Άρθρα κατηγορίας "ΑΕΠΠ"

Θέματα και Απαντήσεις στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον [Πανελλαδικές 2012]

Κατεβάστε από τον παρακάτω σύνδεσμο τα θέματα και τις απαντήσεις του μαθήματος Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (ΑΕΠΠ), που εξετάστηκαν σήμερα 01 Ιουνίου 2012, οι μαθητές της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ΄ Λυκείου.

Οι απαντήσεις των θεμάτων από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ.

Οι απαντήσεις των θεμάτων από τον Όμιλο Φροντιστηρίων ΝΕΟ

Οι απαντήσεις των θεμάτων από τα Φροντιστήρια Συνεκπαίδευση

Ετικέτες:

ΑΕΠΠ – Στατιστικά Πανελλαδικών 2011

Ο φίλος και συνάδερφος Πληροφορικής Γιάννης Σαρημπαλίδης, ετοίμασε ένα πολύ ενδιαφέρον γράφημα με τα στατιστικά στοιχεία των Πανελλαδικών εξετάσεων 2011 στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον.

Δείτε ολόκληρο το άρθρο του εδώ.

Ετικέτες: ,

ΑΕΠΠ – Θέματα και Λύσεις Πανελλαδικών Εξετάσεων 2011

Σήμερα πραγματοποιήθηκε η εξέταση στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον – ΑΕΠΠ για την Τεχνολογική Κατεύθυνση.

Δείτε τα θέματα στα οποία διαγωνίστηκαν οι μαθητές, από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, κάνοντας κλικ εδώ.

Δείτε τις ενδεικτικές απαντήσεις των θεμάτων, από την Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής, κάνοντας κλικ εδώ.

Γενικός Σχολιασμός Θεμάτων

Τα φετινά θέματα των πανελληνίων εξετάσεων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ήταν σαφή, ορθά διατυπωμένα και κάλυπταν ένα μεγάλο φάσμα της ύλης.

Ο βαθμός δυσκολίας τους ήταν σωστά διαβαθμισμένος και οι προετοιμασμένοι μαθητές με σωστή διαχείριση χρόνου δε θα αντιμετωπίσουν προβλήματα.

Θεωρούμε θετικό ότι υπάρχουν σημεία, όπως τα ερωτήματα Α2.4, Α2.5, Α4 και Δ4 που χρειάζεται να επιστρατεύσουν αλγοριθμικές ικανότητες για να τις απαντήσουν σωστά.

Κρίνουμε ότι οι ερωτήσεις ανάπτυξης της θεωρίας (Α5) θα μπορούσαν να αξιολογηθούν με λιγότερες μονάδες ώστε να μην επιβραβεύεται η αποστήθιση.

Επίσης το ερώτημα Β2 απαιτεί προσοχή στη βαθμολόγηση γιατί δεν ζητήθηκε ο πίνακας τιμών και στην περίπτωση μιας λάθους τιμής δεν μπορεί να ελεγχθούν οι επόμενες τιμές με αποτέλεσμα να υπάρχει ο κίνδυνος, ο μαθητής να χρεωθεί το λάθος του παραπάνω από μια φορά.

Πηγή: ΠΕΚΑΠ

Ετικέτες: ,

Δωρεάν Διαδικτυακή Διδασκαλία

Δείτε στην ιστοσελίδα www.videolearner.com του καθηγητή Πληροφορικής Σπυρίδων Ζυγούρη, μια πολύ αξιόλογη προσπάθεια με δωρεάν βιντεομαθήματα για όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης.

Ενδεικτικά, κάποια από τα μαθήματα που μπορείτε να παρακολουθήσετε είναι:

Ενιαίο Λύκειο:

ΕΠΑ.Λ

Ετικέτες:

ΑΕΠΠ: Το δεύτερο Φυλλάδιο Ασκήσεων στη Δομή Επανάληψης (η μορφή ΓΙΑ)

Σήμερα ασχοληθήκαμε για δεύτερη φορά με τη μορφή επανάληψης ΓΙΑ … ΑΠΟ … ΜΕΧΡΙ … ΜΕ_ΒΗΜΑ … για τη διδασκαλία της οποίας χρησιμοποιήθηκε το 22ο Φύλλο Ασκήσεων, το οποίο δίνει βαρύτητα σε ασκήσεις εκτέλεσης κώδικα και σε προγράμματα.

Για τη δημιουργία του Φύλλου αξιοποιήθηκε υλικό από την αντίστοιχη δουλειά των συναδέρφων καθηγητών πληροφορικής Γιάννη Σαρημπαλίδη και Θέμη Μισαηλίδη, τους οποίους και ευχαριστώ.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε το δεύτερο φυλλάδιο ασκήσεων για τη δομή επανάληψης ΓΙΑ.

Ετικέτες:

ΑΕΠΠ: Το πρώτο Φυλλάδιο Ασκήσεων στη Δομή Επανάληψης (η μορφή ΓΙΑ)

Σήμερα ασχοληθήκαμε στην τάξη με την δεύτερη μορφή δομής επανάληψης την ΓΙΑ … ΑΠΟ … ΜΕΧΡΙ … ΜΕ_ΒΗΜΑ … για τη διδασκαλία της οποίας χρησιμοποιήθηκε το 21ο Φύλλο Ασκήσεων.

Για τη δημιουργία του Φύλλου αξιοποιήθηκε υλικό από την αντίστοιχη δουλειά του συναδέρφου καθηγητή Πληροφορικής Θέμη Μισαηλίδη, τον οποίο και ευχαριστώ.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε το πρώτο φυλλάδιο ασκήσεων για τη δομή επανάληψης ΓΙΑ.

Ετικέτες:

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση