Δημιουργώ και καινοτομώ -Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

23e58ccd18e32cab182dbd6268a12868 L 2

health heart deseases2 2

Λέξεις κλειδιά: δημιουργική διαδικασία, δημιουργική σκέψη, οργανωτική ικανότητα και προγραμματισμός, εικονική επιχείρηση, νεανική επιχειρηματικότητα, επαγγέλματα του μέλλοντος, οικονομικός γραμματισμός, οικονομία και ηθική, φορολογική συνείδηση, κοινωνική ευθύνη, ψηφιακά περιβάλλοντα/ανοιχτά ψηφιακά περιβάλλοντα, ψηφιακές δεξιότητες, καινοτομία, νέες επαγγελματικές δεξιότητες, προσωπικότητα και επαγγελματική ταυτότητα. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργώ και καινοτομώ -Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Γνωρίστε τον ιστοχώρο “Το sakidio”

cropped Logo Sakidio 400x100 mono sakidio

σακίδιο 2

Ένας ιστοχώρος που φτιάχτηκε με πολύ μεράκι, συνέπεια και σεβασμό με σκοπό να φιλοξενήσει μεγάλης ποικιλίας εκπαιδευτικά βίντεο καθώς και τις προτάσεις μας διδακτικής αξιοποίησής τους.
Οι Δημιουργοί του:
Δημήτρης Αίσωπος, απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και κάτοχος μεταπτυχιακού από το ΕΑΠ στην «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με προβλήματα στο γραπτό και προφορικό λόγο».
 Ευτυχία Πλακαρού, δασκάλα με διετή μετεκπαίδευση στη Γενική Αγωγή στο Διδασκαλείο Δημήτρης Γληνός και πιστοποιημένη Eκπαιδεύτρια Eνηλίκων. Εργάζομαι στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στο Βόλο.
Επισκεφθείτε τον πατώντας στην παρακάτω εικόνα

.png

Δημοσιεύθηκε στη Κινηματογραφική παιδεία, Μαθητές - εκπαιδευτικό υλικό | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωρίστε τον ιστοχώρο “Το sakidio”

Ταινίες μικρού μήκους: Πώς μπορούμε να τις αξιοποιήσουμε διδακτικά ;

short animation

εκπαιδευτ. διαδικασία ταινία

Η αλματώδης τεχνολογική ανάπτυξη και τα επιτεύγματά της εισέβαλλαν σε όλους τους τομείς κι εκφάνσεις της σύγχρονης ζωής, φέρνοντας αλλαγές στην καθημερινότητα του σύγχρονου ανθρώπου. Ένας τομέας της ζωής μας είναι η εκπαίδευση, η οποία δεν έμεινε ανεπηρέαστη από τα τεχνολογικά επιτεύγματα. Στις μέρες μας, τα παιδιά από την αρχή της ζωής τους έρχονται σε επαφή με ποικίλα οπτικοακουστικά μέσα (τηλεόραση, ραδιόφωνο, τάμπλετ, ηλ. υπολογιστές, ταινίες κ.ά.). Μεγαλώνουν, μαθαίνουν και διδάσκονται με αυτά. Ένα από τα οπτικοακουστικά μέσα, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν επιτυχώς στην εκπαίδευση είναι οι ταινίες μικρού μήκους. Οι ταινίες μικρού μήκους και η αξιοποίησή τους στην εκπαίδευση εμπερικλείουν πολλές και σημαντικές προϋποθέσεις, ώστε μαθητές/τριες κι εκπαιδευτικοί να είναι συμμέτοχοι σε επιτυχημένες διδασκαλίες, στις οποίες θα αναφερθούμε εκτενώς στη συνέχεια. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Κινηματογραφική παιδεία, Ψηφιακή βιβλιοθήκη και ταινιοθήκη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ταινίες μικρού μήκους: Πώς μπορούμε να τις αξιοποιήσουμε διδακτικά ;

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ / Ας γνωρίσουμε την γειτονιά μας στο σύμπαν

0410 15 1 00 pinakas afisa ogdoos planiths hliako systima

maxresdefault13 700x393 1

Κατοικούμε μέσα σε ένα ασήμαντο και μικροσκοπικό τμήμα του Σύμπαντος, που δεν παύει όμως να είναι το σπίτι που γεννηθήκαμε και μεγαλώσαμε. Αξίζει λοιπόν να επισκεφτούμε και να γνωρίσουμε καλύτερα την μικρή μας διαστημική γειτονιά.

Διότι αν δεν μάθουμε μερικά πράγματα για το ηλιακό μας σύστημα που μας φιλοξενεί και αν δεν γνωρίσουμε τους πλανήτες που είναι αναπόσπαστα μέλη αυτής της γειτονιάς, τότε είναι σαν να κατοικούμε και να ζούμε σε ένα σπίτι χωρίς να γνωρίζουμε σε ποια γειτονιά είναι χτισμένο. Γι’ αυτό, προσδεθείτε και απολαύστε το μαγευτικό ταξίδι.

Ένα ταξίδι στα πέρατα του σύμπαντος!

Το ταξίδι στο διάστημα, πιο σωστά στο ηλιακό μας σύστημα, ήταν και είναι πάντα επιθυμία των ανθρώπων που κοιτώντας από τη γη τον ουράνιο θόλο, θαυμάζοντας τον έναστρο ουρανό, κάνουν σχέδια να το κατακτήσουν.
Ας κάνουμε μαζί ένα μακρινό, συναρπαστικό ταξίδι. Πάμε να συναντήσουμε τον ήλιο, τους πλανήτες με τους δορυφόρους τους,  να μάθουμε πώς πήραν το όνομά τους και να γνωρίσουμε τα μυστικά τους.

Στο άρθρο αυτό παρουσιάζονται όλα όσα ανακάλυψαν οι σύγχρονοι επιστήμονες τα τελευταία χρόνια, με τη βοήθεια των οργάνων που διαθέτουν στα αστεροσκοπεία, στους επιταχυντές, στα παρατηρητήρια και στα διαστημόπλοια, για τα διάφορα θαυμαστά που περιλαμβάνει το σύμπαν.

Γιατί το σύμπαν, κι όλα όσα περιλαμβάνει, είναι γεμάτο μυστικά που είναι κρυμμένα στα φωτεινά μονοπάτια πολύχρωμων άστρων και αλλόκοτων πλανητών. Παρ’ όλα αυτά, με κάθε νέα γενιά η φύση μάς αφήνει να δούμε όλο και πιο βαθιά τα μυστήρια που κρύβει. Γιατί, όπως έλεγε κι ο Αριστοτέλης πριν από 2.300 χρόνια: «Πάντες άνθρωποι του ειδέναι ορέγονται φύσει», είναι στη φύση του ανθρώπου να θέλει να μάθει. Κι αυτό είναι που μας κάνει κυνηγούς της γνώσης, πειραματιστές και εξερευνητές, σε μια προσπάθεια να ανακαλύψουμε «Τα Μυστικά του Σύμπαντος».

Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική, Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας-Γνωριμία με επαγγέλματα, Εργαστήρια δεξιοτήτων, Θεματική 2 :ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Θεματική 4 :ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ, Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά–Οικολογία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ / Ας γνωρίσουμε την γειτονιά μας στο σύμπαν

Φυσική Αγωγή

olympia2

img3

Η ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΓΥΡΙΣΜΑ ΤΟΥ ΑΙΩΝΑ

Η φυσική αγωγή είναι συστατικό της δομής του σχολείου και της παιδείας η οποία «αποτελεί βασική αποστολή του Κράτους και έχει σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Ελλήνων»
(Σύνταγμα Ελλάδος, Άρθρο 16, παρ. 2).

Δεν είναι ταυτόσημη έννοια με την φυσική δραστηριότητα διότι περιέχει μια ευρύτερη θεώρηση και εστιάζει σε ολόκληρο το παιδί, συμπεριλαμβανομένων των γνωστικών, συναισθηματικών και ψυχοκινητικών πτυχών του.

Η φυσική δραστηριότητα είναι αποτέλεσμα, περιεχόμενο και προϊόν των Αναλυτικών Προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής, τα οποία συνάδουν με το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο των ελληνικών Προγραμμάτων Σπουδών, ΔΕΠΠΣ (curriculum integration ή thematic teaching), και δομούνται με βάση μια ενιαία θεώρηση ολόκληρης βαθμίδας εκπαίδευσης ή κύκλου σπουδών. Η ενιαία αυτή θεώρηση περιλαμβάνει τους εκπαιδευτικούς στόχους, τις διδακτικές μεθόδους, την εκπαιδευτική αξιολόγηση, κ.ά. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Αγωγή Υγείας, Θεματική 1 :ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φυσική Αγωγή

Ειδική & Ενταξιακή Εκπαίδευση

Fb Eidiki Agogi Entaxiaki Ekpaideusi Stirixi

6141ab674e297837922551

Στο άρθρο αυτό θα γίνει μια προσπάθεια για παροχή υλικού  ως βοήθημα σε όσους ασχολούνται με δύο από τους σημαντικότερους θεσμούς ένταξης και ενσωμάτωσης των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η συνεκπαίδευση μέσα από την ένταξη στο κοινό σχολείο διασφαλίζει την ισότητα των ευκαιριών και προσφέρει κατάλληλες ευκαιρίες αγωγής, μάθησης και κοινωνικής ανάπτυξης ατόμων με διαφορετικές ικανότητες και δυνατότητες.
Ως εκ τούτου, γενικός σκοπός του άρθρου  είναι η υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου για ΑμΕΑ & ΑμΕΕΑ, το οποίο προσφέρεται σε όλες τις δομές της Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης. Εξάλλου ο εκσυγχρονισμός εφαρμοσμένων γνώσεων και η επικαιροποίηση πρακτικών δεξιοτήτων στο  επαγγελματικό περιβάλλον μας θεωρείτε πλέον απαραίτητη προϋπόθεση για την υποστήριξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ειδική Αγωγή & Ενταξιακή Εκπαίδευση, Μαθητές - εκπαιδευτικό υλικό | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ειδική & Ενταξιακή Εκπαίδευση

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ- Εκπαιδευτικό υλικό

085.2996

Periklhs 01

Αρχαία ελληνική ιστορία

Η Ελληνική ιστορία εκτείνεται ως τα βάθη της προϊστορίας, καταλαμβάνοντας ένα χρονικό διάστημα χιλιάδων ετών. Αποτελείται από τεράστιο πλήθος γεγονότων, συγκρούσεων, θυσιών και ηρώων. Χαρακτηρίζεται από την ανάπτυξη μεγάλων πολιτισμών και την ανάδειξη πολυάριθμων σπουδαίων προσωπικοτήτων των γραμμάτων και των τεχνών. Αυτό σημαίνει ότι το παρόν άρθρο  δεν είναι παρά μια λιτή και συνοπτική παρουσίαση της ροής της Ελληνικής ιστορίας….


Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό, Μαθητές - εκπαιδευτικό υλικό, Παγκόσμια & τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ- Εκπαιδευτικό υλικό

Αρχαία Ελληνική Μυθολογία- Η αξίας της & Ψηφιακοί πόροι εκπαιδευτικής χρήσης

mythologia2

002. Water Ocean

«Όλες οι μεγάλες ιστορίες έχουν τις ρίζες τους
στους ελληνικούς μύθους».
David McAllister

Η μυθολογία είναι ένα σημαντικό κεφάλαιο του ελληνικού πολιτισμού που χαίρει παγκοσμίως εκτίμησης και αναγνώρισης. Δε θα ήταν υπερβολή να πούμε ότι οι ιστορίες της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας είναι από τα ωραιότερα κληροδοτήματα των προγόνων μας.

Οι ελληνικοί μύθοι είναι ένα πολύπλοκο πνευματικό φαινόμενο που συνδέεται πολιτισμικά με την ελληνική κοινωνία, την πολιτική, τη λογοτεχνία, τη φιλοσοφία, την τέχνη και κάθε άλλη πτυχή όχι μόνο του ελληνικού πολιτισμού, αλλά και όλου του σήμερα λεγόμενου Δυτικού κόσμου. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό, Εργαστήρια δεξιοτήτων, Μαθητές - εκπαιδευτικό υλικό | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αρχαία Ελληνική Μυθολογία- Η αξίας της & Ψηφιακοί πόροι εκπαιδευτικής χρήσης

Αντιπολεμικά αριστουργήματα της Έβδομης Τέχνης – Κορυφαίες ταινίες του παγκόσμιου σινεμά για την Φρίκη του Πολέμου

WAR MOVIES

Full Metal Jacket 696x463 1

Σίγουρα ο κινηματογράφος δεν θα αλλάξει τον κόσμο, όμως η Τέχνη έχει τον δικό της τρόπο να δίνει μηνύματα, να παίρνει θέση, να προβληματίζει και να ανοίγει ορίζοντες. Κάποιες ταινίες έχουν χρησιμοποιηθεί για να πάρουν ισχυρή στάση ενάντια στον πόλεμο. Εξερευνούν τις επιπτώσεις που έχει ο πόλεμος στους ανθρώπους σωματικά και ψυχικά και μας αναγκάζουν να σκεφτούμε αν αξίζει το αποτέλεσμα μιας τέτοιας μάχης.
Στο άρθρο αυτό θα παραθέσουμε κάποιες ταινίες με αντιπολεμικό στίγμα
και σας τις προτείνουμε για να τις δείτε (αν δεν τις έχετε ήδη δει).
Οι αντιπολεμικές ταινίες αποτελούν ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο στον κινηματογράφο, όχι μόνο γιατί έχουν την δυνατότητα να σε μεταφέρουν στο πεδίο της μάχης, αλλά και γιατί εξετάζουν τις πιο ηρωικές και παράλληλα τις πιο σκοτεινές εκφάνσεις της ανθρώπινης ψυχοσύνθεσης.
Ταινίες που, χρόνια μετά την αρχική τους κυκλοφορία, εκτός του ότι διατηρούν την κινηματογραφική τους αξία, εξακολουθούν να εκπέμπουν μηνύματα που, μοιραία, λόγω της ιστορίας που επαναλαμβάνεται, παραμένουν επίκαιρα. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ανθρώπινα δικαιώματα, Εργαστήρια δεξιοτήτων, Θεματική 3 :ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Παγκόσμιες ημέρες - Αφιερώματα, Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός- διαφορετικότητα, Ψηφιακή βιβλιοθήκη και ταινιοθήκη, Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αντιπολεμικά αριστουργήματα της Έβδομης Τέχνης – Κορυφαίες ταινίες του παγκόσμιου σινεμά για την Φρίκη του Πολέμου

Μικρό αγόρι, μεγάλες ερωτήσεις / Little Boy (2015)

unnamed

635652353910310949 little boy LB 40 rgb

Ένα νοσταλγικό δράμα,  μια συγκινητική και εμπνευσμένη ταινία κατάλληλη για παιδιά, που διαδραματίζεται κατά τη διάρκεια του Β ‘Παγκοσμίου Πολέμου, παραγωγή του Μεξικανού σκηνοθέτη Αλεχάντρο Μοντεβέρντε .

Το «Little Boy» είναι ένα κινηματογραφικό διαμάντι που αποτυπώνει υπέροχα την ουσία της πίστης, της αγάπης και το αδάμαστο πνεύμα ενός νεαρού αγοριού. Μέσα από τη συγκινητική της αφήγηση, η ταινία δίνει πολύτιμα μαθήματα ζωής, ενθαρρύνοντας τους νεαρούς θεατές να πιστέψουν στον εαυτό τους, να εκτιμήσουν την αγάπη των οικογενειών τους και να αγκαλιάσουν τη δύναμη της καλοσύνης και της αποδοχής. Η ικανότητα αφήγησης του Αλεχάντρο Μοντεβέρντε και οι εξαιρετικές ερμηνείες του καστ κάνουν το “Little Boy” μια ταινία που πρέπει να παρακολουθήσουν κοινό κάθε ηλικίας, αφήνοντας μια μόνιμη εντύπωση και μια αίσθηση ελπίδας στις καρδιές των θεατών.Είναι μια ιστορία που θα αγγίξει την καρδιά σας και θα σας κάνει να σκεφτείτε σημαντικά πράγματα. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια δεξιοτήτων, Θεματική 3 :ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Κινηματογραφική παιδεία, Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός- διαφορετικότητα, Ψηφιακή βιβλιοθήκη και ταινιοθήκη | 2 σχόλια