ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Στο πλαίσιο  της Ομαλης Μετάβασης  στο Δημοτικο Σχολείο και με στόχο την ομαλή, δημιουργική και χωρίς άγχος προσαρμογή των μικρώ μας μαθητών στο νέο τους σχολικό περιβάλλον, υλοποιήσαμε φέτος ένα πλέγμα κοινών δράσεων σε συνεργασία με το  6ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης.

Οι δράσεις μας εστίασαν στο παιχνίδι, την κίνηση και την τέχνη, αποδεικνύοντας ότι η συνεργασία των δύο βαθμίδων μπορεί να γεννήσει υπέροχες στιγμές!

1ος Σταθμός: Παιχνίδι και Κίνηση με τον Γυμναστή του Δημοτικού

Υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά στο Νηπιαγωγείο μας τον  γυμναστή του 6ου Δημοτικού Σχολείου.

Μέσα από οργανωμένες κινητικές δραστηριότητες, παιχνίδια γνωριμίας και ψυχοκινητικές ασκήσεις, τα παιδιά:

  • Ήρθαν σε επαφή με έναν από τους εκπαιδευτικούς που θα συναντήσουν την επόμενη χρονιά.
  • Έμαθαν να συνεργάζονται και να ακολουθούν κανόνες παιχνιδιού σε μεγαλύτερη ομάδα.
  • Διασκέδασαν με την ψυχή τους, εκτονώνοντας την ενέργειά τους δημιουργικά!InShot 20260605 144313757

2ος Σταθμός: Καλλιτεχνικά Μπερδέματα με τη Δασκάλα Εικαστικών

Η επόμενη δράση μας είχε πολύ χρώμα και φαντασία! Αυτή τη φορά, τα «πρωτάκια» του Δημοτικού και τα «νηπιάκια» μας έγιναν μια μεγάλη αγκαλιά.

Η  δασκάλα Εικαστικών του 6ου Δημοτικού οργάνωσε μια υπέροχη κοινή καλλιτεχνική δραστηριότητα, όπου μικροί και μεγάλοι μαθητές εργάστηκαν δίπλα-δίπλα.

Συνεργασία στην πράξη: Τα μεγαλύτερα παιδιά ανέλαβαν ρόλο «προστάτη» και βοηθού, καθοδηγώντας με αγάπη τα μικρότερα.

Δημιουργική έκφραση:Με πινέλα, χρώματα και φαντασία, τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το νέο σχολείο.

Το αποτέλεσμα; Μοναδικό έργο τέχνης, αλλά κυρίως, πολλά χαμόγελα και καινούριες φιλίες!InShot 20260605 182747318

Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση και το εκπαιδευτικό προσωπικό του 6ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης, και ιδιαίτερα τον γυμναστή και τη δασκάλα των εικαστικών, για την άψογη συνεργασία και τη ζεστή τους φιλοξενία.

Μέσα από τέτοιες βιωματικές δράσεις, το Δημοτικό Σχολείο παύει να φαντάζει στα μάτια των νηπίων ως κάτι «άγνωστο και μεγάλο» και γίνεται ένας χώρος γνώριμος, ασφαλής και γεμάτος ανυπομονησία για εξερεύνηση!

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

Την φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το Σχέδιο Δράσης  «Εφαρμογή της Διαφοροποιημένης Παιδαγωγικής στην οργάνωση της δανειστικής βιβλιοθήκης».

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά  στη διαδικασία επιλογής και παρουσίασης βιβλίων και με αυτό τον τρόπο ενισχύθηκε το αίσθημα αυτοαποτελεσματικότητας και ενθαρρύνθηκε η εξωτερίκευση προσωπικών εμπειριών και συναισθημάτων. Σε αυτό το πλαίσιο, η δανειστική βιβλιοθήκη μετατράπηκε σε μέσο ενδυνάμωσης της μαθησιακής ταυτότητας κάθε παιδιού, προάγοντας την ένταξη, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την από κοινού δημιουργία μίας δημοκρατικής κουλτούρας μάθησης.

Μέσω της δράσης ενισχύθηκε η συνεργασία οικογένειας και σχολείου, η οποία αποτελεί θεμελιώδη παράγοντα για την επιτυχία της εφαρμογής της. Καθιερώθηκε η «Ημέρα Ανάγνωσης Παραμυθιού», κατά την οποία γονείς, παππούδες ή γιαγιάδες προσκλήθηκαν στο σχολείο για να διαβάσουν ή να αφηγηθούν ιστορίες, ενισχύοντας τη διαγενεακή σύνδεση και την καλλιέργεια θετικού συναισθηματικού δεσμού με το βιβλίο. Μετά την ανάγνωση ακολούθησαν δημιουργικές δραστηριότητες αξιοποίησης του περιεχομένου του παραμυθιού.

Μέσα από τη διαδικασία του δανεισμού και τη συμμετοχή στην “Ημέρα ανάγνωσης”, ενισχύθηκε  η ενότητα σχολικής-οικογενειακής κουλτούρας και η διαγενεακή σύνδεση, καλλιεργώντας στα παιδιά το αίσθημα της φιλαναγνωσίας.

 

 

Σχέδιο δράσης- 1η μέρα Ανάγνωσης26 06 02 10 45 45

 

Σχέδιο δράσης- 2η μέρα Ανάγνωσης

26 06 02 10 50 19

 

Σχέδιο δράσης-3η μέρα Ανάγνωσης

26 06 02 21 54 29

 

Σχέδιο δράσης- 4η μέρα Ανάγνωσης26 06 02 10 54 55

 

Σχέδιο δράσης- 5η μέρα Ανάγνωσης26 06 02 10 59 57 1

 

Σχέδιο δράσης- 6η μέρα Ανάγνωσης 26 06 02 11 07 01

 

Σχέδιο δράσης- 7η μέρα Ανάγνωσης26 06 02 11 15 44

 

Σχέδιο δράσης- 8η μέρα Ανάγνωσης26 06 02 11 20 02