Κατηγορία: Σχέδια Δράσης
Μια αλλιώτικη …μπουγάδα!!!
Εδώ και μερικές μέρες έχει απλωθεί μια διαφορετική μπουγάδα ,έξω από την αίθουσα της Δ΄ τάξης.
Την έχει απλώσει η Ε΄ τάξη ,με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κυρίας Λίτσας, για να εφιστήσει την προσοχή μας σχετικά με το διαδίκτυο…
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης διάβασαν, -κατέγραψαν τα μηνύματα, συνθήματα…και έφτιαξαν στην ομάδα τους, τη δική τους μπλούζα με σχετικά κειμενάκια.
Ευχαριστούμε την Ε΄ τάξη για την έμπνευση που μας έδωσε αλλά και για το εξαιρετικό αποτέλεσμα που παρουσίασε!!!
Κι ας είμαστε διαφορετικοί…..!!!
Η Δ΄Τάξη εμπνευσμένη από το μάθημα της γλώσσας ” Όλοι διαφορετικοί ….όλοι ίσοι“, προχώρησε με βιωματικό τρόπο να δείξει στους μαθητές του σχολείου μας ότι μπορεί να διαφέρουμε σε πολλά….όμως έχουμε τις ίδιες ανάγκες ,υποχρεώσεις ,δικαιώματα!!!
Φορέσαμε διαφορετικά παπούτσια και εμφανιστήκαμε στο σχολείο για να δούμε πως θα αντιδράσουν οι συμμαθητές μας στο διαφορετικό.
Η περιέργεια αλλά και τα γελάκια τα κοροϊδευτικά δεν έλειψαν!!!
Αυτό μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε στην τάξη για τα παιδιά που διαφέρουν (εξωτερική εμφάνιση, χρώμα, φύλο,…) και να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι αγαπάμε …και στηρίζουμε το διαφορετικό .
Τι κι αν φοράω παπούτσια διαφορετικά..
είμαι κι εγώ παιδάκι με χρυσή καρδιά!!
Απλώνω τα χέρια σε όλα τα παιδιά..
και τους ανοίγω μια μεγάλη αγκαλιά!!
Παίξε…με ασφάλεια!
Με μεγάλη μας χαρά θα συμμετέχουμε διαδικτυακά στην τελική εκδήλωση του Δικτύου Αγωγής Υγείας «Φίλοι κι όχι εχθροί, στο δι@δίκτυο μαζί» που θα πραγματοποιηθεί σε λίγες μέρες στην Πάτρα.
Θα παρουσιάσουμε επιτραπέζια παιχνίδια που δημιούργησαν οι μαθητές της Ε’ τάξης μετά από συνεργασία, την εργασία τους σε ομάδες και εφαρμόζοντας τις γνώσεις τους σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Ακόμη θα απλώσουμε την «Μπουγάδα των συνθημάτων μας» με μπλουζάκια ευαισθητοποίησης απέναντι στους κινδύνους του Διαδικτυακού Εκφοβισμού , καθώς και σε καλές πρακτικές για την προστασία από τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο Διαδίκτυο.
Τέλος, οι μαθητές αναλαμβάνοντας το ρόλο συντονιστή και καθοδηγώντας τους μαθητές των υπολοίπων τάξεων του σχολείου γνωρίζουν το επιδαπέδιο παιχνίδι τους «Πρόσεξε στο διαδίκτυο» στην ώρα των διαλειμμάτων.
Μια δράση που μας έδωσε τη χαρά της δημιουργίας και του παιχνιδιού μέσα από βιωματικό τρόπο!
Πιο ουσιαστική κατανόηση των βασικών στοιχείων ενός βιβλίου-Μελέτη και διασκευή ενός παραμυθιού!!!
Σήμερα επισκεφθήκαμε τον πολύ αγαπημένο χώρο των μαθητών της Τάξης μας, τη Βιβλιοθήκη!! Μιλήσαμε διαθεματικά με το μάθημα της Γλώσσας για τους βασικούς όρους και προϋποθέσεις που υπάρχουν σε κάθε βιβλίο(εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, συγγραφέας, τίτλος βιβλίου, εικονογράφηση), τα δείξαμε, τα εξηγήσαμε και τα κατανοήσαμε αρκετά ικανοποιητικά. Επίσης, βρήκαμε χρόνο να δανειστούμε νέα βιβλία σχετικά με τα ενδιαφέροντά μας. Στη συνέχεια, διαβάσαμε από τους μύθους του Αισώπου τη γνωστή και διδακτική ιστορία “Ο ψεύτης βοσκός” και βγάλαμε το ηθικό δίδαγμα. Τέλος, κάναμε μία διασκευή στην παραπάνω ιστορία και γράψαμε τη δική μας φανταστική ιστορία “Η αλλαγή του βοσκού”. Η παραπάνω δράση υπάγεται στα Σχέδια Δράσης του σχολείου μας(Βιβλιοθήκης και ψυχοκοινωνικό).
Φιλαναγνωστικές πρακτικές μέσα από ομαδικοσυνεργατική προσέγγιση
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης Βιβλιοθήκη και της ενδοσχολικής επιμόρφωσης η Δ τάξη παρουσίασε και μοιράστηκε με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας πρακτικές επεξεργασίας και αξιοποίησης του λογοτεχνικού βιβλίου :Η Λήδα και ο ελέφαντας
Το βιβλίο αρχικά διαβάστηκε και ξεκλειδώθηκε για να κατανοηθεί από τους μαθητές
Στη συνέχεια, και κατόπιν καταιγισμού ιδεών ,οι οποίες καταγράφηκαν ,οι μαθητές ετοιμάστηκαν να τις υλοποιήσουν αφού χωρίστηκαν σε ομάδες…
Η μια ομάδα έπρεπε να γράψει ένα ποίημα, η δεύτερη να φτάξει ένα κόμικ,η τρίτη να παρουσιάσει τα μηνύματα του βιβλίου, η τέταρτη ένα σταυρόλεξο και η πέμπτη να κάνει διασκευή αντιστρέφοντας την αρχή με το τέλος…
Οι ομάδες έδειξαν ενδιαφέρον για τις εργασίες τους , συνεργάστηκαν και με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κατάφεραν να τις ολοκληρώσουν στο μεγαλύτερο ποσοστό τις εργασίες τους και να παρουσιάσουν δείγμα τους.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συζήτηση για ανατροφοδότηση…και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων:
Ευχαριστώ τη συντονίστρια κ Λένια για την καθοδήγηση της και τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς για την παρουσία τους και το ενδιαφέρον τους!!
Δωρεά βιβλίων στη σχολική μας βιβλιοθήκη!!!
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης ,αγόρασαν από τα χρήματα του κουμπαρά τους βιβλία λογοτεχνικά ,βιβλία που προάγουν την συναισθηματική νοημοσύνη, για να εμπλουτίσουν τη σχολική βιβλιοθήκη και να ενισχύσουν τη φιλαναγνωσία …των ίδιων και συμμαθητών τους …
Η παράδοση θα γίνει στις υπεύθυνες της βιβλιοθήκης κυρία Φρόσω και κυρία Αλεξάνδρα.
Μετάβαση, μια μαγική λέξη!
Φτιάχνουμε το βιβλίο με τα αγαπημένα μας ζώα!!!
Στο πλαίσιο του Σχεδίου δράσης της Βιβλιοθήκης και εργαζόμενοι διαθεματικά στα μαθήματα της Γλώσσας και της Μελέτης του Περιβάλλοντος, ενασχοληθήκαμε με την κατασκευή ενός βιβλίου με τα Αγαπημένα μας ζώα. Οι μαθητές έφεραν πληροφορίες και εικόνες για τα αγαπημένα τους ζώα, τις προσάρμοσαν τις κόλλησαν σε χοντρό χαρτόνι και έφτιαξαν ένα δικό τους πολύ ενδιαφέρον βιβλίο. Εργάστηκαν ομαδικά, συνεργατικά, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τις καλλιτεχνικές τους κλίσεις και τη λεπτή τους κινητικότητα.
Εγώ κι εσύ…δυναμώνουμε μαζί: το τραγούδι μας
Η Β και η ΣΤ τάξη ένωσαν τις φωνές τους σε ένα πολύ όμορφο τραγούδι, ολοκληρώνοντας με αυτόν τον τρόπο το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας ‘Εγώ κι εσύ μαζί…δυναμώνουμε μαζί’ του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π. Ε. Αχαϊας- Καλλίπολις.
Το τραγούδι σε στίχους της κ.Φρόσως περικλείει όλες τις έννοιες, τις σκέψεις και τα συναισθήματα για τα οποία μιλήσαμε, κάναμε και νιώσαμε στη διάρκεια του προγράμματος και είναι η συμμετοχή του σχολείου μας στο μαθητικό φεστιβάλ του Τμήματος Αγωγής Υγείας που θα γίνει σε λίγες ημέρες στην Πάτρα με τη συμμετοχή όλων των σχολείων που πήραν μέρος σε δίκτυα συνεργασίας.
Διαβάζουμε. .και παίζουμε θέατρο στους συμμαθητές μας!!
Μια εξίσου εποικοδομητική δράση ,στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ” ήταν η μετατροπή του βιβλίου ¨Η σκάλα της Αγάπης¨
της κυρίας Γιολάντας Τσορώνη, σε θεατρικό κείμενο από τους μαθητές με τη βοήθεια και της κυρίας Δανάης Καλαχώρα, υπεύθυνη της Θεατρικής Αγωγής.
Το βιβλίο διαβάστηκε στα Βιβλιοκαλημερούδια μας πρώτα…
Έγινε θεατρικό κείμενο..
…και δραματοποιήθηκε με την καθοδήγηση της κυρίας Δανάης!!
Τη δραματοποίηση αυτή παρακολούθησαν οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης
We love reading!
Ο Εγκέλαδος στη Β΄τάξη
Στα πλαίσια της 3ης θεματικής ενότητας “Φροντίζω το περιβάλλον” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η Β΄ τάξη ασχολήθηκε με τις Φυσικές Καταστροφές.
Αρχικά, φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη γράφοντας λέξεις που μας έρχονταν αυθόρμητα στο μυαλό ακούγοντας τον όρο “καταστροφή”.
Στη συνέχεια, ξεχωρίσαμε τις καταστροφές σε φυσικές και ανθρωπογενείς . Παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι σχετικά με τις φυσικές καταστροφές και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.
Κατόπιν, επικεντρωθήκαμε στον σεισμό. Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου.
Είδαμε βίντεο σχετικό με το εσωτερικό της Γης, φτιάξαμε αντίστοιχη κατασκευή και εξηγήσαμε πώς οι κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών σχετίζονται με το φαινόμενο των σεισμών.
Και επειδή πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι για την περίπτωση σεισμού, παρακολουθήσαμε βιντεάκια και διαβάσαμε οδηγίες ώστε να ξέρουμε πώς μπορούμε να προετοιμαστούμε πριν τον σεισμό, αλλά και τι πρέπει να κάνουμε τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά από έναν σεισμό.
Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και φτιάξαμε αντίστοιχες αφίσες.
Η κάθε ομάδα παρουσίασε την αφίσα της στις υπόλοιπες ομάδες.
Τέλος, με την πολύτιμη βοήθεια της κ. Δανάης Καλαχώρα “ζωντανεύουμε” σιγά σιγά τον μύθο του Εγκέλαδου και στη γιορτή της λήξης θα είμαστε έτοιμοι να τον παρουσιάσουμε σε όλους!
Βιβλιο….καλημερούδια!!!
Μια καλή πρακτική που υιοθέτησαν οι μαθητές της Δ’ τάξης ήταν τα ¨βιβλιοκαλημερούδια¨ όπως τα ονομάσαμε!!
Οι μαθητές ,καθημερινά πριν ασχοληθούν με τις τυπικές υποχρεώσεις τους, διάβαζαν ένα απόσπασμα από κάποιο λογοτεχνικό βιβλίο …(κάθε μέρα και διαφορετικός μαθητής).
Μετά ,προσπαθούσαν με ευχάριστο τρόπο να αποτυπώσουν ό,τι τους άρεσε…τα μηνύματα που περνούσε το κάθε βιβλίο!!
Η αναγνωστική ικανότητα βελτιώθηκε, υπήρχε μεγαλύτερη συμμετοχή στις δράσεις και γενικότερα δημιουργήθηκε ένα πιο ευχάριστο κλίμα!!































































































