-Επίσκεψη του Τίτη (κουνελάκι του συμμαθητή μας Μάριου):

Τον παρατηρήσαμε

Του τραγουδήσαμε («Αχ κουνελάκι»)

Του παίξαμε το παιχνίδι: «Πήδα, πήδα κουνελάκι»

Το μιμηθήκαμε φτιάχνοντας τις σχετικές μασκούλες

-Γνωρίσαμε και το Νέμο, το χρυσόψαρο που θα μας συντροφεύει όλη τη σχολική χρονιά και φτιάξαμε μάσκες και δακτυλόκουκλες

-Κάναμε αντιστοιχίσεις ζώων-σπιτιών

-Παραμύθια: «Ξουτ», Φωτεινή Τσάμπρα και Ζωή Σκαλίδη, Εκδόσεις Μικρή Μίλητος

«Το τικ και το τακ», Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

-Παραμύθια: «Η γιαγιά και ο παππούς»,Maria Rius-J.M. Parramon,Εκδόσεις Κέδρος

«Πόσο μ’αρέσει ο παππούς και η γιαγιά»,Τρέις Μορόνι,Εκδόσεις Μεταίχμιο

-Κατασκευάσαμε σχετικές καρτούλες, για να χαρίσουμε στον παππού και τη γιαγιά μας

ΧΡΩΜΑΤΑ

-Ο χρωματο-κλόουν μας βοηθά να μάθουμε τα χρώματα

-Άσκηση ακολουθίας χρωμάτων (Βασικά Χρώματα)

-Επαναφήγηση του παραμυθιού: «Καφέ αρκούδα πες μου τι είδες;»

-Χρωματο-διαδρομές (Άσκηση Ισορροπίας)

-Μίξεις χρωμάτων και ζωγραφική στο καβαλέτο

-Οι μέρες της εβδομάδας μας βοηθούν να μάθουμε τα χρώματα

-Δραστηριότητες για τα χρώματα βασισμένες στα παραμύθια:

« Έλμερ,ο παρδαλός ελέφαντας», Ντέιβιντ Μακ Κι, Εκδόσεις Πατάκη

«Η μάγισσα Χρωματούσα». Ελένη Μπετεινάκη, Εκδόσεις Ελληνοεκδοτική

«Το παραμύθι με τα χρώματα», Αλέξης Κυριτσόπουλος, Εκδόσεις Κέδρος

«Τα χρώματα του ουράνιου τόξου», Άντα Τασοπούλου, Εκδόσεις Σαββάλας

-Μάθαμε το γράμμα «Ε,ε» του Έλμερ

-Γνωριμία με το μεγάλο ζωγράφο Wassily Kandinsky

-Παίζουμε με χρωματικά μοτίβα

ΣΧΗΜΑΤΑ

Κύκλοι από διάφορα υλικά και με τις καρτέλες των ονομάτων μας

Η μπαλίτσα, που ήθελε να γίνει κάτι άλλο, έγινε με τη βοήθεια των παιδιών κεράσι, ρόδι, πορτοκάλι κλπ

Παραμύθι: «Η Τριγωνοσκουφίτσα» από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, παραλλαγή του παραδοσιακού παραμυθιού: «Η Κοκκινοσκουφίτσα»

Παιχνίδι: «Το κυνήγι των σχημάτων»

Κατασκευές: α. ο τετραγωνούλης και β. το σπιτάκι των σχημάτων

-Αγιασμός

-Δωράκια καλωσορίσματος των παιδιών

-Παιχνίδια γνωριμίας

1.Η Αραχνούλα

2.Ποιος φίλος μας κρύβεται;

3.Τα σπιτάκια της φιλίας

4.Οι σούπερ ήρωες της τάξης μας

5.«Τι περιμένουμε να μάθουμε στο νηπιαγωγείο;»- Το κουτί του Τσέστερ (ιδέα από το site της συναδέλφου νηπιαγωγού Κατερίνας Παπαευθυμίου)

6.Το ημερολόγιο του Τσέστερ (Μαθαίνουμε τις ημέρες της εβδομάδας)

7.Ομαδική κατασκευή: «Είμαστε όλοι χρώματα του ίδιου πακέτου με κηρομπογιές»

8. Ομαδική κατασκευή: «Το λεωφορείο της τάξης μας ξεκινά το ταξίδι του στη γνώση»

-Κανόνες συμπεριφοράς

Τι μας συμβουλεύουν τα οργανάκια μας, για να περνάμε όμορφα στο σχολείο (σκέψεις παιδιών)

Οργάνωση των γωνιών των τάξεών μας και γνωριμία με τις καθημερινές ρουτίνες

-Παιχνίδια με το όνομά μας

1.Ψάρεμα ονομάτων κι επιλογή συρταριών

2.Σύνθεση

3.Στολισμός αρχικού και κατασκευή μενταγιόν

4.Η Αλφαβήτα των ονομάτων

5.Συγκρίσεις-εκτιμήσεις με βάση τα ονόματά μας

6. «Πόσες φωνούλες έχει το όνομά μας;»
7. Παραμύθια: «Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α.Μπακακούλης, Dick King-Smith, Εκδόσεις Άμμος

«Η μαγισσούλα που έτρωγε γράμματα», Χρυσάνθη Τσιαμπαλή-Κελεπούρη, Εκδόσεις Ψυχογιός

-Τίτλοι παραμυθιών που διαβάσαμε:

«Ο Πιπ πάει σχολείο», Αθηνά Ασαριώτη, Ηλεκτρονική Έκδοση

«Πάκι, πρώτη μέρα στο σχολείο», Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, Εκδόσεις Μίνωας

«Μαυρούλα, πρώτη μέρα στο σχολείο», Ρομπ Σκότον, Εκδόσεις Μίνωας

«Ένας αρκούδος στο σχολείο», Κάρι Γουέστον, Εκδόσεις Μεταίχμιο

«Ο Λαλού θα πάει σχολείο», Σγουρή Γεωργιάδη, Εκδόσεις Διάπλαση

«The Kissing hand”, Aundrey Penn (Τσέστερ,το μαγικό φιλί)

«Ο πιο χαρούμενος», Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

«Δώσ’ μου το χέρι σου», Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

«Εγώ, ο απίθανος» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

Το τελευταίο παραμύθι σε συνδυασμό με τις δραστηριότητες του Τσέστερ, του μικρού ρακούν, θα αποτελέσουν την εισαγωγή για το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο: «Εγώ και οι άλλοι στο περιβόλι των συναισθημάτων», που πρόκειται να υλοποιηθεί κατά το τρέχον σχολικό έτος, 2016-2017, από το Τμήμα 2 του Νηπιαγωγείου μας.

–Πρώτη συνάντηση με τους γονείς των μαθητών μας για ενημέρωση.

Σε χάρτινη καρδούλα οι γονείς μας έγραψαν μια ευχή για τη νέα σχολική χρονιά, που την παρουσιάσαμε την επόμενη μέρα στα παιδιά και φτιάξαμε την κάμπια με τις καρδούλες. Κάθε καρδούλα θα μας θυμίζει και το παραμύθι του Τσέστερ. (Ιδέα από το site της συναδέλφου νηπιαγωγού Κατερίνας Παπαευθυμίου)