Μαντώ Νίκου- Αιρετός ΠΥΣΠΕ Έβρου

Ενόψει της ολοκλήρωσης των διαδικασιών μεταθέσεων, αποσπάσεων και πρόσληψης αναπληρωτών για την ομαλή έναρξη του σχολικού έτους, δίδονται οδηγίες τοποθέτησης όλων των εκπαιδευτικών που μετακινήθηκαν στις Διευθύνσεις σας και εκκρεμεί η τοποθέτησή τους, ως ακολούθως…

Διαβάστε εδώ:Οδηγίες για τη διαδικασία τοποθετήσεων σε οργανικές και λειτουργικές θέσεις

Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια του Υπουργού Παιδείας να καταστρατηγήσει όλη τη διαδικασία για την επιλογή των νέων συντονιστών εκπαίδευσης εξωτερικού,επικυρώνοντας αυθαίρετα και επιλεκτικά μόνο τους 6  από τους 11 πίνακες, ερχόμενος σε πλήρη αντίθεση με την προκήρυξη και την πράξη του συμβουλίου επιλογής.

Η επιλεκτική επικύρωση των πινάκων, δύο ημέρες πριν την προκήρυξη των εκλογών,  μόνο για  Βερολίνο, Μόναχο, Τορόντο, Μαριούπολη, Κάιρο και Μελβούρνη και η μη επικύρωση για τις θέσεις του  Λονδίνου, Βρυξελλών, Μπουένος Άιρες, Γιοχάνεσμπουργκ και της  Νέας Υόρκης δικαιολογημένα γεννά τις παρακάτω σκέψεις:

• Ότι οι συντονιστές για τις «κομμένες» θέσεις δεν ήταν κομματικά αρεστοί στον Υπουργό
• Ότι δεν θέλει να αλλάξει τους υπάρχοντες συντονιστές, ενώ η θητεία τους έχει λήξει, έπειτα και από πιέσεις, που πιθανώς ασκήθηκαν, από εξωθεσμικούς παράγοντες για να παραμείνουν παράνομα στις θέσεις τους.

Oι παραπάνω σχεδόν αυτονόητες υποψίες έρχονται να επιβεβαιωθούν από το “αυτοκρατορικό” διάγγελμα του γενικού γραμματέα κ. Χασάπη σε ηλεκτρονική εκπαιδευτική εφημερίδα. Πέρα από τις υπερβάσεις των δικαιωμάτων και των κανόνων που προσδιορίζονται από τη θέση του και τις αρμοδιότητές του, είναι οφθαλμοφανές ότι ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου προχώρησε χωρίς τον παραμικρό ενδοιασμό,  σε ωμή παρέμβαση αλλά και αμφισβήτηση του τρόπου που λειτούργησε το συμβούλιο επιλογής των υποψήφιων συντονιστών, που ορίστηκε από τον σημερινό Υπουργό Παιδείας,  προσβάλλοντας κι απαξιώνοντας την εγκυρότητα, το κύρος και το αδιάβλητο της διαδικασίας, χωρίς καν να αντιλαμβάνεται ότι με τον τρόπο αυτό στην ουσία αμφισβητεί τον ίδιο του τον εαυτό.

Ο οξύς, επιθετικός κι εκφοβιστικός τρόπος που χρησιμοποίησε ο κύριος Χασάπης, οι απειλές και η σημειολογία του “αποφασίζουμε και διατάσσουμε”, αφήνουν χωρίς υπερβολή μια πικρή αίσθηση σε όλους, ανεξάρτητα από τη πολιτική θέση και την ιδεολογία του καθενός.

Καλούμε τον Υπουργό Παιδείας να εγκαταλείψει τις μικροπολιτικάντικες τακτικές που ανήκουν στο παρελθόν και να σεβαστεί τη νομιμότητα και τις αποφάσεις των συλλογικών οργάνων.

Δεκαπέντε μέρες πριν το πρώτο σχολικό κουδούνι, σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα συνειδητοποιεί για μια ακόμη φορά ότι ο εμπαιγμός των αναπληρωτών εκπαιδευτικών από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δεν έχει όριο. Λάθη, παραλείψεις, ανικανότητα και πάνω απ’ όλααπουσία στοιχειώδους σχεδιασμού υποχρεώνουν, για πρώτη φορά στα χρονικά, δεκάδες χιλιάδες υποψήφιους αναπληρωτές της Γενικής Εκπαίδευσης, της Ειδικής Αγωγής και των ειδικοτήτων της Μουσικής να προσέλθουν εκ νέου στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης προκειμένου να επικαιροποιήσουν τις αιτήσεις που οι ίδιοι είχαν καταθέσει πριν από λίγες ημέρες!!

Πρώτη φορά… αίτηση ξανά, λοιπόν, για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, που ενώ ανέμεναν από μέρα σε μέρα ανακοίνωση των προσωρινών και στη συνέχεια των οριστικών πινάκων για να δρομολογηθεί η διαδικασία των προσλήψεων, βλέπουν ότι πλέον είναι απολύτως σίγουρο ότιφέτος τα σχολεία θα έχουν βιβλία, μαθητές, διευθυντές, αλλά όχι εκπαιδευτικούς!!

Πρόκειται, ουσιαστικά, για την τελευταία πράξη στο θέατρο του εκπαιδευτικού παραλόγου για το δίδυμο Μπαλτά-Κουράκη, λίγο πριν την αποχώρησή τους από το Υπουργείο Παιδείας. Οι προεκλογικές αλλά και μετεκλογικές τους εξαγγελίες για άμεσες και ουσιαστικές λύσεις στα προβλήματα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών έχουν πλέον εξανεμιστεί και τη θέση τους έχουν πάρει η αγανάκτηση, η αναστάτωση και η αβεβαιότητα στους κόλπους των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Οι 7.000 διορισμοί στους οποίους οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί είχαν εναποθέσει τις ελπίδες τους για τερματισμό της εργασιακής τους ομηρείαςθυσιάστηκαν εν μία νυκτί στο βωμό του 3ου μνημονίου, το οποίο προμηνύει ακόμη πιο δύσκολες ημέρες για τη δημόσια εκπαίδευση.

Επτά μήνες στο Υπουργείο Παιδείας δεν ήταν αρκετοί ούτε καν για την εξασφάλιση των απαραίτητων πιστώσεων για αναπληρωτές. Τα «δελτία τύπου – ευχολόγια» της πολιτικής ηγεσίας για συσκέψεις με τους περιφερειακούς διευθυντές εκπαίδευσης δε λύνουν τα προβλήματα ούτε είναι σε θέση να καλύψουν τα φετινά οργανικά και λειτουργικά κενά τα οποία είναι σαφώς περισσότερα από αυτά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, αφού οι περσινές 18.000 προσλήψεις αναπληρωτών σε συνδυασμό με τις 3.000 συνταξιοδοτήσεις και τους μηδενικούς διορισμούς ανεβάζουν τον αριθμό των απαιτούμενων πιστώσεων σε τουλάχιστον 21.000.

Και σαν να μην έφτανε αυτό, οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί καλούνται να προσέλθουν για δεύτερη φορά μέσα σε λίγες μέρες στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και να περιμένουν και πάλι στις ουρές για να επικαιροποιήσουν τις αιτήσεις τους, ενώ η πρωτοφανής καθυστέρηση που προκαλείται με μοναδικό υπεύθυνο την πρώτη φορά… ταλαιπωρία των Μπαλτά-Κουράκη, θα έχει ως αποτέλεσμα τις τεράστιες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό το φετινό Σεπτέμβρη. Για όλους τους παραπάνω λόγους, ζητάμε:

• Να βρεθεί «νομική λύση» στο ζήτημα της επικαιροποίησης των αιτήσεων των αναπληρωτών, έτσι ώστε να μην υποχρεωθούν χιλιάδες εκπαιδευτικοί να προσέλθουν για δεύτερη φορά στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
• Να εξασφαλιστούν οι απαραίτητες πιστώσεις για την κάλυψη όλων των οργανικών και λειτουργικών κενών τη φετινή σχολική χρονιά.
• Να δοθεί και να τηρηθεί ένα σαφές χρονοδιάγραμμα για τις διαδικασίες πρόσληψης των αναπληρωτών (επικαιροποίηση αιτήσεων, ανάρτηση προσωρινών πινάκων, ενστάσεις, ανάρτηση οριστικών πινάκων, προσλήψεις).

Οι αναπληρωτές είναι εκπαιδευτικοί οι οποίοι υπηρετούν το δημόσιο σχολείο τα τελευταία χρόνια υπό ένα πρωτοφανές καθεστώς εργασιακής ομηρείας. Απαιτούνστοιχειώδη σεβασμό και αξιοπρεπή μεταχείριση από την εκάστοτε πολιτική ηγεσία. Ο εμπαιγμός πρέπει, επιτέλους, να λάβει τέλος…!!!

Προετοιμάζουμε ψυχολογικά το παιδί μας μιλώντας του θετικά (με καλά λόγια) τόσο για το σχολείο , όσο και για τον δάσκαλό του.

Ποτέ δεν απειλούμε το παιδί μας, παρουσιάζοντας του τον ΔΑΣΚΑΛΟ σαν ΤΙΜΩΡΟ για τις τυχόν αταξίες του.

Δείχνουμε – αν έχουμε – ευχάριστες αναμνηστικές φωτογραφίες από τα δικά μας σχολικά χρόνια. Με αυτόν τον τρόπο τον «προκαλούμε» να μας μιμηθεί.

Αντίθετα, δεν χρειάζεται να του λέμε για κάποιες δικές μας άσχημες σχολικές εμπειρίες.

Προσπαθούμε να το βοηθήσουμε να εξοικειωθεί με διάφορα βιβλία (όχι όμως Μίκυ Μάους). Αξίζει να το πάμε μια σύντομη επίσκεψη σε βιβλιοπωλείο.

Αφήνουμε την πρωτοβουλία στο παιδί μας να επιλέξει τη σχολική τσάντα, τα τετράδια, και την κασετίνα (έχοντας όμως προκαταβολικά συμφωνήσει για το τι θα αγορασθεί).

Προσπαθούμε από την πρώτη μέρα του σχολείου να αλλάξουμε τα ωράρια ύπνου και διατροφής. Ασφαλώς και πρέπει να κοιμάται νωρίτερα.

Αρχίζουμε αμέσως να λιγοστεύουμε τις ώρες παρακολούθησης της τηλεόρασης και γινόμαστε πιο αυστηροί στα προγράμματα.

Συνοδεύουμε μεν το παιδί στο σχολείο όμως αποφεύγουμε να  είμαστε μαζί στα διαλείμματα.

Διατηρούμε συχνή επικοινωνία με το δάσκαλο – ειδικά τους πρώτους μήνες. Η συνεργασία γονιού-δασκάλου έχει τεράστια αξία!!!

Στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού», διενεργήθηκε έρευνα με τίτλο «Διερεύνηση σύγχρονων όψεων της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στο ελληνικό σχολείο» από το Ίδρυμα Θεμιστοκλή και Δημήτρη Τσάτσου – Κέντρο Ευρωπαϊκού Συνταγματικού Δικαίου στο πλαίσιο του Υποέργου 3 «Εκπόνηση επιμορφωτικού εκπαιδευτικού ενημερωτικού υλικού και προγράμματος σπουδών επιμόρφωσης» με Αναθέτουσα Αρχή την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η έρευνα έλαβε χώρα το διάστημα Μάιος-Ιούνιος 2015 και διενεργήθηκαν 25 συνεντεύξεις με εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που υπηρετούν σε σχολεία της Αττικής και 23 συνεντεύξεις με γονείς μαθητών όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων σε σχολεία της Αττικής.

Για το δελτίο τύπου του Υπουργείου δείτε dt_bulling_250815

Είναι πραγματικά αστείο να μην πω γελοίο,να διαβάζεις στον τύπο δηλώσεις περιφερειακών Δ/ντών εκπαίδευσης οι οποίοι να υπολογίζουν τα συνολικά κενά στην εκπαίδευση ,για ΠΕ και ΔΕ, σε 13.000 με 14.000 και να δηλώνουν με περισσό θράσος πως …” οι συνδικαλιστές υπολογίζουν τα κενά με βάση την ιδανική λειτουργία του σχολείου γι αυτό και τα βγάζουν 25.000 …”
Επισημαίνω ότι πέρυσι έγιναν 18.000 προσλήψεις αναπληρωτών,ΠΕ και ΔΕ, και δεν καλύφθηκαν όλα τα κενά…φέτος με 3.000 επιπλέον συναξιοδοτήσεις πώς κατέβηκαν στις 13000;

Τι μαγικά κάνατε αλήθεια ή πρόκειται κι εδώ περί δημιουργικής λογιστικής;

Γιατί 18.000+3.000 κάνει 21.000 τουλάχιστον κενά κι όχι 13.000.

Οι 12.000 πιστώσεις που εξασφάλισε το υπουργείο παιδείας από το ΕΣΠΑ δεν επαρκούν ούτε για την κάλυψη των αναγκών της ΠΕ,αφού πέρυσι σ’ αυτή τη βαθμίδα έγιναν 12.500 προσλήψεις αναπληρωτών.

Δυστυχώς ,συνάδελφοι,η κατάσταση τον Σεπτέμβρη θα είναι εκρηκτική στα σχολεία,αφού οι πιστώσεις δεν έχουν εξασφαλισθεί,γι αυτό και οι δηλώσεις του υπουργού παιδείας για “εθελοντές”, αύξηση του ωραρίου,κατάργηση του ολοήμερου κλπ…

Αλήθεια από ΔΟΕ και ΟΛΜΕ ακούει κανείς;
Υ.Γ.Αλλά τι λέω…η ΔΟΕ δυο μήνες μετά τις εκλογές,κι ενώ ο κόσμος καίγεται, δεν έχει ακόμη συγκροτηθεί σε σώμα …

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2015-2016, σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 2, 3 και 4 του άρθρου 9 του ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71/19.05.2010 τ.Α΄).

Για περισσοτερα : Η-ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ-ΕΔΩ

    Στη σημερινή συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας κ. Κουράκη διαπιστώθηκε για μια ακόμη φορά ότι η συνέχιση της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών στην εκπαίδευση οδηγεί στη διάλυσή της και κάνει αμφίβολη ακόμη και τη στοιχειώδη λειτουργία των σχολείων στη νέα σχολική χρονιά πλήττοντας  (επί της ουσίας) τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

       Οι απαντήσεις που έδωσε ο Αναπληρωτής Υπουργός στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ήταν γενικόλογες και δεν περιελάμβαναν καμία δέσμευση.

      Συγκεκριμένα, όλα τα σημαντικά ζητήματα που έθεσε το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. (διορισμοί, προσλήψεις αναπληρωτών, κατάργηση των νόμων της αξιολόγησης, δημιουργία οργανικών θέσεων ειδικοτήτων- μετατάξεις, πειθαρχικό δίκαιο, συνταξιοδοτικά θέματα, ειδική αγωγή, προσχολική αγωγή, αναμοριοδότηση σχολικών μονάδων…)  οι «απαντήσεις» που δόθηκαν ήταν οι παρακάτω:

Ο κλάδος θα πρέπει να βρίσκεται σε εγρήγορση για να αντιμετωπίσει τις δυσμενείς επιπτώσεις της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών στην εκπαίδευση.

(Επιστολή  των αιρετών του ΚΥΣΠΕ προς το Δ.Σ. της ΔΟΕ  για τη συνεδρίαση  επιτροπής για τους μόνιμους διοερισμούς…)

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Συνεδρίασε σήμερα 16-6-2015 για τέταρτη φορά η επιτροπή, που συστήθηκε από το υπουργείο παιδείας , για τα θέματα των μόνιμων διορισμών , των αποσπάσεων και των μεταθέσεων. Η επιτροπή και σήμερα συνέχισε τη συζήτηση για το θέμα των μόνιμων διορισμών .

Συγκεκριμένα :

1. Στην πρώτη συνεδρίαση ( 29 Μάϊου 2015) η νομική σύμβουλος του αναπληρωτή υπουργού, κ. Θωμοπούλου, ανέλυσε την απόφαση του Συμβουλίου Επικρατείας, επισημαίνοντας ότι αυτή είναι απολύτως δεσμευτική για τη διοίκηση.
2. Στη δεύτερη συνεδρίαση (5 Μαΐου 2015) ο Δ/ντής του Γραφείου του αναπληρωτή υπουργού κ. Κουράκη, και συντονιστής της επιτροπής Χρήστος Πιλάλης, κατέθεσε την πρόταση να γίνει μια ενιαία λίστα διορισμών, όπου θα υπολογίζονται δύο μόνο κριτήρια. Η βαθμολογία του ΑΣΕΠ και η προϋπηρεσία με συντελεστή μοριοδότησης για το καθένα κριτήριο. Από την πλευρά μας, αρχικά, καταθέσαμε την πρόταση της ομοσπονδίας για 60% – 40% που είναι και η θέση του κλάδου και ταυτόχρονα  σας ενημερώσαμε για την πρόταση του υπουργείου.
3. Στην τρίτη συνεδρίαση, που έγινε στις 10 Ιουνίου 2015, μετά και τη συζήτηση που έγινε με το Δ.Σ. της ΔΟΕ όπου ελήφθη υπόψη η απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, χαρακτηρίσαμε ότι η πρόταση που κατατέθηκε από το υπουργείο για μια λίστα διορισμών (βαθμολογία  ΑΣΕΠ – προϋπηρεσία) κινείται σε θετική κατεύθυνση και ζητήσαμε να γίνει αυτή συγκεκριμένη ως προς τη μοριοδότηση. Στην ίδια συνεδρίαση κατατέθηκε από την πλευρά της νομικής συμβούλου ότι δεν υπάρχει νομική δέσμευση για το 24μηνο και το 30μηνο.
4. Στη σημερινή συνεδρίαση (16-06-15) το υπουργείο δεν κατέθεσε συγκεκριμένη πρόταση ως προς την μοριοδότηση και πρότεινε να γίνει μία ακόμη, τελική, συνεδρίαση την Παρασκευή 19-6-15 για το θέμα. Ταυτόχρονα, όμως, άλλος συνεργάτης του αναπληρωτή υπουργού κατέθεσε την πρόταση να υπολογίζεται στη σύνταξη των πινάκων και η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση, με το σκεπτικό ότι προϋπηρεσία όπου κι αν προσφέρθηκε είναι το ίδιο. Φυσικά, από την πλευρά μας, υπήρξε έντονη αντίδραση , αφού αν συμβεί κάτι τέτοιο θα ανατρέψει πλήρως το σύστημα διορισμών στη δημόσια εκπαίδευση. Επισημαίνουμε ότι η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση ουδέποτε υπολογίζονταν, ως τώρα, στους πίνακες για πρόσληψη στη δημόσια εκπαίδευση. Επειδή θεωρούμε το θέμα ιδιαίτερα σοβαρό σας ενημερώνουμε,  προκειμένου ο κλάδος να αντιδράσει άμεσα και να μην επιτρέψει να συμβεί κάτι τέτοιο. Ταυτόχρονα,  ενόψει της συνεδρίασης της Παρασκευής 19-6-15,  αναμένουμε τις αποφάσεις σας.

Δημήτρης Μπράτης                            Παληγιάννης Βασίλης