Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα επιληψίας, που έχει οριστεί για τις 12 Φεβρουαρίου,
ενημερωνόμαστε για την επιληψία και
τις πρώτες βοήθειες που μπορούμε να παρέχουμε…
ΤΙ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΑΥΡΙΟ;
“Αύριο γιορτάζουν οι τρεις …. μάγοι”, είπε σήμερα ένας μαθητής της Γ’ τάξης.
Ας δούμε λοιπόν ποιοι είναι αυτοί οι τρεις άνθρωποι με το παράξενο όνομα Ιεράρχες,
που γιορτάζουν αύριο, 30 Ιανουαρίου,
παρακολουθώντας βίντεο που βρήκαμε στο διαδίκτυο.
Στο τέλος μπορείτε να κάνετε και ένα μικρό κουίζ.
«Ιεράρχης» σημαίνει αρχηγός των ιερέων, δηλαδή επίσκοπος, δεσπότης.
Είναι οι ίδιοι άνθρωποι που είχαμε συναντήσει στην ιστορία της γέννησης του Χριστού;
ΜΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Ο μαθητής της Ε’ τάξης έγραψε μια πρόσκληση για το πάρτι του, επέλεξε την εικόνα που θέλει να προσθέσει στο εξώφυλλο και πρόσθεσε τον τίτλο στον υπολογιστή:
ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΑΚΟΡΝΤΕΟΝ
Ξεκινώντας από κάποιες λέξεις με “τσ” και “στ” η ομάδα παιδιών της Β’ τάξης έφτιαξε την ιστορία με τίτλο ” Ο βασιλιάς και οι ληστές”. Αρχικά η διήγηση έγινε προφορικά και στη συνέχεια γράψαμε την ιστορία στον υπολογιστή, αφήνοντας κενά για συμπλήρωση λέξεων και προσθήκη εικόνων. Κάποιες εικόνες τις βρήκαμε έτοιμες στο διαδίκτυο ενώ άλλες τις ζωγράφισαν τα παιδιά. Κολλήσαμε τις σελίδες ώστε το βιβλίο να διπλώνει και να ξεδιπλώνει σαν ακορντεόν.
Μπράβο στα παιδιά της Β’ τάξης για τις ιδέες και την προσπάθειά τους!
ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ
Το μάθημα της Ιστορίας είναι συχνά αυτό που αναφέρουν ως πιο δύσκολο μαθητές και μαθήτριες με μαθησιακές δυσκολίες και όχι μόνο. Πώς θα διαβάσουμε το μάθημα της ιστορίας για να κατανοούμε και να θυμόμαστε τις πληροφορίες;
- Μπορούμε να ξεκινήσουμε από τις ερωτήσεις που υπάρχουν στο τέλος κάθε κεφαλαίου και διαβάζοντας να προσπαθήσουμε να βρούμε τις απαντήσεις και να τις υπογραμμίσουμε.
- Μπορούμε επίσης να γράψουμε στο πλάι κάθε παραγράφου μια λέξη ή φράση που δείχνει για ποιο θέμα μιλάει αυτό το το κομμάτι.
- Παρατηρούμε τη χρονογραμμή και τις εικόνες που υπάρχουν. Σε ποια περίοδο αναφέρονται; Ποια είναι τα πρόσωπα που βλέπουμε στις εικόνες;
- Ας δούμε και κάποια σχετικά βίντεο όπου υπάρχουν κωδικοποιημένες οι πληροφορίες της κάθε ενότητας.
Για παράδειγμα, βρήκαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο για τη Στάση του Νίκα, από την Ιστορία της Ε’ τάξης, όπου οπτικοποιούνται τα βασικά σημεία του μαθήματος:
ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΤΖ, ΤΣ, ΣΤ
Τα δίψηφα τζ, τσ, στ δυσκολεύουν πολλά παιδιά από διαφορετικές τάξεις. Πρόκειται για μια δυσκολία ακουστικής αλλά και οπτικής διάκρισης συνδυασμού των γραμμάτων. Πέρα από τις ασκήσεις που κάνουμε στην τάξη μπορείτε να εξασκηθείτε στο σπίτι παίζοντας με τις παρακάτω δραστηριότητες . Δείτε πόσα σωστά μπορείτε να πετύχετε και προσπαθήστε να τα καταφέρετε καλύτερα και γρηγορότερα την επόμενη φορά. Καλή επιτυχία!
Το κέντρο ελληνικής Γλώσσας έχει δημιουργήσει το παρακάτω ψηφιακό υλικό για την ανάγνωση και τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο δημοτικό. Πατώντας στην εικόνα μπορείτε να δείτε πολλές διαφορετικές δραστηριότητες για να εξερευνήσετε ιστορίες, να παίξετε με τους ήρωες ή με τις λέξεις. Πολύ ενδιαφέρον έχουν επίσης τα χρονολόγια καθώς και το γενεαλογικό δέντρο των λέξεων, όπου μπορείτε να δείτε τη σημασία μιας λέξης και την ιστορία της, εκφράσεις και παραδείγματα από τη λογοτεχνία.
ΑΚΟΥΣΤΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΙΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
Μερικές προτάσεις για ηχητικά βιβλία από την Ελεύθερη ψηφιακή βιβλιοθήκη
https://www.ebooks4greeks.gr/tag/audiobooks
που μπορείτε να ακούσετε στις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς:
Η Ξένια Καλογεροπούλου αφηγείται με μοναδικό τρόπο τρία όμορφα λαϊκά παραμύθια με τίτλο
«Ο Βαλέριος και ο μάγος Ζαγκρεμάρ», «Το Μαγικό Καπέλο» και «Το σπίτι με τις Γάτες» από τη συλλογή της με τίτλο «Παραμύθια με την Ξένια» που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Μάρτης. Ακούστε τα παραμύθια πατώντας στην παρακάτω εικόνα:
