Μαζεύοντας υλικό από τη φύση, καρπούς, σπόρους κίτρινα φύλλα, μας δόθηκε η ευκαιρία για παρατήρηση, ταξινόμηση , προβληματισμό , πολλές συζητήσεις αλλά και καλλιτεχνική έμπνευση. Δουλειά σε ομάδες και παραγωγή καλλιτεχνημάτων αφιερωμένων στο χρωματιστό φθινόπωρο
Στα πλαίσια του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο : “Υγιεινή διατροφή, υγιές σώμα, υγιής πλανήτης” Οι μαθητές μας έφτιαξαν πρόσκληση προς την καθηγήτρια φυσικής αγωγής κα Ελπίδα Σαγκινέτου, με σκοπό να την καλέσουν στο σχολείο για να τους μιλήσει για μερικά ατομικά και ομαδικά αθλήματα.
Ακούγοντας το τραγούδι του κάθε μήνα συγκεντρώνουμε τα στοιχεία που συνθέτουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του και τα αποτυπώνουμε με την ομαδική μας δραστηριότητα.
Έτσι, μαθαίνουμε όχι μόνο τους μήνες αλλά και ότι αν συνεργαστούμε μπορούμε να φτιάξουμε κάτι «μεγάλο»!
Αν θέλετε να ακούσετε το τραγούδι του Σεπτέμβρη πατήστε εδώ:
https://vocaroo.com/14W2KG79p80Y
Αν θέλετε να ακούσετε το τραγούδι του Οκτώβρη πατήστε εδώ:
https://vocaroo.com/11FEsiK0yj8Q
Αν θέλετε να ακούσετε το τραγούδι του Νοέμβρη πατήστε εδώ:
https://vocaroo.com/1dJdJANKusCP
Καλό υπόλοιπο φθινοπώρου!
Μεγάλο προβληματισμό στην σχολικής κοινότητα και την Περιβαλλοντική Επιτροπή, αποτέλεσε ο σχεδιασμός Οικοκώδικα Περιβαλλοντικής συμπεριφοράς στο Νηπιαγωγείο μας.Τι μέτρα πρέπει να πάρουμε στο Νηπιαγωγείο μας, ποιές συμπεριφορές να υιοθετήσουμε ώστε το σχολείο μας και οι δράσεις μας να είναι οικολογικές και οι συμπεριφορές μας να είναι φιλικές προς το περιβάλλον?
Καταλήξαμε στα εξής:
Πριν πετάξουμε τα σκουπίδια μας, σκεφτόμαστε ποιά από αυτά θα μπορούσαν να ανακυκλωθούν ή να επαναχρησιμοποιηθούν.
Πετάμε τα ανακυκλωσιμα υλικά στους ειδικούς κάδους.
Χρησιμοποιόυμε παγουρίνο για να πίνουμε νερό
Σβήνουμε τα φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε
Διατηρούμε τους χώρους καθαρούς.
Κλείνω τη βρύση . Δε σπαταλάω το νερό.
Φυτεύω λουλούδια και δέντρα όπου υπάρχει χώρος στο προαύλιο και βάζουμε το αυτόματο πότισμα για εξοικονόμηση νερού
. 
Οι μαθητές έφεραν στο σχολείο πολλά “σκουπίδια” για να κάνουν διαχωρισμό.
Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες με άχρηστο υλικό . Ο κύριος “Recycling” και η κυρία “Ανακυκλωσούλα”, ετοιμάστηκαν!!! . Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν?? Πολλά και ευφάνταστα:
κουτιά αλουμινίου, αυγοθήκες, πλαστικές σακκούλες, εφημερίδες,χάρτινα ποτηράκια, καλαμάκια, κουμπιά, γυάλινα δοχεία…
Οι μαθητές έφεραν από το σπίτι ό,τι ανακυκλώσιμο είχαν για πέταμα!! Με παιχνίδι ρόλων και τη βοήθεια της μουσικής , κατάφεραν να ταξινομήσουν όλο αυτό το υλικό σε μικρούς αυτοσχέδιους κάδους που είχαν ετοιμάσει. Κάδο για το χαρτί, το αλουμίνιο, το γυαλί και το πλαστικό
Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν με χαρτοκολλητική μια αφίσα για το θαλάσσιο περιβάλλον. Έγραψαν μηνύματα όπως:
“Λέμε ΟΧΙ στη ρύπανση της θάλασσας”, “Τα ψάρια φτάνουν για όλους, αρκεί να τα ψαρεύουμε με μέτρο”, “SOS Ο Ιππόκαμπος, η φώκια, το σφουγγάρι κινδυνεύουν. Ας δράσουμε”, “Το καλύτερο δώρο για τη Γη είναι να την προστατεύουμε και να την αγαπάμε”
Τις επόμενες ημέρες η γιορτή συνεχίζεται……. γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα του Περιβάλλοντος και ετοιμάζουν αφίσες με οικολογικά μηνύματα.
“Αγαπάμε τον Πλανήτη, το Γαλάζιο μας το Σπίτι”
“Σε ευχαριστούμε Φύση για τα Δώρα σου”
The next days, the celebration goes on.. children
prepare posters with ecological messages.
“We love the planet, our blue home”
“Thank you Nature for your Gifts”
Με αφορμή την πολύτιμη βαλίτσα της Mom, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για τους κινδύνους που ελλοχεύουν στη θαλάσσια ζωή. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος πραγματοποίησαν έναν “καθαρισμό” της θάλασσας από του ρύπους που απειλούν τη χλωρίδα και την πανίδα της θαλάσσιας ζωής. Έπειτα, με τη βοήθεια μια αφίσας για τη διαλυτότητα των υλικών μπόρεσαν να κατανοήσουν ότι τα σκουπίδια δεν είναι και τόσο…άχρηστα υλικά αφού η διάρκεια διάλυσης τους κυμαίνεται από λίγες εβδομάδες έως και 600 χρόνια ανάλογα με τη σύσταση του υλικού…
. 
Το Πάνινο Παιχνίδι της ΜΟΜ ( ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΦΩΚΙΑΣ) Eγώ και η Παρέα μου, με τις εικόνες, το πανό και το κουίζ μας έδωσε την ευκαιρία για ψυχαγωγία, ομαδικότητα, απόκτηση γνώσεων και μεγαλύτερη εξοικείωση με τους θαλάσσιους οργανισμούς.
Τα παιδιά “συναντούν” τη φώκια Μονάχους ,τις θαλάσσιες ανεμώνες, τους αστερίες, τους αχινούς, τον ιππόκαμπο , την πίνα, το λευκό κρινάκι, το χταπόδι, τα λιβάδια Ποσειδωνίας, τα σφουγγάρια και τόσους άλλους οργανισμούς που ζουν στις θάλασσές μας. Άκουσαν και αναγνώρισαν τους ήχους της θάλασσας, ευαισθητοποιήθηκαν, αφύπνισαν την αίσθηση της ακοής και ανάπτυξαν την παρατηρητικότητά τους, Έμαθαν για την ηχορύπανση στη θάλασσα και κατανόησαν το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα θαλάσσια θηλαστικά εξαιτίας της ηχορύπανσης.
Χρησιμοποιήσαμε το υπέροχο Υλικό από τη Βαλίτσα της ΜΟΜ
