Στον διαδραστικό πίνακα της τάξης παρατηρήσαμε εικόνες από ζώα που εκτρέφονται στο φυσικό τους περιβάλλον και ζώα που βρίσκονται σε βιομηχανικές μονάδες παραγωγής. Έπειτα συζητήσαμε για τις διαφορές που παρατηρήσαμε όπως ζώα ελεύθερα, χαρούμενα και ήρεμα και ζώα φυλακισμένα, λυπημένα και φοβισμένα.

Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους για τις εικόνες που είδαν και είπαν πως οι εικόνες από τις βιομηχανικές μονάδες είναι τρομακτικές, τα ζώα είναι φυλακισμένα στα κλουβιά, ενώ τα ζώα στους αγρούς είναι χαρούμενα κι ελεύθερα μαζί με τα μικρά τους.

Έπειτα, τα παιδιά ολοκλήρωσαν μια ομαδική δραστηριότητα αξιολόγησης ώστε να δούμε κατά πόσο αντιλήφθηκαν τα δύο διαφορετικά περιβάλλοντα εκτροφής ζώων. Ενθουσιασμένα, τα παιδιά έδωσαν την ιδέα μιας κατασκευής κι έφτιαξαν τη φάρμα με σφηνώματα από τη γωνιά οικοδομικού υλικού της τάξης.

 

Τοποθετήθηκαν στην ολομέλεια της τάξης ομάδες εικόνων με ζώα εκτροφής σε μικρές αγροτικές φάρμες (διαβιούν στο φυσικό τους περιβάλλον) και με ζώα που βρίσκονται σε βιομηχανικές μονάδες παραγωγής. Τα παιδιά κλήθηκαν να ταξινομήσουν τις εικόνες σε δυο κατηγορίες: 1η κατ. Βιομηχανική μονάδα παραγωγής και 2η κατ. Πως θα θέλαμε να ζουν τα ζώα.

 

Δημιουργήσαμε το δικό μας κολλάζ!

 

 

Αν είχαν φωνή τα ζώα, τι θα μας έλεγαν;