Μάνα…..Μητέρα…Μαμά

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Δραστηριότητες προτεινόμενες από τη νηπιαγωγό της παράλληλης στήριξης Ελένη Κιτσαρά!

Μητέρα, η πιο όμορφη λέξη στα χείλη της ανθρωπότητας…..όλη η αγάπη αρχίζει και τελειώνει εκεί!!

Η Κυριακή, λοιπόν, πλησιάζει και μια σημαντική γιορτή έρχεται! Η γιορτή της μητέρας!
 Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Ένα αγαπημένο τραγούδι  “Μανούλα” από τη χορωδία του Σπύρου Λάμπρου μιλάει για την αγάπη της μητέρας. Ας το ακούσουμε! . Πόσα πράγματα κάνει, αλήθεια, η μαμά για εμάς;

Ας δουλέψουμε λίγο με την ακροστιχίδα της λέξης ΜΗΤΕΡΑ. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε ένα δια δραστικό φύλλο εργασίας. Σύρτε με το ποντίκι την κάθε εικόνα που βρίσκεται στο κάτω μέρος στη σωστή θέση προσέχοντας το πρώτο γράμμα της λέξης. Στη συνέχεια σε κάθε κουτάκι συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν και δείτε τι σημαίνει η λέξη ΜΗΤΕΡΑ
Η μητέρα μέσα από τα μάτια διάσημων ζωγράφων…..
Παρατηρήστε τη στάση του σώματος; Μπορείτε να περιγράψετε τι αισθάνονται τα πρόσωπα του κάθε πίνακα;
Ζωγραφίστε το δικό σας πίνακα ζωγραφικής με τη μητέρα σας και εσάς!!!
Ώρα για κατασκευή
Φτιάξτε την δική σας καρδούλα-στεφάνι να προσφέρετε στην Μαμά για την γιορτή της.
Κόψτε λωρίδες από χρωματιστά χαρτιά ή λευκά και βάψτε τα μόνοι σας. Διπλώστε τα στη μέση και μετά ενώστε τα γυρίζοντας τις άκρες τους προς τά έξω και κάτω. Ενώστε με συρραπτικό! Οι καρδούλες σας μπορούν να γίνουν μονές ή πολλαπλές!!Περιμένουμε τις όμορφες δημιουργίες σας!!
Κρατήσαμε το καλύτερο για το τέλος! Κάντε μια γλυκιά αγκαλίτσα τη μαμά σας, τραβήξτε φωτογραφία και στείλτε τη στην ομάδα μας για ένα κολλάζ δώρο για όλες τις μαμάδες!!!!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Μία δραστηριότητα από την Κυρία Αγγελική .

Με την Άνοιξη και ιδίως με τον ερχομό του Μάη  όλη η φύση φοράει τα γιορτινά της 
και καλεί μικρούς και μεγάλους να  την επισκεφτούν ,να παίξουν,να τρέξουν, να
διασκεδάσουν  στα καταπράσινα λιβάδια ,να μυρίσουν τους άνθους,να μαζέψουν
αγριολούλουδα…
Η Αναγέννηση  της φύσης την εποχή της Άνοιξης αποτέλεσε  την κινητήρια δύναμη
για τη δημιουργία εξαιρετικών πινάκων γνωστών ζωγράφων….
Η ανθοφορία των λουλουδιών αποδίδεται από κάθε ζωγράφο  με διαφορετικό τρόπο.
1.Παρατηρούμε προσεκτικά και περιγράφουμε τις παρακάτω  φωτογραφίες πινάκων
που απεικονίζουν την Άνοιξη…ποια χρώματα χρησιμοποιούν,τι απεικονίζουν,τι
συναισθήματα τους δημιουργούνται…

Ας γίνουμε λοιπόν μικροί ζωγράφοι  και βάζοντας τα πιο όμορφα μας χρώματα και την
πιο δημιουργική μας φαντασία ζωγραφίζουμε το πως θα ήταν η Άνοιξη……
αν ήταν ΝΕΡΑΙΔΑ…και τι όνομα θα τις δίναμε….
2.Εμπνεόμαστε από τους παρακάτω πίνακες και προσπαθούμε να παίξουμε
με τις λέξεις, δίνοντας τους δικούς μας τίλους σε γνωστούς πίνακες σπουδαίων ζωγράφων.
Αφήνουμε την φαντασία μας ελεύθερη να ταξιδέψει και δίνουμε τους δικούς μας
μοναδικούς τίτλους…
3.Στολίζουμε το αρχικό γράμμα με αγριολούλουδα.
Σε ένα χαρτί Α4 σχεδιάζουμε το αρχικό μας γράμμα ….
Πάνω σε αυτό ζωγραφίζουμε ή κόβουμε και κολλάμε  τόσα
αγριολούλουδα[παπαρούνες,μαργαρίτες,ζουμπούλια κ.α]
όσα και τα γράμματα του ονόματός μας.

Ο Μυστικός Δείπνος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο Μυστικός Δείπνος σύμφωνα με την Χριστιανική πίστη, διεξήχθη ανάμεσα στον Ιησού και τους Δώδεκα Αποστόλους στην Ιερουσαλήμ μια μέρα πριν τη Σταύρωση του. Σήμερα, η μέρα αυτή ονομάζεται Μεγάλη Πέμπτη. Κατά τη διάρκεια του Μυστικού Δείπνου ο Χριστός έπλυνε στους μαθητές του τα πόδια και τους κοινώνησε το Σώμα και το Αίμα του. Πήρε το ψωμί στα χέρια Του και είπε “λάβετε, φάγατε, αυτό είναι το σώμα μου”. Το ίδιο έκανε και με το κρασί. Είπε”πιείτε από αυτό όλοι, αυτό είναι το αίμα μου”. Έτσι κι εμείς σήμερα με τη Θεία Κοινωνία ακολουθούμε το παράδειγμά του. 
Παρακάτω είναι ο Μυστικός Δείπνος του Leonardo Da Vinci.


Παρατηρήστε προσεκτικά τον πίνακα ζωγραφικής και ζητήστε από τα παιδιά να σας απαντήσουν στις ακόλουθες ερωτήσεις:
  • Ποιοι είναι όλοι αυτοί που κάθονται στο τραπέζι; τι κάνουν;
  • Ποιος μπορεί να είναι ο Ιησούς;
  • Μετράμε τα πρόσωπα που κάθονται στο τραπέζι και παρατηρούμε πόσοι κάθονται αριστερά και πόσοι δεξιά από τον Ιησού.
  • Τι βρίσκεται πάνω στο τραπέζι;
  • Τι συμβολίζει το ψωμί και το κρασί;
  • Τι μπορεί να τους λέει ο Ιησούς;
  • Τι πιστεύετε ότι νιώθουν (κοιτάξτε προσεκτικά τα πρόσωπά τους και τη στάση του σώματός τους)
  • Ποιος από τους μαθητές πιστεύετε ότι είναι ο αγαπημένος του Ιησού;
  • Που νομίζετε ότι βρίσκονται;
  • Το όνομα του πίνακα είναι Μυστικός Δείπνος. Γιατί λέγεται έτσι; Θα μπορούσατε να σκεφτείτε ένα διαφορετικό όνομα;
  • Τι σχήματα και τι χρώματα βλέπετε να υπάρχουν στον πίνακα;
Γινόμαστε λοιπόν κι εμείς ζωγράφοι και φτιάχνουμε το δικό μας Μυστικό Δείπνο με τους 12 μαθητές χωρίζοντας το ψωμί σε τόσα κομμάτια για να φάει ο καθένας από ένα κομμάτι. (Περιμένουμε τις όμορφες ζωγραφιές σας)

Στην παρακάτω εικόνα τα κομμάτια του Μυστικού Δείπνου (που είδαμε και στην εικόνα παραπάνω) έχουν μπερδευτεί. Θα βοηθήσεις να φτιάξουμε το πάζλ;

Το παιδί και το περιστέρι P.Picasso

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Με την ευκαιρία της επετείου της 28ης Οκτωβρίου αποφασίσαμε να γνωρίσουμε στο νηπιαγωγείο μας ένα μεγάλο ζωγράφο τον P.Picasso. Ασχοληθήκαμε με έναν από τους αγαπημένους του πίνακες για την ειρήνη “το παιδί και το περιστέρι” με ένα τρόπο όμως….λίγο διαφορετικό!!

Έχοντας ήδη μιλήσει με τα παιδιά μας για τον πόλεμο και πως μας κάνει να αισθανόμαστε την προσοχή μας τράβηξε ένα μικρό παιδάκι, ένα κοριτσάκι που ζούσε εκείνη την εποχή. Μεσα στην αγριότητα του πολέμου το μικρό αυτό κορίτσι είχε παρατήσει όλα τα παιχνίδια της και η μόνη παρέα και συντροφιά της ήταν ένα μικρό περιστέρι που το κρατούσε με πολλή αγάπη μέσα στην αγκαλιά της. Όλη τη μέρα την περνούσε μαζί της. Τις νύχτες όμως που η μικρή κοιμόταν το μικρό περιστεράκι έβγαινε έξω από το σπίτι…..

” Τι πιστεύετε ότι έκανε εκεί έξω μόνο του παιδιά;” Οι ιδέες των παιδιών πολλές….μάζευε λουλούδια για ομορφιά, έβρισκε φαγητό και το έφερνε στο κοριτσάκι, κοιτούσε τη φωλιά του αν ήταν καλά, έφερνε φαγητό και σκουληκάκια στα μωρά του και άλλα πολλά.
 Η έκπληξη των παιδιών μεγάλη όταν τους εξηγήσαμε ότι ήταν ένας μικρός….κλέφτης. Αλλά δεν έκανε κακό. Ήταν κλέφτης πιτσιλών.
Έκλεβε πιτσίλες με χρώμα από τις πεταλούδες για να ομορφύνει τον τόπο γύρω του από την ασχήμια του πολέμου.
 Για να τον δει το μικρό κοριτσάκι και να χαμογελάσει ξανά.

Αφού ακούσαμε το τραγουδάκι που μιλούσε για το μικρό μας περιστεράκι αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς στην τάξη μας μικρά περιστέρια – κλέφτες πιτσιλών. Χρησιμοποιώντας τις πολύχρωμες πιτσίλες από τις πεταλούδες στο πάτωμά μας φτιάξαμε ένα πολύχρωμο σύμβολο της ειρήνης

Αφού ολοκληρώσαμε το τραγουδάκι και τη δραματοποίησή του ήταν ώρα πια να γνωρίσουμε και τον Picasso. Μιλήσαμε με τα παιδιά μας λοιπόν για ένα πολύ σπουδαίο ζωγράφο, παρουσιάσαμε έργα του, όπως τη Guernica και δείξαμε τον τρόπο που παρουσιάζε μέσα από αυτά την εικόνα του πολέμου μέσα από τα δικά του μάτια και τα δικά του χρώματα. Τους είπαμε λοιπόν ότι αυτός ο σπουδαίος ζωγράφος κάποια στιγμή ζωγράφισε και το δικό μας κοριτσάκι με το μικρό περιστεράκι. Πριν τους δείξουμε όμως τον πίνακα τους ζητήσαμε να γίνουν μικροί ζωγράφοι, να επιστρατεύσουν όλη τους τη φαντασία και να ζωγραφίσουν το καθένα το παιδί και το περιστέρι.
Και οι μικροι μας καλλιτέχνες….απλά και μοναδικά διέπρεψαν….!!!
 
 
Και να τα αποτελέσματά μας……..

Αφού τελειώσαμε τις ζωγραφιές μας μαζευτήκαμε στην παρεούλα και μαζί με τις ζωγραφιές μας είδαμε και τον πίνακα του Picasso για πρώτη φορά. Σχολιάσαμε τα χρώματα, το χώρο γύρω από το κοριτσάκι, τα δικά του συναισθήματα καθώς και αυτά που προκάλεσε σε εμάς!!!