Στο πλαίσιο της ενημέρωσης και προετοιμασίας των παιδιών για την αντιμετώπιση έκτακτων και επειγουσών καταστάσεων, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας εκπαιδευτικό πρόγραμμα μιας ημέρας και άσκηση ετοιμότητας για σεισμό, στην οποία συμμετείχαν τόσο όλα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Παιδικού Σταθμού.
Με το σήμα του συναγερμού, τα παιδιά αντέδρασαν με ψυχραιμία, όπως είχαμε προηγουμένως εξασκηθεί, και κατέφυγαν κάτω από τα τραπεζάκια της τάξης, προστατεύοντας τον εαυτό τους. Στη συνέχεια, με τάξη και ηρεμία, βγήκαν από την αίθουσα, τοποθετώντας τα χέρια πάνω στο κεφάλι τους, και κατευθύνθηκαν προς τον προκαθορισμένο χώρο συγκέντρωσης στην αυλή.
Η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις σωστές ενέργειες που πρέπει να ακολουθούν σε περίπτωση σεισμού.
Η συμμετοχή όλων ήταν υποδειγματική και αξίζουν συγχαρητήρια στα παιδιά για την υπευθυνότητα και τη συνεργασία τους.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Α’ ΤΜΗΜΑ
Στο πλαίσιο της ενημέρωσης και προετοιμασίας των παιδιών για την αντιμετώπιση έκτακτων και επειγουσών καταστάσεων, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας άσκηση ετοιμότητας για σεισμό, στην οποία συμμετείχαν τόσο όλα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Παιδικού Σταθμού.
Με το σήμα του συναγερμού, τα παιδιά αντέδρασαν με ψυχραιμία, όπως είχαμε προηγουμένως εξασκηθεί, και κατέφυγαν κάτω από τα τραπεζάκια της τάξης, προστατεύοντας τον εαυτό τους. Στη συνέχεια, με τάξη και ηρεμία, βγήκαν από την αίθουσα, τοποθετώντας τα χέρια πάνω στο κεφάλι τους, και κατευθύνθηκαν προς τον προκαθορισμένο χώρο συγκέντρωσης στην αυλή.
Η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις σωστές ενέργειες που πρέπει να ακολουθούν σε περίπτωση σεισμού.
Η συμμετοχή όλων ήταν υποδειγματική και αξίζουν συγχαρητήρια στα παιδιά για την υπευθυνότητα και τη συνεργασία τους.
Για να συγκεντρώσουμε όλες τις πληροφορίες και να μπορούμε να ανατρέχουμε σε αυτές οποιαδήποτε στιγμή κατασκευάσαμε ένα lapbook, δηλαδή ένα χειροποίητο θεματικό ντοσιέ από χαρτόνι, το οποίο ανοίγει και περιέχει εσωτερικά διάφορα μικρά στοιχεία, όπως τσεπάκια, φακέλους, κρυφές κάρτες και αναδιπλούμενα χαρτιά. Σε αυτό οργανώσαμε τις σωστές και λανθασμένες ενέργειες πριν και μετά το σεισμό, τα πράγματα που πρέπει να περιέχει το βαλιτσάκι του σεισμού, αφού πρώτα μελετήσαμε τη μπλε τσάντα σεισμού του νηπιαγωγείου, βάλαμε σε σειρά τα τρία βήματα του σεισμού, μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και συγκεντρώσαμε τις νέες λέξεις που μάθαμε.
Φτιάχνοντας ένα τρισδιάστατο ομοίωμα της Γης και των στρωμάτων της με πλαστελίνη, μάθαμε για τον πυρήνα, τον φλοιό και τον μανδύα και τα αναπαραστήσαμε στο lapbook και στη γωνιά της ζωγραφικής στο καβαλέτο.
Τέλος, κατασκευάσαμε σεισμοσπιτάκια με πλαστελίνη, χαρτόνι και σύρμα πίπας και πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού, μαθαίνοντας να προστατεύουμε τον εαυτό μας και να μην πανικοβαλλόμαστε γιατί τώρα πια έχουμε τη γνώση.
Μαθαίνοντας ελεύθερα απο το lapbook
Σκέψου……Που αλλού μέσα στην τάξη μπορείς να προστατευτείς ;
Φύλλο εργασίας εμπέδωσης όσων πρέπει να έχει η τσάντα σεισμου.Κύκλωσε το σωστό !
Β’ ΤΜΗΜΑ
Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που συχνά τρομάζει τα μικρά παιδιά – και όχι μόνο! Όμως η γνώση είναι η καλύτερη ασπίδα στον φόβο.
Μέσα από το βίωμα και την άσκηση ετοιμότητας που κάναμε στο σχολείο,μάθαμε πως να αντιμετωπίζουμε έναν σεισμό με ψυχραιμία.
Μόλις ακούσουμε το σύνθημα ή νιώσουμε το κούνημα, γινόμαστε “χελωνάκια”!
Μπαίνουμε κάτω από το τραπέζι και κρατάμε το πόδι με το ένα χέρι…
Προστατεύουμε το κεφάλι, με το άλλο χέρι καλύπτουμε τον αυχένα μας….
Μένουμε ακίνητοι μέχρι να σταματήσει το κούνημα.
Μόλις σταματήσει ο σεισμός δίνουμε το σύνθημα για εκκένωση
-γινόμαστε τρενάκι, δεν τρέχουμε, δεν φωνάζουμε
Πηγαίνουμε στο σημείο συνάντησης στην αυλή του σχολείου μακριά από δέντρα…
Αναζητήσαμε πληροφορίες και εικόνες για το σεισμό από το διαδίκτυο και μάθαμε τι συμβαίνει μέσα στη γη , κάτω απο το έδαφος εκείνη ακριβώς την στιγμή που νιώθουμε το κούνημα…
Μιλήσαμε για το σεισμογράφο που μετράει το μέγεθος του σεισμού..
Είπαμε τρόπους προστασίας μας όπως , σκύβω ,καλύπτομαι ,κρατιέμαι ό,τι πρέπει επίσης να μένουμε μακριά από κτίρια ,δέντρα ή καλώδια λαι πάνω απ’όλα πως πρέπει να είμαστε ψύχραιμοι και να μην φωνάζουμε
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν επίσης και το σακίδιο έκτακτης ανάγκης και να μάθουν τι περιλαμβάνει αυτό σε περίπτωση σεισμού πχ ,νερό , έναν μικρό φακό, σφυρίχτρα, μπαταρίες, ένα μικρό φαρμακείο και μια θερμική κουβέρτα.
Τα περισσότερα παιδια τα αναγνώριζαν με ευκολία και αιτιολογούσαν και το τρόπο χρήσης τους δλδ η σφυρίχτρα για να μπορέσουν να μας εντοπίσουν πιο εύκολα,το νερό να μην διψάσουμε κτλ. το φακό για να βλέπουμε σε περίπτωση που είναι βράδυ
Στο τέλος της ημέρας τα παιδιά κατάφεραν να αποτυπώσουν όλα όσα έμαθαν για το σακίδιο του σεισμού σε ένα φύλλο εργασίας και να νιώσουν πολύ υπερήφανοι για τις νέες τους γνώσεις!!!
ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ
Κατά τη διάρκεια των πρωινών εκπαιδευτικών δράσεων είχε προηγηθεί
επεξεργασία της θεματικής του σεισμού. Στις 12:00 λοιπόν ,Μ όταν χτύπησε
το κουδούνι, έχοντας ήδη προετοιμάσει τα παιδιά για την επερχόμενη άσκηση
σεισμού, δόθηκε το παράγγελμα: ¨ Σεισμός! Καλύπτομαι, σκύβω και μπαλίτσα
γίνομαι!¨ . Τα παιδιά όπως τους είχαμε υποδείξει, στο πλησιέστερο τραπέζι
κρύφτηκαν από κάτω, έγιναν μπαλίτσα κρατώντας με το ένα χέρι τον αυχένα
τους και με το άλλο το πόδι του τραπεζιού.
Έγινε με ηρεμία , χωρίς να σπρώχνουν και μπήκαν κάτω απ’ τα τραπέζια,
όπου βρήκαν ελεύθερη θέση. Το ίδιο και οι δασκάλες , στάθηκαν με την
ανάλογη θέση προστασίας κάτω από την κάσα της πόρτας. Στη συνέχεια ,
δόθηκε το παράγγελμα ¨ Τελείωσε ο σεισμός¨ και μπήκαν στο τρενάκι, όπου
με ηρεμία και ασφάλεια, οδηγηθήκαμε στον χώρο καταφυγής, στο πίσω
μέρος της αυλής του σχολείου μας.
