2 Νηπιαγωγείο Καλαμάτας

Ξεκινήσαμε το ταξίδι στους πλανήτες από το δικό μας “σπίτι”, τον Πλανήτη Γη, μιλήσαμε για την εναλλαγή της ημέρας με τη νύχτα, τις εποχές του χρόνου, μάθαμε για τα μέρη του εσωτερικού της Γης και κάναμε μια εισαγωγή στα φυσικά φαινόμενα του σεισμού και του ηφαιστείου. Στη συνέχεια, μιλήσαμε αναλυτικά και για τους υπόλοιπους πλανήτες του Ηλιακού μας Συστήματος.

Σας παρουσιάζουμε μερικές ενδεικτικές φωτογραφίες από το project αυτό, το οποίο υλοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας κατά το δίμηνο Φεβρουαρίου-Μαρτίου 2017 και το οποίο άρεσε πολύ στους μαθητές μας. Σε αυτό το θέμα ,βασίστηκε η κάρτα που φτιάξαμε για τη γιορτή της μητέρας, μία κατασκευή για τη γιορτή του πατέρα (βασισμένη στο βιβλίο του Eric Carle : “Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι” ,των Εκδόσεων Καλειδοσκόπιο) και το αναμνηστικό που πήραν οι μαθητές μας στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με τη θεματική ενότητα: “Μέσα μεταφοράς και Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας”, επισκεφθήκαμε την Τετάρτη 24 Μαΐου 2017, τις εγκαταστάσεις του Πάρκου Κυκλοφοριακής Αγωγής Καλαμάτας, στην περιοχή του Κορδία .Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους υπευθύνους κυρίους της Δημοτικής Αστυνομίας Καλαμάτας για το μάθημα κυκλοφοριακής αγωγής, που περιλάμβανε ένα θεωρητικό μέρος, την ξενάγηση στους χώρους του πάρκου και τις βόλτες με τα ειδικά παιδικά αυτοκινητάκια και τα ποδήλατα, που πραγματοποίησαν οι μικροί μαθητές μας.

Ενδεικτικά, παραθέτουμε κάποιες φωτογραφίες από την επίσκεψή μας, αλλά και φωτογραφίες από δραστηριότητες μας μέσα στην τάξη μετά την επίσκεψη:

Θέλοντας να εστιάσουμε  στη σπουδαιότητα της υγιεινής διατροφής και στην αποφυγή τροφών που βλάπτουν την υγεία μας, ασχοληθήκαμε  με δραστηριότητες  που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον όλων των παιδιών.

ŸΜε τη  διατροφική πυραμίδα έγινε περισσότερο κατανοητό ποιες τροφές και σε ποιες ποσότητες πρέπει να καταναλώνει ο άνθρωπος,  ώστε να είναι υγιής.

Ÿ Με το ανταγωνιστικό και συνάμα διασκεδαστικό παιχνίδι: «Το φιδάκι της διατροφής» τα παιδιά αγωνίστηκαν να φτάσουν στο τέρμα με τη βοήθεια των υγιεινών τροφών.

ŸΦύτεψαν μαρουλάκια και κρεμμύδια, ήπιαν φυσικό χυμό, για να κατανοήσουν ποιες είναι φυσικές τροφές και περιμένουν να φάνε τη σαλάτα τους από την πρώτη τους παραγωγή, φροντίζοντας τα μαρουλάκια τους.

ŸΔέχτηκαν με χαρά την οδοντίατρο κυρία Ράνια, μαμά του συμμαθητή τους Δημήτρη Μπλ., η οποία τους μίλησε για τις τροφές που χαλάνε τα δόντια και τον τρόπο που αυτές το κάνουν.

Κυρία Ράνια σας ευχαριστούμε πολύ για την άμεση ανταπόκρισή σας στο κάλεσμά μας!

ŸΚατά την διάρκεια της θεματικής ενότητας τα παιδιά έκαναν ομαδικές και ατομικές εργασίες που σας παραθέτουμε ενδεικτικά:

Σας παραθέτουμε ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητες των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας με την αφορμή της ημέρας της μητέρας.

Σας παραθέτουμε δραστηριότητες που πραγματοποίησαν τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας με την ευκαιρία του εορτασμού της 1ης Απριλίου και της 1ης Μαΐου και γενικότερα του εορτασμού της λουλουδάτης και μυρωδάτης εποχής της Άνοιξης.

ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΙΣ ΦΕΤΙΝΕΣ  ΜΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ:

-ΜΑΘΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ ΚΑΘΩΣ ΚΙ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΗΘΗ ΚΙ ΕΘΙΜΑ

-ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΚΑΤΑΣΚΕΥΟΥΛΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΛΙΣΑΝ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΜΑΣ

– ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

– ΒΑΨΑΜΕ ΤΑ ΑΥΓΑ ΜΑΣ

-ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΕΥΤΥΧΙΑ  ΜΑΛΑΜΑ,  ΓΙΑΓΙΑ ΤΗΣ  ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΜΑΣ  ΕΦΗΛΕΝΙΑΣ, ΠΟΥ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΦΤΙΑΞΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ.

ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΑ ΓΙΑΓΙΑ ΕΥΤΥΧΙΑ.  ΗΤΑΝ ΠΕΝΤΑΝΟΣΤΙΜΑ!!!

ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΜΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ, ΑΦΗΓΗΘΗΚΑΜΕ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΑΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ,ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΣΕΛΙΔΟΔΕΙΚΤΕΣ ΚΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΣΧΕΤΙΚΗ ΜΕ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΕΡΓΑΣΙΟΥΛΑ.

ΜΕ  ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ  ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ, ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ:   “ΛΕΞΗ ΣΑΝ ΜΥΓΑ” ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ ΜΠΑΜΠΕΤΑ,  ΕΚΔΟΣΕΙΣ  ΜΙΝΩΑΣ.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΚΑΤΑΝΟΗΣΑΝ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ  ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΓΛΥΚΟ ΣΑΝ ΜΕΛΙ, ΑΦΟΥ ΘΑ ΤΟ ΓΕΜΙΣΟΥΝ ΜΕ ΕΥΓΕΝΙΚΕΣ ΛΕΞΟΥΛΕΣ.

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΑΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΠΟΝΟΥΝ,ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΧΑΜΟΓΕΛΟΥΝ,ΑΚΟΥΣΑΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΩΝ LOCOMONDO: “ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ” ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΤΙ ΘΑ ΘΕΛΑΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΧΕΡΙΑ,ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ,ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ KEITH HARING ΟΠΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΒΟΥΣ ΜΑΣ ΣΕ ΕΝΑ ΦΥΛΛΟ Α4,ΠΟΥ ΤΟ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΑΜΕ ΣΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΣΧΟΛΙΚΟ,ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΧΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΝΑ ΔΙΩΞΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΒΟΥΣ ΜΑΚΡΙΑ.

ΟΙ ΑΦΙΣΕΣ ΜΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΦΑΝΕΡΩΝΟΥΝ ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ.

ΜΥΡΙΣΕ ΑΝΟΙΞΗ

-ΜΑΡΤΙΟΣ,Ο ΠΡΩΤΟΣ ΜΗΝΑΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΤΟΝ ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ  ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΣ ΤΑ  ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ  ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ  ΔΕΥΤΕΡΑΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ  1^ΟΥ  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ  ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

-ΦΟΡΑΜΕ ΤΑ ΜΑΡΤΑΚΙΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΜΑΣ ΚΑΨΕΙ Ο ΗΛΙΟΣ .

-«ΛΕΙΠΕΙ Ο ΜΑΡΤΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ;»

ΟΧΙ ΒΕΒΑΙΑ.ΕΤΣΙ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΤΗ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ.

-Ο ΜΑΡΤΗΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΜΗΝΑΣ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙ ΝΑΖΙΑ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΚΛΑΙΕΙ ΠΟΤΕ ΓΕΛΑΕΙ.ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΥΘΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΑΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ.