1ο Δ. Σ. ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ

Ζω καλύτερα – Ευ ζην – Διατροφή

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης μέσα από τα εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα από τη θεματική ενότητα ‘Ζω καλύτερα-Ευ ζην”, γνώρισαν με την βοήθεια της κ. Βαρβάρας Νικηφόρου εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής που τους διδάσκει τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τόσο την αξία της ισορροπημένης Διατροφής όσο και της καθημερινής άσκησης ως βασικούς παράγοντες για να παραμείνουν υγιείς.

Αρχικά έγινε αναφορά στην αξία του υγιεινού πρωινού. Τα παιδιά αφού έφεραν από το σπίτι υγιεινές τροφές, ετοίμασαν το πρωινό και το μοίρασαν μεταξύ τους.

Χωρίστηκαν σε ομάδες, έκαναν συλλογή πληροφοριών για τις ομάδες τροφίμων, γνώρισαν τα θρεπτικά συστατικά της κάθε ομάδας , ζωγράφισαν, έκοψαν από περιοδικά διάφορες φωτογραφίες με τρόφιμα και έτσι κατασκεύασαν την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής.

Διάβασαν το δεκάλογο της υγιεινής διατροφής από το βιβλιαράκι που φτιάχτηκε.

Έμαθαν για τα πέντε γεύματα της ημέρας και κατέγραψαν τις τροφές που καταναλώνουν σ’ αυτά σε διάρκεια δύο ημερών. Βρήκαν και διάβασαν παροιμίες για τη διατροφή. Γνώρισαν τις βιταμίνες και την αξία τους για τον οργανισμό.

Τέλος έγινε ενημέρωση από την διατροφολόγο κ. Εύα Καφετζή για την αξία του καλού πρωινού και για τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές.

Διδακτική επίσκεψη στον Πολυπόταμο και το Κρατερό

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου 2025, οι μεγαλύτερες τάξεις του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη σε δύο πολύ όμορφα χωριά του νομού μας, τον Πολυπόταμο και το Κρατερό. Η επιλογή τους δεν ήταν τυχαία. Τα χωριά αυτά βρίσκονται χτισμένα στις πλαγιές βουνών με πλούσια βλάστηση και άφθονα νερά.

Στον Πολυπόταμο επισκεφθήκαμε τη λαογραφική συλλογή του χωριού η οποία στεγάζεται στο κτίριο του παλιού δημοτικού σχολείου. Τα παιδιά είδαν πολλά αντικείμενα για πρώτη φορά και έμαθαν για τη χρήση τους. Διαπίστωσαν ότι η ζωή στα ορεινά χωριά παλιότερα, ήταν ήταν αρκετά δύσκολη και απαιτούσε κόπο και θυσίες. Στη ξενάγηση μας βοήθησαν η κ. Κίζου Αικατερίνη και η κ. Ζελέστη Ελευθερία.

Αφού ξεκουραστήκαμε στην όμορφη πλατεία του χωριού με τον καταρράκτη, στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το ιστορικό Κρατερό. Ίσως το ηρωικότερο χωριό της Φλώρινας μιας και κάηκε τρεις φορές. Την πρώτη το 1903 από του Τούρκους, τη δεύτερη το 1907 από τους Βούλγαρους και στις 5 Ιουνίου του 1947 ο μαρτυρικό Κρατερό, ο προμαχώνας του Ελληνισμού, καιγόταν για τρίτη φορά.

Στο Κρατερό μας υποδέχτηκε η πρόεδρος του πολιτιστικού συλλόγου η οποία μας ξενάγησε στη λαογραφική συλλογή η οποία στεγάζεται στο παλιό πέτρινο δημοτικού σχολείο και θαυμάσαμε τα προπλάσματα των έργων του κρατεριώτη γλύπτη κ. Ιωάννη Αντωνιάδη.

Επίσης στο Κρατερό ξεναγηθήκαμε σε έναν παραδοσιακό νερόμυλο και στο ρακοκάζανο του χωριού.

Ευχαριστούμε τον σύλλογο γυναικών Πολυποτάμου που προετοίμασε για την επίσκεψή μας την λαογραφική συλλογή καθώς και τις κυρίες, κ. Κίζα Αικατερίνη, Ζελέστη Ελευθερία, Σλήφκα Σοφία και τον πρόεδρο της κοινότητας κ. Χριστίδη Ιωάννη για την παραχώρηση των κλειδιών του σχολείου.

Ευχαριστούμε επίσης την πρόεδρο του Πολιτιστικού συλλόγου Κρατερού “Παύλος Ρακοβίτης” κ. Νικολέτα Γεωργοπούλου για την ξενάγηση, τη φιλοξενία και τα κεράσματα που προσέφερε στους μαθητές μας .

Η φιλοξενία ήταν ανεπανάληπτη και στις δυο περιπτώσεις.

Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων που έχουν τα παρακάτω θέματα:

“Νερό δώρο ζωής”
“Μαθητές ξεναγοί, δημοσιογράφοι”
Ανάδειξη τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Επίσκεψη της Δ΄ τάξης στην ετήσια έκθεση έργων μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Αμυνταίου

Την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025, η Δ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε την ετήσια έκθεση έργων των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Αμυνταίου, η οποία πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου. Η έκθεση οργανώθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων του Εργαστηριακού Κέντρου Αμυνταίου. Στην έκθεση παρουσιάστηκαν δημιουργίες των τομέων ειδίκευσης: Πληροφορική, Οικονομία και Διοίκηση, Γεωπονία, Υγεία και Πρόνοια, Ηλεκτρολογία και Μηχανολογία. Οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στα εκθέματα, εντυπωσιάστηκαν από τη δημιουργικότητα και την ευρηματικότητα τους και ενθουσιάστηκαν από την αγάπη και τη φροντίδα με την οποία υλοποιήθηκαν αυτά.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε για εμάς ο τομέας της Γεωπονίας. Οι πληροφορίες που αντλήσαμε σχετικά με την καλλιέργεια των φυτών ήταν πολύτιμες για τον σχολικό μας λαχανόκηπο. Επισκεφτήκαμε και το εργαστήριο υδροπονίας, όπου ενημερωθήκαμε για εναλλακτικές μεθόδους καλλιέργειας, καθώς και για την κομποστοποίηση των οργανικών απορριμμάτων. Με χαρά δεχτήκαμε την πρόταση των μαθητών του τομέα Γεωπονίας να μας υποστηρίξουν στον σχολικό μας λαχανόκηπο προσφέροντάς μας φυτά.

Την Τρίτη 29 Απριλίου οι μαθητές του τομέα Γεωπονίας του ΕΠΑΛ, τηρώντας την υπόσχεσή τους, επισκέφθηκαν το σχολείο μας συνοδευόμενοι από την εκπαιδευτικό κα Ε. Κυριακοπούλου. Μας έφεραν τα φυτά που μας είχαν υποσχεθεί, μας βοήθησαν στην φύτευσή τους και, μας έδωσαν πολύτιμες συμβουλές για την καλλιέργεια των λαχανικών.

Τους ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά τους και προσβλέπουμε με χαρά στη συνέχιση της συνεργασίας μας.

2η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Η 4^η Απριλίου έχει οριστεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στη χώρα μας και ταυτόχρονα ως Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων.

Η καθιέρωση για όλα τα σχολεία μιας ημέρας αφιερωμένης στη φιλοζωία ανοίγει μια νέα εποχή για την καλλιέργεια της αλληλεγγύης, της συμπόνιας, της δικαιοσύνης και του σεβασμού του ανθρώπου απέναντι σε όλους τους ζωντανούς οργανισμούς. Παράλληλα, συνδέει τα ανθρώπινα δικαιώματα με την προστασία των ζώων και του περιβάλλοντος στο πλαίσιο των 17 στόχων της βιώσιμης ανάπτυξης.

Την Δευτέρα 4 Απριλίου, επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο αντιδήμαρχος Αμυνταίου κ. Ι. Πέγιου, αρμόδιος για θέματα Βιομηχανίας, Εμπορίου και Διαχείρισης Αδέσποτων Ζώων, ο κτηνίατρος κ. Ν. Πατσινακίδης, υπεύθυνος για το δημοτικό καταφύγιο ζώων και ο εκπαιδευτής σκύλων κ. Κ. Πελαγίδης με την σκυλίτσα του την Λάβα. Σκοπός της επίσκεψής τους ήταν η ενημέρωση των μαθητών και μαθητριών για τη σωστή φροντίδα των ζώων, τη σημασία της υιοθεσίας αδέσποτων και τον ρόλο που μπορεί να παίξει ο καθένας μας στη μείωση του φαινομένου των εγκαταλελειμμένων ζώων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, συμμετείχαν στη διαδικασία, εκφράζοντας τις απορίες και τους προβληματισμούς τους για την σωστή αντιμετώπιση των αδέσποτων ζώων που συναντούν στον δρόμο, την φροντίδα και την προστασία τους.

Μετά το τέλος της εκδήλωσης οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με καλλιτεχνικές δράσεις στις τάξεις τους.

Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός

Την Τετάρτη 26 Μαρτίου επισκέφθηκε το σχολείο μας η κ. Ειρήνη Γρατσία, υπεύθυνη του Περιφερειακού τμήματος Φλώρινας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού (ΕΕΣ).

Ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός ιδρύθηκε στις 10 Ιουνίου 1877 με πρωτοβουλία της Βασίλισσας Όλγας. Αποτελεί μέλος του Διεθνούς Κινήματος Ερυθρού Σταυρού και Ερυθράς Ημισελήνου και είναι ο μεγαλύτερος μη κυβερνητικός οργανισμός στην Ελλάδα με πολυσύνθετο έργο, που βασίζεται στην εθελοντική δράση και την άμεση ανταπόκριση των πολιτών. Κινητοποιείται στοχεύοντας πάντα στην ανακούφιση του ανθρώπινου πόνου σε περιόδους πολέμου αλλά και ειρήνης, υποστηρίζοντας τραυματίες, ασθενείς, πρόσφυγες, ηλικιωμένους, ευάλωτες οικογένειες και άτομα.

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και τη θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, οι Β΄ και Γ΄ τάξεις παρακολούθησαν, παρουσίαση της κυρίας Γρατσία με θέμα «Εθελοντισμός και διαμεσολάβηση». Σε αυτήν η εθελόντρια αναφέρθηκε στην ίδρυση του Ερυθρού Σταυρού και τη σημασία του εθελοντισμού.

Αμέσως μετά, στο πλαίσιο της θεματικής: ΖΩ καλύτερα-Ευ ζην η κ. Γρατσία έδωσε συμβουλές στους μαθητές και στις μαθήτριες της Στ΄ τάξης για την καλύτερη φροντίδα της στοματικής υγιεινής και την παροχή πρώτων βοηθειών σε περίπτωση αιμορραγίας.

Ευχαριστούμε την κ. Γρατσία για τον χρόνο της , τις κατατοπιστικές της παρουσιάσεις και τις πολύτιμες συμβουλές της!

Ο Κήπος μας

Εμείς, οι μαθητές της Δ’ τάξης, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών μας, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε και να καλλιεργήσουμε τον δικό μας λαχανόκηπο! Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» και στις δράσεις του «Ενεργού Πολίτη», δίνοντάς μας την ευκαιρία να μάθουμε μέσα από την πράξη. Δεν είμαστε όμως μόνοι μας σε αυτή την προσπάθεια! Πολύτιμοι αρωγοί μας είναι οι γονείς, οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας, που με χαρά μοιράζονται μαζί μας τις γνώσεις και την εμπειρία τους. Παράλληλα, έχουμε την πολύτιμη στήριξη του Δήμου, των εθελοντών και των χορηγών της πόλης μας, στους οποίους οφείλουμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ»!

Το Ημερολόγιο της Δράσης μας

📌 Πρώτα βήματα
Ξεκινήσαμε υποβάλλοντας αίτηση στον Δήμο για την παραχώρηση ενός παρτεριού, ακριβώς απέναντι από το σχολείο μας. Μόλις λάβαμε την έγκριση, προχωρήσαμε στην υιοθεσία του χώρου.

📌 Προετοιμασία του εδάφους
Με ενθουσιασμό καθαρίσαμε το παρτέρι από πέτρες και άχρηστα υλικά ενώ ο κ. Ευγενιάδης ανέλαβε το όργωμα και το φρεζάρισμά του, δίνοντάς μας την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε από κοντά τη διαδικασία προετοιμασίας του εδάφους.

📌 Διαμόρφωση του χώρου
Στη συνέχεια, ο κ. Ευθυμιάδης και ο κ. Γεωργιάδης φρόντισαν την περίφραξη του κήπου, ενώ ο Δήμος εγκατέστησε σύστημα παροχής νερού για το πότισμα των φυτών μας.

📌 Δημιουργική πινελιά
Με πολλή χαρά και δημιουργικότητα, βάψαμε τους πασσάλους της περίφραξης και διαμορφώσαμε τις βραγιές, ώστε να είναι έτοιμες να υποδεχτούν τα φυτά μας.

📌 Φύτεμα και καλλιέργεια
Τώρα, με ανυπομονησία και αγάπη για τη φύση, ξεκινάμε σταδιακά τη σπορά των λαχανικών μας, παρακολουθώντας την ανάπτυξή τους και φροντίζοντάς τα καθημερινά.

Είμαστε ενθουσιασμένοι για αυτό το όμορφο ταξίδι στη φύση και ανυπομονούμε να δούμε τον κήπο μας να ανθίζει!

📍 Οι μαθητές της Δ’

Το ιστορικό ταξίδι των Στ’ και Γ’ τάξεων συνεχίζεται!

Την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι τάξεις Γ΄ και Στ΄ πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Στέγη Ποντίων Αμυνταίου.

Μέσα στον φιλόξενο χώρο της Λέσχης Ποντίων ο αντιπρόεδρος του συλλόγου κ. Γοπουρίδης Ιωάννης, μας μίλησε για την ιστορία ίδρυσης του συλλόγου και τις δράσεις του. Αναφέρθηκε στη σημασία της συνεργασίας, και του εθελοντισμού ως μέσο βελτίωσης και ανάπτυξης του ανθρώπου.

Έπειτα μας παρουσίασαν αντρικές και γυναικείες ποντιακές στολές. Τέλος οι κυρίες του συλλόγου μας προσέφεραν απλόχερα διάφορα παραδοσιακά κεράσματα.

Ευχαριστούμε τον αντιπρόεδρο του Συλλόγου Ποντίων Αμυνταίου και περιχώρων , κ. Γοπουριδη και τις υπεύθυνες κυρίες που τόσο εγκάρδια μας φιλοξένησαν. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις εκπαιδευτικούς μας, μιας και η ιστορία του τόπου μας είναι πολυδιάστατη.

Από το αμπέλι στο ποτήρι σας

Η περιοχή μας φημίζεται για τα κρασιά της με την ένδειξη ΠΟΠ (Προστατευόμενη Ονομασία Προέλευσης) στην ετικέτα τους, σε όλη την Ελλάδα και όχι μόνο!

Στo πλαίσιo του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και με σύμμαχο τον καλό καιρό, οι μαθητές /τριες των Στ’ και Γ’ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν την πρώτη εκπαιδευτική επίσκεψή τους σε οινοποιείο της περιοχής του Αμυνταίου.

Αρχικά επισκέφθηκαν τον αμπελώνα του «Κτήμα Κυρ Γιάννη» στην περιοχή Σαμαρόπετρα Αγίου Παντελεήμονα και εκεί μυήθηκαν στα μυστικά του τρύγου.

Στη συνέχεια της επίσκεψής τους έφθασαν και περιηγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του οινοποιείου, γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής κρασιού, ξεναγήθηκαν στο νέο κτίριο και δοκίμασαν μούστο.

Ευχαριστούμε για τη φιλοξενία και την ξενάγηση το προσωπικό του «Κτήμα Κυρ-Γιάννη» στον Άγιο Παντελεήμονα.

4η Απριλίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Η 4η Απριλίου κάθε έτους καθιερώνεται από φέτος ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της φιλοζωίας καθώς και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους / τις μαθητές /-τριες.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας είναι:

-Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών /-τριών για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής.

-Η αναγνώριση και ο σεβασμός των δικαιωμάτων των ζώων από τους/τις μαθητές/-τριες μέσω της ενεργούς προάσπισής τους.

-Η εμπλοκή των μαθητών /-τριών σε δραστηριότητες ανάληψης δράσεων και πρωτοβουλιών φιλοζωίας.

Πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας σειρά δράσεων όπως:

Συζητήσεις για τα δικαιώματα των ζώων,

Καλλιτεχνικές δράσεις

Παιχνίδια σχετικά με το περιβάλλον που ζουν τα ζώα.

Δημιουργία αφίσας

Ο Ερυθρός Σταυρός στο Σχολείο μας

Σήμερα Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2024, επισκέφτηκε το Σχολείο μας η υπεύθυνη του Περιφερειακού Τμήματος του Ε.Ε.Σ. Φλώρινας κ. Ειρήνη Γρατσία , κατόπιν πρόσκλησης που της έγινε. IMG 20240215 102627 COLLAGE Η κ. Ειρήνη Γρατσία κάνοντας μια στοχευμένη παρουσίαση ενημέρωσε τα παιδιά για τη λειτουργία και τις δράσεις του Ε.Ε.Σ. Προβάλλοντας οπτικό υλικό προκάλεσε το ενδιαφέρον των μαθητών οι οποίοι έμαθαν ότι ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός είναι ο μεγαλύτερος ανθρωπιστικός οργανισμός στην Ελλάδα που βασίζεται στην εθελοντική δράση και βρίσκεται δίπλα στους ανθρώπους που χρειάζονται υποστήριξη, προσφέροντας βοήθεια και αγάπη. Στο τέλος οι ερωτήσεις έπεσαν βροχή… Η κ. Ειρήνη Γρατσία υπομονετικά απάντησε σε όλα τα παιδιά.

Η εκδήλωση έγινε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων των Β΄, Γ΄ και Ε΄ τάξεων με την επιμέλεια των υπεύθυνων εκπαιδευτικών .

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ειρήνη Γρατσία και της ευχόμαστε καλή συνέχεια στο έργο που επιτελεί.

«Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω…»

Η Β΄ τάξη ολοκλήρωσε τον πρώτο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» . Ασχολήθηκε με τη θεματική της Ψυχικής και Συναισθηματικής υγείας και της Πρόληψης και συγκεκριμένα πραγματοποίησε το πρόγραμμα με τίτλο: «Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω…».
Το πρόγραμμα αυτό είχε σκοπό την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη της εκδήλωσης επιθετικών και εκφοβιστικών συμπεριφορών στον χώρο του σχολείου για την ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών. Κατά τη συμμετοχή τους στα εργαστήρια οι μαθητές προσπάθησαν να κατανοήσουν την έννοια του εκφοβισμού, τις διάφορες μορφές του, τους εμπλεκόμενους σε αυτό το φαινόμενο, τον ρόλο του καθενός, καθώς και να προβληματιστούν για τις δικές τους συμπεριφορές και στάσεις.
Μέσα από την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της ψυχικής ανθεκτικότητας και την κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα συνειδητοποιώντας πόσο πιο ικανοποιητική εμπειρία είναι το να συμπεριφέρονται με σεβασμό και αγάπη στους ανθρώπους γύρω τους.