!
- Τραβήξτε ένα βίντεο όπου θα μας το παρουσιάσετε. Δε χρειάζεται απαραίτητα να το πείτε μόνοι σας. Μπορείτε να τραγουδήσετε μαζί με τον αδερφό ή την αδερφή σας, το μπαμπά ή τη μαμά σας ή όποιον άλλο θέλει να τραγουδήσει μαζί σας! (θα χαρούμε πολύ να συμμετέχουν και παλιοί μας μαθητές)
- Το στέλνετε στην ομάδα μας
- Περιμένετε να ακούσετε όσους φίλους σας συμμετέχουν να το τραγουδάτε όλοι μαζί
Πασχαλιάτικος λαγός
