9ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ

Στο νηπιαγωγείο μας σήμερα, με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία αποδεχθήκαμε τη γλυκιάς μας Άνοιξη! Βγήκαμε στην αυλή να την καλωσορίσουμε και να ανακαλύψουμε τα σημάδια της…

Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, είδαμε βίντεο, ακούσαμε τραγούδια και αποφασίσαμε να στολίσουμε ανοιξιάτικα την τάξη μας! Έφυγε ο χειμώνας με τα χιόνια του από τον καθρέφτη της τάξης μας…καιρός να στολιστεί με πεταλούδες, χελιδόνια και κάθε λογής λουλούδια!!

Έτοιμο και το τζάμι της τάξης μας!! ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ ΑΝΟΙΞΗ!

Δεν ξεχάσαμε και τον πρώτο γιο της Άνοιξης…Τον Μάρτιο, τον πεντάγνωμο!! Αναφερθήκαμε στα ονόματα του Μάρτη και πως αυτός παρουσιάζεται στη λαογραφία… Μιλήσαμε για τις παροιμίες που τον συνοδεύουν και φτιάξαμε τα μαρτάκια μας που θα προσπαθήσουμε να τα κρατήσουμε στο χέρι μας μέχρι να φύγει ο Μάρτης..Μετά θα τα χαρίσουμε στη χελιδόνα για να φτιάξει με αυτά τη φωλιά της, όπως λέει η παράδοση!

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-2027

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026–27 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.       Εγγραφές μετά την 23^η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8–5–2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι  εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους  σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης  στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti–eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-27, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34  του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022  και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους  αυτού.

. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 1της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα :

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν  τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής(7:45-8:00), στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (8:15-16:00) και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (8:15-17:30).

δ) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα  επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα  εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά,  περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το  Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. (Δίδεται στο νηπιαγωγείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή( συμπληρώνεται από τον παιδίατρο σας)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

 Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα  με υπεύθυνη δήλωση του.

 Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό  τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις,  η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο  στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί  με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ  ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ   

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης -δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής 

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

 Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

 Τηλ. Επικοινωνίας: 27310 22932

Ώρα συνεργασίας: 12:15-13:00

Hλεκτρονικό Ταχυδρομείο:mail@9nip–spart.lak.sch.gr

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 9^ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΠΑΡΤΗΣ

Ανατολικά, με την οδό Κύπρου (από το νότιο άκρο της μέχρι τη συμβολή της με την οδό Διοσκούρων)

Βόρεια, με την οδό Διοσκούρων (από τη συμβολή της με την οδό Κύπρου μέχρι τα όριά της με το Δήμο Μυστρά )

Δυτικά, με τα όρια του Δήμου Μυστρά                και

Νότια,  με την περιοχή Χαρίσιον (Νέες Εργατικές Κατοικίες), με όρια τις οδούς Θεραπνών, Σελλασίας, Βρυσαίων, Πάρνωνος, Αρκίνης, Φελίας και Νικ. Βρεττάκου μέχρι τη συμβολή της  με την οδό ΤερψΙχόρης.

Επίσης οι οικισμοί: Καμάρες, Πολύδενδρο, και  Συκαράκι του δήμου Σπάρτης.

ΧΑΡΤΗΣ Σχ. Περιφέρειας

Η περίοδος της Σαρακοστής ξεκίνησε και εμείς στο σχολείο μας την υποδεχόμαστε με ένα παλιό, αλλά όχι ξεχασμένο έθιμο: την Κυρά Σαρακοστή! Τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι για να μετρήσουν το χρονικό διάστημα, μέχρι τον ερχομό του Πάσχα, έφτιαχναν με ζυμάρι , τις περισσότερες φορές, την Κυρά Σαρακοστή! Η Κυρά Σαρακοστή είχε επτά πόδια — ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής — και κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι, μετρώντας αντίστροφα μέχρι τη μεγάλη γιορτή της Ανάστασης.
Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για το έθιμο, παρατηρήσαμε την εικόνα της Κυράς Σαρακοστής και αναφερθήκαμε αναλυτικά στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.
Αφού μιλήσαμε για τα φαγητά που μπορεί να φάει η Κυρά Σαρακοστή, μέσα από ένα παιχνίδι, στη συνέχεια τα χωρίσαμε σε κατηγορίες (νηστίσιμα και μη) και φυσικά δημιουργήσαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή, την οποία πήραμε στο σπίτι για να μετράμε τον χρόνο..Αφήσαμε όμως και μία, για τις ανάγκες της τάξης μας…

Υποδεχόμαστε τον Φεβρουάριο με ποιήματα, παροιμίες, τραγούδια και με ένα υπέροχο μπουκέτο ανθισμένων αμυγδαλιών που έφτασε στο σχολείο μας σήμερα το πρωί!!!

Πώς παρουσιάζεται η αμυγδαλιά στην τέχνη και στη λαογραφία; Ας φτιάξουμε τις δικές μας αμυγδαλιές και ας συνθέσουμε τον τίτλο της δημιουργίας μας, σε μια πρώτη επαφή με την σύνθεση πρότασης…

Πώς να δημιουργήσουμε τα άνθη της αμυγδαλιάς; Για να προσπαθήσουμε φτιάχνοντας ποπ κορν…

Μετά φυσικά , καταγράψαμε τη διαδικασία για να κατανοήσουμε και τη μαθηματική έννοια της ακολουθίας…

Τα παιδιά, από τα πρώτα βήματά τους στο νηπιαγωγείο, έρχονται σε επαφή με τους αριθμούς. Κάθε παιδί μαθαίνει διαφορετικά, σύμφωνα με τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης. Οι εκπαιδευτικοί δίνουν σε όλα τα παιδιά τη δυνατότητα να πειραματιστούν , μέσα από κιναισθητικά παιχνίδια, με τη χρήση αντικειμένων. Μέσα από την αφή ενισχύεται η μνήμη τους ως προς το αντικείμενο που διδάσκονται. Σιγά σιγά κατακτώντας διαφορετικά στάδια  φτάνουν να αντιληφθούν και να συνδέσουν το σύμβολο του αριθμού με την ποσότητα που συμβολίζει….

Ας ταΐσουμε το σκυλάκι με τόσα κόκαλα, όσα δείχνει ο αριθμός στο ζάρι…

Δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα αναφοράς των αριθμών, με αντικείμενα που δημιουργήσαμε μόνοι μας, χρησιμοποιώντας πλαστοζυμαράκι…

Στο νηπιαγωγείο, με κάθε αφορμή, δίνουμε τη δυνατότητα στα παιδιά να διατυπώσουν τα ερωτήματά τους, να πειραματιστούν και να καταλήξουν μόνα τους σε συμπεράσματα! Σήμερα, μας δόθηκε η αφορμή, από τον πάγο που είχε σχηματιστεί στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας…Τι είναι ο πάγος; Πώς δημιουργήθηκε; Ώρα για πειραματισμό και φυσικά το ψυγείο και η κατάψυξη του μας βοήθησε αρκετά… Βάλαμε ένα ποτηράκι με νερό, στο ράφι του ψυγείου, στην κατάψυξη, αλλά και στην αυλή μας… Παρατηρήσαμε, καταγράψαμε και αναλύσαμε τα αποτελέσματα!!

Η αρχή του νέου χρόνου, είναι μία ευκαιρία για να μιλήσουμε πιο αναλυτικά στα παιδιά για την έννοια του χρόνου, που γίνεται δύσκολα κατανοητή σε αυτή την πρώιμη ηλικία!

Μέσα από παραμύθια, πλούσιο εποπτικό υλικό, ποιήματα και τραγούδια, αλλά και παιχνίδια εμπέδωσης, τα νήπια ήρθαν σε επαφή με τον χρόνο, τις εποχές και τους μήνες…

Τα σπιτάκια των εποχών και οι εποχές με τα χαρακτηριστικά τους…

Ο Παππούς Χρόνος έχει τέσσερα παιδάκια…τις 4 εποχές…Έχει όμως και 12 εγγόνια, που ζητούν τη βοήθειά σας για να βρουν τη σωστή τους θέση…

Και φυσικά, αφού κάναμε σωστά την αντιστοίχιση,  ζωγραφίσαμε τους 12 μήνες του χρόνου…όχι στα τραπεζάκια, αλλά…στην παρεούλα!!

Ακολούθησαν κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια εμπέδωσης της νέας γνώσης, χρησιμοποιώντας το ζάρι…

Στο τέλος, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες με ένα κινητικό παιχνίδι και ζωγράφισαν την αγαπημένη τους εποχή, παρουσιάζοντας στην ολομέλεια την εργασία τους…