Ετικέτα: Β ΤΑΞΗ
«Ας κάνουμε το βιβλίο παιχνίδι»
Μαντέψαμε, ψάξαμε, παίξαμε, συνεργαστήκαμε και επιτύχαμε!
Στο άκουσμα του παιχνιδιού οι μαθητές της Β’ τάξης, ξεσηκώνονται με ανυπομονησία, ψάχνουν να βρουν τα στοιχεία που κρύβονται στους τίτλους και στις σελίδες των βιβλίων… και το παιχνίδι της φιλαναγνωσίας γίνεται συναρπαστικό!
Πρόκειται για κυνήγι θησαυρού με γρίφους στη βιβλιοθήκη μας!
Ένα παιχνίδι που αποτελεί αγαπημένη δραστηριότητα μικρών και μεγάλων και που δε σου προσφέρει μόνο διασκέδαση αλλά και γνώσεις. Οι γρίφοι που καλούνται να λύσουν οι μαθητές τους βοηθούν να προβληματιστούν, ν’ ανακαλύψουν και να εξερευνήσουν. Καλλιεργείται η συνεργασία και η ομαδική δουλειά που είναι βασικά στοιχεία της επιτυχίας!
Φυσικά ένας γύρος δεν είναι ποτέ αρκετός…. αυτό που μετράει και μένει σαν τελική εντύπωση είναι η προσπάθεια και το πόσο πολύ το ευχαριστήθηκαν τα παιδιά το παιχνίδι και το χρόνο που πέρασαν στη βιβλιοθήκη!
Η εκπαιδευτικός Φραντζή Γαρυφαλλιά υλοποίησε την παραπάνω δράση σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό κ. Α. Κασνέτση, μια φιλαναγνωστική προσπάθεια που εντάσσεται στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας «Από το ζην…. στο ευ ζην» για το 2023-24.
Μια μικρή γεύση από Halloween
Στη λήξη του μήνα , με αφορμή τη γιορτή του Halloween, που γιορτάζεται σε πολλές Αγγλόφωνες και μη χώρες, συζητήσαμε για τη γιορτή και εντοπίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές με το δικό μας καρναβάλι.
Οι μαθητές της Β’ και της ΣΤ’ τάξης ζωγράφισαν σχέδια που σχετίζονται με τα έθιμα αυτής της γιορτής , χρησιμοποιώντας νερομπογιές , τα οποία έγιναν πραγματικά έργα τέχνης!
Οι δημιουργίες έδωσαν πολλή χαρά στους μαθητές και θα στολίζουν τις αίθουσες των δυο τάξεων!
Τα δικά μας Γέτι, η δύναμη του ακόμη!
Τα δευτεράκια με αφορμή την καλεσμένη του σχολείου μας κ. Μαρίνα Γιώτη , συγγραφέα και εικονογράφο πολλών βιβλίων, ασχολήθηκαν με το βιβλίο της: “Γέτι, η δύναμη του ακόμη”. Μια ιστορία που μας διδάσκει να μην τα παρατάμε, να μην απογοητευόμαστε και να φτιάχνουμε τους δικούς μας “φανταστικούς φίλους” που μας δίνουν δύναμη!
Μερικές μέρες νωρίτερα διαβάσαμε το βιβλίο και συνδυάζοντάς το με την ταινία μικρού μήκους “la luna” συζητήσαμε για τις δικές μας μαγικές λέξεις που μας δίνουν δύναμη. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε τα δικά μας “Γέτι” με τη βοήθεια της κ. Α. Κασνέτση, δασκάλα ιδιωτικής παράλληλης στήριξης καθώς και της δασκάλας της τάξης κ. Κ. Γιαννούλη.
Την ημέρα της παρουσίασης η συγγραφέας μας εξήγησε πώς γεννήθηκε η ιστορία του Γέτι , παίξαμε μαζί της παιχνίδια και φυσικά δεν παραλείψαμε να της δώσουμε το δωράκι μας, ένα “Γέτι” φτιαγμένο με πολλή αγάπη από τους μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας.
Ξεχωριστές κάρτες …..για ιδιαίτερο σκοπό!!!
Είναι πολύ όμορφο ,όταν ξεκινάς τη νέα σχολική χρονιά με τον ενθουσιασμό , που απαιτεί το καινούριο ταξίδι στη μάθηση…,να αφιερώνεις χρόνο σε ανθρώπους και ειδικά σε μαθητές που βρίσκονται μακριά από τις σχολικές αίθουσες για σοβαρούς λόγους υγείας!!!
Το σχολείο μας ,έχοντας ως βασικό του μέλημα να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση ,αποφάσισε να απαλύνει τον πόνο αυτών των παιδιών, φτιάχνοντας κάρτες….που έκρυβαν ευχές!!!
Τα χαρτόνια ,τα ψαλίδια, τα χρώματα ….ανέβασαν πυρετό …κι έδωσαν το καλύτερο αποτέλεσμα!!! Όλες οι τάξεις επί ποδός!!!
Η Β΄ και η Γ΄ έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, βάζοντας αισιόδοξες πινελιές στις δημιουργίες τους…
Δεν πήγαν πίσω βέβαια και οι πολύχρωμες καρτούλες της Δ΄τάξης με τις σχολικές τσαντούλες της Α΄…που έκρυβαν καρδούλες γεμάτες αγάπη!!!
Η Ε ΄και η ΣΤ ΄εντυπωσίασε με τις ιδιαίτερες δημιουργίες τους, μολύβια και χαρούμενες φατσούλες …με νόημα και όμορφες ευχές!!!
Αυτοί οι θησαυροί …..μπήκαν σε μια τσάντα που θυμίζει άλλη εποχή ….για να φτάσουν στον προορισμό τους …στο <<Καρκινάκι>>μέσω της κυρίας Βιβής Λιόπετα που εργάζεται εκεί..και θα τα παραδώσει στους μικρούς μας φίλους με πολύ θετική ενέργεια και δύναμη ψυχής!!!
Σε ευχαριστούμε Βιβή!!!
Πλημμύρες και πυρκαγιές …..φυσικές καταστροφές!!!
Οι μαθητές της Β ΄τάξης ,στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ,ασχολήθηκαν με τις πυρκαγιές και τις πλημμύρες.
Στις πυρκαγιές είχαν τη δυνατότητα να ακούσουν σημαντικά πράγματα από τον πυροσβέστη κ. Ταρανά Νικόλαο ο οποίος τους έδειξε και ένα όμορφο βίντεο… Ο Καπνούλης συμβουλεύει..και να φτιάξουν ένα δάσος πριν την πυρκαγιά και μετα…
Στις πλημμύρες, κατάλαβαν την επικινδυνότητά τους από ένα βίντεο που είδαν..
……και έμαθαν τρόπους αντιμετώπισης!!!
Εγώ κι εσύ…δυναμώνουμε μαζί: το τραγούδι μας
Η Β και η ΣΤ τάξη ένωσαν τις φωνές τους σε ένα πολύ όμορφο τραγούδι, ολοκληρώνοντας με αυτόν τον τρόπο το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας ‘Εγώ κι εσύ μαζί…δυναμώνουμε μαζί’ του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π. Ε. Αχαϊας- Καλλίπολις.
Το τραγούδι σε στίχους της κ.Φρόσως περικλείει όλες τις έννοιες, τις σκέψεις και τα συναισθήματα για τα οποία μιλήσαμε, κάναμε και νιώσαμε στη διάρκεια του προγράμματος και είναι η συμμετοχή του σχολείου μας στο μαθητικό φεστιβάλ του Τμήματος Αγωγής Υγείας που θα γίνει σε λίγες ημέρες στην Πάτρα με τη συμμετοχή όλων των σχολείων που πήραν μέρος σε δίκτυα συνεργασίας.
Ο Εγκέλαδος στη Β΄τάξη
Στα πλαίσια της 3ης θεματικής ενότητας “Φροντίζω το περιβάλλον” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η Β΄ τάξη ασχολήθηκε με τις Φυσικές Καταστροφές.
Αρχικά, φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη γράφοντας λέξεις που μας έρχονταν αυθόρμητα στο μυαλό ακούγοντας τον όρο “καταστροφή”.
Στη συνέχεια, ξεχωρίσαμε τις καταστροφές σε φυσικές και ανθρωπογενείς . Παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι σχετικά με τις φυσικές καταστροφές και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.
Κατόπιν, επικεντρωθήκαμε στον σεισμό. Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου.
Είδαμε βίντεο σχετικό με το εσωτερικό της Γης, φτιάξαμε αντίστοιχη κατασκευή και εξηγήσαμε πώς οι κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών σχετίζονται με το φαινόμενο των σεισμών.
Και επειδή πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι για την περίπτωση σεισμού, παρακολουθήσαμε βιντεάκια και διαβάσαμε οδηγίες ώστε να ξέρουμε πώς μπορούμε να προετοιμαστούμε πριν τον σεισμό, αλλά και τι πρέπει να κάνουμε τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά από έναν σεισμό.
Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και φτιάξαμε αντίστοιχες αφίσες.
Η κάθε ομάδα παρουσίασε την αφίσα της στις υπόλοιπες ομάδες.
Τέλος, με την πολύτιμη βοήθεια της κ. Δανάης Καλαχώρα “ζωντανεύουμε” σιγά σιγά τον μύθο του Εγκέλαδου και στη γιορτή της λήξης θα είμαστε έτοιμοι να τον παρουσιάσουμε σε όλους!
Καλωσορίζουμε τον Μάη δημιουργικά και συνεργατικά!!!
Με αφορμή την Πρωτομαγιά και τα έθιμα που τη συνοδεύουν αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι της Τάξης μας εργαζόμενοι συνεργατικά, ομαδικά βάζοντας ο κάθε μαθητής τη δική του ξεχωριστή καλλιτεχνική πινελιά. Οι πολύ ταλαντούχοι μαθητές της Β΄ Τάξης συνεργάστηκαν μεταξύ τους και με τον δάσκαλο των Εικαστικών ξεδιπλώνοντας τα ιδιαίτερα καλλιτεχνικά τους ταλέντα. Καλλιέργησαν ακόμα περισσότερο τη λεπτή κινητικότητα, τις ψυχοκοινωνικές δεξιότητές τους “οικοδομώντας” δυνατές σχέσεις φιλίας, συνεργασίας, ομαδικού πνεύματος, αμοιβαίου σεβασμού και αγάπης και δίνοντας το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα!!!
Η δράση μας υλοποιήθηκε με τρόπο διαθεματικό μέσα από το μάθημα των Εικαστικών αλλά και στο πλαίσιο του ψυχοκοινωνικού σχεδίου δράσης του σχολείου μας!!!
Οι Βιβλιοφάγοι της Β΄ τάξης
Για δεύτερη χρονιά η Φιλαναγνωσία ήταν μέρος των σχεδίων δράσης του σχολείου μας.
Κάθε φορά που τα παιδιά της Β΄ τάξης δανείζονταν ένα βιβλίο, συμπλήρωναν μία βιβλιοπαρουσίαση.
Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας “Εφημερίδες”, οι μαθητές παρουσίασαν τα βιβλία που δανείστηκαν για να διαβάσουν στις διακοπές του Πάσχα.
Στη συνέχεια, πρόσθεσαν στους βιβλιοφάγους της τάξης μας τους τίτλους των βιβλίων που παρουσίασαν.
Τα δευτεράκια μας φέτος ήταν σωστοί βιβλιοφάγοι!!!
Παιδιά, διάλειμμα!
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2.4) και την αφίσα της ΙΒΒΥ (Διεθνούς οργάνωσης βιβλίων για τη Νεότητα), οι μαθητές της Β΄τάξης συζήτησαν για τα οφέλη που προκύπτουν από την ενασχόληση με την Ανάγνωση και δημιούργησαν ένα κολάζ με βάση το μήνυμα του 2023: “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με!”.
Μπρελόκ προπαίδειας
“Οι Καλοσυνόγατες και ο Κακοπόντικας”- Β΄ και Γ΄ τάξη
Οι μαθητές της Β΄και της Γ΄τάξης ασχολήθηκαν με το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη “Οι Καλοσυνόγατες και ο Κακοπόντικας”, ένα βιβλίο που μιλάει για την καλοσύνη, βασικό στοιχείο της κοινωνικής νοημοσύνης όλων μας.
Πριν αρχίσουμε να διαβάζουμε το βιβλίο, κάναμε διάφορες υποθέσεις για το τι μπορεί να έκαναν οι γατούλες και ονομάστηκαν Καλοσυνόγατες και τι μπορεί να έκανε ο ποντικός και πήρε το όνομα Κακοπόντικας. Σωστές και λάθος συμπεριφορές αναδείχτηκαν μέσα από τις υποθέσεις.
Στη συνέχεια, διαβάζοντας το βιβλίο, μας δόθηκε η ευκαιρία να σκεφτούμε ωραίες λέξεις/ φράσεις που θα μπορούμε να λέμε στους γύρω μας κάνοντάς τους να νιώθουν όμορφα και γεμίσαμε με αυτές τις κανάτες μας, όπως η γατούλα Γλυκομίλητη,
αλλά και χρήσιμα πράγματα που θα μπορούσαμε να χαρίσουμε, γεμίζοντας τους σάκους μας, όπως η γατούλα Ωραιοδωρίτσα.
Οι δύο αυτές γατούλες, μαζί με τον Αγαπογατούλη, τη Βοηθοψιψίνα και τον Μαστρογατάκη μάς έμαθαν ότι η αλληλεγγύη βελτιώνει τις κοινωνικές μας σχέσεις και πως η φιλία και η συνεργασία μπορούν να μας κάνουν πιο ευτυχισμένους.
Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να φτιάξουν κολάζ και για να συμπληρώσουν τις εργασίες τους.
Ευχάριστες στιγμές στην καθημερινότητα της Β΄ τάξης
Αν και ο μήνας στη χώρα μας μπήκε με τον χειρότερο τρόπο, εμείς προσπαθήσαμε να ομορφύνουμε την καθημερινότητα.
Ακολουθήσαμε την παράδοση βάζοντας στα χεράκια μας “μαρτάκια”.
Πήγαμε στο εργαστήριο Πληροφορικής και παρακολουθήσαμε διαδικτυακή δράση από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ιεράπετρας- Νεάπολης Λασιθίου σε συνεργασία με το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο με τίτλο: “Μαγειρεύοντας τη διατροφή μου. Συζητώντας “διατροφικά” με μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων Δημοτικού”, που είχε σκοπό να ευαισθητοποιηθούν οι συμμετέχοντες σε θέματα που αφορούν τη διατροφή μας σε σχέση με την υγεία και το περιβάλλον.
Στη συνέχεια, συνδυάσαμε όσα μάθαμε με την αντίστοιχη ενότητα από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας “Ομάδες τροφών”. (πηγή: https://teachergeorgiasclass.weebly.com/beta-taualphaxieta.html )
Στο μάθημα της Γλώσσας, με αφορμή την ενότητα “Μες στο Μουσείο”, φέραμε φωτογραφίες, φτιάξαμε λεζάντες και οργανώσαμε τη δική μας έκθεση φωτογραφίας.
Από το Ανθολόγιο επεξεργαστήκαμε το κείμενο “Ο μικρός κάστορας και η ηχώ” και φυσικά δε χάσαμε την ευκαιρία να το δραματοποιήσουμε.
Στα Μαθηματικά παίξαμε παιχνίδια για να μάθουμε καλύτερα την προπαίδεια.