Κανόνες για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο-Αφίσα
Ενεργός πολίτης
Πρότυπο Ανάπτυξης Δράσεων Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας της Σχολικής Μονάδας
ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ: “Το σεισμικό τόξο που μας ενώνει”
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Το σεισμικό τόξο … που μας ενώνει”, από το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Λιθακιάς Ζακύνθου. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών για το φυσικό φαινόμενο των σεισμών. Μέσα από δράσεις που συνδέουν τη βιωματική μάθηση με το παιχνίδι, την παρατήρηση και τη συνεργασία, τα παιδιά εξοικειώνονται με την έννοια της σεισμικής δραστηριότητας, κατανοούν τους τρόπους προστασίας και αναπτύσσουν υπεύθυνες συμπεριφορές για την αντιμετώπιση εκτάκτων καταστάσεων.
Το δίκτυο δημιουργεί ένα πλαίσιο επικοινωνίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και φορείς, προσφέροντας ευκαιρίες για εξερεύνηση, αλληλεπίδραση και καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Μέσα από δημιουργικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν για τις αιτίες των σεισμών, τις επιπτώσεις τους στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, καθώς και για τη σημασία του εθελοντισμού και της συνεργασίας στην αντιμετώπιση των συνεπειών τους. (https://kpe-zakynth-new.zak.sch.gr/?page_id=215)
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ:
ETWINNING: “Little savers-Financial litteracy for kids” – Τράπεζα, Πιστωτική κάρτα, Αυτόματο Ταμειακό Μηχάνημα
Ο αρχικός μας στόχος, για το μήνα Μάρτιο, ήταν η επίσκεψη σε μια τράπεζα. Όμως, αντί να επισκεφτούμε μια τράπεζα ή ένα χρηματοοικονομικό περιβάλλον, προσαρμόσαμε τη δραστηριότητα στις ανάγκες του σχολείου μας, το οποίο βρίσκεται σε ένα μικρό χωριό, μακριά από τράπεζες και ΑΤΜ. Έτσι, δημιουργήσαμε τη δική μας κατασκευή ενός ΑΤΜ, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά που είχαμε στη διάθεσή μας.
Παρόλο που δεν πήγαμε σε τραπεζικό περιβάλλον, καταφέραμε να επιτύχουμε τους μαθησιακούς στόχους με έναν διαφορετικό και πιο δημιουργικό τρόπο. Μέσα από τη διαδικασία κατασκευής του ΑΤΜ, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη λειτουργία των τραπεζικών μηχανημάτων και τη σύνδεση του χρήματος με τις καθημερινές συναλλαγές. Επιπλέον, συμμετείχαν σε δραστηριότητες που ενθάρρυναν τη συνεργασία και την καινοτομία, ενώ οι συζητήσεις γύρω από τα χρήματα, τις συναλλαγές και τις αξίες των νομισμάτων εμπλούτισαν τις γνώσεις τους.
Με αυτόν τον τρόπο, η εμπειρία της δραστηριότητας ενίσχυσε τους μαθησιακούς στόχους, προσφέροντας μια πρακτική και προσαρμοσμένη προσέγγιση στο θέμα.
ETWINNING: “Little Savers: Financial Literacy for kids”- Κερδίζοντας χρήματα
Μέσα από μια δημιουργική και διαδραστική δραστηριότητα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βασικές οικονομικές έννοιες στην πράξη. Στο πλαίσιο της εκμάθησης βασικών οικονομικών εννοιών, του προγράμματος “Little Savers: Financial Literacy for kids”, επισκεφτήκαμε το διπλανό μειονοτικό δημοτικό σχολείο και διοργανώσαμε ένα μικρό ‘λεμονάδικο’. Οι μαθητές μας ‘πούλησαν’ χυμό στους συνομηλίκους τους, εξασκώντας έτσι δεξιότητες όπως η διαχείριση χρημάτων, η επικοινωνία και η ομαδικότητα. Με τα χρήματα που συγκεντρώθηκαν, αποφασίσαμε να καλύψουμε μια ανάγκη της τάξης μας, δίνοντας ένα πραγματικό παράδειγμα υπεύθυνης οικονομικής διαχείρισης.
ETWINNING: “Little Savers: Financial Literacy for kids”- Jobs
Στα πλαίσια του προγράμματος etwinning “Little Savers: Financial Literacy for kids”, αφού γνωρίσαμε διάφορα επαγγέλματα και κάθε παιδί εξέφρασε τι θέλει να γίνει όταν μεγαλώσει, μας επισκέφθηκε μία διατροφολόγος.
Μέσα από την παρουσίασή της, τα παιδιά κατάλαβαν ότι, για να αποκτήσει κάποιος χρήματα, πρέπει να δουλέψει και να προσπαθήσει. Τίποτα δεν χαρίζεται∙ κάθε επάγγελμα απαιτεί μόχθο, αφοσίωση και προσπάθεια. Η καλεσμένη μας εξήγησε ότι η επιτυχία και η οικονομική ανταμοιβή έρχονται μέσα από τη δουλειά και την επιμονή, είτε κάποιος είναι διατροφολόγος, δάσκαλος, γιατρός ή οποιοδήποτε άλλο επάγγελμα επιλέξει.
Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά άρχισαν να συνειδητοποιούν τη σημασία της εργασίας στη ζωή μας και τη σύνδεσή της με τα χρήματα. Κατάλαβαν ότι, για να αποκτήσουμε όσα χρειαζόμαστε και επιθυμούμε, πρέπει να εργαστούμε, να προσπαθήσουμε και να δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό. Ήταν ένα πολύτιμο μάθημα ζωής!
Etwinning: “The journey of colours”- Γεωργιος Ιακωβίδης
Η ζωή και το έργο του Γεώργιου Ιακωβίδη
Γεώργιος Ιακωβίδης (1853–1932) ήταν ένας εξέχων Έλληνας ζωγράφος και βασικός εκπρόσωπος της Σχολής του Μονάχου, γνωστός για τις ρεαλιστικές και συναισθηματικές απεικονίσεις της παιδικής ηλικίας, της οικογενειακής ζωής και των οικιακών σκηνών. Τα έργα του, διακρίνονται για την εξαιρετική προσοχή στη λεπτομέρεια και τη χρήση ζεστών χρωμάτων, αποτυπώνοντας με μοναδικό τρόπο την ελληνική καθημερινότητα του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα.
Ο Ιακωβίδης γεννήθηκε στη Λέσβο και σπούδασε στη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας, προτού συνεχίσει τις σπουδές του στο Μόναχο, όπου επηρεάστηκε βαθιά από τον γερμανικό ακαδημαϊσμό. Υπήρξε ο πρώτος διευθυντής της Εθνικής Πινακοθήκης της Ελλάδας, συμβάλλοντας σημαντικά στη διαμόρφωση της εικαστικής παιδείας στη χώρα. Ορισμένα από τα διασημότερα έργα του περιλαμβάνουν «Το πρώτο γράμμα», «Η γιαγιά με το εγγόνι» και «Το φιλί», τα οποία αντικατοπτρίζουν τη λεπτομερή παρατήρηση της ανθρώπινης έκφρασης και συναισθήματος.
Οι δραστηριότητές μας
Εργαστηρια δεδιοτήτων-Ζω καλύτερα- Ευ ζην
“Η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής.»
Στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, εφαρμόσαμε το πρόγραμμα «Η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής». Στόχος μας ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων.
Τα παιδιά έμαθαν να εκτιμούν την αξία υγιεινών τροφίμων, όπως φρούτα, λαχανικά και προϊόντα που προάγουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Παράλληλα, καλλιέργησαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας (4Cs), καθώς και ζωτικής σημασίας δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η υπευθυνότητα και η αυτομέριμνα.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες όπως συζητήσεις για τη μεσογειακή διατροφή, παιχνίδια, δημιουργία κανόνων της τάξης και ομαδικές έρευνες για υγιεινά τρόφιμα. Μέσα από αυτές τις δράσεις, απέκτησαν θετική στάση απέναντι στην τεχνολογία, την οποία χρησιμοποίησαν ως εργαλείο δημιουργίας και ανακάλυψης.
Το πρόγραμμα είχε ως αποτέλεσμα τη βιωματική ενασχόληση των παιδιών με θέματα υγείας, βοηθώντας τα να κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και της σωματικής δραστηριότητας, ενώ ταυτόχρονα καλλιέργησαν σημαντικές δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.
Ο Μύθος της Αμυγδαλιάς
🌸 Ο Μύθος της Αμυγδαλιάς 🌸
Ο μύθος της αμυγδαλιάς είναι μια όμορφη και συγκινητική ιστορία αγάπης και θυσίας που προέρχεται από την αρχαία Ελλάδα.
Κάποτε, ζούσε μια όμορφη πριγκίπισσα, η Φυλλίς, κόρη του βασιλιά της Θράκης. Ερωτεύτηκε παράφορα τον Δημόφιλο, έναν νεαρό πολεμιστή από την Αθήνα, που είχε φτάσει στη Θράκη ως σύμμαχος στον Τρωικό Πόλεμο. Οι δυο τους αγαπήθηκαν πολύ, αλλά μετά τη λήξη του πολέμου, ο Δημόφιλος έπρεπε να επιστρέψει στην πατρίδα του, δίνοντας υπόσχεση πως θα γυρίσει γρήγορα κοντά της.
Η Φυλλίς τον περίμενε με ανυπομονησία, αλλά οι μέρες περνούσαν και εκείνος δεν επέστρεφε. Η λύπη της ήταν τόσο μεγάλη που η καρδιά της ράγισε από τον πόνο και πέθανε από την αγωνία. Οι θεοί, συγκινημένοι από την αγνή αγάπη της, τη μεταμόρφωσαν σε ένα δέντρο, την αμυγδαλιά.
Όταν ο Δημόφιλος επέστρεψε τελικά, έτρεξε στον τόπο όπου η αγαπημένη του τον περίμενε, αλλά βρήκε μόνο το δέντρο. Συντετριμμένος, το αγκάλιασε, και τότε – ως δια μαγείας – η αμυγδαλιά άνθισε, γεμίζοντας με πανέμορφα λουλούδια. Από τότε, η αμυγδαλιά ανθίζει στα τέλη του χειμώνα, πριν καν βγάλει φύλλα, συμβολίζοντας την αιώνια αγάπη, την ελπίδα και την αναγέννηση.
Έτσι, κάθε φορά που βλέπουμε μια ανθισμένη αμυγδαλιά στην καρδιά του χειμώνα, θυμόμαστε πως η αγάπη μπορεί να νικήσει ακόμα και τον θάνατο!
“Ο μύθος της Αμυγδαλιάς”
Μια Καρδιά Ραγισμένη, Μια Φωνή Δυνατή – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο
Η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο είναι μια σημαντική πρωτοβουλία που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών γύρω από την αξία του σεβασμού, της αποδοχής και της ειρηνικής επίλυσης των διαφορών. Μέσα από δράσεις και εκδηλώσεις, αναδεικνύεται η σημασία της αλληλεγγύης και της συνεργασίας, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ασφαλούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους.
Στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε την ημέρα αυτή σε αυτό το τόσο σπουδαίο μήνυμα, έχοντας ως οδηγό μας το σύνθημα “Μια καρδιά ραγισμένη, μια φωνή δυνατή”. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης και του αλληλοσεβασμού. Έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν δύσκολες καταστάσεις, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να μιλούν και να ζητούν βοήθεια όταν το χρειάζονται.
Ο σχολικός εκφοβισμός δεν έχει θέση στο σχολείο μας! Μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν χώρο όπου όλα τα παιδιά νιώθουν ασφαλή, χαρούμενα και αποδεκτά. Γιατί κάθε παιδί αξίζει να μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον αγάπης και σεβασμού!
