33ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Ημέρα του γονέα.

Παγκόσμια Ημέρα Γονέων

Η Παγκόσμια Ημέρα Γονέων γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Ιουνίου, με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ του 2012 ως φόρος τιμής στους γονείς όλου του κόσμου. Τονίζοντας τον κρίσιμο ρόλο των γονέων στην ανατροφή των παιδιών, η Παγκόσμια Ημέρα Γονέων αναγνωρίζει ότι η οικογένεια έχει την πρωταρχική ευθύνη για την ανατροφή και την προστασία των παιδιών. Για την πλήρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους, τα παιδιά θα πρέπει να μεγαλώνουν σε οικογενειακό περιβάλλον και σε κλίμα ευτυχίας, αγάπης και κατανόησης.

Με αφορμή την ημέρα αυτή το νηπιαγωγείο μας διοργανώνει σχετική δράση, την “Ημέρα του γονέα” ως μια ευκαιρία να δείξουμε την αγάπη και τον σεβασμό στους γονείς.

hands 7107606 1280

Η ημέρα περιλάμβανε: Παιχνίδια συνεργασίας με μουσική και χορό…

… ζωγραφική σε ομάδες

… και συζήτηση μεταξύ γονέων και παιδιών.

Αρχικά χωριστήκαμε σε 2 ομάδες, των παιδιών και των γονέων. Οι ομάδες ανταγωνίστηκαν στον χορό και στο παιχνίδι. Τα παιδιά βαθμολόγησαν τους γονείς τους για την επίδοση τους στο χορό , ενώ στα παιχνίδια οι γονείς αποδείχθηκαν γρηγορότεροι, Στη συνέχεια η ομάδα των γονιών αποτύπωσε στο χαρτί τι σημαίνει να είσαι γονιός.

20240603 160659 Ομοίως τα παιδιά ζωγράφισαν τα συναισθήματα και τις εικόνες που έχουν για τους γονείς τους.

Η ημέρα έκλεισε με παρουσίαση των έργων και έκφραση των συναισθημάτων και από τις δυο ομάδες. Φάνηκε τελικά ότι η αγάπη, η φροντίδα και το ενδιαφέρον είναι αυτά που ενώνουν γονείς και μαθητές.

Ευχαριστούμε τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα μας και με την παρουσία τους έκαναν την ημέρα ξεχωριστή!

Από τα άχρηστα ξαναγεννιέται…

-Από τα άχρηστα ξαναγεννιέται…τι είναι;

-Το χαρτί!!!

Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης Μείωση των απορριμμάτων στο σχολικό περιβάλλον “Διαλέγω τα ανακυκλώσιμα υλικά στην πηγή” οι μαθητές/τριες έφτιαξαν ανακυκλωμένο χαρτί από τα άχρηστα κομμάτια εφημερίδων. Αφορμή στάθηκε μια σακούλα από ανακυκλωμένο χαρτί που μετέφερε ένα μήνυμα….

Αρχικά τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και δούλεψαν συνεργατικά σε όλες τις φάσεις της δραστηριότητας:

Ξεκινήσαμε κόβοντας τα κομμάτια των εφημερίδων σε μικρότερα…ποια ομάδα είναι η γρηγορότερη;

Συνεχίσαμε με το μούλιασμα…

Ακολούθησε η δημιουργία του χαρτοπολτού….τα χεράκια δούλεψαν αρκετά γι΄αυτό..

Φθάσαμε στο σημείο όπου έπρεπε να απλώσουμε τον πολτό και να τον ανοίξουμε σε ένα μεγάλο φύλλο…

Έτοιμο…τώρα χρειάζεται υπομονή να στεγνώσει…

Μετά από αρκετές μέρες ήρθε η στιγμή της δημιουργίας…η στιγμή που τα άχρηστα κομματάκια ξαναδημιουργήθηκαν…

Άραγε τι μπορούμε να κάνουμε με αυτό το χαρτί που δημιουργήσαμε ;;

Να το κάνουμε πρόσωπο… σύννεφο… λουλλούδι …πίνακα για να γράψουμε…μπαλόνι…ουράνιο τόξο…δέντρο…αυτοκινητάκι…σχολείο…σπιτάκι….αμέτρητες οι προτάσεις και δύσκολη η απόφαση. Έτσι αποφασίσαμε να ψηφίσουμε ….

Τα παιδιά αποφάσισαν … σε δέντρο!!! Από εκεί που μας χαρίζεται το χαρτί!!

Πώς όμως φτιάχνεται το χαρτί; Πάμε να δούμε….Από το βίντεο διαπιστώσαμε ότι η διαδικασία δεν διαφέρει κατά πολύ από αυτήν που ακολουθήσαμε στην δημιουργία ανακυκλωμένου χαρτιού.

Σε επόμενο λοιπόν στάδιο ξεκινήσαμε την μεταμόρφωση του σε …δέντρο!

20240425 131503

Το Ανακυκλωμένο Δέντρο πήρε την θέση του μέσα στο σχολείο για να μας θυμίζει…

Θέλουμε περισσότερο πράσινο και λιγότερα σκουπίδια!

20240522 154845

Η ιδέα του να μεταμορφώσουμε τις άχρηστες εφημερίδες ενθουσίασε τα παιδιά, τόσο η διαδικασία όσο και το αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα δημιουργικό για τα ίδια. Έτσι αξιοποιώντας για ακόμη μια φορά τις εφημερίδες δημιούργησαν με την τεχνική του κολάζ δέντρα και ολοκλήρωσαν με ζωγραφική έχοντας ως θέμα “Κάτω από ένα δέντρο…”

20240516 124553 20240517 145411

Πολλές ιδέες αποτυπώθηκαν…παίζουμε, απολαμβάνουμε σκιά, τρώμε τους καρπούς του, τα ζώα βρίσκουν καταφύγιο και άλλες πολλές…όσα και τα οφέλη0 του δέντρου στον πλανήτη μας.

Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας

Η 20η Μαΐου είναι η παγκόσμια ημέρα αφιερωμένη στη μέλισσα.

Η μέρα αυτή έχει σκοπό να υπενθυμίσει στην παγκόσμια κοινή γνώμη τα οφέλη της μέλισσας στον άνθρωπο, το περιβάλλον και τον πολιτισμό και να προωθηθούν δράσεις για την προστασία της. Οι μέλισσες και άλλοι επικονιαστές όπως οι πεταλούδες, οι νυχτερίδες και το κολίμπρι απειλούνται ολοένα και περισσότερο από τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Στόχος είναι να ενισχυθούν τα μέτρα που στοχεύουν στην προστασία των μελισσών και άλλων επικονιαστών οι οποίοι θα μπορούσαν να συνεισφέρουν στην επίλυση προβλημάτων σχετικά με την παγκόσμια αλυσίδα εφοδιασμού τροφίμων και να εξαλείψουν την φτώχεια στις αναπτυσσόμενες χώρες.

Πηγή (εδώ)

Στο πλαίσιο αυτό, το σχολείο μας συμμετείχε στο βιωματικό εργαστήρι “Aνακαλύπτουμε τον κόσμο των Mελισσών – Buzz!” που διοργάνωσε η ομάδα Think Beeg, ύστερα από πρόσκληση του νηπιαγωγείου μας.

Στόχος του εργαστηρίου είναι να

Έτσι οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να:

Εξερευνήσουν την Κυψέλη
Γνωρίσουν τη Μέλισσα
Ανακαλύψουν την κοινωνία των Μελισσών και τους ρόλους τους
Γνωρίσουν την Επικονίαση
Δοκιμάσουν Μέλι
Γνωρίσουν τα είδη των Μελισσών
Ενημερωθούν για τους τρόπους που μπορούν να βοηθήσουν τις μέλισσες

IMG 20240523 111102 edit 353600788170001

Μέσα από το παιχνίδι και την δραματοποίηση έξω στην αυλή οι μαθητές/τριες απέκτησαν γνώσεις για τις μέλισσες και τον ρόλο τους στο οικοσύστημά. Βιώσαν τον κόσμο των μελισσών και με τις πέντε αισθήσεις καθώς είχαν την δυνατότητα να γευτούν το μέλι!

Μάθαμε να αγαπάμε τις μέλισσες και αντιληφθήκαμε τη σημασία της ατομικής δράσης ενώ παράλληλα εξοικειωθήκαμε με την ιδέα της οικολογικής και περιβαλλοντικής συνείδησης.

Για όλα αυτά κερδίσαμε το Δίπλωμα του Μικρού Μελισσοκόμου.

«Αν κάποτε οι μέλισσες εκλείψουν, η ανθρωπότητα θα έχει ακόμα 4 χρόνια ζωής».

Αϊνστάιν

Με έναν καρχαρία κι ένα χταπόδι φτιάχνουμε παραμύθι.

Οι μαθητές/τριες του 2ου τμήματος στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι.

Οι μαθητές/τριες για την δημιουργία του παραμυθιού δούλεψαν ομαδικά: διάλεξαν τους ήρωες, τον τόπο της ιστορίας, σκέφθηκαν την πλοκή και επινόησαν την ιστορία. Τέλος έδωσαν τον τίτλο, το αφηγήθηκαν συνεργατικά και το ζωντάνεψαν με τις δημιουργίες τους.

Μια δραστηριότητα με οδηγό την φαντασία και την δημιουργικότητα: Με πολλαπλά οφέλη καθώς μέσω αυτής τα παιδιά εμπλούτισαν το λεξιλόγιο τους, εξασκήθηκαν στην αφήγηση, ανέπτυξαν κριτική σκέψη και φυσικά έζησαν την χαρά της δημιουργίας!

Επίσκεψη τροχαίας στο νηπιαγωγείο μας

Ευχαριστούμε πολύ την Τροχαία Θεσσαλονίκης που ανταποκρίθηκε άμεσα στο κάλεσμα του σχολείου και μας επισκέφθηκε.

IMG 20240517 101900 edit 153626405493744

Καθώς το καλοκαίρι πλησιάζει και η βόλτα με το ποδήλατο γίνεται η αγαπημένη δραστηριότητα των παιδιών, σκεφθήκαμε ότι θα έπρεπε να ενημερωθούμε σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής. Να μάθουμε πως να κάνουμε βόλτες μέσα στην πόλη, να γνωρίσουμε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας αλλά και τον τρόπο που συνυπάρχουν στο δρόμο πεζοί, αυτοκίνητα και ποδηλάτες.

Βασικός σκοπός της ενημέρωσης είναι να καλλιεργηθεί στα παιδιά η υιοθέτηση της σωστής οδικής κουλτούρας για την αποφυγή και πρόληψη των τροχαίων ατυχημάτων. Ωστόσο τονίσθηκε ότι το ποδήλατο αποτελεί ένα πράσινο μέσο μεταφοράς φιλικό προς το περιβάλλον αλλά και μια υγιής συνήθεια για το μυαλό και το σώμα.

Μια χωματερή στο παρτέρι του σχολείου: Δίνω φωνή στα απορρίμματα (Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2024)

Το θέμα της διαχείρισης των απορριμμάτων αποτελεί βασικό στόχο του Σχεδίου δράσης του νηπιαγωγείου μας για την φετινή χρονιά. Παράλληλα θέλοντας να συμμετέχουμε στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης (GAD) , μια 10ήμερη εκστρατεία που ενώνει τα σχολεία να συνεργαστούν σε ουσιαστικές πρωτοβουλίες για ένα βιώσιμο μέλλον, οργανώσαμε την δράση του σχολείου μας.

7483 gad2024a4poster

Μετά από ένα σχετικό βίντεο που παρακολούθησαν τα παιδιά για την συγκέντρωση των απορριμμάτων στο ΧΥΤΑ, τέθηκε το εξής ερώτημα. Άραγε τι συμβαίνει με τα απορρίμματα εκεί;

Οι ιδέες πολλές, όμως είναι προτιμότερο να δούμε την απάντηση με τα μάτια μας…κάνοντας ένα πείραμα.

Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να κάνουμε μια …χωματερή στο παρτέρι μας!

Πήραμε λοιπόν απορρίμματα όπως: ένα κομμάτι χαρτί, ένα πλαστικό καπάκι, ένα καπάκι αλουμίνιου και ένα οργανικό δηλαδή κομμάτι μήλου.

f81c9830 90b3 43e4 a93b 2517631f2e83

Ετοιμάσαμε το έδαφος…

500d2a2c e899 4dc6 9a30 10b6f276d2ab c2cd551c 27b7 4bd8 abad 92ec34066fb6

και τα θάψαμε…

Τοποθετήσαμε καρτελάκια με όνομα του υλικού …

Τα αφήσαμε πάνω από δυο βδομάδες…έτσι όταν επιστρέψαμε από τις διακοπές του Πάσχα στο σχολείο επανήλθαμε στο πείραμα και μετά από συζήτηση οι μαθητές/τριες διατύπωσαν τις εξής υποθέσεις:

d59b189c a8a6 47e5 b534 e9f7f119deba

Στην συνέχεια προχωρήσαμε στην ανασκαφή των απορριμμάτων…

Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι τα απορρίμματα από μέταλλο και πλαστικό παρέμειναν το ίδιο. Το κομμάτι του μήλου και του χαρτιού δεν βρέθηκαν…τα παιδιά έδωσαν την απάντηση: – Η βροχές ίσως τα βοήθησαν να λιώσουν…

Ανατρέξαμε στο διαδίκτυο για να αναζητήσουμε πληροφορίες και μάθαμε ότι ο χρόνος αποσύνθεσης των υλικών διαφέρει..

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 05 14 175032

Πηγή: εδώ

Καταλήγουμε λοιπόν στο εξής συμπέρασμα: Προκείμενου να μειωθεί ο όγκος των απορριμμάτων στο ΧΥΤΑ και να προστατεύσουμε το περιβάλλον η λύση είναι η ορθολογική διαχείριση τους. Η οργανική ύλη, δηλαδή τα υπολείμματα τροφίμων μπορούν να συλλέγονται για την παρασκευή κομπόστ. Το χαρτί , το πλαστικό και το μέταλλο μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξανά ή και να ανακυκλωθούν.

Ολοκληρώνοντας την δράση μας τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα επέλεξε ένα άχρηστο σκουπίδι με σκοπό “να του δώσει φωνή”. Άραγε τι θα έλεγε μας έλεγε;

“Δίνω φωνή στα απορρίμματα”.

Ανακύκλωσε με…Δώσε μου μια ακόμη ευκαιρία…Επαναχρησιμοποίησε με …

…φώναξαν δυνατά τα απορρίμματα!

Μετά από όλα αυτά ήρθε και η επιβράβευση μας!

Φόρτωση PDF…

<br />

Λήψη αρχείου pdf.