Στο δεύτερο μέρος της εκπαιδευτικής πρότασης, που αφορά στον υπολογισμό της ημέρας της εβδομάδας που αντιστοιχεί σε συγκεκριμένη ημερομηνία καθώς και στον υπολογισμό της ημερομηνίας του Πάσχα, δημοσιεύουμε ένα αρχείο Excel και προτεινόμενα φύλλα εργασίας και δραστηριότητες. Το αρχείο Excel  περιέχει περισσότερους αλγόριθμους, από αυτούς που περιέχει η εφαρμογή Geogebra του πρώτου μέρους της δημοσίευσης, καθώς επίσης και ένα αλγόριθμο που μετράει τον αριθμό των φορών που έχουμε Τρίτη και 13 μέσα σε μια συγκεκριμένη χρονιά. Το αρχείο αυτό μπορεί  να χρησιμοποιηθεί τόσο από τον διδάσκοντα όσο και από τους μαθητές.

Για να μεταφορτώσετε τα αρχεία κάνετε κλικ πάνω στην εικόνα.

Υπάρχουν διάφοροι αλγόριθμοι υπολογισμού της ημέρας της εβδομάδας που αντιστοιχεί σε συγκεκριμένη ημερομηνία του παρελθόντος ή του μέλλοντος (στο Γρηγοριανό αλλά και στο Ιουλιανό ημερολόγιο), αλλά και της ημερομηνίας του Πάσχα (Ορθοδόξων ή Καθολικών) συγκεκριμένου έτους. Οι αλγόριθμοι αυτοί όσο πολύπλοκοι και αν είναι στη σύλληψή τους, έχουν το πλεονέκτημα να απαιτούν μόνο τις  4  πράξεις της αριθμητικής. Κατά συνέπεια θα μπορούσαν να διδαχθούν τόσο στην ΣΤ’ Δημοτικού, όσο και στην Α’ Γυμνασίου. Το πρώτο μέρος της διδακτικής πρότασης που δημοσιεύουμε, περιλαμβάνει μια εφαρμογή Geogebra καθώς και ένα κείμενο αναφορικά με τα ημερολόγια και την ιστορία τους.

Για να μεταφορτώσετε τα αρχεία κάνετε κλικ επάνω στην εικόνα.

Αναδημοσίευση ανάρτησης του προηγούμενου ιστολόγιου του Δημήτρη Ζαχαριάδη – blogs.sch.gr/dimzachari

Πριν την παρακολούθηση αυτού του μαθήματος, συνιστούμε να παρακολουθήσετε το βιντεομάθημα 32, στο οποίο εντοπίζονται σύντομα οι πιο σημαντικές διαφορές στην εμφάνιση (μενού, όψεις) μεταξύ των εκδόσεων 3 και 4 του προγράμματος Geogebra.

Θα το βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

Αναδημοσίευση ανάρτησης του προηγούμενου ιστολόγιου του Δημήτρη Ζαχαριάδη – blogs.sch.gr/dimzachari

Πριν την παρακολούθηση αυτού του μαθήματος, συνιστούμε να παρακολουθήσετε το βιντεομάθημα 32, στο οποίο εντοπίζονται σύντομα οι πιο σημαντικές διαφορές στην εμφάνιση (μενού, όψεις) μεταξύ των εκδόσεων 3 και 4 του προγράμματος Geogebra.

Θα το βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

Κίνηση από τη θέση Α στη θέση Β, έλεγχος της κίνησης με ένα δρομέα.

Αναδημοσίευση ανάρτησης του προηγούμενου ιστολόγιου του Δημήτρη Ζαχαριάδη – blogs.sch.gr/dimzachari με τις παρακάτω επισημάνσεις για τις αλλαγές στο περιβάλλον του Geogebra:

Δείτε το 32ο βιντεομάθημα για τις αλλαγές στο περιβάλλον του Geogebra.

Στις επιλογές κίνησης ο όρος “εγγύτατη εφαπτομένη” έχει αντικατασταθεί με “ταλάντωση (μπρος-πίσω) και έχει προστεθεί η επιλογή “Αύξηση (μία φορά)
.

Τις ευχές μας για καλή Ανάσταση!

Πως κάνουμε ένα σχήμα και πως το μεταφέρουμε στον κειμενογράφο (π.χ.OpenOffice, Word) Μάθημα 3o

Αναδημοσίευση ανάρτησης του προηγούμενου ιστολόγιου του Δημήτρη Ζαχαριάδη – blogs.sch.gr/dimzachari

Πριν την παρακολούθηση αυτού του μαθήματος, συνιστούμε να παρακολουθήσετε το βιντεομάθημα 32, στο οποίο εντοπίζονται σύντομα οι πιο σημαντικές διαφορές στην εμφάνιση (μενού, όψεις) μεταξύ των εκδόσεων 3 και 4 του προγράμματος Geogebra.

Θα το βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

Πως κάνουμε ένα σχήμα και πως το μεταφέρουμε στον κειμενογράφο (π.χ.OpenOffice, Word) Μάθημα 2o

Αναδημοσίευση ανάρτησης του προηγούμενου ιστολόγιου του Δημήτρη Ζαχαριάδη – blogs.sch.gr/dimzachari

Πριν την παρακολούθηση αυτού του μαθήματος, συνιστούμε να παρακολουθήσετε το βιντεομάθημα 32, στο οποίο εντοπίζονται σύντομα οι πιο σημαντικές διαφορές στην εμφάνιση (μενού, όψεις) μεταξύ των εκδόσεων 3 και 4 του προγράμματος Geogebra.

Θα το βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

Πως κάνουμε ένα σχήμα και πως το μεταφέρουμε στον κειμενογράφο (π.χ.OpenOffice, Word) Μάθημα 1o

Αναδημοσίευση ανάρτησης του προηγούμενου ιστολόγιου του Δημήτρη Ζαχαριάδη – blogs.sch.gr/dimzachari

Πριν την παρακολούθηση αυτού του μαθήματος, συνιστούμε να παρακολουθήσετε το βιντεομάθημα 32, στο οποίο εντοπίζονται σύντομα οι πιο σημαντικές διαφορές στην εμφάνιση (μενού, όψεις) μεταξύ των εκδόσεων 3 και 4 του προγράμματος Geogebra.

Θα το βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

Στο δεύτερο μέρος της διδακτικής πρότασης σχετικά με το “Λόγο ευθυγράμμων τμημάτων”, δημοσιεύουμε μια εφαρμογή για τη διαίρεση ευθυγράμμου τμήματος, καθώς και ένα ενδεικτικό φύλλο εργασίας.

Για να μεταφορτώσετε τα αρχεία κάνετε “κλικ” πάνω στην εικόνα.