Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης παρουσιάζουν τις δημιουργίες τους στα πλαίσια της δράσης <<ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ>>. Η γειτονιά μας γεμάτη έργα τέχνης αποτελεί ευκαιρία σύνδεσης με το παρελθόν του τόπου μας!
Ερευνώντας, η μάθηση γίνεται διασκεδαστική, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία μιας βαθύτερης κατανόησης της πλούσιας πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
Η Ακράτα έχει συνδέσει το όνομά της με τον Εθελοντισμό, μια πράξη αγάπης και προσφοράς για το κοινό καλό… των παιδιών τους. Γονείς του σχολείου μας ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ακράτας να βάψουν τις αίθουσες, να αλλάξουν χρώμα στους τοίχους εσωτερικά και εξωτερικά του κτιρίου, να πλύνουν κουρτίνες.
Κι έτσι, αρκετά Σαββατοκύριακα είδαμε μανούλες και μπαμπάδες με τα παιδιά τους να προσφέρουν τον πολύτιμο χρόνο τους στο δεύτερο σπιτάκι των παιδιών τους. Ευχαριστούμε πολύ τους “γονείς μας”. Υποδειγματική η συνεργασία όλης της σχολικής κοινότητας.
Τα μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων συντόνισαν άψογα τη δράση.
Ευχαριστούμε το Δήμο Αιγιάλειας και ιδιαίτερα την Αντιδήμαρχο Μαρία Σταυροπούλου που μας προμήθευσε τα χρώματα για να βαφτούν τα κτίρια.
Ένα μεγάλο μπράβο σε όλους που “έβαλαν” πλάτη. Διδάσκουμε με το παράδειγμα. Συνεχί-Ζουμε να υλοποιούμε τις συλλογικές αποφάσεις του Σχολικού Συμβουλίου με το σύνθημα «Όλοι μαζί για τα παιδιά μας»
Σήμερα στο σχολείο μας, γιορτάσαμε την 11η Πανελλήνια κ΄ Ευρωπαϊκή ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.
Καλεσμένοι μας ήταν, ο κ. Γιάννης προπονητής του ποδοσφαίρου, οι αθλητές του Μπάσκετ Παναγιώτης, Κώστας και Γιώργος, όπου σε συνεργασία με τον κ Δημήτρη μας έδειξαν διάφορες τεχνικές του σουτ και άλλα πολλά…
Συζητήσαμε για τα οφέλη της άσκησης στην υγεία μας, αλλά και για τις αξίες του αθλητισμού. Οι μαθητές/τριες μέσω της γυμναστικής στο σχολείο μαθαίνουν να προσπαθούν, να συνεργάζονται, να σέβονται τους συμπαίκτες αλλά και τους αντιπάλους τους .Τα παιδία μαθαίνουν, αγαπούν τον αθλητισμό, γίνεται τρόπος ζωής, συμβάλλοντας στη πρόληψη της παιδικής παχυσαρκίας.
Ήταν μια ωραία ημέρα, όπου παιδιά και δάσκαλοι διασκέδασαν παίζοντας διάφορα παιχνίδια και αθλοπαιδιές!!!! Γυμνάσαμε το σώμα μας αλλά και το πνεύμα μας!!!
Την Πέμπτη 13 Ιουνίου στις 20:00 πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή μας στο χώρο του σχολείου. Οι μαθητές όλων των τάξεων και το Νηπιαγωγείο συμμετείχαν με θεατρικά δρώμενα, τραγούδια, χορούς και παιχνίδια σε μία γιορτή λήξης που μας συγκίνησε και θα μείνει αξέχαστη σε μικρούς και μεγάλους. Αρωγοί σε αυτή την προσπάθεια στάθηκαν όλοι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και ασφαλώς ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων.
Για καλό σκοπό….συγκεντρωθήκαμε και το Σάββατο του Λαζάρου στην πλατεία Ακράτας με σκοπό να διαθέσουμε τις κατασκευές μας για το 2ο πασχαλινό παζάρι Αιγιαλείας και να συνεισφέρουμε στα έσοδα για το ΕΚΑΜΕ και το Χαμόγελο του Παιδιού!
Ο πάγκος μας γέμισε με πολύχρωμες δημιουργίες, στεφάνια, και λαμπάδες που επιμελήθηκε η κ. Αργυρούλα με τη βοήθεια των μικρών εθελοντών. Εκεί ήταν και η κ. Αλεξάνδρα, με την κ. Λίτσα και την κ. Τασία που συντόνισαν και βοήθησαν στην οργάνωση του μπαζάρ.
Ο Πρόεδρος Κοινότητας Ακράτας κ. Χ. Ασημακόπουλος και η Αντιδήμαρχος κ. Μ. Σταυροπούλου για άλλη μια φορά ήταν δίπλα μας και τους ευχαριστούμε πολύ!
Όλη αυτή η προσπάθεια είχε σκοπό να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά στον εθελοντισμό και στην προσφορά. Νιώθουμε ιδιαίτερα περήφανοι που καταφέραμε να συγκεντρώσουμε το ποσό των 400 ευρώ.
Αυτή η μέρα άφησε μόνο χαμόγελα και όμορφες εικόνες!
Συγχαρητήρια σε όσους βοήθησαν να γίνει πράξη!
Όλοι μαζί στη σχολική ζωή, έδωσαν την υπόσχεση να είναι οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού μετά το πέρας του τρίτου εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορούσε τη συμπερίληψη και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Αρχικά οι μαθητές όρισαν τους κανόνες του νέου εργαστηρίου δεξιοτήτων και παρουσίασαν τον εαυτό τους στην ολομέλεια μέσω της δραστηριότητας «Δύο αλήθειες, ένα ψέμα». Στη συνέχεια αποσαφηνίστηκε ο ορισμός των συναισθημάτων και δόθηκαν όσα περισσότερα παραδείγματα από αυτά μπορούσαν, παίζοντας στο τέλος παντομίμα για να εμπεδωθούν. Σε συνέχεια των συναισθημάτων και που μπορούν αυτά να καταλήξουν κάποιες φορές, αναφέρθηκε η έννοια της Σύγκρουσης και ζητήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες να εξηγήσουν πως αυτοί την αντιλαμβάνονται μέσα από γλυπτική με πλαστελίνες. Έπειτα, με σκοπό τη διεξοδικότερη ανάλυση της θεματικής, παρουσιάστηκαν στους μαθητές η εικόνα «Τhe Bullying» και η ταινία «Το Κόκκινο μπαλόνι». Μετά τη συζήτηση για τη σύγκρουση μαθητές και μαθήτριες φύτεψαν το Δέντρο της Αλλαγής, με όσα θέλουν να αλλάξουν για να μπορούν να υπάρχουν όλοι μαζί στη σχολική ζωή. Τέλος, μπόρεσαν να επικοινωνήσουν και απομακρύνουν όλα όσα τους βάραιναν και να μοιραστούν το κουβάρι των θετικών που έφερε όλη την ομάδα πιο κοντά.
Μνήμες προσφύγων ,που έζησαν το ξεριζωμό της Σμύρνης και δε ξέχασαν ποτέ την πατρίδα τους… ήταν το θέμα του κινηματογραφικού βίντεο που δημιούργησαν οι μαθητές της έκτης με τη βοήθεια της δασκάλας τους.
Οι μαθητές έστησαν τα αντικείμενα, ανέλαβαν τους ρόλους τους και με την τεχνική των σκιών παρουσίασαν την εξέλιξη της ιστορίας “Το δίκροκο της Φωτίκας”, ένα απόσπασμα από το βιβλίο Άρωμα Ιωνίας, της κ. Κ. Μουρίκη. Η σκηνοθεσία και η βιντεοσκόπηση έγινε από τους ίδιους τους μαθητές.
Ευχαριστούμε πολύ και το μουσικό του σχολείου μας, κ. Χρήστο, ο οποίος επιμελήθηκε τη μουσική επένδυση της ταινίας . Με τη βοήθειά του παρουσίασαν το βίντεο , καθώς και το τελευταίο απόσπασμα του έργου ζωντανά στη σκηνή , την ημέρα Γιορτής του Βιβλίου με καλεσμένη την ίδια τη συγγραφέα κ. Κ Μουρίκη.
Συνεργασία, υπευθυνότητα, και σωστός συντονισμός ήταν μερικά από τα μυστικά της επιτυχίας τους!
Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο πολλαπλής επιλογής για τις διατροφικές τους συνήθειες και τη συχνότητα κατανάλωσης διαφόρων κατηγοριών τροφής . Το ερωτηματολόγιο στηρίχτηκε στη πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής , και περιείχε ερωτήσεις όπως : « Τρως πρωινό;» , «Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας , πόσες φορές τρως γλυκά ;» , «Συνοδεύεις το φαγητό σου με σαλάτα;» , « Πόσα φρούτα τρως την ημέρα;» , «Πόσες φορές την εβδομάδα τρως γρήγορο φαγητό (fast food);», «Τι τρως στο διάλειμμα;» , «Κάνεις γυμναστική;» και πολλές άλλες.
Τρώμε σωστά …. Ζούμε καλα!!!
Οι μαθητές της Γ’ και Δ’ δημοτικού του σχολείου μας, την Παρασκευή 5/4/2024 είχαν την χαρά να πραγματοποιήσουν μια διπλή εκδρομή στην Πάτρα με σκοπό τόσο γνωρίσουν περισσότερα για το μεγάλης ιστορίας Κάστρο της Άνω Πόλης της Πάτρας, όσο και να παρακολουθήσουν την ταινία ” Κung Fu Panda 4″, μαζί με τους εκπαιδευτικούς Νίκο Αλέφαντο, Θανάση Μπαλάσκα, Γιάννη Χασιώτη και Αναστασία Ευσταθίου.
Πιο συγκεκριμένα, σε επέκταση των όσων συζητήθηκαν στην τάξη με αφορμή την Παγκόσμια μέρα φιλοζωίας (4/4) οι μαθητές της Γ’ και Δ’ δημοτικού παρακολούθησαν την ταινία “Kung Fu Panda 4” με μικρούς και μεγάλους να ενθουσιάζονται από τα απίθανα εφέ της ταινίας καθώς και από την πλοκή και το χιούμορ της.
Εν συνεχεία, ακολούθησε επίσκεψη στο Κάστρο της Πάτρας, όπου χτίστηκε κατά το δεύτερο μισό του 6ου μ.Χ. από τον Ιουστινιανό και διατηρεί μακρά ιστορία. Εκεί μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς για τη λειτουργία του Κάστρου ανά τους αιώνες καθώς και για τους θρύλους και τις παραδόσεις που το ακολουθούν όλα αυτά τα χρόνια.
Συμμετέχουμε με τους μαθητές-τριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας στον πολύ ενδιαφέροντα διαγωνισμό που διοργανώνει η Εταιρεία για τον Ελληνισμό (ΕΕΦ) και το Μουσείο Φιλελληνισμού στο πλαίσιο των εορτασμών της επετείου 200 ετών από το θάνατο του Λόρδου Βύρωνα.
Καθοδηγητές και συνοδοιπόροι τους οι δάσκαλοί τους κ. Γ. Φραντζή, κ. Α. Ευσταθίου και κ. Δ. Βόττας , οι οποίοι αξιοποίησαν με όλα τα μέσα παραδοσιακά και σύγχρονα τις ιδέες των μαθητών.
Οι μαθητές μας έπειτα από μελέτη και έρευνα, γνώρισαν το κίνημα του φιλελληνισμού και τους χιλιάδες ανθρώπους διεθνώς που εμπνεύστηκαν από τον απελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων . Συζήτησαν στο μάθημα της ιστορίας και ήρθαν σε επαφή με μια προσωπικότητα και ένα διαχρονικό πρότυπο ήθους και φιλοπατρίας, τον Άγγλο λογοτέχνη του 19ου αιώνα Λόρδο Μπάιρον. Πρόκειται για ένα θετικό πρότυπο που αποπνέει αξίες και καλή στάση στη ζωή, ο οποίος πήρε ενεργά μέρος στον αγώνα στο πλευρό των Ελλήνων αποδεικνύοντας έμπρακτα τόσο την πίστη του στις αρχές της Ελληνικής επανάστασης όσο και τον θαυμασμό του στις αξίες του ελληνικού πολιτισμού.
Στη συνέχεια αναζήτησαν φωτογραφικό υλικό και οι μαθήτριες Α. Μ. και Σ. Κ. ανέλαβαν τη σύνθεση και τη δημιουργία ενός «έργου ζωγραφικής» με κεντρικό πρόσωπο τον εθνικό μας ευεργέτη, Λόρδο Μπάιρον.
Στόχος η ευαισθητοποίηση των νέων για την ανάγκη βαθύτερης κατανόησης και γνώσης του πρόσφατου ιστορικού παρελθόντος ως πηγή έμπνευσης και δημιουργικότητας, καθώς και η επαφή του σύγχρονου ανθρώπου με τις κλασικές αξίες, όπως είναι ο σεβασμός στη ζωή, η ελευθερία, η δημοκρατία και η ευγένεια.
Επιπλέον, αξιοποιώντας τα σύγχρονα τεχνολογικά μέσα και πιο συγκεκριμένα το Jigsaw puzzles, οι μαθητές μετέτρεψαν το έργο τους σε «ψηφιακό παζλ», το οποίο βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39d0d5d69b41
Το παζλ το έφτιαξαν και σε έντυπη μορφή, το οποίο εστάλη στη διεύθυνση του Μουσείου Φιλελληνισμού.
Μια δράση που είχε ενθουσιώδη ανταπόκριση, τη συμμετοχή και την υποστήριξη των μαθητών μας με όλα τα μέσα.
Καλή μας επιτυχία!