Αρχεία για Ιούλιος, 2010
Videos
Αξίζει να τα δείς… και η συγκλονιστική συνέχεια…
ΔΕΠ-Υ
Βασικά χαρακτηριστικά της Διαταραχής Ελλειματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) στα παιδιά της προσχολικής και σχολικής ηλικίας : Διασπάται εύκολα η προσοχή του, με αποτέλεσμα να μην μπορεί να συγκεντρωθεί Δεν ολοκληρώνει τις εργασίες που του ανατίθενται Παρουσιάζει υπερκινητικότητα, δεν μπορεί να παραμείνει στη θέση του και κινείται συνεχώς Δυσκολεύεται να περιμένει τη σειρά του Μιλά υπερβολικά […]
Βιβλίο Εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης
Για να κατεβάσετε το Βιβλίο Εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, πατήστε εδώ…..
INTERVIEW WITH AN APHASIC PATIENT
Alex Q 1: How old are you Alex? Alex: 73 years old. Q 2: What caused to you the aphasia incident? Alex: I suffered from stroke when I was 60 years old. It happened suddenly when I was at home. I was transferred immediately to the hospital where the doctors diagnosed that […]
Restrictions in the life of a patient with dysphasia
PATIOU IOANNA University of Essex, MA in Language Disorders Colchester – UK, 2004 Restrictions in the life of a patient with dysphasia Apart from the linguistic field, aphasia has also an impact on the patients’ daily lives, their jobs, their social interactions and relationships with the other people and closed relatives. So, aphasia should […]
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ on line
Με ένα κλίκ….μεταφερθείτε αυτόματα στην Ελληνική Πύλη Παιδείας Eduportal και κάντε ασκήσεις ειδικής αγωγής on line….. Καλή Επιτυχία!!!!!
Εκπαίδευση
Δημοσιο-υπαλληλικός Κώδικας Οδηγός Νεοδιόριστου Εκπαιδευτικού Νόμος Ειδικής Αγωγής 3699 Διεθνείς Συμβάσεις, Διακηρύξεις και Κανονισμοί Προστασίας σχετικά με την Αναπηρία Προεδρικό Διάταγμα 200 / 13-07-1998 — Οργάνωση & Λειτουργία των Νηπιαγωγείων Προεδρικό Διάταγμα 201 /13 – 07 – 1998 — Οργάνωση & Λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων Εγκόλπιο Εκπαιδευτικού Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Εγγραφές νηπίων στο νηπιαγωγείο […]
ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑ & ΑμεΑ
ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ & ΑμεΑ Η προσβασιμότητα είναι μια έννοια κοινωνικά ιδεολογική, η οποία δεν μπορεί να ερμηνευθεί επακριβώς με γλωσσολογικούς όρους. Σχετίζεται από την μια μεριά με την ιδιωτική ζωή ενός ατόμου και από την άλλη με την κοινωνική. Αυτό σημαίνει, να μπορεί κάθε άτομο να εφαρμόζει το δικαίωμα της προσωπικής του επιλογής μέσα […]
Δυσκολίες Προφορικού Λόγου στην Προσχολική ηλικία
Δυσκολίες Προφορικού λόγου: à(5% των νηπίων εμφανίζουν γλωσσικά προβλήματα). Ø Φτωχό λεξιλόγιο και γενικά καθυστέρηση στην ομιλία (που επιμένουν παρά την πάροδο του χρόνου). Ø Αναγραμματισμοί, μπερδεύει την σειρά των γραμμάτων μέσα στη λέξη. Ø Μπερδεύει «ακουστικά» παρόμοιες λέξεις, π.χ. καράβι αντί καλάμι, φάρος αντί βάρος, δεσμός αντί θεσμός. Η αδυναμία ακουστικής σύλληψης και διάκρισης […]
