Διάκριση των “Φωτεινών Περιστροφών” στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2025!
Το νερό “φωνάζει”!
Το νερό αποτελεί έναν από τους πιο πολύτιμους πόρους του πλανήτη μας. Όμως, η συνεχής ρύπανση, η υπεράντληση και η κλιματική αλλαγή έχουν θέσει σε κίνδυνο την ποιότητα και την ποσότητά του, απειλώντας το οικοσύστημα και την ανθρώπινη ζωή. Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων και Δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο “Το νερό φωνάζει”, εξερευνήσαμε τις ιδιότητες του νερού και τον υδρολογικό κύκλο, ευαισθητοποιηθήκαμε για την ανάγκη προστασίας των υδάτινων πόρων και αναλάβαμε ενεργές πρωτοβουλίες για την διατήρησή τους. Μέσα από συζητήσεις, εργαστήρια και δράσεις, ανακαλύψαμε πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην εξασφάλιση ενός πιο υγιούς και βιώσιμου μέλλοντος, γιατί το νερό δεν φωνάζει μόνο, αλλά και απαιτεί άμεση δράση!
Δείτε πώς εργαστήκαμε εδώ.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Κεντρική Δεξαμενή Υδροδότησης της πόλης μας.
Τη Δευτέρα 2 Ιουνίου 2025, πραγματοποιήθηκε εκδρομή και των 2 Τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας στην κεντρική δεξαμενή του Άη Γιάννη, από όπου μεταφέρεται νερό σε όλα τα σπίτια της πόλης, αλλά και σε άλλες δεξαμενές περιμετρικά του κέντρου των Χανίων. Το ιστορικό κτήριο δεσπόζει στην περιοχή από το 1927, διατηρώντας τον αρχιτεκτονικό του χαρακτήρα κατά την πάροδο των χρόνων.
Δείτε εδώ όσα μάθαμε και είδαμε με τα μάτια μας στην εκπαιδευτική μας επίσκεψη.
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: “Συνεργάζομαι, Παίζω, Μαθαίνω, Ψηφιακά Δημιουργώ”
Στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και στην αποτελεσματικότητά τους καίριο ρόλο διαδραματίζουν οι «κοινότητες μάθησης», όπου μέσα από τη συμμετοχή, την αλληλόδραση ή αλληλοεπίδραση, την αλληλοτροφοδότηση και το διάλογο αποκτούν εμπειρίες που μετασχηματίζουν την επαγγελματική τους ταυτότητα. Καθώς σε μία εκπαιδευτική κοινότητα που διαρκώς εξελίσσεται ο ψηφιακός εγγραμματισμός βρίσκεται στις προτεραιότητες του νέου σχολείου ως βασική δεξιότητα των μελλοντικών πολιτών, η αξιοποίηση των ψηφιακών εφαρμογών στη διδακτική πράξη -που απαιτεί την ενεργή συμμετοχή των χρηστών- έχει πολλαπλά οφέλη για τη διδακτική διαδικασία, καλλιεργώντας συνάμα ένα ελκυστικό περιβάλλον μάθησης. Στο πλαίσιο μιας εκπαιδευτικής κοινότητας μάθησης, η δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών από τους εκπαιδευτικούς -προσαρμοσμένα στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών-, πέρα από το ότι αποτελούν σύγχρονο εργαλείο και νέο μέσο στην εκπαιδευτική διαδικασία που δίνουν στη μάθηση μια νέα διάσταση, επιπρόσθετα ενδυναμώνουν την επικοινωνία και τη δημιουργικότητα των εμπλεκομένων μέσω της συνεργασίας και της τελικής διάχυσης των παραγόμενων.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, το σχέδιο δράσης που υλοποίησε η σχολική μας μονάδα αποσκοπούσε στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μέσα από τη δημιουργία ενός κοινού πλαισίου συνεργασίας, μιας «κοινότητας μάθησης», που:
-προάγει τη μεταξύ τους αλληλοεπίδραση και αλληλοτροφοδότηση, την ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών,
-ενδυναμώνει την επικοινωνία, τη δημιουργικότητα και τη συνδημιουργικότητα μέσα από το σχεδιασμό και την υλοποίηση συνεργατικών δράσεων με όμορα Νηπιαγωγεία με επίκεντρο το ψηφιακό παιχνίδι και
-τους φέρνει σε επαφή με δεξιότητες σχεδίασης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου, εξοικειώνοντάς τους με τις νέες τεχνολογίες.
Την πορεία της δράσης μπορείτε να τη δείτε εδώ.
Έτοιμες για φάγωμα οι ελιές που φτιάξαμε!
Οι ελιές που μαζέψαμε από το δέντρο μας και βάλαμε στο βάζο με αλάτι και λεμόνι ήταν πια έτοιμες για φάγωμα! Περιμέναμε πώς και πώς την ώρα που θα τις δοκιμάζαμε! Μαζί με φρέσκο, αφράτο ψωμί από το φούρνο, τις απολαύσαμε με το φαγητό μας και μας φάνηκαν τόσο νόστιμες! Ο συνδυασμός του τραγανού ψωμιού και των λεμονάτων, αρωματικών ελιών ήταν απλά υπέροχος, κάνοντας αυτήν τη γευστική εμπειρία αξέχαστη!
Μέρες έκφρασης και δημιουργίας – 2η Συνδιάσκεψη Εκπαιδευτικών Π.Ε. & Δ.Ε. Χανίων
Καθώς η Εκπαίδευση, τόσο με την τυπική όσο και με την μη τυπική μορφή της παίζει κρίσιμο ρόλο στη συνοχή και στην ανάπτυξη της τοπικής κοινωνίας, οι Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης συνεργάστηκαν με την Περιφέρεια Κρήτης και τον Δήμο Χανίων συστρατεύοντας τις δυνάμεις τους με το σύνθημα «Εκπαίδευση-Πολιτισμός-Kοινωνία-Αθλητισμός: ΜΕΡΕΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ για τη συνοχή και την ανάπτυξη της τοπικής κοινότητας», προσκαλώντας τους εκπαιδευτικούς και τους πολίτες σε εμβληματικά κτίρια του Δήμου, που ανοίγουν τις πόρτες τους στοχευμένα για Εκπαίδευση/Αγωγή στην Κοινότητα.
Το σχολείο μας συμμετείχε στην ξεχωριστή δράση που διοργάνωσαν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και η ΔΙΠΕ Χανίων την Τρίτη 20-5-2025 στο εμβληματικό Γιαλί Τζαμί εκθέτοντας υλικό από δράσεις φιλαναγνωσίας. Στο επίκεντρο βρέθηκε το βιβλίο ως δώρο ζωής και ο εθελοντισμός ως πράξη ελπίδας και συλλογικής ενδυνάμωσης, καθώς με αγάπη για τη γνώση και σεβασμό προς την κοινωνία, μικροί και μεγάλοι συμμετείχαν σε αυτή την πρωτοβουλία, προσφέροντας ένα βιβλίο για τον εμπλουτισμό των βιβλιοθηκών σε δομές υποστήριξης της παιδικής ηλικίας.
Επιπλέον, στο πλαίσιο της 2η Συνδιάσκεψης Εκπαιδευτικών ΠΕ & ΔΕ Χανίων, την Κυριακή 25-5-2025 στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων παρουσιάστηκε η εισήγηση με θέμα «Τα δικαιώματα των παιδιών γίνονται τραγούδι». Πρόκειται για μια συλλογική μουσικοποιητική δραστηριότητα, με έντονα στοιχεία διαδραστικότητας, η οποία βοηθά στην ενίσχυση, απομνημόνευση και διάχυση πληροφοριών, σχετικών με το περιεχόμενο της περιοχής μάθησης που είναι στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος. Με την τέχνη να αποτελεί «μοχλό» ώστε «να μαθαίνουν ενώ δημιουργούν» αλλά και «να δημιουργούν αυτό που μαθαίνουν», τα παιδιά αναπτύσσονται πολύπλευρα αποκομίζοντας, πέρα από τα γνωστικά, ποικίλα αισθητικά και κοινωνικά οφέλη.
Ευχαριστούμε τις Διευθύνσεις Π.Ε & Δ.Ε. για την άψογη διοργάνωση, για τη δυνατότητα της παρουσίασης του έργου μας, αλλά και της ανταλλαγής ιδεών και καλών πρακτικών με συναδέλφους από κάθε γωνιά του νομού μας!
“Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών”: Η κ. Νεκταρία Πατεράκη Καστρινάκη, ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια, καλεσμένη στο νηπιαγωγείο μας
Την Παρασκευή 23 Μαϊου, είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας μια καταξιωμένη ψυχολόγο, την κ. Νεκταρία Πατεράκη Καστρινάκη, οποία μίλησε στους γονείς μας για ένα πολύ ευαίσθητο και σημαντικό θέμα: “τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών”. Η παρουσία της και η συζήτηση που ακολούθησε στάθηκαν αφορμή για πολλαπλές σκέψεις και αναστοχασμούς σχετικά με τον ρόλο της ενημέρωσης σε αυτό το πεδίο.
Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση είναι ένα ζωτικής σημασίας κομμάτι της γενικής παιδείας και ανάπτυξης των παιδιών. Μέσω αυτής, τα παιδιά αποκτούν σωστές γνώσεις, ενισχύουν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή τους και μαθαίνουν να διαχειρίζονται καταστάσεις που αφορούν το σώμα τους και τις σχέσεις τους με τους άλλους. Η ενημέρωση και η ανοικτή επικοινωνία γύρω από το θέμα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης είναι καθοριστικές για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών μας καθώς γνώση τα προστατεύει, τα ενισχύει και τα προετοιμάζει να αντιμετωπίσουν με αυτοπεποίθηση τις προκλήσεις της σύγχρονης ζωής. Η έλλειψη κατάλληλης πληροφόρησης και ανοικτού διαλόγου μπορεί να οδηγήσει σε σύγχυση, φόβο ή ακόμη και σε ευάλωτες καταστάσεις.
Επιπλέον, η συζήτηση που έγινε με τους γονείς, βοήθησε στην υιοθέτηση συνεκτικής και υποστηρικτικής προσέγγισης, η οποία είναι απαραίτητη για την ορθή διαπαιδαγώγηση των μικρών μας.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Νεκταρία Πατεράκη Καστρινάκη για τη σημαντική της παρουσία και για τις πολύτιμες γνώσεις που μας έδωσε ώστε να μεγαλώνουμε παιδιά υπεύθυνα, ενημερωμένα και ασφαλή.
Γιορτάζοντας τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων παρέα με το Archaeolab.
Κάθε χρόνο, στις 18 Μαΐου, γιορτάζουμε τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων, μια ημέρα αφιερωμένη στη σημασία των μουσείων για την πολιτιστική κληρονομιά μας και τη γνώση που μας προσφέρουν. Στο νηπιαγωγείο μας, αυτή η μέρα έγινε αφορμή να μάθουμε για τα μουσεία και να καταλάβουμε πόσο σημαντικό είναι να διατηρούμε και να προστατεύουμε τα ιστορικά μας μνημεία και αντικείμενα.
Οι μικροί μας φίλοι είχαν την ευκαιρία να αναφέρουν εμπειρίες από την επίσκεψή τους σε μουσειακούς χώρους, αλλά και να συνειδητοποιήσουν ότι υπάρχουν διάφορα είδη μουσείων, αρκετά από τα οποία γνωρίσαμε διαδικτυακά. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον υπήρξε για το μουσείο Φυσικής Ιστορίας, κάνοντας λόγο για το ρόλο του αρχαιολόγου και για τη διαδικασία της ανασκαφής.
Για να γίνει η γνώση πιο ζωντανή και διασκεδαστική, είχαμε την χαρά να υποδεχτούμε μια αρχαιολόγο στο σχολείο μας, την κυρία Κούλα Μπορμπουδάκη, υπεύθυνη του archaeolab. Μαζί της γίναμε για λίγο παλαιοντολόγοι «ξεθάβοντας» από το χώμα απολιθώματα δεινοσαύρων. Μας εξήγησε ότι η αρχαιολογία είναι μια μεγάλη περιπέτεια και μας έμαθε πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε και να σεβόμαστε τα ευρήματα του παρελθόντος.
Περισσότερα για αυτό το πολύτιμο «ταξίδι» που βιώσαμε μπορείτε να δείτε εδώ.
20 Μαΐου 2025: Αφιέρωμα στη Μάχη της Κρήτης
Η Μάχη της Κρήτης αποτελεί μια από τις πιο ηρωικές και σημαντικές σελίδες της ιστορίας μας. Στις 20 Μαΐου 1941, οι Γερμανοί ξεκίνησαν την επίθεσή τους στο νησί με στόχο την κατάληψή του, γνωρίζοντας ότι η Κρήτη είχε στρατηγική σημασία για την ασφάλεια της Μεσογείου. Οι ντόπιοι βοήθησαν σημαντικά, παρά τις δύσκολες συνθήκες και την έλλειψη υλικών. Αν και η αντίσταση των Ελλήνων και των Συμμάχων ήταν ισχυρή, η μάχη διήρκεσε σχεδόν ένα μήνα, με ηρωικές προσπάθειες και θυσίες από όλους τους συμμετέχοντες.
Τα μικρά μας ενημερώθηκαν για τα γεγονότα της εποχής, είδαν σχετικές εικόνες και παρακολούθησαν ντοκιμαντέρ. Έμαθαν για τους ήρωες που έδωσαν τη ζωή τους, για τους αγώνες και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν, και για το πώς η μάχη αυτή αποτελεί σύμβολο θάρρους και πατριωτισμού.
Κατόπιν, εξέφρασαν τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφιές. Οι εικόνες τους αποτυπώνουν το πνεύμα της αντίστασης, το θάρρος των Κρητικών και την ελπίδα για ελευθερία. Μας θυμίζουν ότι η ιστορία και η μνήμη είναι πολύτιμες και ότι εμείς μπορούμε να διδασκόμαστε από το παρελθόν για να χτίσουμε ένα καλύτερο μέλλον.
- Αρχική
- Στελέχωση του Νηπιαγωγείου ανά σχολικό έτος
- Εγκύκλιος λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2025-2026
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου
- Δημοσιεύσεις
- Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων 2004 – 2013
- Συμβιώνω με τα ζώα 2012 – 2013
- Σύνδεσμοι χρήσιμοι για γονείς και εκπαιδευτικούς
- Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027
- Χάρτης Περιφερειών Εγγραφών
- 25η Μαρτίου 1821
- 28η Οκτωβρίου 1940
- CodeWeek
- Erasmus
- etwinning
- Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο
- Αισθητική Αγωγή
- Ανακύκλωση – Επαναχρησιμοποίηση
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Γιορτή της μητέρας
- Γλώσσα
- Διάστημα
- Διατροφή
- Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
- Ελευθέριος Βενιζέλος
- Ελιά
- Ενδοσχολική επιμόρφωση
- Ενεργός Πολίτης
- Ενημέρωση
- έντομα
- εποχές
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ιστορία
- Καλοκαίρι
- κανόνες συμπεριφοράς
- Κλιματική Αλλαγή
- Κοινωνικό Σχολείο
- Κυκλοφοριακή Αγωγή
- Μαθηματικά
- Μάχη της Κρήτης
- Μένουμε σπίτι
- Μέσα μεταφοράς
- Μουσειακή Εκπαίδευση
- Μουσική
- Νέα χρονιά
- Νέες Τεχνολoγίες
- Οικοκώδικας
- Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς
- Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων
- Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού
- Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
- Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
- Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
- Παιδική Λογοτεχνία
- Παιχνίδια
- Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
- Πάσχα
- Πολυτεχνείο
- Ρομποτική
- Σεισμός
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Συμβιώνω με τα ζώα
- Σχέδιο Δράσης
- Σχολικές Δραστηριότητες
- Σχολική Βία και Εκφοβισμός
- Σχολικός Κήπος
- Τeachers 4 Europe
- Υπαίθρια Εκπαίδευση
- φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία
- Φυσικές Επιστήμες
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- χρόνος
- Χωρίς κατηγορία
- Ψυχική Υγεία
- UNICEF – Ελληνική Εθνική Επιτροπή
- «Σκέψου πώς να προστατέψεις τον εαυτό σου στο Διαδίκτυο!» Οδηγίες από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
- Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων
- ΕΑΝ – Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
- Εκπαιδευτική Νομοθεσία
- Ενεργή μη Βία
- Η λήψη φωτογραφιών / βίντεο στις σχολικές εκδηλώσεις
- Ο Ευτύχης ταξιδεύει
- Ορίζοντας – Σύλλογος Εθελοντικής Προσφοράς και Στήριξης
- Παρατηρητήριο κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην Κρήτη
- Προσχολική Αγωγή Χανίων – Σχολική Σύμβουλος ΠΑ Χανίων
- Συνήγορος του Παιδιού
- Το χαμόγελο του παιδιού
- Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων












