Σχέδιο Ετοιμότητας για την Αντιμετώπιση Έκτακτης Ανάγκης λόγω Σεισμού Σχολική χρονιά: 2023-2024
Το παρόν σχέδιο ετοιμότητας συντάσσεται με σκοπό οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου να αναπτύξουν αντισεισμική συνείδηση και συμπεριφορά μέσα από την ευαισθητοποίηση και τη διαρκή ενημέρωση σαν
τον πιο αποτελεσματικό τρόπο για να επιζήσουμε σε περίπτωση καταστρεπτικού σεισμού. Απαιτείται συντονισμός και ετοιμότητα ενταγμένη στην εκπαιδευτική διαδικασία, δεδομένου ότι η χώρα μας είναι σεισμογενής.
Α΄ Καταγραφή Στατικής Εικόνας Κτιρίου
Ενημερώνονται οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας ότι σε περίπτωση σεισμού το κτίριο του σχολείου μας έχει κτιστεί με τις πλέον σύγχρονες προδιαγραφές και δεν υπάρχει φόβος κατάρρευσης.
Β΄ Σχέδιο Εκκένωσης του Κτιρίου
Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας
1) Ο/η διδάσκων/ουσα σε κάθε αίθουσα, την ώρα του σεισμού, πρέπει όσο το δυνατόν να διατηρήσει την
ψυχραιμία του/της. Να φωνάξει «σεισμός», να καλέσει τους μαθητές του να μπουν κάτω από τα θρανία και να
κρατήσουν καλυμμένο το κεφάλι τους στο σιδερένιο πόδι του θρανίου τους και ο ίδιος κάτω από το γραφείο του.
2) Μόλις τελειώσει ο σεισμός, ο διδάσκων ψύχραιμα συγκρατεί τους μαθητές του στην τάξη και τους
παροτρύνει επιτακτικά να ακολουθήσουν την προσχεδιασμένη πορεία προκειμένου να κατεβούν στο κέντρο
του προαυλίου.
3) Οι μαθητές είναι παραταγμένοι σε δύο σειρές, δεν τρέχουν, αλλά με γοργό βήμα ο ένας πίσω από τον
άλλο σε απόσταση χωρίς φωνές και σπρωξίματα και με τα χέρια πάνω από τα κεφάλια τους σε στάση
προστασίας εκκενώνουν το κτίριο.
Μόλις ακουστεί το σήμα εκκένωσης του κτιρίου (τρία παρατεταμένα κουδουνίσματα ή σφυρίγματα):
➢ οι μαθητές που βρίσκονται εκείνη τη στιγμή στις τουαλέτες θα κατευθυνθούν αμέσως μετά την έξοδό
τους από το κτίριο στο χώρο συγκέντρωσης στο κέντρο του προαυλίου (θέση γήπεδο μπάσκετ).
Α. Οι μαθητές που βρίσκονται στο ισόγειο βγαίνουν με την εξής σειρά: πρώτα οι μαθητές που βρίσκονται
στην αίθουσα της Βιβλιοθήκης, μετά η Α΄ Τάξη, η Β΄ και στη συνέχεια οι μαθητές που βρίσκονται στην
αίθουσα εκδηλώσεων βγαίνουν απ’ το κτίριο χωρίς να συνωστίζονται στην εξώπορτα ευθεία στο χώρο
συγκέντρωσης στο κέντρο του προαυλίου ανάμεσα στις μπασκέτες με συνοδεία του δασκάλου τους.
Β. Οι μαθητές του Β΄ ορόφου κατεβαίνουν με την εξής σειρά:
➢ πρώτα οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης από τις ανατολικές σκάλες ακολουθούν οι μαθητές της Ε΄ από τις ανατολικές σκάλες και όσοι μαθητές βρίσκονται στην αίθουσα των Αγγλικών.
➢ πρώτα οι μαθητές που βρίσκονται στην αίθουσα της Δ΄ τάξης, ακολουθούν οι μαθητές της Γ΄
κατεβαίνοντας από τις δυτικές σκάλες
Γ. Οι μαθητές που βρίσκονται στο β’ κτίριο στα ανατολικά του προαυλίου(Τμήμα Ένταξης, Τμήμα Μαρίνα
Παμπούκη, Εργαστήρι ηλεκτρονικών υπολογιστών,) βγαίνουν με προσοχή από τις αίθουσες ευθεία στο χώρο
συγκέντρωσης στο κέντρο του προαυλίου με ευθύνη του δασκάλου.
Δ. Οι μαθητές που βρίσκονται στην αίθουσα εκδηλώσεων/Ολοημέρου βγαίνουν από την εξωτερική πόρτα
κατευθείαν στο προαύλιο με συνοδεία της μουσικού ή άλλου εκπαιδευτικού, υπευθύνου εκείνη τη διδακτική
ώρα.
4) Ο δάσκαλος κάθε τάξης έπεται των μαθητών του όταν κατεβαίνει ή ανεβαίνει τις σκάλες για να
κατευθυνθούν στο προαύλιο. Οι μαθητές κατεβαίνουν ένας ένας ή δύο δύο με προσοχή χωρίς να σπρώχνονται,
να ακουμπά ο ένας τον άλλον και να βιάζονται. Ο δάσκαλος συγκεντρώνει τους μαθητές του στο κέντρο του
προαυλίου στο γήπεδο μπάσκετ. Η κάθε τάξη κρατά τις αποστάσεις από την άλλη.
5) Ο δάσκαλος κάθε τάξης κάνει ονομαστικό προσκλητήριο προκειμένου να βεβαιωθεί αν όλοι οι
παρόντες στην τάξη μαθητές βρίσκονται μαζί του στο προαύλιο. Σε περίπτωση που λείπει κάποιος μαθητής
ενημερώνει τη Διευθύντρια και μαζί με τον/την εφημερεύοντα ελέγχουν τις τουαλέτες που βρίσκονται στο
ισόγειο του κτιρίου, τις σκάλες και τις αίθουσες με σκοπό την ανεύρεσή τους.
6) Οι μαθητές παραμένουν στη θέση συγκέντρωσης και σε περίπτωση που δεν θα συνεχιστεί το μάθημα,
οι εκπαιδευτικοί τούς οδηγούν στις δύο εισόδους του σχολείου προκειμένου να γίνει παράδοση των μαθητών
στους γονείς τους.
Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος
Οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας πρέπει καθημερινά να μεριμνούν να εκκενώνουν την αίθουσα κατά
τη διάρκεια του διαλείμματος. Σε περίπτωση σεισμού την ώρα του διαλείμματος οι εφημερεύοντες βγάζουν
τους τυχόν μαθητές από τις τουαλέτες και τους διαδρόμους. Φωνάζουν «σεισμός», απομακρύνουν τους
μαθητές από τα κτίρια, τα χαγιάτια και το πίσω μέρος του κτιρίου και τους συγκεντρώνουν κατά τάξη στο
κέντρο του προαυλίου. Ισχύουν όσα αναφέρθηκαν στην προηγούμενη διαδικασία.
Ορισμός Υπευθύνων
1) Όλοι οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας ενημερώνονται ότι σε περίπτωση σεισμού το γενικό
συντονισμό των σχεδίων δράσης και της εκπαίδευσης και προετοιμασίας του διδακτικού προσωπικού έχει η
Διευθύντρια του σχολείου, Αναστασία Ευσταθίου και σε περίπτωση απουσίας της ο αναπληρωτής Διευθυντής.
2) Ακολουθείται η σειρά εκκένωσης των αιθουσών και αναρτάται ο αριθμός προτεραιότητας σε εμφανές
σημείο καθώς και η διαδρομή που θ’ ακολουθήσει κάθε τάξη στο χώρο συγκέντρωσης στο προαύλιο του
σχολείου.
3) Διεξάγονται σε τακτά διαστήματα επαναλαμβανόμενες ασκήσεις ετοιμότητας για τους μαθητές και
τους δασκάλους τους.
Για την εκπόνηση του σχεδίου δράσης ενημερώνεται ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και με δική
του ευθύνη ενημερώνονται οι οικογένειες των μαθητών.
Για την προετοιμασία και την υλοποίηση του σχεδίου δράσης μετά από έναν σεισμό καθορίζονται οι
παρακάτω υπεύθυνοι:
Ο δάσκαλος Νίκος Αλέφαντος κλείνει το γενικό διακόπτη παροχής νερού και το γενικό διακόπτη
παροχής ηλεκτρικού ρεύματος από τη ΔΕΗ.
Υπεύθυνοι διάσωσης όσων μαθητών κινδυνεύουν οι δάσκαλοι Θανάσης Μπαλάσκας και Αλεξάνδρα Τσοκανά.
Υπεύθυνοι «Πρώτων Βοηθειών» Φρόσω Προκοπίου και η Π. Τόλη.
Για την ψυχολογική υποστήριξη στους μαθητές, υπεύθυνοι: Γαρυφαλλιά Φραντζή και Λένια Κοντολάτη.
0) Υπεύθυνοι πυρόσβεσης Αναστασία Ευσταθίου και Νίκος Αλέφαντος.
1) Υπεύθυνοι για τον έλεγχο διαδρόμων, τουαλετών και υπογείου ο/η εφημερεύων –ουσα την ημέρα εκείνη.
2) Υπεύθυνοι για την απαγόρευση προσέγγισης σε επικίνδυνα σημεία του σχολικού συγκροτήματος από
τους μαθητές ηΛένια Κοντολάτη και Κοζιώρη Αλεξία, Αγγέλη Παναγιώτα.
3) Υπεύθυνος παρουσιών και καταγραφής των μαθητών: ο/η κάθε διδάσκων-ουσα δάσκαλος -α της τάξης,
ο/η οποίος-ασε συνεργασία με τους εφημερεύοντες επιφορτίζεται με την καταγραφή των μαθητών που
παραλαμβάνουν οι συγγενείς τους και οι οδηγοί ταξί και αναφέρουν στη Διευθύντρια.
4) Τέλος, υπεύθυνοι για την οργανωμένη και ασφαλή αποχώρηση των μαθητών από το σχολείο οι
εκπαιδευτικοί Φρόσω Προκοπίου, Θανάσης Μπαλάσκας και Κατερίνα Γιαννούλη σε συνεργασία με τους
εφημερεύοντες και τον/την υπεύθυνο -η του ολοημέρου.
Η Δ/ντρια σε συνεργασία με το διδακτικό προσωπικό καταγράφει τις τυχόν ζημιές ή βλάβες στις κτιριακές
εγκαταστάσεις και στη συνέχεια ενημερώνει την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου Αιγιάλειας ή και άλλους φορείς
(ΥΠΕΧΩΔΕ).
Η εκπόνηση του σχεδίου δράσης και οι προγραμματισμένες ασκήσεις ετοιμότητας μέσα στη χρονιά στόχο
έχουν το σύνολο των μαθητών και των εκπαιδευτικών να αντιμετωπίσουν τον πραγματικό σεισμό χωρίς πανικό
με ψυχραιμία και οργάνωση. Έχει προγραμματιστεί να πραγματοποιηθούν 3 ασκήσεις σεισμού το σχ. έτος
2023-2024 και επίδειξη των κανόνων ασφαλείας από το Πυροσβεστικό Σώμα του Δήμου Αιγιάλειας.
Ακράτα, 18 Σεπτεμβρίου 2023
Η Διευθύντρια
Αναστασία Ευσταθίου
