Το τμήμα ειδικότητας Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ της Γ΄ τάξης του τομέα Πληροφορικής στις 5/5/2026 πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Μαθητικό Συνέδριο Δελφών στα πλαίσια των εργαστηριακών μαθημάτων “Εγκατάσταση, Διαχείριση και Συντήρηση Υπολογιστικών Συστημάτων” και “Ειδικά Θέματα στο Υλικό και στα Δίκτυα Υπολογιστών”. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η επίλυση τεχνικών προβλημάτων διασύνδεσης Η/Υ–βιντεοπροβολέα-ηχοσυστημάτων, προσβασιμότητας στο διαδίκτυο, θεμάτων υλικού (hardware). Επίσης, η επαφή των μαθητών με θέματα οργάνωσης γραμματείας και υποδοχής σε συνέδρια.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1ο Ε.Κ. Άμφισσας ,Δ.Δ.Ε. Ν. Φωκίδας ,Δ.Π.Ε. Ν. Φωκίδας ,Δελφοί ,Δήμος Δελφών ,Διδακτικές επισκέψεις ,Δραστηριότητες ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Μαθητικό συνέδριο ,Μαθητικό φεστιβάλ ,Συνέδρια ,Σχολικές δραστηριότητες ,Τομείς-Ειδικότητες ΠΕΠΑΛ 28 Μαΐου, 2026
clalas99
Οι στόχοι της διδακτικής επίσκεψης στις 8 Μαΐου 2026, των μαθητών/τριών των τομέων και ειδικοτήτων Β’ και Γ’ τάξης Μηχανολογίας και Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτομαστισμού στην εταιρεία METLEN, ήταν οι παρακάτω:
1. Γνωστικοί Στόχοι (Τι θα μάθουν)
Οι μαθητές/τριες αναμένεται να εργαστούν στα ακόλουθα:
- Κατανόηση της παραγωγικής διαδικασίας: Να αναγνωρίζουν τα βασικά στάδια μετατροπής των πρώτων υλών σε τελικά προϊόντα (εισαγωγή, επεξεργασία, ποιοτικός έλεγχος, συσκευασία).
- Σύνδεση θεωρίας και πράξης: Να συσχετίζουν τις θεωρητικές γνώσεις των θετικών επιστημών (Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά) με την πρακτική εφαρμογή τους σε μηχανές και χημικές αντιδράσεις μεγάλης κλίμακας.
- Γνωριμία με την οικονομική διάσταση: Να αντιληφθούν τον ρόλο της συγκεκριμένης βιομηχανίας στην τοπική και εθνική οικονομία (θέσεις εργασίας, εξαγωγές, εφοδιαστική αλυσίδα).
- Εξοικείωση με την τεχνολογία αιχμής: Να έρθουν σε επαφή με σύγχρονα συστήματα αυτοματισμού, ρομποτικής και ψηφιακού ελέγχου (scada) που χρησιμοποιούνται στη βαριά βιομηχανία.
- Κατανόηση της κυκλικής οικονομίας: Να μάθουν πώς η βιομηχανία διαχειρίζεται τα υποπροϊόντα και τα απόβλητά της (ανακύκλωση υλικών, ανάκτηση ενέργειας).
2. Στόχοι Στάσεων & Συμπεριφοράς (Πώς θα ευαισθητοποιηθούν)
Οι μαθητές/τριες αναμένεται να αναπτύξουν:
- Καλλιέργεια κουλτούρας ασφάλειας: Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία των αυστηρών κανόνων Υγείας και Ασφάλειας (Υ&Α) στον εργασιακό χώρο και τη χρησιμότητα των Μέσων Ατομικής Προστασίας (κράνη, γυαλιά, ειδικά παπούτσια).
- Περιβαλλοντική ενσυναίσθηση: Να προβληματιστούν και να συζητήσουν για το περιβαλλοντικό αποτύπωμα της βαριάς βιομηχανίας και τα μέτρα που λαμβάνονται για τη μείωση των ρύπων.
- Σεβασμό στον κόσμο της εργασίας: Να εκτιμήσουν τον ανθρώπινο μόχθο, τις συνθήκες εργασίας σε απαιτητικά περιβάλλοντα και τη σημασία της ομαδικής συνεργασίας.
- Επαγγελματικό προσανατολισμό: Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι σε τεχνικά και επιστημονικά επαγγέλματα (STEM), βλέποντας στην πράξη το αντικείμενο εργασίας μηχανικών, τεχνικών και χειριστών.
- Καταναλωτική συνείδηση: Να συνδέσουν το τελικό προϊόν που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους με το πραγματικό ενεργειακό και περιβαλλοντικό κόστος που απαιτείται για να παραχθεί.
3. Δεξιότητες & Ψυχοκινητικοί Στόχοι (Τι θα αναπτύξουν)
Οι μαθητές/τριες αναμένεται να έρθουν σε επαφή με:
- Συστηματική παρατήρηση: Να αναπτύξουν την ικανότητα να παρατηρούν προσεκτικά και να καταγράφουν δεδομένα, ροές εργασίας και συμπεριφορές σε ένα σύνθετο, ζωντανό περιβάλλον.
- Κριτική σκέψη και υποβολή ερωτημάτων: Να διατυπώνουν στοχευμένες ερωτήσεις προς τους ξεναγούς και τους εργαζόμενους σχετικά με τις προκλήσεις της παραγωγής.
- Ανάγνωση διαγραμμάτων/σημάνσεων: Να εξασκηθούν στην αναγνώριση και ερμηνεία σχηματικών συμβόλων ασφαλείας, προειδοποιητικών πινακίδων και απλών διαγραμμάτων ροής που υπάρχουν στο εργοστάσιο.
- Σύνθεση και παρουσίαση πληροφοριών: Να μπορούν μετά την επίσκεψη να επεξεργαστούν το υλικό που συνέλεξαν (σημειώσεις, φωτογραφίες, φυλλάδια) για να δημιουργήσουν μια ομαδική εργασία ή παρουσίαση.
- Αξιολόγηση κινδύνου: Να αναπτύξουν την ικανότητα να εντοπίζουν πιθανές πηγές κινδύνου σε έναν χώρο (π.χ. υψηλές θερμοκρασίες, κινούμενα μέρη, θόρυβος) και να προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους ανάλογα.
Οι στόχοι ικανοποιήθηκαν σε μεγάλο ποσοστό, καθώς οι υπεύθυνοι της εταιρείας, αφιέρωσαν περίπου 2 ώρες σε διάλεξη και συζήτηση με τους/τις μαθητές/τριες για το σκοπό, την κουλτούρα και την προοπτική της συγκεκριμένης εταιρείας, στον κλάδο της μεταλλουργίας και της ενέργειας.
Επίσης, έγινε ξενάγηση με τη βοήθεια του λεωφορείου μεταφοράς μας, στους εξωτερικούς χώρους και στην γραμμή παραγωγής των μεταλλευμάτων, με την αντίστοιχη βέβαια ενημέρωση από την ξεναγό της εταιρείας. Η διάρκεια αυτής της περιήγησης ήταν περίπου 1 ώρα.
Στο πλαίσιο της διδακτικής επίσκεψης στις εγκαταστάσεις της METLEN, οι μαθητές του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ένα σύγχρονο βιομηχανικό περιβάλλον και να γνωρίσουν εφαρμογές που σχετίζονται με το αντικείμενο της ειδικότητάς τους. Βασικός στόχος της επίσκεψης ήταν η σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την επαγγελματική πρακτική, καθώς και η ενημέρωση των μαθητών για τις σύγχρονες τεχνολογίες, τις ενεργειακές εγκαταστάσεις και τις απαιτήσεις του επαγγέλματος του ηλεκτρολόγου σε μεγάλες βιομηχανικές μονάδες.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους των εγκαταστάσεων και παρουσίαση των βασικών λειτουργιών της μονάδας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από τον υπεύθυνο ηλεκτρολόγο του εργοστασίου για τον τρόπο λειτουργίας των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων, τα μέτρα ασφαλείας που τηρούνται σε έναν σύγχρονο βιομηχανικό χώρο, καθώς και για τις επαγγελματικές απαιτήσεις και προοπτικές του κλάδου. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να συνδέσουν τις γνώσεις τους με πραγματικές συνθήκες εργασίας και να αποκτήσουν ουσιαστική εικόνα του επαγγελματικού τους αντικειμένου.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1ο Ε.Κ. Άμφισσας ,Διδακτικές επισκέψεις ,Ειδικότητες Π.ΕΠΑ.Λ. ,Εκπαιδευτικοί ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Π.ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας ,Τομείς-Ειδικότητες ΠΕΠΑΛ 28 Μαΐου, 2026
clalas99
Τον Μάρτιο 2026 η ειδικότητα Βοηθός Νοσηλευτή της Γ’ τάξης Π.ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Γ.Ν. Άμφισσας.
Σκοπός της επίσκεψης ήταν να έρθουν οι μαθητές/τριες σε επαφή με ένα νοσηλευτικό ίδρυμα και να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας του καθώς και τις ευκαιρίες εργασίας που υπάρχουν.
Πιο κάτω μπορείτε να δείτε φωτογραφία από τη διδακτική επίσκεψη στο Γ.Ν. Άμφισσας.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1ο Ε.Κ. Άμφισσας ,Άμφισσα ,Γενικό Νοσοκομείο Άμφισσας ,Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ,Διδακτικές επισκέψεις ,Ειδικότητες Π.ΕΠΑ.Λ. ,Εκπαιδευτικοί ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Π.ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας ,Τομείς-Ειδικότητες ΠΕΠΑΛ ,Υγεία 28 Μαΐου, 2026
clalas99
Δείτε το σχετικό δελτίο τύπου μέσα από τη δημοσίευση της Π.Δ.Ε. Στερεάς Ελλάδας εδώ.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1ο Ε.Κ. Άμφισσας ,Αρχαίο δράμα ,Γυμνάσιο Δελφών ,Δ.Δ.Ε. Ν. Φωκίδας ,Δ.Π.Ε. Ν. Φωκίδας ,Δελτίο τύπου ,Δελφοί ,Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ,Δήμος Δελφών ,Δραστηριότητες ,Εκπαιδευτικά Προγράμματα ,Εκπαιδευτικό υλικό ,Εκπαιδευτικοί ,Ενημέρωση ,Εργαστήρια δεξιοτήτων ,Θέατρο ,Ιστορία ,Κοινωνία ,Λαογραφία ,Λογοτεχνία ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Μαθητικό συνέδριο ,Μαθητικό φεστιβάλ ,Μουσειακή Αγωγή ,Μουσείο ,Ντοκιμαντέρ ,Ομιλίες ,Παρουσίαση ,Περίπατοι ,Πολιτιστικά προγράμματα ,Πολιτιστική κληρονομιά ,Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ,Πυθία ,Συνέδρια ,Ταινίες μικρού μήκους ,Τέχνη 27 Μαΐου, 2026
clalas99
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025–2026, το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Άμφισσας υλοποίησε δράση ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα την «Ασφάλεια και Υγιεινή στον Χώρο του Σχολείου», με ιδιαίτερη έμφαση στις Πρώτες Βοήθειες και στη διαχείριση επειγόντων περιστατικών στον σχολικό χώρο.
Η δράση είχε ως βασικό στόχο την ενίσχυση των γνώσεων, της ετοιμότητας και της επαγγελματικής αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών σχετικά με:
- τις βασικές αρχές Πρώτων Βοηθειών,
- τη διαχείριση συχνών σχολικών ατυχημάτων,
- την αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών,
- καθώς και την πρόληψη και ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον.
Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκαν ενημερωτικές και επιμορφωτικές ενέργειες, αξιοποιήθηκε έντυπο και ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, ενώ παράλληλα χρησιμοποιήθηκε πρόγραμμα ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης σχετικό με την ασφάλεια και υγιεινή στον χώρο του σχολείου.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συνεργασία με το ΕΚΑΒ Λαμίας, μέσω της οποίας πραγματοποιήθηκαν πιστοποιημένες επιμορφώσεις για μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς.
Κατά τη διάρκεια της δράσης αξιοποιήθηκαν:
- εκπαιδευτικά εγχειρίδια Πρώτων Βοηθειών,
- ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό υλικό,
- βιντεοσκοπημένες ημερίδες,
- εκπαιδευτικά παιχνίδια,
- καθώς και ενημερωτικό υλικό σχετικό με την ασφάλεια και υγιεινή στο σχολικό περιβάλλον.
Παράλληλα, η δράση συνδέθηκε με πραγματικές ανάγκες της σχολικής καθημερινότητας και με περιστατικά που αντιμετωπίστηκαν στον χώρο του σχολείου, ενισχύοντας έτσι τον βιωματικό και πρακτικό χαρακτήρα της επιμόρφωσης.
Η αποτίμηση της δράσης πραγματοποιήθηκε μέσω ανώνυμων ερωτηματολογίων
αρχικής αξιολόγησης και
τελικής αξιολόγησης . Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ιδιαίτερα θετική στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στη σημασία των Πρώτων Βοηθειών και την ανάγκη συνέχισης αντίστοιχων επιμορφωτικών δράσεων στο μέλλον.
Η σχολική μονάδα συνεχίζει να υποστηρίζει δράσεις που ενισχύουν την ασφάλεια, την πρόληψη και την ετοιμότητα της σχολικής κοινότητας απέναντι σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1ο Ε.Κ. Άμφισσας ,Επιμόρφωση 26 Μαΐου, 2026
Χρήστος Ρέτσας
Τα αιτήματα για τους μαθητές και τις μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υποβάλλονται στις σχολικές μονάδες από 09-06-2026 έως και 30-06-2026.
Δείτε την σχετική εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. στην ανάρτηση της Δ.Δ.Ε. Φωκίδας εδώ.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γονείς ,Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ,Εγκύκλιος ,Ειδική αγωγή ,Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ,Εκπαιδευτικοί ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Παράλληλη στήριξη ,Σχολικός νοσηλευτής ,Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 20 Μαΐου, 2026
clalas99
Δείτε την σχετική απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. εδώ.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Α.Ε.Ι. ,Αποφάσεις ,Απόφοιτοι ΕΠΑ.Λ. ,Απόφοιτοι Π.ΕΠΑ.Λ. ,Γονείς ,Δυστύχημα Τεμπών ,Ενημέρωση ,Εξετάσεις ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Πανελλαδικές Εξετάσεις ,Τριτοβάθμια εκπαίδευση ,Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 20 Μαΐου, 2026
clalas99
Δείτε εδώ τα πρόσφατα Φ.Ε.Κ. με τις αναθέσεις μαθημάτων σε ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑ.Λ.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1ο Ε.Κ. Άμφισσας ,Αναθέσεις μαθημάτων ΕΠΑ.Λ. ,Αναθέσεις μαθημάτων Π.ΕΠΑ.Λ. ,Αποφάσεις ,Εκπαιδευτικοί ,Επαγγελματική Εκπαίδευση ,Εσπερινό Ε.ΠΑΛ. ,Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας ,Ηθική ,Νομοθεσία ,Π.ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας ,Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. ,Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. ,Φ.Ε.Κ. 19 Μαΐου, 2026
clalas99
Δείτε τα Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων στο δελτίο τύπου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. εδώ.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Ανακοινώσεις ,Απόφοιτοι ΕΠΑ.Λ. ,Απόφοιτοι Π.ΕΠΑ.Λ. ,Γονείς ,Δελτίο τύπου ,Ειδικά μαθήματα ,Εκπαιδευτικοί ,Ενημέρωση ,Εξετάσεις ,Μαθητές/Μαθήτριες ,Ξένες γλώσσες ,Πανελλαδικές Εξετάσεις ,Σχέδιο ,Τριτοβάθμια εκπαίδευση ,Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 19 Μαΐου, 2026
clalas99
Προηγούμενα άρθρα
