Η επέτειος του Πολυτεχνείου είναι η αφορμή να συζητηθούν και να επεξεργασθούν έννοιες όπως Δημοκρατία, Ειρήνη και Ελευθερία μέσα από βιωματικές κυρίως δραστηριότητες.
Τα παραμύθια που αξιοποιήθηκαν είναι: Ντενεκεδούπολη (Ε. Φακίνου), Η κυρά Δημοκρατία (Κ. Αρμενιάκου) .
Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν: Κατασκευή κούκλας για κουκλοθέατρο, ζωγραφική-βιτρό με θέμα το περιστέρι της ειρήνης, ψηφοφορία κ.α.
Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου, όλα τα παιδιά παρακολούθησαν την ιστορία της Ντενεκεδούπολης στο κουκλοθέατρο!
Από την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου έως την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2024, ορίστηκε από το ΥΠΑΙΘΑ ως το χρονικό πλαίσιο κατά το οποίο οι σχολικές μονάδες υλοποιούν δράσεις που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας.
Με αφορμή την παραπάνω εικόνα οι μαθητές/τριες μετά από ανοιχτή συζήτηση βρήκαν τρόπους διατήρησης της ψυχικής υγείας, όπως συζήτηση με φίλους, βόλτες, η στοργή της οικογένειας, ο ήλιος, η ενασχόληση με δραστηριότητες που μας αρέσουν.
Δημιούργησαν επίσης την δική τους αφίσα- δέντρο …
αποτυπώνοντας στα φύλλα του τρόπους που τους κάνουν να αισθάνονται όμορφα!
Ευκαιρία να μάθουμε και μερικούς τρόπους χαλάρωσης!!!
Η διατήρηση της ψυχικής υγείας είναι σημαντική σε όλα τα στάδια ζωής του ανθρώπου και μπορεί να επηρεάσει τη διάθεση, τη νοοτροπία τη συμπεριφορά ακόμη και την σχολική επίδοση, ας την φροντίσουμε λοιπόν!
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα μας να αφήσουμε το σχολείο καθαρό και τακτοποιημένο.
Ευχαριστούμε επίσης την κα Μαρία που έκανε για μια ακόμη φορά το σχολείο να λάμπει. Όλοι μαζί καταφέραμε: τα παιχνίδια να μπουν στην θέση τους καθαρά …οι κουρτίνες να μοσχοβολήσουν. ..τα χαλιά να πλυθούν και να μαζευτούν…οι τοίχοι να αδειάσουν και όλα τα υλικά να κλειστούν στα ντουλάπια…
Ήρθε λοιπόν η ώρα να σας ευχαριστήσουμε για την αμφίδρομη επικοινωνία και συνεργασία που αναπτύχθηκε μεταξύ σχολείου και γονέων και να σας πούμε….
Σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών (2022) στην υποενότητα β) Αριθμοί-Πράξεις και Άλγεβρα, στόχος μεταξύ άλλων είναι να αναγνωρίζουν αριθμητικές ποσότητες σε διαφορετικούς σχηματισμούς/διατάξεις αξιοποιώντας τεχνικές άμεσης αναγνώρισης.
Μέσα από κατάλληλες επικοινωνιακές συνθήκες προσφέρονται ευκαιρίες στα παιδιά να επεξεργαστούν τις μαθηματικές ιδέες (αριθμός) και να εξασκήσουν τις σχετικές δεξιότητες. Στο παρακάτω βίντεο αποτυπώνονται ορισμένες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά την διάρκεια του Ολοήμερου Προγράμματος:
Υπαίθρια εκπαίδευση…ή αλλιώς η τάξη έξω από τους τοίχους του σχολείου.
Η υπαίθρια εκπαίδευση αποτελεί μια εκπαιδευτική πρακτική με πολλαπλά οφέλη σε σωματικό, ψυχικό και κοινωνικοσυναισθηματικό επίπεδο για τα παιδιά ενώ παράλληλα δίνει την ευκαιρία στον εκπαιδευτικό να αξιοποιήσει την φύση και το περιβάλλον για να υλοποιήσει δραστηριότητες σύμφωνες με το πρόγραμμα και την φιλοσοφία του Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου.
Οι δραστηριότητες διεξάγονται έξω από τις αίθουσες του σχολείου, στην αυλή αξιοποιώντας τον περιβάλλοντα χώρο. Συμβάλλουν εξίσου σημαντικά με το μάθημα μέσα στην αίθουσα, ώστε οι μαθητές/τριες να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες όπως: συνεργασία, κριτική σκέψη, επίλυση προβλήματος, επικοινωνία. Ενδυναμώνει επίσης την περιβαλλοντική συνείδηση και προάγει την υγεία των παιδιών καθώς ο καθαρός αέρας λειτουργεί ευεργετικά για τον οργανισμό.
Το σχολείο μας υποστηρίζει την φιλοσοφία των υπαίθριων δραστηριοτήτων και οι μαθητές/τριες συμμετέχουν σε μαθησιακές εμπειρίες όπως : ανάγνωση παραμυθιών, κουκλοθέατρο, αθλητικές δραστηριότητες (παιχνίδια ομαδικά, κινητικά, ανταγωνισμού), ζωγραφική, κατασκευές (αξιοποιώντας και υλικά της φύσης ), παρατήρηση, πειράματα, κομπόστ, δραστηριότητες σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου από τα θεματικά πεδία όπως μαθηματικά, γλώσσα κ.α.
Αξίζει να αναφέρουμε ότι κάθε φορά που βγαίναμε έξω στην αυλή το σύνθημα μας ήταν ένα…
Δεν ξεχνάμε να “πάρουμε” μαζί μας και τους κανόνες της τάξης!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.