Ζωγραφίζοντας σαν τον Πικάσο μέσα από παιχνίδια αλγορίθμων

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, με θεματική «Ζωγραφίζοντας σαν τον Πικάσο», τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της τέχνης και του κυβισμού μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδια με γραμμές και σχήματα, καθώς και βιωματικές ασκήσεις αλγοριθμικής σκέψης.

Αρχικά, παρατηρήσαμε διάφορα πορτρέτα του Πάμπλο Πικάσο και συζητήσαμε για τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο ο καλλιτέχνης αξιοποιούσε τις γραμμές, τα γεωμετρικά σχήματα και τα χρώματα για να δημιουργήσει τα έργα του. Εστιάσαμε στα κυβιστικά πορτρέτα του, ανακαλύπτοντας πώς μπορούμε να αναπαραστήσουμε ένα πρόσωπο με έναν διαφορετικό, πρωτότυπο τρόπο, συνδυάζοντας σχήματα και χρώματα.

Στη συνέχεια, μέσα από παιχνίδια και κινητικές δραστηριότητες, πειραματιστήκαμε με τις γραμμές και τα σχήματα τόσο με το σώμα μας όσο και με τα διαθέσιμα υλικά της τάξης. Αναζητήσαμε πού κρύβονται τα γεωμετρικά σχήματα στο περιβάλλον μας, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές και ανακαλύψαμε ότι τα σχήματα βρίσκονται παντού γύρω μας!

Δώσαμε στα παιδιά τις κάρτες τις οποίες έπρεπε να τοποθετήσουν σε σωστή σειρά προκειμένου να φτιάξουν το πρόσωπο του Picasso. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν στο χαρτί το ίδιο πρόσωπο διατηρώντας την ακολουθία γραμμών και σχημάτων.
Πηγή:2ο 4/Θ Νηπιαγωγείο Αιγάλεω.

Η δραστηριότητά μας συνεχίστηκε με τη δημιουργία μοτίβων από διαφορετικές γραμμές και σχήματα, όπως καμπύλες, κάθετες γραμμές και οβάλ. Τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν, να αναγνωρίσουν και να συνδυάσουν τα στοιχεία, ακολουθώντας συγκεκριμένες ακολουθίες και δίνοντας τις δικές τους δημιουργικές λύσεις. Με αυτόν τον τρόπο, ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της αλγοριθμικής σκέψης, όπως η αναγνώριση μοτίβων, η ακολουθία και η οργάνωση των βημάτων.

Και κάπως έτσι, γίναμε κι εμείς μικροί Πικάσο! Αξιοποιώντας όσα ανακαλύψαμε, δημιουργήσαμε τα δικά μας κυβιστικά πορτρέτα, συνδυάζοντας γραμμές, σχήματα και χρώματα με φαντασία και πρωτοτυπία. Κάθε παιδί αποτύπωσε τη δική του μοναδική καλλιτεχνική ματιά, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη και ο κώδικας μπορούν να συνδυαστούν με πολλούς διαφορετικούς τρόπους.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα, τη χωρική αντίληψη και την αλγοριθμική τους σκέψη, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με βασικές αρχές της υπολογιστικής σκέψης μέσα από το παιχνίδι και την καλλιτεχνική έκφραση. Η τέχνη του Πικάσο αποτέλεσε την αφετηρία για ένα συναρπαστικό ταξίδι όπου η φαντασία συναντά τη λογική και η δημιουργία γίνεται παιχνίδι ανακάλυψης!