Παίζω και μαθαίνω

Ένα μήνυμα ήχου ήρθε στο κινητό μου με μια φωνή περίεργη σαν από άλλο πλανήτη…

Αυτό το πλάσμα που μιλάει στο μήνυμα μας λέει ότι κρυώνει και ζητάει βοήθεια. Πού μπορεί να βρίσκεται και κρυώνει; Στο ψυγείο, στην κατάψυξη. Πάμε να δούμε.

Τι να είναι; Πώς θα τον ελευθερώσουμε; Πρέπει να λιώσουμε τον πάγο. Τα παιδιά λένε ιδέες. Με σφυρί , με τον ήλιο, με αλάτι , με ζεστό αέρα, με νερό. Δοκιμάζουμε κάποιους από αυτούς τους τρόπους.

Τα καταφέραμε. Μα τι είναι ; Ένας εξωγήινος. Ο επόμενος ήρωας που συνάντησε ο Σοφοκλής.

Πρέπει να βρούμε από ποιόν πλανήτη είναι. Πώς ; Ακούμε ακόμη ένα ηχογραφημένο μήνυμα.

“Γυρίστε τον τροχό για να βρείτε το σπίτι μου”.

Το σπίτι του είναι ο Κρόνος. Ας βρούμε πληροφορίες για αυτόν τον πλανήτη. Τα παιδιά ψάχνουν πληροφορίες με τους γονείς τους.

Βρίσκω κι εγώ , τις ενώνω σε μια παρουσίαση και τη δείχνω στα παιδιά, καθώς συζητάμε γεια  τα χαρακτηριστικά του πλανήτη και για τους δορυφόρους του. Με ένα βιωματικό παιχνίδι μαθαίνουμε τι είναι ο δορυφόρος.

Ο επόμενος ήρωας που συναντάει ο Σοφοκλής είναι ο ακροβάτης.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Giraffes can’t dance” .

Kαι αφού χορέψαμε τους χορούς που χορεύουν τα ζωάκια στη ζούγκλα ζωγραφίσαμε τη δική μας καμηλοπάρδαλη. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας καταφέραμε να κάνουμε τις ζωγραφιές μας να χορέψουν!

Κάντε το παρακάτω παζλ και θα ανακαλύψετε μωρά καμηλοπαρδαλάκια. Μήπως αναγνωρίζετε κάποιο από αυτά; Το παζλ φτιάχτηκε από το 2ο νηπιαγωγείο της Θέρμης 

Παίξαμε παιχνίδι με αριθμούς. Ρίχναμε το ζάρι και τοποθετούσαμε τόσα δημητριακά μελιού όσα έλεγε ο αριθμός πάνω στον αντίστοιχο αριθμό σε μια ζωγραφιστή καμηλοπάρδαλη. Νικητής ο πρώτος που θα κάλυπτε όλα τα σημεία.

Σε συνεργασία με το άλλο ολοήμερο τμήμα με το οποίο συνεργαζόμαστε στο ιδιο project e twinning

φτιάξαμε μια αληθινά μεγάλη και χαριτωμένη καμηλοπάρδαλη. Τη γλυκούλα.

Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά μιας καμηλοπάρδαλης; Μα φυσικά το ύψος της, που οφείλεται στα ψηλά της πόδια και τον ψηλό της λαιμό. Είδαμε ένα σχετικό βίντεο με πληροφορίες για αυτό το χαριτωμένο ζώο , ακούσαμε την αληθινή φωνή της (αλήθεια την έχετε ακούσει ποτέ;) και ακούσαμε επίσης και ένα τραγούδι που μας σύστησε το σχολείο από την Βουλγαρία. Ήταν με αγγλικό στίχο. Κάθε φορά που ακούγαμε τη λέξη giraffe  χτυπούσαμε μια φορά τα χέρια μας. Ήταν στ’ αλήθεια πολύ διασκεδαστικό!

Για να μοιάσουμε στην καμηλοπάρδαλη με τα ψηλά πόδια περπατήσαμε πάνω στα “ξυλοπόδαρα”

Ωστόσο, το ύψος της της δίνει την δυνατότητα να βλέπει τον κόσμο από ψηλά. Πώς είναι άραγε ένα δωμάτιο από ψηλά ή μια πόλη ή ένα ποτάμι;

Και η τάξη μας πώς είναι; Ανέβηκα πάνω στο τραπέζι και κρατώντας το χέρι μου όσο πιο ψηλά μπορώ έβγαλα φωτογραφίες

Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και έφτιαξαν πόλεις και εσωτερικά σπιτιών χρησιμοποιώντας οικοδομικό υλικό. Τα φωτογραφήσαμε με δύο τρόπους : από χαμηλά και από ψηλά!

Και μετά ήρθε η ώρα να κοιτάξουμε το χωριό μας και το σχολείο μας από ψηλά χρησιμοποιώντας την εφαρμογή  Google Earth

              Η αυλή του σχολείου μας.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν με νερομπογιές την αυλή μας έτσι όπως φαίνεται από τον δορυφόρο.