Ετοιμασίες χωρίς τελειωμό και αυτήν την εβδομάδα καθώς εκτός από τη γιορτή με τις πρόβες και τα σκηνικά, έχουμε και το τέλος της χρονιάς όπου όλα τα παιδιά θα πάρουν ό,τι κατάφεραν να δημιουργήσουν φέτος,  κατασκευές και άλλες δουλειές τους. Έτσι έβαψαν τις τσάντες τους σαν το βυθό της θάλασσας, κόλλησαν καπάκια, τα μεταμόρφωσαν σε πολύχρωμα ψαράκια και μένει να μπουν τα κοχύλια για να ολοκληρωθεί η απεικόνιση της μιας πλευράς. Για την πίσω πλευρά της τσάντας επιλέξαμε παραλία, ομπρέλες και σαγιονάρες. Φουλ σε καλοκαιρινή διάθεση η τάξη μας!

Τα σκηνικά μας για την πόλη και το δάσος χωρίς λεπτομέρειες

Στην ώρα των Αγγλικών ο φαγάνας ζητούσε να πετύχουν τον στόχο αποκαλύπτοντας πράγματα που παίρνουμε μαζί μας στην παραλία.

Αφού πετύχαινες το στόχο έπρεπε να φτιάξεις το παζλ με το αντικείμενο που είχες πετύχει.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων δουλεύουμε κάποιες έννοιες μέσω του θεατρικού έργου που έχουμε επιλέξει όπως η αναδάσωση. Έχοντας αναλύσει τους κινδύνους που μπορούν να προκαλέσουν πυρκαγιές στα δάση, ζητήσαμε από τα παιδιά να “ακούσουν” την ιστορία που έχει να μας “πουν’ τα δέντρα. Βγήκαμε στην αυλή, αγκαλιάσαμε το μεγάλο δέντρο της αυλής και ακούσαμε ότι:

” Είδα έναν ρινόκερο να πηγαίνει στο Βασίλειο με τα Ουράνια Τόξα” Αντριάννα

“Αισθάνομαι ότι το ουράνιο τόξο μπορεί να κάτσει πάνω μου” Κωνσταντίνος

“Κάποιοι πάνε και καίνε τους φίλους μου τα άλλα δέντρα” Βαγγέλης

“Κάποιοι κόβουν τα δέντρα από το δάσος” Ειρήνη

“Δυστυχώς το πάνω δάσος έπιασε φωτιά” (στίχος από το ρόλο του στο θεατρικό ) Αχιλλέας”

“Κάποιοι άνθρωποι μπορεί να με κόψουν κι εμένα” Μελίνα

“Μέσα στο δάσος βλέπω πειρατές να βρίσκουν θησαυρούς” Γιάννης

“Βλέπω πολλά ελάφια κάθε μέρα” Μάρκο

“Κάποιοι άνθρωποι πήγαν στο δάσος και πέταξαν αναμένα τσιγάρα για να καούν τα δέντρα” Αγγελική

“Πετούσαν και αναπτήρες κοντά στα δέντρα αυτοί οι άνθρωποι” Γιώργος Α.

Η τελευταία εβδομάδα της σχολικής χρονιάς πλησιάζει….

Οι πρόβες συνεχίστηκαν και αυτή την εβδομάδα με ταχύτατους ρυθμούς, φτιάχτηκαν κάποια αξεσουάρ και σιγά σιγά ολοκληρώνονται τα σκηνικά της παράστασής μας. Τα παιδιά έφτιαξαν τις προσκλήσεις (κοινές και για τα 3 τμήματα). Πάρτε μια πολύ μικρή γεύση …μην σας τα αποκαλύψουμε όλα τώρα.

Πραγματοποιήθηκε μια συνεργασία με άλλα νηπιαγωγεία του Δήμου και μεταφερθήκαμε σε ένα από αυτά για να παρακολουθήσουμε μια παράσταση στο θόλο ενός φορητού πλανητάριου! Για την μετάβασή μας χρημιμοποιήσαμε τα σχολικά λεοφωρεία του Δήμου για να φτάσουμε με ασφάλεια στο προορισμό μας!

Ευχαριστούμε το Δήμο Κηφισιάς για την διάθεση των λεοφωρείων! Δείτε εικόνες από την μικρής διάρκειας εξόρμησή μας!

Μετά το τέλος της παράστασης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τον ήλιο μέσα από ένα υψηλής τεχνολογίας τηλεσκόπιο με ειδικό φίλτρο! 

Τέλος μιλήσαμε με τα παιδιά για την επικείμενη επίσκεψή μας στο Δημοτικό σχολείο στα πλαισια της μετάβασης και δώσαμε συμβουλές και πληροφορίες για το πως να γίνουμε καλοί δημοσιογράφοι και να πάρουμε συνέντευξη από τα παιδιά της 1ης δημοτικού ώστε να μάθουμε τι συμβαίνει σε αυτό το μεγάλο σχολείο.

Βασικές αρχές για μια συνέντευξη σύμφωνα με τον Paul Salopek  και το υλικό του Out of Eden Learn είναι:

1. Κοιτάω στα μάτια αυτόν που μου μιλάω

2.Ακούω προσεκτικά τις ιστορίες του (τι έχει να μου πει)

3. Του κάνω ανοιχτές ερωτήσεις (για να μην απαντάει μονολεκτικά)

4. Δείχνω ενδιαφέρον και είμαι χαμογελαστός

Όπως βλέπετε κάναμε και μια προσομοίωση για να βρούμε τις σωστές και λάθος τακτικές μιας συνέντευξης

Καλή σας εβδομάδα από αύριο

Η επικείμενη καλοκαιρινή μας γιορτή έχει απορροφήσει τις μέρες και τις ώρες μας καθώς οι προετοιμασίες σκηνικών και αξεσουάρ που θα φορούν τα παιδιά παίρνουν αρκετό από το χρόνο της μέρας μας.

Κατασκευές που σχετίζονται με το καλοκαιρινό μας έργο αλλά και τα Εργαστήρια δεξιοτήτων (επιμέλεια η Κα Έλενα) Κινητικά παιχνίδα (επανάληψη των αριθμών από 1-7)

Σύνθεση παζλ στη διάρκεια του μαθήματος των Αγγλικών με οδηγίες για την εύρεση των κομματιών που ήταν σκορπισμένα στο χώρο

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το φυσικό περιβάλλον και τους κινδύνους που το απειλούν. Έτσι θέλοντας να ταϊσουμε τις χελωνίτσες της αυλής μας, πηγαίνοντας στο πίσω παρκάκι της αυλής μας διαπιστώσαμε ότι ήταν γεμάτο από σκουπίδια. Με μεγάλη έκπληξη ο αέρας τα είχε “τυχαία” σκορπίσει βρωμίζοντας το σπίτι των μικρών μας φίλων. Αποφασίσαμε να τα συλλέξουμε, τα φέραμε στην τάξη, συζητήσαμε πως μπορεί να βρέθηκαν εκεί, από τι υλικό είναι φτιαγμένα, πόσο κακό κάνουν στη φύση και ποιοι άλλοι κίνδυνοι μπορεί να καταστρέψουν το χώρο που ζούμε οι άνθρωποι τα ζώα και τα φυτά.

Ομαδοποιήσαμε τα σκουπίδια ανάλογα με το υλικό που είναι φτιαγμένα και τα ξεχωρίσαμε σε χάρτινα, γυάλινα, αλουμινένια, πλαστικά

‘Ετσι μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για την Ανακύκλωση γνωρίζοντας τους κάδους και τα τι μπαίνει σε κάθε έναν από αυτούς. 

Πηγή: https://www.newmoney.gr/roh/afieromata/green-future/ta-polla-chromata-tis-anakiklosis/ 

Διαβάσαμε ένα βιβλίο για την ανακύκλωση που μας έφερε η μικρή Μελπομένη και εκτός από μια ιστορία για ένα κομμάτι χαρτί που χάρη στην ανακύκλωση είχε την ευκαιρία να “ζήσει” πολλές ζωές με διαφορετική μορφή, έδειχνε και όλη την διεργασία ενός υλικού που μεταφέρεται στο εργοστάσιο και τι επεξεργασία επιδέχεται μέχρι να μεταμορφωθεί σε κάτι καινούργιο και τελικά να ξαναχρησιμοποιηθεί. (έπεται συνέχεια)

Η κυρία Έλενα διάβασε μια άλλη καταπληκτική ιστορία για μια γοργόνα σε ένα σκουπιδονήσι στην αυλή μας με την παρουσία και των παιδιών του Α τμήματος.

Συζητήσαμε με τα παιδιά και το θέμα της καλοκαιρινής μας γιορτής για το τέλος της σχολικής χρονιάς. Διαβάσαμε το έργο, μοιράστηκαν οι ρόλοι και ξεκίνησαν οι ετοιμασίες του σκηνικού και κάποιων από τα αξεσουάρ των πρωταγωνιστών.

Επιστροφή μετά το Πάσχα και η πρώτη εβδομάδα ήταν μέρες προσαρμογής, με τα νέα των παιδιών για τις διακοπές τους, που πήγαν, τι είδαν πως βίωσαν αυτή τη μεγάλη γιορτή, αν επισκέφθηκαν κάποιο μέρος που εκεί γίνεται κάποιο έθιμο του Πάσχα και γενικότερα ανταλλάξαμε όμορφες αναμνήσεις.

Με αφορμή την μέρα της Πρωτομαγιάς μιλήσαμε γι αυτόν τον τελευταίο μήνα της Άνοιξης και την μεταμόρφωση της φύσης αλλά και για τον συμβολισμό της 1ης μέρας του Μαϊου. Φτιάξαμε το δικό μας στεφάνι από φίλτρα καφέ που χρωματίστηκαν με μαρκαδόρους και μετά ‘ποτίστηκαν’ με νερό για να δημιουργήσει μια πανδαισία χρωμάτων. 

Στη συνέχεια στέγνωσαν, τσαλακώθηκαν και έτοιμο το στεφάνι μας!

Και η γιορτή της μητέρας την ερχόμενη Κυριακή μας έκαναν να μοιραστούμε τις σκέψεις μας για ποιο λόγο αγαπάμε τη μαμά μας:

Επειδή μου κάνει τα χατήρια

Επειδή με γέννησε με ευτυχία

Επειδή με αγκαλιάζει και με γλυκοφιλά

Επειδή με φροντίζει 

Επειδή με αγαπάει κι αυτή …

ήταν μερικές από τις σκέψεις των μικρών μας μαθητών. Για να κάνουμε τη μαμά να χαρεί της φτιάξαμε ένα μικρό καδράκι από γλωσσοπίεστρα με την πιο όμορφη ζωγραφιά μας μέσα κι ένα γλυκό ποίημα μέσα σε μια καρδιά

Τα καδράκια δόθηκαν μαζί με μια ‘ανθοδέσμη’ που ετοίμασαν τα παιδιά στο μάθημα των Αγγλικών με την Κα Ελένη

Ακούσαμε κι ένα γλυκό τραγούδι για τη μανούλα…..Χρόνια Πολλά σε όλες τις μανούλες του κόσμου: τις μανούλες της κοιλιάς και της καρδιάς

Στίχοι: Σήμερα που γιορτάζεις μανούλα μου δεν ξέρω

Από του κόσμου τα καλά τι δώρο να σου φέρω.

Θα σούφερνα αν μπορούσα με τα μικρά μου χέρια

Όλα της γης τα λούλουδα, τον ήλιο και τ’ αστέρια.

Για σένα θα γινόμουν ένα μικρούλι αηδόνι

Τραγούδι ολόγλυκο για σε να λέει, να μην τελειώνει.

Μα εσύ ’σαι απ’ τα λουλούδια το πιο όμορφο λουλούδι

Είσαι ήλιος άστρο φωτεινό κι αγγελικό τραγούδι.

«Μανούλα» λέω κι ανθίζει,

μοσχοβολά το στόμα,

Όλα σε σένα τα χρωστώ και τη ζωή μου ακόμα.

Δεν παίρνεις, όλο δίνεις με τ’ άγιο σου χεράκι,

Για σκύψε, δέξου σήμερα ένα γλυκό φιλάκι.

Τέλος στην αυλή ανοίξαμε την ‘μαγική’ αποθήκη μας και τα παιδιά για δυο μέρες αυτήν την εβδομάδα αξιοποίησαν δημιουργικά τα στεφάνια τουβλάκια και κοντάραι που υπάρχουν εκεί, δημιουργώντας διαδρομές, εμπόδια και άλλα παιχνίδια φαντασίας που τα έκανε να περάσουν όμορφα και να βρουν νέα ενδιαφέροντα.

Τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα είχαμε κάποιες δουλίτσες να κάνουμε όπως τα Λαζαράκια και το βάψιμο των αυγών. Είχαμε χρόνο όμως και για  Πασχαλινά παιχνίδια όπως το κυνήγι του Πασχαλινού Αυγού, “Πιάσε το αυγό” καθώς και την ομάδα που μέσα από παιχνίδια μας ζήτησε να ανακαλύψουμε τη μαγεία του διαφορετικού.

Βάψαμε τα αυγά μας με λαδοπαστέλ για να δημιουργήσουν σχέδια πάνω σε αυτά

Τα βουτήξαμε στο χρώμα της επιλογής μας

Παίξαμε παιχνίδι θησαυρού του Πασχαλινού Αυγού

Πλάσαμε Λαζαράκια

Ανακαλύψαμε διαφορετικούς ανθρώπους και φυλές

Πιάσε το αυγό!

Καλή επιστροφή στις τάξεις μας!!