-Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεος

-Μάθαμε τα συνθήματα των φοιτητών και τα αναπαραγάγαμε με γραφή και δραματοποίηση

-Κάναμε τις σχετικές με τη γιορτή κατασκευούλες

-Φτιάξαμε παζλ μαθαίνοντας το γράμμα Π του Πολυτεχνείου

-Εξοικειωθήκαμε με τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης και αντιστοιχίσαμε τα ονόματά τους με τις εικόνες τους

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΣ:

«Η κυρα Δημοκρατία», Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, Εκδόσεις Κέδρος

«Η εξέγερση του Πολυτεχνείου», Φίλιππος Μανδηλαράς, Εκδόσεις Παπαδόπουλος

«Ντενεκεδούπολη», Ευγενία Φακίνου, Εκδόσεις Κέδρος

«Στο δάσος», Σοφία Ζαραμπούκα ,Εκδόσεις Κέδρος

«Η σοφή ελιά», Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση, Εκδόσεις Μικρή Μίλητος

-Η τσάντα του Φθινοπωρούλη

(Ανάπτυξη του προφορικού λόγου-ενεργοποίηση της σκέψης)

-Μαθηματικά μ’ ένα φθινοπωρινό δεντράκι

Έννοιες που επεξεργαστήκαμε:

Α. Τοπικές (πάνω-κάτω, δίπλα, ανάμεσα)

Β. Ποσοτικές (μεγάλα-μικρά, πολλά-λίγα)

-Κατασκευές

1.Ο Φθινοπωρούλης

2.Φθινοπωρινό φυλλοβόλο δεντράκι

3.Συννεφούλης

4.Δημιουργίες με αληθινά φθινοπωρινά φύλλα

5.Ατομικός πίνακας καιρού-βατραχάκι

6.Μάσκες σταγονούλες και σταγονούληδες

-Ατομική εργασία: «Ο κύκλος του νερού»

-Φτιάξαμε και παίξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τον κύκλο του νερού

-Αντιστοιχίσαμε ομπρελίτσες με το σωστό αριθμό σταγόνων

-Φτιάξαμε καδράκια για τη βροχή (ιδέες από το pinterest)

-Μάθαμε το ποίημα : “Από πού είσαι ποταμάκι” του Ζαχαρία Παπαντωνίου και φτιάξαμε το αντίστοιχο εικονόλεξο

-Εργασία σε ομάδες: τα ουράνια τόξα μας (Καλλιέργεια ομαδικότητας, συνεργασίας)

-Γλώσσα: Μαθαίνουμε το γράμμα Φ από τα φύλλα

-Μαθηματικά: Στολίσαμε τον αριθμό 3 με φύλλα και ζωγραφίσαμε 3 φθινοπωρινά πράγματα που μας αρέσουν

-Δραματοποίηση: γίναμε φθινοπωρινά δεντράκια με ηχητικά ακούσματα αέρα από το youtube

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΣ:

«Το φύλλο που δεν ήθελε να πέσει», Γιάννης Πλαχούρης, Εκδόσεις Άγκυρα

«Το ημερολόγιο της Μπουμπουνίτσας», Μυρσίνη Αρώνη, Εκδόσεις Περιβολάκι

«Η σταγόνα της αγάπης», Σοφία Παράσχου, Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα

«Η περιπέτεια μιας σταγόνας»,Cathrine Grimaldi,Εκδόσεις Σαββάλας

«Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα», Σοφία Μαντούβαλου, Εκδόσεις Καστανιώτη

«Οι σταγόνες ταξιδεύουν», Τριανταφυλλιά Μακούλη, Εκδόσεις Ζήτη

«Η στιγμούλα είναι δυνατή», Μαρίνα Γιώτη, Εκδόσεις Διόπτρα

«Ο Καρφούλης, η Αγκαθούλα κι ο Βελονάκης», Μαρία Μπίρη-Μελά, Εκδόσεις Μπίρη-Νέες σελίδες

-Κατασκευές:

Α. Γέμισμα φρούτων με χαρτάκια

Β. Φθινοπωρινοί καρποί με μπατονέτες

Γ.Ο Σταφυλούλης

Δ. Τα μηλαράκια (Μάθαμε και το ποιηματάκι: «Το σκουληκάκι του μήλου»)

-Ανασύνθεση λέξεων και τραγουδιών με εικόνες

-Μετρήσαμε τα φρούτα και βάλαμε τόσα, όσα δείχνει η αριθμοκάρτα μέσα σε καλάθια

-Παίξαμε παιχνίδι μνήμης, το γνωστό Memory Game

-Λύσαμε αινίγματα

-Μάθαμε την παροιμία: «Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα» και σχετικά τραγουδάκια

-Μάθαμε το ποιηματάκι από το site kidsactivities : «Ένα μήλο κάθε μέρα» και βάλαμε τους στίχους στη σωστή σειρά

-Ζωγραφίσαμε και χαρίσαμε στην «Αχλαδούλα» λεξούλες από Α

-Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φθινοπωρινό φρούτο και κάναμε τις ανάλογες μετρήσεις και συγκρίσεις

-Φτιάξαμε μάσκες-φθινοπωρινά φρούτα και σουπλά με τυπώματα, για να τα χρησιμοποιούμε στο φαγητό μας

-Φτιάξαμε και δοκιμάσαμε φρουτοσαλάτα

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΣ:

«Η Αλεπού και τα σταφύλια», Αισώπειος Μύθος

«Μια κάμπια πολύ πεινασμένη»,Eric Carle,Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο

«Άουτς», Scamell Ragnhild, Εκδόσεις Παπαδόπουλος

«Μήλα γύρω γύρω, στη μέση πορτοκάλι», Γιώργος Σακελλαρίδης, Εκδόσεις Polaris

«Το δέντρο που έδινε», Σελ Σιλβερστάιν, Εκδόσεις Δωρικός

Μιλήσαμε για τη διπλή αυτή γιορτούλα μας και φτιάξαμε:

α. την ακροστιχίδα της λέξης «Αεροπορία»,

β. καδράκια με μια προσευχούλα, για να τη μάθουμε και να τη λέμε πριν κοιμηθούμε

γ. αγγελάκια με σώμα το γράμμα Α

δ. καδράκια-αεροπλανάκια

ε. αεροπλανάκια τρισδιάστατα και

στ. το καδράκι του Ίκαρου («Αν είχα φτερά σαν τον Ίκαρο, πού θα ήθελα να πετάξω;»)

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΣ:

«Δαίδαλος και  Ίκαρος», Φίλιππος Μανδηλαράς, Εκδόσεις Παπαδόπουλος

«Ο Θησέας», Φίλιππος Μανδηλαράς, Εκδόσεις Παπαδόπουλος

«Μπόινγκ, το θαρραλέο αεροπλανάκι», Χρυσηίδα Δημουλίδου, Εκδόσεις Ψυχογιός

-Γνωριμία με το ευρώ

1. Σειραθέτηση με βάση την αξία (αύξουσα σειρά)
2. Ταξινόμηση ευρώ
3. Αντιστοιχία αριθμών σε ευρώ
4. Ταξινομήσαμε σε δύο ομάδες πράγματα που αγοράζονται και πράγματα που δεν αγοράζονται με χρήματα
5. Στολίσαμε το σύμβολο του ευρώ
6. Φτιάξαμε τους κουμπαράδες μας
7. Ανταγωνιστικά παιχνίδια:

Α. «Ποιος θα βάλει πιο γρήγορα τα νομίσματά του στον κουμπαρά μεταφέροντας κάθε φορά ένα μόνο νόμισμα»

Β. «Ποιος θα γεμίσει πρώτος τον κουμπαρά του ,τοποθετώντας σε αυτόν όσα ευρώ δείχνει κάθε φορά το ζάρι»

Γ. «Ποιος θα φτάσει πιο γρήγορα στον κουμπαρά του ακολουθώντας μια διαδρομή γεμάτη με κέρματα του ευρώ»

-Ανασυνθέσαμε την παροιμία: «Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι»

-Ανασυνθέσαμε τη λέξη «αποταμίευση» με πεζά και κεφαλαία γράμματα

-Ένα νόμισμα-μια ευχή

Παρακολουθήσαμε, στο διαδίκτυο, βίντεο από τη Φοντάνα Ντι Τρέβι (Fontana di Trevi),που βρίσκεται στη Ρώμη της Ιταλίας και μιμηθήκαμε τους επισκέπτες του μνημείου

-ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ:

«Η μαγισσούλα που έτρωγε τα γράμματα», Χρυσάνθη Τσιαμπαλή, Εκδόσεις Ψυχογιός

«Η τσεπούλα κι ο κουμπαράκος», Κυριακή Τρακάδα, Επιμέλεια έκδοσης Ταχυδρομικό Ταμιευτήριο

«Το σπάταλο τερατάκι», Κατερίνα Μαρκαδάκη, Εκδόσεις Μίνωας

«Αν κάθε μέρα», Αντώνης Παπαθεοδούλου, Eurobank

«Ψωνίζω συνετά-δε σκορπάω τα λεφτά», Λίλη Σκουλαρίκη, Εκδότης Παιδική Νομική Βιβλιοθήκη

«Ο τζίτζικας κι ο μέρμηγκας», Αισώπειος Μύθος

«Πώς βγαίνουν τα χρήματα», Τζένιφερ Μουρ-Μαλίνος, Εκδόσεις Μίνωας

Παραθέτουμε μερικές ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας για την αποταμίευση:

-Επίσκεψη του Τίτη (κουνελάκι του συμμαθητή μας Μάριου):

Τον παρατηρήσαμε

Του τραγουδήσαμε («Αχ κουνελάκι»)

Του παίξαμε το παιχνίδι: «Πήδα, πήδα κουνελάκι»

Το μιμηθήκαμε φτιάχνοντας τις σχετικές μασκούλες

-Γνωρίσαμε και το Νέμο, το χρυσόψαρο που θα μας συντροφεύει όλη τη σχολική χρονιά και φτιάξαμε μάσκες και δακτυλόκουκλες

-Κάναμε αντιστοιχίσεις ζώων-σπιτιών

-Παραμύθια: «Ξουτ», Φωτεινή Τσάμπρα και Ζωή Σκαλίδη, Εκδόσεις Μικρή Μίλητος

«Το τικ και το τακ», Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

-Παραμύθια: «Η γιαγιά και ο παππούς»,Maria Rius-J.M. Parramon,Εκδόσεις Κέδρος

«Πόσο μ’αρέσει ο παππούς και η γιαγιά»,Τρέις Μορόνι,Εκδόσεις Μεταίχμιο

-Κατασκευάσαμε σχετικές καρτούλες, για να χαρίσουμε στον παππού και τη γιαγιά μας

ΧΡΩΜΑΤΑ

-Ο χρωματο-κλόουν μας βοηθά να μάθουμε τα χρώματα

-Άσκηση ακολουθίας χρωμάτων (Βασικά Χρώματα)

-Επαναφήγηση του παραμυθιού: «Καφέ αρκούδα πες μου τι είδες;»

-Χρωματο-διαδρομές (Άσκηση Ισορροπίας)

-Μίξεις χρωμάτων και ζωγραφική στο καβαλέτο

-Οι μέρες της εβδομάδας μας βοηθούν να μάθουμε τα χρώματα

-Δραστηριότητες για τα χρώματα βασισμένες στα παραμύθια:

« Έλμερ,ο παρδαλός ελέφαντας», Ντέιβιντ Μακ Κι, Εκδόσεις Πατάκη

«Η μάγισσα Χρωματούσα». Ελένη Μπετεινάκη, Εκδόσεις Ελληνοεκδοτική

«Το παραμύθι με τα χρώματα», Αλέξης Κυριτσόπουλος, Εκδόσεις Κέδρος

«Τα χρώματα του ουράνιου τόξου», Άντα Τασοπούλου, Εκδόσεις Σαββάλας

-Μάθαμε το γράμμα «Ε,ε» του Έλμερ

-Γνωριμία με το μεγάλο ζωγράφο Wassily Kandinsky

-Παίζουμε με χρωματικά μοτίβα

ΣΧΗΜΑΤΑ

Κύκλοι από διάφορα υλικά και με τις καρτέλες των ονομάτων μας

Η μπαλίτσα, που ήθελε να γίνει κάτι άλλο, έγινε με τη βοήθεια των παιδιών κεράσι, ρόδι, πορτοκάλι κλπ

Παραμύθι: «Η Τριγωνοσκουφίτσα» από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, παραλλαγή του παραδοσιακού παραμυθιού: «Η Κοκκινοσκουφίτσα»

Παιχνίδι: «Το κυνήγι των σχημάτων»

Κατασκευές: α. ο τετραγωνούλης και β. το σπιτάκι των σχημάτων

-Αγιασμός

-Δωράκια καλωσορίσματος των παιδιών

-Παιχνίδια γνωριμίας

1.Η Αραχνούλα

2.Ποιος φίλος μας κρύβεται;

3.Τα σπιτάκια της φιλίας

4.Οι σούπερ ήρωες της τάξης μας

5.«Τι περιμένουμε να μάθουμε στο νηπιαγωγείο;»- Το κουτί του Τσέστερ (ιδέα από το site της συναδέλφου νηπιαγωγού Κατερίνας Παπαευθυμίου)

6.Το ημερολόγιο του Τσέστερ (Μαθαίνουμε τις ημέρες της εβδομάδας)

7.Ομαδική κατασκευή: «Είμαστε όλοι χρώματα του ίδιου πακέτου με κηρομπογιές»

8. Ομαδική κατασκευή: «Το λεωφορείο της τάξης μας ξεκινά το ταξίδι του στη γνώση»

-Κανόνες συμπεριφοράς

Τι μας συμβουλεύουν τα οργανάκια μας, για να περνάμε όμορφα στο σχολείο (σκέψεις παιδιών)

Οργάνωση των γωνιών των τάξεών μας και γνωριμία με τις καθημερινές ρουτίνες

-Παιχνίδια με το όνομά μας

1.Ψάρεμα ονομάτων κι επιλογή συρταριών

2.Σύνθεση

3.Στολισμός αρχικού και κατασκευή μενταγιόν

4.Η Αλφαβήτα των ονομάτων

5.Συγκρίσεις-εκτιμήσεις με βάση τα ονόματά μας

6. «Πόσες φωνούλες έχει το όνομά μας;»
7. Παραμύθια: «Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α.Μπακακούλης, Dick King-Smith, Εκδόσεις Άμμος

«Η μαγισσούλα που έτρωγε γράμματα», Χρυσάνθη Τσιαμπαλή-Κελεπούρη, Εκδόσεις Ψυχογιός

-Τίτλοι παραμυθιών που διαβάσαμε:

«Ο Πιπ πάει σχολείο», Αθηνά Ασαριώτη, Ηλεκτρονική Έκδοση

«Πάκι, πρώτη μέρα στο σχολείο», Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, Εκδόσεις Μίνωας

«Μαυρούλα, πρώτη μέρα στο σχολείο», Ρομπ Σκότον, Εκδόσεις Μίνωας

«Ένας αρκούδος στο σχολείο», Κάρι Γουέστον, Εκδόσεις Μεταίχμιο

«Ο Λαλού θα πάει σχολείο», Σγουρή Γεωργιάδη, Εκδόσεις Διάπλαση

«The Kissing hand”, Aundrey Penn (Τσέστερ,το μαγικό φιλί)

«Ο πιο χαρούμενος», Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

«Δώσ’ μου το χέρι σου», Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

«Εγώ, ο απίθανος» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

Το τελευταίο παραμύθι σε συνδυασμό με τις δραστηριότητες του Τσέστερ, του μικρού ρακούν, θα αποτελέσουν την εισαγωγή για το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο: «Εγώ και οι άλλοι στο περιβόλι των συναισθημάτων», που πρόκειται να υλοποιηθεί κατά το τρέχον σχολικό έτος, 2016-2017, από το Τμήμα 2 του Νηπιαγωγείου μας.

–Πρώτη συνάντηση με τους γονείς των μαθητών μας για ενημέρωση.

Σε χάρτινη καρδούλα οι γονείς μας έγραψαν μια ευχή για τη νέα σχολική χρονιά, που την παρουσιάσαμε την επόμενη μέρα στα παιδιά και φτιάξαμε την κάμπια με τις καρδούλες. Κάθε καρδούλα θα μας θυμίζει και το παραμύθι του Τσέστερ. (Ιδέα από το site της συναδέλφου νηπιαγωγού Κατερίνας Παπαευθυμίου)