Καιρός για παραμύθι/ Time for fairy tale (Πηγή: Τόκας Δημήτριος)
Εμείς οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄τάξης μάθαμε όχι μόνο να γράφουμε και να ζωγραφίζουμε αλλά και να διηγούμαστε υπέροχα παραμύθια. Απολαύστε το λαϊκό παραμύθι της Ζωρζ Σαρή: “Η κόκκινη κοτούλα” διασκευασμένο από εμάς…
Η Κόκκινη κοτούλα - εξώφυλλο / The red hen (Πηγή: Ντανιέλα Σταματιάδη)
Η πτώση του Ίκαρου / The fall of Icarus (Πηγή: Webmuseum: Bruegel, Pieter the Elder)
According to Brueghel
“It was spring
A farmer was working in his field
A shepherd was looking after his sheep.
A fisherman was catching fish
near the edge of the sea.
All were sweating in the sun
that melted the wings’ wax.
Off the coast there was a splash
quite unnoticed.
This was Icarus’ drowning.”
We the students of ST class carried out a project with regard to the lesson The fall of Icarus. After reading the story, we produced our own pictures with the two heroes: Daedalus and Icarus. Let’s have a look at the interesting images we created …
Υπεύθυνη δημοσίευσης: Κεφαλοπούλου Γεωργία (ΠΕ 06) – Αγγλικής Γλώσσας & οι μαθήτριες και μαθητές της Στ΄τάξης)
Οξφόρδη / Oxford city (Source:www.british-study.com)
Students of E class carried out a project about Oxford and its historic University. The internet, school encyclopedias and Εnglish books were the sources of our information. After gathering all the information, students worked in groups to paint and make their posters.
Some useful information about Oxford:
Oxford was first settled in Saxon times, and was initially known as “Oxenaforda“, meaning “Ford of the Oxen”; fords were more common than bridges at that time. For over 800 years, it has been a home to royalty and scholars, and since the 9th century an established town, although people are known to have lived in the area for thousands of years.
“The city is known worldwide as a university town and home of the University of Oxford, the oldest university in the country and the English-speaking world. Buildings in Oxford demonstrate an example of every English architectural period since the arrival of the Saxons, including the iconic, mid-18th-century Radcliffe Camera.”
(Πηγή: www. wikipedia.com).
Here are some photos of our project:
Πηγή: Από το αρχείο του σχολείου
Κοιμήσου χταποδάκι / Sleeping octapus (Πηγή: Τόκας Δημήτριος)
Νανούρισμα δικαιούνται όλα τα μικρά πλάσματα του κόσμου, όλα τα μωρά. Γι’ αυτό κι εμείς οι μαθήτριες και οι μαθητές της Δ΄ τάξης αποφασίσαμε να νανουρίσουμε ένα … χταποδάκι, έναν Ήλιο κι …ένα στρουμφάκι.
Νανούρισμα σε ένα χταποδάκι-lyllaby to an octopus
Νάνι, νάνι, χταποδάκι μη μου κλαις.
Νάνι, νάνι, χταποδάκι μου καλό,
νάνι, νάνι, χταποδάκι μου χρυσό .
Ύπνε, έλα πάρτο και φίλησέ το,
και στόλισέ το
για να πάει στις βουλιαγμένες πολιτείες και στα πέτρινα καράβια. Συνέχεια
Φωτογραφίες στο διαδίκτυο (Πηγή: Τόκας Δημήτριος)
Επειδή η ανάρτηση φωτογραφιών – βίντεο μαθητών σε σχολικούς δικτυακούς χώρους είναι ένα πολύ λεπτό θέμα, το οποίο αντιμετωπίζουμε όλοι όσοι ασχολούμαστε με το διαδίκτυο, δημοσιεύουμε ένα πρότυπο υπεύθυνης δήλωσης που πιστεύουμε ότι θα πρέπει να συνοδεύει όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου από την πρώτη μέρα της εγγραφής τους σε αυτό. Προσοχή όμως. Η υπεύθυνη δήλωση δεν αρκεί. Θα πρέπει ο διαχειριστής του διαδικτυακού μέσου να γνωρίζει πολύ καλά τη σχετική νομοθεσία και δεοντολογία.
Η Ιστορία της “Μουσικής” με πολλή έμπνευση και εκπληκτικά σκίτσα. Απολαύστε το…!
Υπεύθυνη δημοσίευσης: Μπόκαρη Μαρία Ελένη (Μουσικής)
Προσπάθησε να λύσεις το σταυρόλεξο – το Κουίζ και την άσκηση “ενώνω τα σωστά” με τις περιπέτειες του Οδυσσέα κάνοντας κλικ στις εικόνες ή στους συνδέσμους που ακολουθούν. Πρόσεχε όμως, πρέπει πρώτα να γυρίσεις το πληκτρολόγιο στα Ελληνικά (Shift + Alt) και στα κεφαλαία (Caps Lock).
Καλή σου επιτυχία…! Τόκας Δημήτριος
Κάνε κλικ στο σταυρόλεξο του Οδυσσέα / Odysseus crossword (Πηγή Τόκας Δημήτριος)
Κάνε κλικ στο κουίζ του Οδυσσέα. / Quiz of Odysseus (Πηγή: Τόκας Δημήτριος)
Κάνε κλικ και βρες τα σωστά (Πηγ: Τόκας Δημήτριος)
Τρισδιάστατη εικονική περιήγηση στη Θεσσαλονίκη. Θέα από την Έκθεση και από το Επταπύργιο (Γεντί Κουλέ)… Κάντε κλικ στις εικόνες που ακολουθούν για να απολαύσετε μia περιήγηση από το www.littleplanet.gr και το www.thessaloniki360.com από όπου προέρχονται και οι φωτογραφίες.
Λευκός Πύργος από την Έκθεση / White Tower Tessaloniki (Πηγή: www.litleplanet.gr)
Κόκκινο Ποδήλατο / Red Bicycle (Πηγή: http://staseis.wordpress.com)
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Την Κυριακή 24 Μαρτίου 2013, ο Ο.Τ.Α.Δ., ο Π.Ο. Πατρών και ο Γ.Σ. Δύμης με την έγκριση της Ε.Ο.Π. συνδιοργανώνουν τον 36ο Ποδηλατικό Γύρο «ΘΥΣΙΑΣ», Αγώνας Σιρκουί προς τιμήν του ποδηλάτη Κανέλλου Κανελλόπουλου. Η διαδρομή που θα ακολουθήσουν οι αθλητές είναι η εξής: εκκίνηση στην Πλατεία Δημοκρατίας (Ι.Ν. Τιμίου Σταυρού) στις 14:30 -Πατρών Πύργου –Αθηνάς – Φλέμινγκ – Αποστόλου Ανδρέα – τερματισμός στην Πλατεία Δημοκρατίας.
Σκοπός μας η σύνδεση του αθλητικού πνεύματος με τις ιστορικές και πολιτιστικές παραδόσεις του Νομού μας και του Ελληνικού λαού γενικότερα στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για την επέτειο της Εθνικής Παλιγγενεσίας της 25ης Μαρτίου 1821.
Αξίζει να το παρακολουθήσουμε κι εμείς…
Υπεύθυνος για τη δημοσίευση Μουλτσιάς Γρηγόρης (Φυσικής Αγωγής) με ομάδα μαθητών του σχολείου μας…
Ένα ενδιαφέρον παιχνίδι για να φρεσκάρουμε τις γνώσεις μας στη Γεωγραφία της Ελλάδας από το http://www.purposegames.com.
Κάντε κλικ στην εικόνα να εμφανιστεί το παιχνίδι και πατήστε "start" να ξεκινήσει...! (Πηγή: http://www.purposegames.com)
Επιμέλεια δημοσίευσης οι μαθήτριες, οι μαθητές και η δασκάλα της Δ΄τάξης.
Γαϊδουρόγαμος / Donkey wedding (Πηγή: Γιάννης Αυγερόπουλος Τάξη Ε)
Μένοντας πιστοί στις παραδόσεις του τόπου μας, όσο τουλάχιστο μας δίνεται ακόμα η δυνατότητα, στο χωριό μας αναβιώσαμε το έθιμο του “γαϊδουρόγαμου” κι αυτές τις απόκριες.
Με συμμετοχή όλων σχεδόν των κατοίκων του χωριού αλλά και πολλών επισκεπτών δίποδων και τετράποδων, στολίσαμε και “ξουρίσαμε” γαμπρούς και νύφες, κουμπάρους, γαϊδούρια και συμπεθέρους, κουβαλήσαμε τα προικιά, “χορέψαμε” τα νιόγαμπρα, υπογράψαμε τα προικοσύμφωνα, γιαουρτώσαμε και το δήμαρχο, ξεμεθύσαμε τον παπά για να κάνει το μυστήριο, προσπαθήσαμε να κλέψουμε τη νύφη, “ξεχωρίσαμε” τις συμπεθέρες και άλλα πολλά…σε ένα δρώμενο του Πολιτιστικού Συλλόγου Λουσικών που ξεκίνησε από κάθε σπίτι του χωριού και έληξε στην αυλή του σχολείου μας.
Αυτοσχεδιασμός, γέλιο, σάτιρα, και ανεπιτήδευτος αυθορμητισμός σε ένα χωριό που ξέρει να γλεντάει και να εκτιμάει την ομορφιά στο απλό και απέριττο.
Ελπίζουμε του χρόνου να είστε μαζί μας. Έως τότε απολαύστε κάποιες από τις στιγμές μας…!
Ολοκαύτωμα Μονής Αρκαδίου Gatteri Giuseppe-Lorenzo (1830 - 1884) Γκατέρι Τζουζέπε (Πηγή: http://www.nationalgallery.gr)
O συνάδελφος Σουδίας Γιάννης από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας έχει ετοιμάσει μια εκπληκτική δουλειά πάνω σε κάθε κεφάλαιο της Ιστορίας της Στ Τάξης. Εμείς τον συγχαίρουμε και μοιραζόμαστε τις δημιουργίες του μαζί σας…
Προσοχή όμως, μας ενδιαφέρουν μόνο οι παρουσιάσεις και όχι το διαφημιστικό ή όποιο άλλο υλικό συναντήσουμε εκεί για την ανάρτηση του οποίου δεν ευθύνεται το σχολείο και θα πρέπει να αποφεύγουμε να ασχολούμαστε μαζί του.
Παράλληλα θα πρέπει να σας ενημερώσουμε ότι η παρούσα δημοσίευση θα εμπλουτίζεται με υλικό σύμφωνα με την πορεία των μαθημάτων. (Τόκας Δημήτριος)
Κεφάλαιο 1: Η βασιλία του Όθωνα – Ιωάννης Κωλέττης
Κεφάλαιο 2: Η βασιλεία του Γεώργιου Α΄ – Χαρίλαος Τρικούπης
Κεφάλαιο 3: Επαναστατικά κινήματα στη Μακεδονία και την Κρήτη
Κεφάλαιο 4: Η Ελλάδα στα τέλη του 19ου αιώνα
Κεφάλαιο 5: Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακμαία ελληνικά κέντρα
Κεφάλαιο 6: Η κρίση στα Βαλκάνια
Ένας από τους αξιόλογους ιστότοπους για τη Βυζαντινή Ιστορία που αξίζει να επισκεφθούν μαθητές και εκπαιδευτικοί. (Κάντε κλικ στην εικόνα που ακολουθεί.)
Βυζαντινός δικέφαλος αετός (Πηγή: http://www.aktorama.gr/)
Καλή περιήγηση…! Τόκας Δημήτριος
Μεσογειακή διατροφή / Mediterranean diet (Πηγή: http://www.star.gr)
Αγαπητοί μαθητές και φίλοι καλώς ήρθατε στον κόσμο του Αθλητισμού και της Φυσικής Αγωγής….
…ξεκινώντας τις δημοσιεύσεις μας με ένα άγνωστο ακόμα για την Ελλάδα σπορ.
Flyboard για όσους λατρεύουν το νερό και τις απίθανες πτήσεις. Απολαύστε το…!
Μουλτσιάς Γρηγόρης (Φυσικής Αγωγής ΠΕ 11)
Αγαπητοί μου μαθητές και αγαπητοί επισκέπτες του blog ξεκινάμε σήμερα το μαγικό διαδικτυακό ταξίδι στη μουσική. Κάντε κλικ στα παρακάτω βίντεο για να ταξιδέψετε μαζί μας.
Μπόκαρη Μαρία Ελένη (Δασκάλα Μουσικής)
Για εσάς που προγραμματίζετε τις επισκέψεις σας σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους αναδημοσιεύουμε τα τηλέφωνα μουσείων από την επίσημη σελίδα του Σωματείου Διπλωματούχων Ξεναγών. Κάντε κλικ στην εικόνα που ακολουθεί.
Καραλή Μαρία (Δασκάλα της Ε΄ τάξης)
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις / Educational Visits (Πηγή: Τόκας Δημήτριος)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης μαζί με τη δασκάλα μας κ. Κοζιώρη Κωνσταντίνα στα πλαίσια του προγράμματος αγωγής υγείας σχετικά με την «Υγιεινή Διατροφή» αλλά και σε διασύνδεση με άλλα μαθήματα του Α.Π. (γλώσσα, μαθηματικά, μελέτη περιβάλλοντος κ.α) κατασκευάσαμε τη πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής.
Καμαρώστε τη δουλειά μας!!!
Πυραμίδα μεσογειακής διατροφής - κατασκευή μαθητών Β' τάξης / Mediterranean Nutrition (Πηγή: Αρχείο σχολείου)
Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να μεταφρεθείτε εικονικά στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας στο Κατάκολο Ηλείας και στις δημιουργίες του συνάδελφου Κώστα Κοτσανά.
Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄τάξης του Δημοτικού σας ευχόμαστε…
“Καλό σας ταξίδι”…!
Μεγάλη στιγμή για τις μαθήτριες και τους μαθητές των Ε και Στ τάξεων του σχολείου μας σήμερα που ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του διαγωνισμού Γαλλοφωνίας 2013.
Μοιραζόμαστε μαζί σας το video με τον τίτλο “Pourquoi les baobabs ont un si petit feuillage?” “Γιατί τα μπάομπαμπ (δέντρα της Αφρικής) έχουν τόσο λίγα φύλλα;” τους χάρισε την 1η θέση στη συγκεκριμένη κατηγορία.
Πύργος του Άιφελ / Eiffel Tower (πηγή : Τόκας Δημήτριος
Οι υπεύθυνες του προγράμματος Βάσια Παπαγιάννη (Γαλλικής Γλώσσας) και Μαριαλένα Μπόκαρη (Μουσικής) θα θέλαμε μέσα απο την καρδιά μας να συγχαρούμε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική δουλειά τους και να ευχαριστήσουμε και τις δασκάλες των τάξεων κυρίες Θεοδωροπούλου Γεωργία και Καραλή Μαρία για την υπομονή που δείξανε στις τόσες απαιτήσεις μας.
Κάντε κλικ στην εικόνα που ακολουθεί να δείτε το video:
Κάντε κλικ στις παρακάτω εικόνες να απολαύσετε τις ζωγραφιές μας
Let’s study the Present Continuous Tense:)
Source of picture: centralmadeirense.com.ve
Examples:
1) You are walking now.
2)You are not cooking now
3) Are you watching TV?
4) I am sitting. Συνέχεια
ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ (478 Π.χ.)
Αθηναϊκή Συμμαχία / Athenian alliance (Πηγή: http://majorgiannis.blogspot.gr)
Πυραμίδα Διατροφής / Food pyramid (Πηγή: Αρχείο Σχολείου)
Με αφορμή την ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος που μιλάει για τα φυτά- διατροφή οι μαθήτριες, οι μαθητές της Γ΄ τάξης επιλέξαμε εικόνες από παλιά περιοδικά, διαφημιστικά έντυπα και εφημερίδες. Τις συγκεντρώσαμε όλες μαζί και τις χωρίσαμε σε ομάδες τροφών ανάλογα με το περιεχόμενό τους. Κάθε ομάδα μαθητών ανέλαβε μια ομάδα τροφών και τις κολλήσαμε στην αντίστοιχη κατηγορία της πυραμίδας. Ύστερα γράψαμε σε διπλανή στήλη και την κατηγορία κάθε τροφής και η πυραμίδα της διατροφής μας είναι έτοιμη !!!!!!
Καμαρώστε την δουλειά μας……
Πυραμίδα Διατροφής 2/ Food pyramid 2 (Πηγή: Αρχείο Σχολείου)
Με αφορμή την ενότητα: “Η πολυπολιτισμική μας τάξη” στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα: Ταζ Μαχάλ-Μνημείο Πολιτισμικής Κληρονομιάς. Ερεύνησαν τηνιστορία αυτού του αρχιτεκτονικού αριστουργήματος και ανέτρεξαν στο διαδίκτυο και σε εγκυκλοπαίδειες για πληροφορίες σχετικά με την κατασκευή του, τις διαστάσεις του, το χρόνο που χρειάστηκε για την ανέγερση και τελειοποίηση του καθώς και για την όμορφη ιστορία αγάπης που είναι συνδεδεμένη με το μνημείο αυτό.
Πηγή εικόνων: http://navi-patra.blogspot.gr
Παρακάτω μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από το project των μαθητών της Στ τάξης:
Κάστρο Άρλας - Φώσταινας (Πηγή:http://www.kastra.eu/castlegr.php?kastro=arla)
Εμείς οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄τάξης στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος “σαν το παλιό καλό κρασί” ψάξαμε και βρήκαμε ότι:
Στα Ζησιμέικα έχουμε το αιγυπτόκαστρο και αρχαιολογικούς χώρους στα Σπαλιαρέικα, στο Ελαιοχώριο και στις Πόρτες.
Υλικό για μαθητές Γ Δημοτικού
Παρακάτω θα βρείτε συνδέσμους με τραγούδια για εξάσκηση στους ήχους και τα γράμματα της Αγγλικής Αλφαβήτας.
O συνάδελφος Σουδίας Γιάννης από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας έχει ετοιμάσει μια εκπληκτική δουλειά πάνω σε κάθε κεφάλαιο της Ιστορίας της Στ Τάξης. Εμείς τον συγχαίρουμε και μοιραζόμαστε τις δημιουργίες του μαζί σας…
Προσοχή όμως, μας ενδιαφέρουν μόνο οι παρουσιάσεις και όχι το διαφημιστικό ή όποιο άλλο υλικό συναντήσουμε εκεί για την ανάρτηση του οποίου δεν ευθύνεται το σχολείο και θα πρέπει να αποφεύγουμε να ασχολούμαστε μαζί του.
Παράλληλα θα πρέπει να σας ενημερώσουμε ότι η παρούσα δημοσίευση θα εμπλουτίζεται με υλικό σύμφωνα με την πορεία των μαθημάτων.
Κεφάλαιο 10: Ο Μάρκος Μπότσαρης
Κεφάλαιο 11: Ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο – ο Παπαφλέσσας
Κεφάλαιο 12: Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου – ο Διονύσιος Σολωμός
Κεφάλαιο 13: Οι αγώνες του Καραϊσκάκη
Κεφάλαιο 14: Ο Φιλελληνισμός
Κεφάλαιο 15: Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η Ναυμαχία του Ναυαρίνου
Κεφάλαιο 16: Οι εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
Κεφάλαιο 17: Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
Κεφάλαιο 18: Το τέλος της Επάνάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Επαναληπτικά μαθήματα:
Some of the top atractions in London that English Language Students should be aware of are the following:
The Big Ben, the London Eye, the Tower Bridge, the Buckingham Palace, the Tower of London, Trafalgar Square, Hyde Park and the British Museum.
Let’s read some interesting information about them. 🙂
Source of information: http://www.aviewoncities.com/london.htm
The BIG BEN
Επιλογή από βίντεο που σχετίζονται με την Ελληνική Επανάσταση…
Ελλάδα 1821 (National Geographic)
Παπαφλέσσας (η έναρξη)
Κάντε κλικ στην εικόνα για μια μαγευτική περιήγηση στα σπουδαιότερα εκθέματα μουσείων με την εφαρμογή Google artproject… / Visit treasures in world famous museums
Διαλέξτε, συλλογή / collection, καλλιτέχνες / artists, έργα τέχνης/ art work, ή άλμπουμ μελών / user galleries, κλπ (δυστυχώς στα Αγγλικά) και περιηγηθείτε ανάμεσα στους εκπληκτικούς θησαυρούς των μεγαλύτερων μουσείων στον κόσμο. Καλό σας ταξίδι…!
Τέχνη / Art (Πηγή: Τόκας Δημήτριος)
Εικονι9κή επίσκεψη σε μουσεία της πατρίδας μας μέσα από τις εκδόσεις του Κοινωφελούς Ιδρύματος Λάτση / Virtual visit in Greek Museums
Περιμένουμε κάποτε να δούμε και το Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών αλλά και γιατί όχι και το Εκκλησιαστικό και Λαογραφικό Μουσείο Αγίου Γρηγορίου Λουσικών…
Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αθηνών – – Greek National Archaeological Museum (Πηγή: http://arhaiologia.gr)
Το Μουσείο της Ακρόπολης /Acropolis Museum
Το Eθνικό Αρχαιολογικό Μουσείo / National Archaeological Museum of Greece
Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ολυμπίας / Archaeological Museum of Olympia
Ποιήματα για παιδιά /Poems for children :
The Days of the Month Thirty days hath September, April, June, and November; February has twenty-eight alone. All the rest have thirty-one, Excepting leap-year—that’s the time When February’s days are twenty-nine.
OLD SONG.
Με ανοικτή επιστολή προς τον υπουργό Παιδείας ένας Ισπανός δάσκαλος μετά από 35 χρόνια δουλειάς αποχαιρετά τις αίθουσες διδασκαλίας. Όπως «ομολογεί» ο ίδιος «ποτέ δεν επιθύμησα να είμαι ανταγωνιστικός, αλλά κατάλληλος, δεν προσπάθησα να είμαι ο καλύτερος αλλά καλύτερος, για να επιτύχω αυτό που κατά βάθος όλοι αναζητούν περισσότερο από χρηματικές ανταμοιβές ή βραβεία και διακρίσεις, την ικανοποίηση να μπορούμε να κάνουμε αυτό που μας ικανοποιεί, μας αρέσει, μας κάνει να αισθανόμαστε χρήσιμοι και σημαντικοί»
Κάποια στιγμή στην Πρώτη τάξη / A Class (Πηγή : Αρχείο του σχολείου 2010)
( Πηγή: : Upόψεις )
Ακολουθεί η ανοικτή επιστολή του Carlos Pulido Bordallo
Σημαία πλοίου Ψαρών 1821 / Flag 1821 (Πηγή: http://math-telos-agras.pblogs.gr/)
O συνάδελφος Σουδίας Γιάννης από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας έχει ετοιμάσει μια εκπληκτική δουλειά πάνω σε κάθε κεφάλαιο της Ιστορίας της Στ Τάξης. Εμείς τον συγχαίρουμε και μοιραζόμαστε τις δημιουργίες του μαζί σας…
Προσοχή όμως, μας ενδιαφέρουν μόνο οι παρουσιάσεις και όχι το διαφημιστικό ή όποιο άλλο υλικό συναντήσουμε εκεί για την ανάρτηση του οποίου δεν ευθύνεται το σχολείο και θα πρέπει να αποφεύγουμε να ασχολούμαστε μαζί του.
Παράλληλα θα πρέπει να σας ενημερώσουμε ότι η παρούσα δημοσίευση θα εμπλουτίζεται με υλικό σύμφωνα με την πορεία των μαθημάτων.
Κεφάλαιο 1 Η Φιλική Εταιρεία
Κεφάλαιο 2 Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
Κεφάλαιο 3 Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
Κεφάλαιο 4 Η επανάσταση στη Στερεά Ελλάδα
Κεφάλαιο 5 Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου
Κεφάλαιο 6 Η επανάσταση στην Ήπειρο, τη Θεσσαλία και τη Μακεδονία
Κεφάλαιο 7 Η Άλωση της Τριπολιτσάς
Κεφάλαιο 8 Οι αγώνες του Κανάρη
Κεφάλαιο 9 Η εκστρατεία του Δράμαλη – Δερβενάκια
Επανάληψη (α μέρους Γ Ενότητας) Επαναληπτικό τεστ
Μέσα στην καρδιά της πιο μεγάλης κρίσης των τελευταίων δεκαετιών, εκεί που τα σχολεία προσπαθούν να «ορθοποδήσουν» και να συνεχίσουν να προσφέρουν την τελευταία αντίσταση στην παγκόσμια ισοπέδωση, υπάρχουν άνθρωποι σεμνοί και με αγάπη που δίνουν το χέρι τους στην προσπάθεια να κρατήσουμε κάτι όρθιο.
Άνθρωποι με αγάπη, γιατί ξέρουν να προσφέρουν αυτό που το σημερινό παιδί πραγματικά χρειάζεται, όπως τις σειρές βιβλίων για τον εξοπλισμό της βιβλιοθήκης του Δημοτικού Σχολείου Λουσικών. (Και, για την ακρίβεια, όχι τα βιβλία που πλεονάζουν στους εκδοτικούς οίκους αλλά αυτά που είναι συνδεδεμένα με τα καθημερινά μαθήματα της διδασκαλίας της Ελληνικής Γλώσσας ανά τάξη.)
Και άνθρωποι σεμνοί, που μας παρακάλεσαν να μείνουν στην ανωνυμία για λόγους αρχής και αξιοπρέπειας.
Κυρίες Μίνα και Χρύσα Ραγιά συγγνώμη που δε θα σεβαστούμε την επιθυμία να μην αναφερθεί το όνομά σας αλλά είναι η ελάχιστη ανταπόδοση στο μεγάλο μάθημα που δίνετε σε όλους εμάς.
Σας ευχαριστούμε για τα βιβλία, σας συγχαίρουμε για την πρωτοβουλία και σας ζηλεύουμε για τις αξίες σας.
Παράλληλα θα θέλαμε, με την ίδια θέρμη, να ευχαριστήσουμε τον κύριο Χάρη Κατσαρδή που ποτέ δε μας ξεχνά και ενίσχυσε το σχολείο μας με υλικά φαρμακείου, όπως και τη διεύθυνση του εργοστασίου Ζωοτροφών Fidus και τον κύριο Δημήτρη Φωτεινόπουλο, για την προσφορά των οποίων επιτρέψτε μας να αναφερθούμε εκτενέστερα σε κάποια άλλη δημοσίευση.
Δωρεά βιβλίων στο σχολείο μας 8/1/13
Οι μαθήτριες, οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς & κηδεμόνες του 6/θέσιου Δημοτικού Σχολείου Λουσικών.
Αγαπητές φίλες και φίλοι καλώς ήρθατε στον ιστότοπο του 6/θέσιου Δημοτικού Σχολείου Λουσικών. Πριν ξεκινήσετε την περιήγησή σας θα σας παρακαλούσαμε να κάνετε τον κόπο να διαβάσετε τις παρακάτω γραμμές. Συνέχεια
Επειδή εμείς τα παιδιά αρνούμαστε να δεχτούμε αυτό που μας επιβάλλουν στην τηλεόραση σας αφιερώνουμε το παρακάτω βίντεο και σας ευχόμαστε καλή χρονιά..!
(Οι μαθήτριες και οι μαθητές του 6/θέσιου ΔημοτικούΣχολείου Λουσικών)
Dancing με τους πραγματικούς stars…
Χριστουγεννιάτικα έθιμα από τη Μ. Βρετανία (Αγγλία)
Father Christmas
Ο «Πατέρας των Χριστουγέννων» (Father Christmas), όπως ονομάζεται αλλιώς ο Άη Βασίλης στην Αγγλία, απεικονίζεται με μια μακριά κάπα και κλαδάκια από λιόπρινο πλεγμένα στα μακριά άσπρα μαλλιά. Τα παιδιά του γράφουν γράμματα για να είναι σίγουρα ότι δεν θα κάνει λάθος με την παραγγελία τους αλλά δεν τα ταχυδρομούν. Εντούτοις, τα ρίχνουν μέσα στο τζάκι ώστε να ανέβει από την καμινάδα για να ταξιδέψει ως το Βόρειο Πόλο. Αν το γράμμα φύγει από την καμινάδα, η ευχή τους θα πραγματοποιηθεί, αν όχι η επιθυμία τους δεν θα εκπληρωθεί.
Το παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο δίνει την δυνατότητα στα παιδιά να ταξιδέψουν και να γνωρίσουν άλλους λαούς, πολιτισμούς και έθιμα. Το βιβλίο συμβάλλει στην καλλιέργεια της φαντασίας και της κρίσης του παιδιού, βοηθάει στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας, πλουτίζει το λεξιλόγιο του, βελτιώνει την ορθογραφία του και την εκφραστική ικανότητα του. Επίσης, ένα καλό λογοτεχνικό βιβλίο αποτελεί συντροφιά και φίλος για το μικρό παιδί!!!!
