4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ

Μία ακόμη ευκαιρία επιμόρφωσης δόθηκε σήμερα 19 Δεκεμβρίου στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας, αυτή τη φορά από την Πυροσβεστική Υπηρεσία Κοζάνης. Συνέχεια →

Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επισκεπτήριο Αγάπης» της οργάνωσης WinCancer, στο πλαίσιο της δράσης του ως μέλος του Δικτύου e – τύπος (δίκτυο μαθητικών εντύπων). Συνέχεια →

Η Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή Θεσσαλονίκης την Τετάρτη 10/12/2025. Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για την ιστορία και λειτουργία της σχολής, Συνέχεια →

Την Τετάρτη 10/12/2025 η Β’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη. Συγκεκριμένα επισκέφθηκε τη STEM Education, όπου οι μαθητές/τριεςσυμμετείχαν σε διαφορετικά Project Ρομποτικής. Συνέχεια →

Την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές/τριες της Α’ Γυμνασίου του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, πραγματοποιώντας ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στις κορυφαίες στιγμές της ελληνικής ιστορίας. Συνέχεια →

Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2025 η Γ’ Τάξη του σχολείου μας, στα πλαίσια των μαθημάτων της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, πραγματοποίησε επίσκεψη Συνέχεια →

Για άλλη μια χρονιά παρουσιάζουμε την καθιερωμένη πλέον ετήσια δράση του Δικτύου σχολείων μας: το Ψηφιακό Ημερολόγιο!

Η δημιουργία ενός ημερολογίου με διαφορετικό θέμα κάθε χρόνο αποτελεί Συνέχεια →

Για εμάς, αυτό το τεύχος σηματοδοτεί κάτι σημαντικό. Κλείνουμε τέσσερα χρόνια συνεχούς δράσης του Ομίλου μας, τέσσερα χρόνια που η εφημερίδα είναι το βήμα των μαθητών μας για έκφραση και δημιουργία. Συνέχεια →

Στα πλαίσια των επιμορφωτικών δράσεων των εκπαιδευτικών, είχαμε τη χαρά να επισκεφθεί το σχολείο μας -ύστερα από πρόσκλησή μας- η νοσηλεύτρια του Ερυθρού Σταυρού κα Αγνή Γρατσία. Συνέχεια →

Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ενδιαφέρουσα ενημερωτική δράση σχετικά με το επάγγελμα του δημοσιογράφου και τις σύγχρονες προκλήσεις. Συνέχεια →