Ο Κωστής Ουγγρίνης και η Μαριάνθη Λιάπη σχεδίασαν ένα σχολείο σαν κι αυτό που θα ήθελαν να φοιτήσει σε μερικά χρόνια η 10 μηνών κορούλα τους και πρόσφατα βραβεύτηκαν στον διαγωνισμό «Europe 40 under 40» που διοργανώνει το Ευρωπαϊκό Ινσιτούτο Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού και Αστικών Σπουδών, κερδίζοντας μια θέση ανάμεσα στους σαράντα πιο ελπιδοφόρους νέους αρχιτέκτονες […]

Κυριολεκτικά μέσα σε τέσσερεις τοίχους θα βρεθούν πάλι τα παιδιά, που ξεκινούν σε λίγες μέρες τα μαθήματά τους.  Μή λειτουργικά κτίρια- φασόν, στην πλειονότητά τους, δεν ακολουθούν την εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας και εγκλωβίζουν τους μαθητές σε βαρετές αίθουσες.  Είναι χαρακτηριστικό οτι στα 180 χρόνια ύπαρξης του σύγχρονου ελληνικού κράτους, το αεράκι της αρχιτεκτονικής ανανέωσης των σχολικών […]

 Τούτο μόνον έρχεται στο μυαλό μου,  του συμΠατριώτη μου: “Μικρότερο κακό είναι η αγραμματοσύνη, παρά η κακή και χωρίς μέθοδο εκπαίδευση.  Είναι βέβαιο πως ανάμεσα στους αγράμματους ευκολώτερα βρίσκει κανείς άνθρωπο ενάρετο, παρά ανάμεσα σ΄εκείνους που εκπαιδεύτηκαν χωρίς σωστή μέθοδο”. Αδαμάντιος Κοραής… Διαβάστε το άρθρο…εδώ..

Η κ. Χαριτώ Μακρίδου είναι συντονίστρια Α΄θμιας Εκπ/σης Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων.  Η συνέντευξή της στη “Ελευθεροτυπία της 11-08-08” …σφάζει με το βαμβάκι.  Μεγάλες αλήθειες.  “Οι αλλαγές απαιτούν μηχανισμό, υλικό  και ανθρώπους που θα ενημερώσουν και θα καθοδηγήσουν σωστά”. Και συνεχίζει: “Οι αλλαγές είναι επιβεβλημένες.  Εκείνο που πονάει είναι οτι πάντα δε γίνονται με αντικειμενικά […]

Χρόονια περιμένουμε την πολυπόθητη μεταρρύθμιση στην Παιδεία μας. Το μόνο που αποκομίζουμε χρόνο με το χρόνο είναι μια ασύλληπτη παιδεία μαθητών, δασκάλων, καθηγητών, φοιτητών, γονέων. Χωρίς αξιολόγηση, χωρίς κονδύλια, ξυπόλητοι και ρακένδυτοι προσπαθούμε να κρατήσουμε το “οικοδόμημα”, να το δούν οι συμπέθεροι απο το χωριό, να πιστέψουν οτι έχει η “νύφη”…προίκα. Αφού το βλέπουμε ότι […]

“Απαλλαγή απο το μάθημα των Θρησκευτικών με μια απλή δήλωση”. Πολύ σωστά το ΥΠΕΠΘ έδωσε λύση, προκειμένου να επικρατήσει το αυτονόητο. Το αυτονόητο και συνταγματικά προβλεπόμενο δικαίωμα στην ανεξιθρησκεία. Είναι γνωστό τοις πάσι, ότι η δομή της ελληνικής κοινωνίας και κατ΄επέκταση της σχολικής κοινότητας, έχει αλλάξει. Στην πραγματικότητα αυτή πρέπει να προσαρμοστούμε. “Η σημερινή πραγματικότητα […]

Σήμερα δυσκολεύτηκα για να βρώ τί να γράψω. Η αλήθεια είναι ότι η περιπλάνησή μου στην ελληνική επικαιρότητα, μάλλον με έκανε να…βαριέμαι. Το courier με τα βιβλία της φίλης μου της Mayte, δεν φάνηκε ακόμη και την ύστατη στιγμή το μάτι μου έπεσε σ΄ενα άρθρο του Χ.Μιχαηλίδη στην σημερινή Lifo. A pin in the ass! […]

“Δέν ξέρουμε αν ποτέ μπορεί να εξαλειφθεί η παραπαιδεία. Όπου υπάρχουν σχολεία και εξετάσεις θα υπάρχει και ενισχυτική διδασκαλία. Το ζήτημα είναι να γίνει έτσι η δημόσια παιδεία, ώστε να γίνει ωφέλιμη και η παραπαιδεία”. ….διαβάστε το άρθρο εδώ…

Είναι για εκείνους που τους αρέσουν τα μαθηματικά (αλλά δεν καταλαβαίνουν γιατί)· για εκείνους που σπουδάζουν μαθηματικά και δεν ξέρουν «τι θα κάνουν» όταν τελειώσουν· για εκείνους που θέλουν να διδάξουν μαθηματικά και να μεταδώσουν τη γοητεία τους· για τους μελλοντικούς συναδέλφους μου και για τους φίλους τους. Βάζω στοίχημα πως, τελικά, θα το βρουν […]

Σκαλίζοντας στο διαδίκτυο ωσάν την παλαβή, ψάχνοντας, έρποντας και με τα κέρατά μου, μπας και μάθω να φτιάχνω BLOG, βρήκα άρθρο τι φιλολόγου τινός απελπισμένης απο τη ζέστη, που ασχολείται και με τα μαθηματικά. Για τους έλληνες μαθητές τα μαθηματικά έχουν χάσει το νόημα. Ασφυκτικά παγιδευμένοι σε μια μηχανιστική προσέγγιση και υποταγμένοι στην παντοκρατορία των […]